給校長的一封信範文7篇 校長：一封致敬與期望
這篇文章主題為“給校長的一封信範文”，旨在提供一封寫給校長的範文，展示給校長的信應具備的格式、內容和語氣。這封信的寫作過程和思路將被詳細闡述，旨在幫助讀者避免常見的寫作錯誤，更好地與校長溝通和表達。
第1篇
時光如水，不知不覺中我們已經在這所學校度過了六年的光陰，已經由不懂事的小孩子變成了一個個六年級的國小生。我們在漸漸的成長，母校也發生了很大變化。以前那棟破舊的教學樓現在已經變得金碧輝煌，道路兩旁那枯黃的樹木變成了鬱鬱葱葱的小樹，原來傷痕累累的'牆壁也刻滿了唐詩宋詞，整個學校充滿了勃勃生機。我們在這樣的環境中生活、學習，感到無比的喜悦、高興，為能選擇這樣一所母校而感到驕傲、自豪。
雖然我們的學校已經非常美好，但是還有一些美中不足的地方。比如，沒有了電腦課。電腦是二十一世紀必不可少的一件工具，人們可以用它查閲資料、寫文章，將來，如果不懂得怎樣使用電腦，就相當於一個不識字的“文盲”。我相信，如果學校能繼續開設電腦課，使同學們學會怎樣正確的使用電腦，同學們一定會受益一生的。
再有，就是開放圖書館。培根曾經説過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹”。莎士比亞也曾經説過：“讀書可以使你忘記你的悲哀”。中國古時候也有“讀書破萬卷，下筆如有神”的説法，可見，讀書是一件多麼重要的事情啊。它既可以陶冶情操，又能提高寫作水平，這樣一舉兩得的事情，我們又何樂而不為呢？如果開放圖書館，歡迎孩子們到圖書館借書，並指導着我們怎樣讀書，怎樣選擇好書，讓我們從小就投入書的懷抱，這一定是一件非常明智的舉動。
再有兩個月，我們就要離開可愛的母校了，我將永遠忘不了我的老師，我的同學，還有我的美麗、可愛的校園。衷心祝願我的母校越來越美麗，越來越出色，越辦越成功。
第2篇
冰封雪凍的寒意還未散去，初春的温暖已經來臨。經過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷希望迎來了20xx年春季新學期的`到來。
在這裏，我謹代表學校，向老師們致以最誠摯的感謝和衷心的祝福，感謝你們在過去一年中辛勤的付出，祝願大家在新學期身體健康，工作順利！祝願同學們學習進步，快樂成長！
盤點20xx，我們倍感欣慰。過去的一年，全校師生團結協作，開拓創新，在教學質量、教育科研、藝術活動、教學競賽等方面都取得了可喜的成績，如：成功迎接揚州市“432”行動大檢查，我校的教學模式研究以及德育工作成果等在揚州市等相關現場會議上作交流；學校被評為江蘇省學陶先進集體、揚州市平安校園、揚州市法制教育宣傳先進集體、高郵市教育科研管理工作先進單位，高郵市國小教育教學質量考核一等獎；在慶祝第xx個教師節文藝演出中我校節目分獲特別大獎、金獎和銀獎等等……
我們深知每一個進步，每一份成績的取得都與全體師生的頑強拼搏和辛勤付出是分不開的。在此我向一直以來兢兢業業、踏實工作、勤奮學習的老師和同學們表示衷心的感謝！
展望20xx，我們豪情滿懷。我們將堅持科學規範、自主發展、幸福師生、和諧校園的辦學信念，以求實、求真、求精、求新的作風，打造學校品牌特色，推進學校自主發展。在新學期裏，希望我們的老師更加用心來關愛事業、關愛學生；不斷地加強學習，提高育人水平，用新課程的觀念、精神和更深刻的知識內涵感染、教育學生。
希望同學們在新學期中，努力成為熱愛祖國、理想遠大，勤奮學習、追求上進，，爭當品德優良、團結友愛，體魄強艦活潑開朗的四好少年。
同學們、老師們，在新學期中讓我們攜起手來，克服困難，開拓前進，以振奮的精神、昂揚的鬥志、踏實的工作、優異的成績為一小譜寫出更加絢麗的新樂章！
第3篇
我是三年級四班的學生，來咱們學校三年了，老師的教誨使我從一名自由散漫的學齡前兒童成長為一名“求真、感恩、知恥、礪行”的國小生，看着我們可愛的校園，我越來越喜歡它。
今天，我想給您提幾點建議，希望您能在百忙之中予以關注。
