描寫的國小生作文錦集3篇 “童趣紛呈，夢想綻放——國小生作文奇妙之旅”

《描寫的小學生作文錦集》是一個精選出來的國小生作文集合，其中包含了各種生動有趣的描寫文。這些作品既展示了國小生的想象力和創造力，又展示了他們對世界的觀察和感悟。這個集錦是一個窺探國小生內心世界的窗口，讓讀者感受到他們純真而獨特的表達方式。

第1篇

綠色的夏天離我們越來越遠，而金黃色的秋天則悄悄地來到了我們的身邊。

有人認為，秋天的校園是隻有金黃色的而我不這樣認為，我認為秋天的校園像一塊調色板，描繪着我們美麗的校園。

秋天的校園是五彩繽紛的，是燦爛奪目的，更是迷人的。連廊外有一株楓樹，火紅的楓葉給人一種煥然一新的心情，我從地上撿起一片火紅的楓葉夾在書裏，當做書籤，杜牧的《籤，杜牧的《山行》這首詩的其中一句使我最喜歡，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”這麼紅的楓葉，就是秋天的校園中的顏色之一。

在黑板報欄，有好幾棵桂花樹，當它們開得茂盛時，似乎在幾裏外都能聞到桂花的芳香，金黃色的桂花香不斷地向人們撲鼻而來。我摘下幾朵桂花，用紙包好放在枕邊，每晚聞着它的芳香，我便進入了夢鄉。這金黃色的桂花不僅可以泡茶，還可以做桂花糕，這桂花不又是秋天校園中的一個亮點，一種色彩麼嗎?

在校園中還有一種顏色，那就是綠色，比如松樹和柏樹，當其他樹木換下綠裝時，它們仍然用綠色來迎接人們，綠色是生命的顏色，它又以另外一種顏色出現在校園內。

第2篇

直到現在，我外公也仍在養魚，他的魚總是繁殖，讓外公忙得不得了。他也常常一批一批地把魚賣去。他養魚雖然很忙，可他養得很開心，因為他忙的時候，臉上總帶着笑容，眼睛放出光彩……

我有一個魚外公,他的最大愛好就是養魚,他只要聽到關於魚的事,他都會興奮得發狂。

在我的家只要一進門就能看見幾個魚缸。如果數一數我外公所有的魚缸那就大約能數出二十多個，而且每個缸都是重量級的，裏面裝滿了五顏六色、大大小小的不同種類的魚。特別是陽台，你一進去，馬上就會被魚缸包圍着，我的外公真是一個養魚狂啊！他每天早上五點起牀後就穿稜在那個氣管和魚缸多得像蜘蛛網的陽台上處理他的魚，他一刻不停地幹到了七點才罷休。簡直忙得不可開交。

有一次，外公帶着我和表弟去了芳村魚市那兒買魚。外公一邊走一邊看，好像他很會選魚似的。後來，他看中了一條全身銀白、爍爍發光的鯉魚，他蹲着身子死死地盯着那條白鯉魚細細地打量着，又説：“這真是難得一見的白鯉啊！我一定要買下它！”

回到家後，外公把那條白鯉放入缸中，笑眯眯地回到了房間。我還在細心地觀察着它。

突然，我發現了那條白鯉魚少了一顆眼珠，我馬上把這事兒告訴了外公，外公立刻從房間跑出來衝進了陽台，他蹲下身子看了看，果然那條白鯉魚缺了個眼球。外公看見嚇了一跳，及時處理那條白鯉，又折騰了一個小時，終於隔離了那條白鯉，又灰溜溜地走回了房間，外公本還以為撿到寶了呢。我心裏暗想：“外公，你真粗心啊！買它的時候，它缺了那麼大的一粒黑點都看不見，你可真粗心。”

直到現在，我外公也仍在養魚，他的魚總是繁殖，讓外公忙得不得了。他也常常一批一批地把魚賣去。他養魚雖然很忙，可他養得很開心，因為他忙的時候，臉上總帶着笑容，眼睛放出光彩。

第3篇

前不久，我們家新買了一盆花，這盆花非常小，也非常可愛。它叫風信子———多麼好聽的名字啊！我為這盆風信子能在我們家落腳而感到高興。

為了能使它茁壯成長，我特地上網查了資料，想多瞭解這種花的習性。原來風信子在亞洲分佈較廣，一月至三月開花，花期較長。到六月的時候開始進入休眠狀態，這種休眠狀態一直要持續到第二年的一月。我還知道，如果它的球莖保存好的話，來年的風信子還會再開花，但是，花開得不會有當年的大。風信子可以盆栽，也可以水養。除此之外，我還欣賞了許多風信子美麗的照片，它們開出各種顏色的花，有藍色，有白色，有粉紅色等等。

我家的風信子是栽在盆裏的。它的葉子是箭狀的，直直挺一立着，像兔子的耳朵，摸上去質感厚實，感覺好像打了蠟一樣，滑滑的。葉子的顏色蒼翠欲滴，油光可鑑。我仔細數了數，它一共有七片葉子，沒有規則地向四周散開生長着。

自它來到我們家，我每天都精心地給它澆水，並適時地搬出去曬太陽。一段時間後，我輕輕撥一開它的七片葉子，驚喜地發現：在這七片葉子的中間冒出了一個巨型“花苞”，呈彈頭型，這就是它的球莖了。這個“大花苞”上約有20個左右的紫裏透綠的小花苞正在鼓鼓地待放。它的球莖飽滿，沒有凹凸不平處，像洋葱頭，顏色呈棕褐色，且透着淡淡的均勻的紫色，非常好看，散佈在球莖上的小花苞則玲瓏有致、可愛喜人。

發現它打了花苞以後，每天學習之餘，我都要去看看它，每每這時，我的腦海裏便會浮現出風信子盛開時的情景。我相信，在我的精心侍弄下，我的風信子一定比那些圖片上的花開得還要豔麗，還要精彩！我期待着。