關於國小生的作文彙總3篇 小小旅者筆下的奇妙世界

歡迎來到我們的公文網站，請注意，本文將為您彙總關於小學生作文的精彩佳作。作為家長和老師，我們常常為小朋友們的創作而驕傲和感動。在這裏，我們收集了國小生們的勤奮與聰明，為您呈現一系列優秀的作文，既能展現孩子們獨到的思維，又能啟迪他們的想象力。希望這些作品能給你帶來閲讀的樂趣和思考的啟示。

第1篇

因為勤，歐陽修從清寒孤兒變成了宋代著名的文學家；因為勤，道爾頓刻苦自學，成了近代化學的奠基者；因為勤，高爾基努力不輟，小國小徒搖身一變，成了近代西方的大文豪。 古人言：“一年之計在於春，一生之計在於勤。”這些人騰達之因，都是起因於從小清寒的家境，觸發了他們不服輸的精神，再基於一顆奮發向上的心，持之以恆的努力下去，終成了顯赫的人物。

勤奮的目的'，無非是希望將來能對社會有所貢獻，或者在未來能有個舒坦的人生，然而故事中的年輕人，耽溺於現階段的安逸生活，不願再付出努力以得到更多。為何會有如此大的差別？全因現今優渥的物質環境，人們衣食無缺，無需為了將來要過的生活而奮鬥。為了將來而勤奮戮力，似乎已非必要，但生命無常，孰料未來的生活是否如目前一般平順舒適？ 若是突生變故，沒有了勤勞的習慣，是否耽於安逸而不知所措？

老人所言，無非是經歷了早年困苦的階段，為了使未來生活更理想而鑄成了“勤”的習性，縱使現今生活的物資需求已不虞匱乏，但不能因衣食無缺而安於逸樂。孟子云：“生於憂患，死於安樂。”安處於無憂無慮的生活，不知勤進，結束始終就像唱歌的蚱蜢一般，好日子過盡，孟冬時節只能望着温暖的螞蟻巢穴，瑟縮一旁獨自興歎了！人生之計，實為我們持續進步的泉源，也預防了遭逢挫敗時坐吃山空的可能。持守勤進；讓“勤”字永存在自己人生的字典中。

第2篇

日子一天一天的過去，每天在我們周遭，都有許多好玩又好笑的事情不斷地發生呢！

記得有一次，我們上游泳課的時候，教練叫我們先練習吐氣，要我們整個人潛入水裏，然後慢慢地將氣吐出來，當時有人很快地把氣吐完，立刻將頭伸出水面，大口大口地呼吸着，有人因為害怕連頭都不敢伸進水裏，一臉不知所措的樣子，有的人則因為一直喝到水而向教練抱怨連連，一幕一幕回想起來真是逗趣！

後來，教練又教我們水母漂，教練説：“訣竅就是要全身放輕鬆就可以漂起來嘍！”可是啊！有人竟然連漂都漂不起來，我想他一定是太緊張吧！而我則是一直不斷地反覆練習，直到教練説下課為止，很多人要離開游泳池時都顯得依依不捨，而我就是那其中的一個呢！

我覺得學校安排在體育課讓我們學習游泳是一件開心的`事情，不但可以全身放鬆，又可以鍛練身體，真是一舉兩得呀！

另外一件有趣的事情，是從兩個星期前開始，我們體育課玩起籃球，起初老師叫我們猜拳分組，結果我和我最要好的同學軒寧分在同一組，玩球時，她總是躲在我身後，有一次球朝向我迎面而來，我轉身快閃，球”蹦！”一聲直擊軒寧的屁股，我想當時她一定覺得很糗?，不過因為那一場比賽最後我們這一組還是贏了，所以成為記憶中一次難忘的回憶。

總之，校園裏趣事一籮筐，它陪伴我們度過每一天，讓我們生活充實，而且多采多姿。

第3篇

他，淺淺的眉毛，有着極黑的膚色，鼻尖上有一顆醒目的痣。他，就是我的死黨，我們的班長——陳睿涵。

班長做事情總是一絲不苟，特別認真。記得有一次的美術作業是要在幾何紙上作圖。那天下午，班長早早來到學校，從書包裏取出已畫好鉛筆稿的幾何紙和那些彩色中性筆。只見他把幾何紙平攤在桌子上，拿起一支紅色中性筆給第一個圖案上色。他眉頭緊鎖，聚精會神地盯着幾何紙。隨着時間的推移，教師裏的人越來越多，有幾個人圍到了班長旁邊。起初只是兩三個人，然後就越來越多，越來越多，最後班長附近都被圍得水泄不通，班長又用綠色的筆繼續塗，他那0。35的極細筆在一個個小方格里徘徊，生怕塗出格了。有同學見他這麼認真地塗，調侃道：“班長，等你塗完，我們都畢業了！”引來一陣鬨堂大笑。可是班長並沒有説什麼，只是嘴角微微上翹了一點，繼而又緊閉着嘴脣繼續上色了！果然，“功夫不負有心人”，班長的這幅畫得到了美術老師的'好評，同學們都不住發出“嘖嘖”的讚歎，接着是雷鳴般的掌聲不絕於耳。

班長不僅做事情一絲不苟，還非常樂於助人。有一次，一個同學課間在走廊玩耍時一不小心摔倒了，癱坐在地上。班長在走廊散佈時，碰巧看到這個同學受傷了，馬上以劉翔速度衝到那個同學身邊，在眾人的幫助下將他扶起來，送去衞生室……