我校的伙食品種少，口味單一。每天中午，同學們望着天天幾乎一樣的飯菜就提不起興趣來。有的同學勉強將能吃的'挑出來，有的同學索性將菜倒入垃圾桶。老師不讓我們倒飯，可是大家覺得實在難以下嚥。吃了這樣的午飯，我們不一會兒就餓了，心裏只想早點兒回家，快吃些零食。真希望您能關注這一問題，我們正在長身體，缺乏營養，一定會影響學習，而且我們知道浪費不好，真希望早日吃上可口的午飯。
我校圖書館和閲覽室很少開放。我每次經過那裏，總會停下腳步，趴在玻璃門上向裏張望，不知那裏有多少好書整天躺在書架上“睡大覺”，真可惜啊！希望您早日幫我們打開這扇通往知識寶庫的大門。
校長，實驗一小是我們共同學習、生活的地方，為了它更好的明天，我會更加努力學習，當好小主人。
第4篇
首先，請原諒我的冒昧打擾！我是非常崇拜你的學生——姜炫求。在我們家，爸爸媽媽經常説到“文明”這個詞，我對這個詞語非常熟悉，媽媽經常説：“現在社會上不文明的現象太多了，文明真應該從娃娃抓起。”
是呀！前年暑假我和媽媽跟隨旅遊團到北京旅遊，我就看到很多不文明的現象：每到一處景點大家都蜂擁而上，誰搶先誰就先進去，一點也不知道讓着我們這些小孩子，把我擠得東倒西歪。有的人把喝完的礦泉水瓶隨手一扔，還有的人隨地吐痰。有些場館內明明有“禁止拍照”的牌子，可他們卻熟視無睹。看演出的時候，吃東西的聲音、電話鈴聲、大聲交談的聲音攪得我一點也聽不清楚節目的內容。由於天氣很熱，有兩個叔叔甚至脱去了上衣，打起了赤膊，吸引了周圍很多異樣的眼光，我都覺着不好意思了。
生活中不文明的現象也很多：比如亂丟垃圾，每天早晨我和媽媽都要從樓道里撿走幾袋垃圾，媽媽説：“這是那些阿姨忙於上班沒顧得上送得到垃圾桶呢。”我猜呀：這些大人就是太懶了！每次洗完衣服媽媽總要把衣服使勁擰乾再擰乾，防止滴到樓下的院子裏。可是有些人竟然從樓上隨意扔垃圾。我都經常看到從高空扔物，砸壞了下面的人或車的報道。這太危險了，這些人太不文明瞭。
今年暑假，我跟隨小姨去了一趟新西蘭。那兒的風景太美了，讓人流連忘返。這次新西蘭之行也讓我記憶猶新。一路上我們看到錦雞、野鴨、天鵝、鴿子之類的'禽鳥隨處可見，他們經常地到我們的腳邊覓食，我甚至還摸了摸一隻錦雞光滑的羽毛呢。旁邊一個叔叔説：“這要逮回家，真是一頓大餐。”我瞪了他一眼：真沒道德！走累了我們就在隨處可見的草地上一坐，真舒服呀，遠處還有一羣孩子在草地上打滾捉迷藏呢！平時我可不敢這樣坐在草地上，那些草地上淨是垃圾、痰跡，甚至還有寵物的糞便呢。媽媽説：“這是因為我們國家人口眾多，文明程度還不夠，慢慢會好的。”我可不是崇洋媚 外，我也相信我們國家會更富強、文明。
第5篇
我們，在你的領導下，只用短短几年的時間，就由一個名不見經傳的農村國中發展成為遠近聞名的一所學校，每一個x中人都是很興奮的。你是位具有開拓精神，事業心強的好校長，為我們學校的發展付出了很大的心血。這是讓全校每一位教職工無不佩服的地方。
但在這裏，我代表學校普通的教師向你提個小小的建議：請把欣賞的目光也投向我？你在教職工會議上常常要求每一位教師在工作中，應把欣賞的目光投向每一位學生即使是很普通的學生，要相信每一位學生都能成才。可我們普通教師為什麼得不到你欣賞的目光呢？對學校有突出貢獻的、教學成績斐然的優秀教師，你有理由去欣賞去推崇。可我們普通教師同樣也需要你欣賞的目光啊！“校長把我當人看，我給校長當牛幹；校長把我當牛看，我什麼事情也不想幹。”這是我們普通教師渴望你欣賞最直白、最樸實的心理描述！我們素質平平，沒什麼特長，口齒不清，五音不全，課上得一般，也沒有論文發表。但在當今信息快速傳遞，生活內容日益豐富的形勢下，人人都有一定的表現欲。我們也很渴望能得到展示自己的機會。校長，你能給我們機會，能給我們一些欣賞與鼓勵，讓我們也能成為學校某個時候的一片亮麗的風景嗎？
