中學生作文合集5篇 中學生作文探索世界，思維昇華之書

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第1篇

人人都説：母愛無私的；母愛是偉大的；母愛是勇敢的。有了母愛，生活才如此的美麗，燦爛、多姿多彩。

在我的記憶珍珠裏，有一顆是另人感動的，每當我想起，我的眼淚就像斷線的珍珠，止也止不住：在一個風雨交加的夜晚，一位瘦弱母親她那温暖的背上揹着一個生着病的孩子；母親揹着那位孩子似乎很吃力，母親一邊急匆匆跑，一邊氣喘吁吁説：“孩子，沒事的，很快就到醫院！”不料，那位母親摔倒了，在那一瞬間，母親用那温暖的雙手護住了孩子，自己卻狠狠的摔了一跤，而她的孩子卻毫髮無傷啊！在跑向醫院的路途上，母親都不知道摔了多少次，而每次都用那温暖幷不大雙手護着，不讓孩子受丁點傷！自己卻摔得鼻青臉腫。那就是我偉大的媽媽啊！

當來您把我送到醫院的時候，醫生看了看，説是：“發熱！”接着醫生給我打上針，開上藥。並説：“沒事的，一會兒打完點滴吃點藥，吃一些清淡的食物，喝多一點開水！”您那顆懸着的心才放下了。

媽媽，我真愛您，媽媽您為了我，付出了很多很多。有一首古詩，其中有一句最能表達母愛，就是誰言寸草心，報得三春暉。我一定要好好學習，來報答媽媽。

第2篇

人們常説：“動物是人類的朋友，保護動物，就是保護我們自己。”可是，人類是否將動物真的當成朋友看待呢？有些人為了掙錢，就大量捕殺野生動物，如山雞，穿閃甲，貓頭鷹，青蛙等。他們把這些動物買給個大飯店，外國商販，活生生的動物變成了飯桌上的“野味”，哎，這是何等的慘不忍睹啊！

那些黑心的人們，你們只知道把自己的腰包填的鼓鼓的，你們哪知道這樣做會帶來多的的災難？們有青蛙，誰幫莊稼除掉害蟲？沒有貓頭鷹，誰來捉田裏的'老鼠？沒有穿閃甲，誰來除掉破壞樹木的白蟻？……這些有益動物，給人們貢獻了多少力量，難道我們們就這樣回報它們嗎？難道我們對動物做出的承諾就失效了嗎？難道你們就不怕遭到大自然的嚴厲懲罰嗎？你們的良心道德，人性又到哪裏去了？

朋友們，同學們，動物和我們人類有着相等的生存權利，它們也一樣有思想，有兒女情長，也一樣有尊嚴，朋友們，請趕快放下手中的槍，為了挽救那些瀕臨滅絕的珍貴動物們，不要做非法的買賣了！不要在不擇手段地傷害危在旦夕的野生動物了，生態災難不能重演！

第3篇

光陰似箭，日月如梭。我即將要上五年級了，課程會加重，作業的包袱重了幾分，但是，我時常在反思：“我，真的長大了嗎？”

我長大了，已經告別幼稚，走向成熟。我看問題的角度變了，變得更加客觀，全面；我常常反思，常常嘗試，努力依靠自己的力量，弄清某個事物的原理。

我長大了，已經告別父母的依賴，走向獨立。我不會再讓父母為我疊被子，收拾房屋，整理書包。我會在父母不在時獨自料理生活，會在父母忙時幫着做家務，陪父母聊聊天，解悶。

我長大了，不再是那整天接送、幼稚的國小生了，而成了有心事的、在乎自己的學生。

我終於長大了，在收穫愛的同時，我更要知道付出愛的，知道承載更多的責任，在得到和付出的同時快樂地茁壯成長。

其實，我多麼不願意長大，因為長大就沒有了小時候的無憂無慮，而換成了繁重的功課。但是，時光不能倒流，因此，我學會了面對自我，挑戰自我。

第4篇

當你沒日沒夜的緊緊的抱着我時，在我的意識裏只想依賴這個温暖的臂彎。就像長大的我，覺得媽媽永遠是我的避風港。可是時光依舊奪去了你細膩的容貌，現在你的臉上僅剩時光走流過的痕跡。原本直挺的脊樑都成了彎腰駝背，高高的身段被歲月的洗禮，也變成了老矮個子。

媽媽，謝謝你！一路以來讓我在你那堅韌的臂彎的，無憂無慮的快快樂樂的成長。現在我的臂彎足夠強大，可以在你累的時候歇一歇，讓你安心的放下所有的勞累，靜靜的感受一下你的孩子，也變得像你年輕時的那般堅強。可是漸漸的你的孩子不在你的身旁，你會不會覺得很孤獨，你會不會很想很想我，你會不會連生病了也不捨得告訴我。

媽媽，感謝你一路以來對我的養育之恩。而你的孩子，長大了翅膀硬了飛得更遠了。沒有時間也沒有理由再任性的待在你的身邊，你是否有怪過我。媽媽，我沒有那麼多時間陪着你了。

不能陪你慢慢的享受晚年，不能陪你上街買買油鹽醬醋茶，不能陪你談談身邊發生的事情，不能陪你好好的聊一聊人生……

第5篇

這裏的“能”指某種特長或技能。如果你能選擇“人無我有”的“能”作為題材，並在文中不斷亮出有關此“能”的種種術語，那麼閲卷老師的眼睛會為之一亮，你的文章也就會因此而脱穎而出。江蘇南通市會考作文要求以《我發現》為題寫一篇文章，有位國小四年級就學會下象棋的考生把目光投向自己的特長，在題目的橫線處填上“棋如人生”四字。文題將特長與哲理思考融於一體，已見出手不凡;行文時又以對比手法分析不同類型的棋手的性格和心理特點及其結局，由棋藝世界的副贏得失聯想到生活之帆的順逆進退，諸如“……工於心計的高手第一局故意輸給對手，以增對手的傲氣，滅其防備之心，而暗探對手套路，且言‘君子讓頭局’，真可謂名利雙收了，爾後避人之長，攻其之短，處處陷阱，請君入甕，直殺得對手連局皆輸，俯首稱臣為止”。這些體現技能的用語不時亮出，更使文章增添了創新的色彩。