輔導員年終述職報告2篇 "聚焦學生成長,共鑄輔導精品"

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這篇文章主題為“輔導員年終述職報告”,旨在總結輔導員在一年裏的工作表現並對成果進行述職。從學生情感關懷、學業輔導、生涯規劃等方向入手,將詳細呈現輔導員的工作內容與成果,突出其為學生提供全方位支持的重要作用。

輔導員年終述職報告2篇

第1篇

20__年__月__日,我有幸加入了我們系年輕有活力的輔導員團隊。在這短短的一年時間裏,在領導的指導和同事的幫助下,我對自己的工作並不精通,但也算是基本的介紹和一點知識。現將我過去幾個月的工作彙報如下:

剛到新單位的時候,一定要熟悉單位的管理規章制度。沒有規則你不可能成為方圓。我覺得作為一個輔導員,每天應該做些什麼,如何做好這些事情。作為學生的領導者,要明確自己的管理職責和範圍;作為領導的下屬,他們應該知道自己將來會接受的考核項目,以及將來會面臨的競爭壓力。只有瞭解了這些,才能在相對自由的環境中找到自己的定位,給自己一個準確的定位,在自己的定位中尋求自己的政治,做自己做自己熱愛的事情。

在學校,輔導員作為一個工作團隊,是我們的服務對象。我是初級輔導員。對於學生,我是剛參加工作的新輔導員;就我而言,我的學生換了主人,也是畢業班學生。所以我把認識學生作為工作的第一步,所以我不僅認識了六個班的20多個班委,還通過四五次班會,多次去宿舍,就畢業生更關心的.大學聯考、就業等問題與學生溝通。經過幾次深思熟慮、一絲不苟的組織安排,我不僅認識了大多數同學,還了解了他們目前的就業心態和意圖。此外,通過添加每個學生的飛信,如果有學生有問題,我會直接通知學生本人,而不是讓班委告訴他,這樣既減輕了班委的負擔,也大大提高了效率。所以在短短三個月的時間裏,我以善良的心態去關心大多數學生,完成了一個輔導員最基本的職責。

目前作為一名大三輔導員,我最關心的應該是學生的就業問題。就業是學校生存的基礎,也是我們系工作的重中之重。經濟管理系的就業一直是學校裏數一數二的。為了不因為幾個新人的加入而影響大局,從接手工作開始,我就一直在向07級輔導員諮詢去年的就業安排和程序,尋求經驗和方法。11月,在老師的指導和引導下,在老師的幫助下,我們國際貿易班和會議電信班的學生被組織參加了許多單位的面試。面試前,積極鼓勵學生抓住機會,爭取機會。面試結束後,根據學生的申請結果,與他們一起尋找不足,努力創造下一次機會。所以從11月份開始,我在工作中受到了感動,也很開心。感動的是同事耐心細緻的幫助,開心的是同學們的一點點就業成績。

雖然我剛參加工作三個月,工作中的每一點點都是我獲得的最寶貴的財富,但是作為一個剛參加工作的新手,我的工作存在着明顯的缺陷和不足。首先,從一個在學校20多年的學生身份,到一個教師角色,我還是有女人味、自豪感和學生精神的;其次,由於缺乏理論訓練和學習,與學生的對話不深刻,對學生的教育不具有説服力;另外,工作中會有太多的事務要做,不能細緻的做學生的思想工作,比如國貿班的思想教育;由於缺乏經驗,我對一些工作仍然不熟悉。上述問題和不足會導致我在工作中出現一些幼稚和不成熟的表現,犯一些低級錯誤,所以在以後的工作中也要從以下幾個方面來問自己:

1.加強學習。學習是一生的事。當你從一個學校畢業,在另一個學校工作的時候,你總是忙於學習,而這個學習不是另一個。前者是接受知識,充實心智,後者是實踐,提高能力。寫在紙上感覺很淺,知道要練。社會是一所永遠無法畢業的大學校。今後,我將向領導和同事學習工作方法、待人接物的方式以及提高我各方面能力的素質。我會以永不厭倦學習的態度和永無止境學習的信念,堅持終身學習的理念。只有學習才能讓自己內心強大,才能抵禦來自各方面的壓力。

2.方向明確。從根本上説,這還是一個工作定位的問題。作為輔導員,尤其是領導多次強調的,我們是政治輔導員,思想輔導員。所以我們在工作中,首先要明確自己的方向,找準自己是哪裏的思想政治輔導員,加強對學生的教育,學會管理學生,服務好學生。通過教育,使學生成為有思想的人;通過管理,使學生成為有能力的人;通過服務,學生成為有道德的人。只有這樣,才能引導學生在工作中有一個積極、健康、向上的主流狀態,我們的思想政治教育才會有效,這也體現了我作為輔導員的自身價值。

3.好好幹。當前,當務之急是履行初級輔導員職責,指導和監督學生就業,順利完成畢業生離校前的工作,順利完成各項任務。在近一年的探索性工作中,我認真反思,總結經驗,吸取教訓,從而實現學生未來的就業規劃,以及未來如何選擇有效的班幹部,為以後的工作打好基礎,爭取業務工作能力上更大的進步。

以上是對我工作的簡要總結和深刻反思。由於我的經驗和資歷有限,我無法對工作中遇到的一些困惑和問題給出一個完整而滿意的答案。但是,我會在各方面向你學習,取百家之長為己用,不斷強化自己的素質,提高自己的能力,以飽滿的工作熱情投入到未來的工作中,以工作經驗換取自己的成長,以自己的成長體驗工作的快樂!