我們因素質平平，所以有些自卑，做什麼事都缺少信心。校長，你知道嗎，也許你不經意的一句安慰，一個鼓勵的眼神，都會讓我們信心滿懷。有時我們也會取得別人看來微不足道的一點成績，但校長你別把它看成微不足道，因為你的看重，會讓我們的自卑感減少，會讓我們充滿激情的去完成更多的工作。我們因為素質平平，所以常常失敗。失敗後，我們有的頹喪悲觀，失去前進的勇氣；有的'也會不甘心失敗，力圖重振旗鼓。這時候校長你能肯定我們工作的熱情，相信我們只是一時的失誤，和我們一起尋找失敗的原因，並能給我們新的表現機會，我想我們這些普通教師定會獲得巨大的工作內驅力，定會充分發揮自己的潛力，把工作做好。我？？真的希望能得到校長的一次真誠的賞識，真的希望我們這些普通教師也能在被欣賞的幸福中摘取成功的花朵。最後祝願我們學校會在你英明的領導下，走向更輝煌的明天！
第6篇
我知道作為實驗國小這麼大一個學校的校長，工作一定十分繁忙，但我真心地希望您能從百忙之中抽出時間看一看一名實國小生的真心話。
我是一名轉校生，剛轉來一年多，這裏確實和原來我的學校有很大差別。在原來那個學校十分小，設備也不完善，整個學校只有微機室有電腦，沒有課外班，沒有活動場地，沒有食堂，沒有春、秋遊。在這個學校裏，有豐富多彩的課餘活動，在課外班裏可以學習知識，每個班都有電腦、電視、實物展示台，可以方便我們的學習，足球、籃球場可以讓我們健身運動，強身健體……這裏可以讓我們全面發展。
但是，為什麼在這個綠樹成陰，鮮花盛開的校園裏，學生素質卻沒有我原來那個國小校好呢？在這裏，學生隨便罵人的現象很多，亂丟紙花、瓶子，而人們看到時卻不願彎腰撿起來，學校搞的活動只是為了應付上級檢查，為什麼檢查要弄虛作假，平時不理不問？是學校的名譽重要還是實質的校園作風重要？
學校設置了許多值勤生，目的`是為了讓他們督促學生們遵守《國小生日常規範》，講文明，但為什麼值勤生官報私仇，看哪個班的學生和自己鬧矛盾就扣分；為什麼從不給自己班扣分？這還正常嗎？看守學生不讓去綜合商店的值勤卻自己先走進商店的大門，這不是帶頭違反規定嗎？
在學校裏，少數的韓國人興風作浪，毆打中國學生，為什麼老師不制止呢？是怕韓國人有權有勢嗎？
第7篇
在今天這個辭舊迎新的日子裏，在我們全體同學對未來充滿企盼的時候，我們吉林二中的陳校長也從百忙之中抽出時間來，走到了我們中間。那麼，請讓我們以最誠摯熱烈的掌聲歡迎陳校長的到來!
陳校長是全省的勞動模範，是知名的校長，對於您的名字，我們早在人學之前就如雷貫耳，渴望着有朝一日能夠成為您魔下的一名士兵，成為聆聽你教海的子弟，而今天，我們終於如願以償了，我相信此時同學們都共有一個心聲:我們是幸運的!
自從步人二中以來，我們獲益良多。比如説我吧，從前見到陌生人就像老鼠見了貓，大氣都不敢出。可今天，我卻能坦然地站在講台上而不畏怯，這令我的家人都感到震驚的變化，正是得益於您提出的“培養公關型人才”的教育思想，這種進步，可能會影響我們的未來，而給予我們全班同學這種進步的`，正是陳校長您!
我們班級初人學時各方面都並不突出，但在短短的幾個月裏，卻有了長足的發展，這一點不用過多的説明，請陳校長看一看我們“光榮角”裏的那一排排獎狀—那裏有“精神文明風尚獎”、“拔河比賽二等獎”、“英語競賽優勝獎”、“植樹造林先進集體獎”……所有的這一切，都在向陳校長證明着這樣一個事實:我們的班級，是全面發展的班級，是力爭上游的班級!然而，是什麼原因使我們如此努力?尊敬的陳校長，請允許我代表大家告訴您:就是因為您提出了德、智、體、美、勞全面發展的“五個一工程”!
陳校長，對於我們這樣一個新組建的班級，也許您已經見得太多，而不再把進步和榮譽看成是奇蹟;可對於我們這羣孩子，蒙受您的指教而日新月異，心中想對您説的話實在有千言萬語!
今天是元旦，所有的成績從這一刻開始劃歸過去，我們絕不會枕在過去的成績上自鳴得意，因為是您用自身的奮鬥號召着我們不斷努力，不斷進取!請相信我們全班同學共同的信條:沒有最好，只有更好，我們永遠是上進的集體!
請陳校長檢驗我們的實際行動，新年新氣象，是我們感謝您和回報您的最好方式!