輔導員年終述職報告2篇

第2篇

20__年__月,我有幸地加入我們系這支年輕充滿活力的輔導員隊伍。在這短短的一年的時間裏,經過領導的指導、同事的幫助,現在對自己的工作的熟練程度雖算不上登堂入室,但也算基本入門、略知一二。現在我對幾個月以來的工作述職如下:

初到一個新的單位,前提就是熟悉該單位的管理規章制度。沒有規矩不成方圓,我認為作為輔導員每天都應該去做哪些事情,怎麼出色地完成這些事情。作為學生的領導,要明確自己管理的職責與範圍,作為領導的下屬,要知道自己今後接受的考核項目和將來面對的競爭壓力等等。只有搞清楚這些,才能在相對自由的環境找準自己的位置,給自己準確的定位,才能在其位謀其政,做到幹一行、愛一行。

在學校裏輔導員作為一個工作團隊、學生就是我們的服務對象,我所擔任的是大三的輔導員、對學生來説,我是剛參加工作的新輔導員;對我來説,我的學生幾易其主,又是畢業班的學生。因此我把了解學生作為我開展工作的第一步,所以我不僅瞭解了六個班20多名班委,還通過四五次的班會、多次深入宿舍等途徑與學生就畢業生比較關心的專升本、就業等問題進行交流溝通,經過幾次刻意精心的組織安排,我不僅認識了大部分同學、基本上能叫得出200多人的名字,而且還了解了大家目前的就業心態和意向,通過行動,讓學生明白,雖然換了輔導員,但是學校的制度依然存在,避免學生產生鬆懈倦怠心理。此外,通過加每個學生的飛信,如果哪個同學出現了問題,我就直接通知到學生本人,而不是讓班委轉告,這樣不僅減輕了班委的負擔,而且極大地提高了辦事效率。所以在短短的三個月的時間裏我以仁愛之心關心大多數學生,盡到了一個輔導員最基本的職責。

目前我作為大三的輔導員,最應該關心的就是學生的就業問題,就業是學校的生存之本,也是我們系工作的重中之重,之前經管系的就業一直都在學校名列前茅,為了不因為我們幾個新人的加入而影響大局,從接手工作以來,我不斷地向去年07級的輔導員請教就業工作的安排和程序,尋求就業工作的經驗和方法。11月份在老師的指導帶領下,在老師的幫助配合下多次組織我們國貿班和會電班學生參加多家單位的面試,面試之前積極鼓勵學生把握機會、爭取機會,面試之後根據學生們的應聘結果再和他們一起尋找不足爭取創造下一個機會。所以11月以來,我在工作過程中不斷收穫感動與快樂,感動的是各位同事的耐心細緻的幫助,快樂的是學生們的點滴就業成果。

雖然剛參加工作三個月,工作中的點點滴滴都是我所收穫到的最寶貴的財富,但是作為一個剛參加工作的新手,工作中的明顯還存在缺陷和不足。首先,由一個學校裏待了20多年的學生身份轉換成了教師角色,我的身上還存在着嬌氣、傲氣和學生氣;其次,由於缺少理論方面的培訓和學習,導致和學生談話不深刻、教育學生沒有説服力;除此之外,在工作中也會出現事務性太多以至於無法細緻深入地做學生的思想工作,比如對國貿班的思想教育工作還有力不從心之處;因為缺少經歷,對一些工作還有些陌生。以上諸如此類的毛病和缺點,都會導致我在工作有着這樣或那樣某幼稚不成熟的表現,犯一些低級錯誤,所以在今後的工作中還應該從以下幾方面要求自己:

1、加強學習。學習是終生的事情,從一個學校畢業到另一個學校就業,雖然都是在學校,也一直都忙於學習,但此學習非彼學習,前者是接受知識,充實頭腦,後者是身體力行、提高能力。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行,社會是一個永遠無法畢業的大學校、在今後的時間裏,我將向領導、向同事學習工作的方法、學習為人處事的方式、學習提高自己各方面的能力的素養,以學而不厭的態度、學無止境的信念,堅持終生學習的思想,只有通過學習,使自己內心強大了,才能抵擋各方面的壓力,使自己能力提高了,才能出色地完成任務,而兩者兼具,就能從容不迫遊刃有餘地工作。

2、明確方向。從根本上説,這還是一個工作定位的問題。作為一個輔導員,尤其是領導多次強調的,我們是政治思想輔導員,所以在工作中,我們要先明確自己的方向,找準自己是思想政治輔導員的位置,加強教育學生、學會管理學生、做好服務學生。通過教育,使學生成為一個有思想的人;通過管理、使學生成為一個有能力的人;通過服務,使學生成為一個有道德的人。只有這樣,才能在工作中引導學生有一種積極的、健康的、向上的主流狀態,我們的思想政治教育會受到實效,同時也體現了我作為輔導員的自身價值。

3、做好工作。就目前而言,當務之急是盡大三輔導員的職責,指導督促學生就業,順利完成畢業生離校之前的工作,圓滿完成各項任務。在將近一年的試探性工作中認真反思、總結經驗、吸取教訓,達到學生今後的就業規劃,小到今後如何挑選得力的班幹部,我都記錄在冊,為今後的工作打好基礎,在業務工作能力上爭取有更大的進步。

以上是我對自己工作的簡單總結和深刻反省,因為閲歷和資質有限,在工作中遇到的一些困惑和問題目前還不能給出一個完整滿意的答覆。但是我將在各方面向大家學習,取百家之長為我所用,不斷加強自身素養,提高能力,以飽滿的工作熱情去投入到今後的工作中,用工作的經歷去換取自身的成長,用自身的成長去體驗工作的快樂!

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