把孝心送回家國中作文整理7篇 "回家孝心：重拾初心"
本篇文章為國中作文整理，主題為“把孝心送回家”。作文涵蓋了如何表達孝心、如何孝順父母、如何關心家庭等方面。作品充分展現了中學生秉持家庭美德的優秀品質，提倡孝道精神，為廣大家庭傳遞美好的氛圍和價值觀念。
第1篇
當母親突然離我而去時，我這個平時自詡為挺孝順的兒子，在記憶裏竟挖不出一丁點曾經對母親的孝心來。這將成為我一生的遺憾。
母親去世後，生活的重擔全部壓在了父親的雙肩上。苦心經營的幾畝薄田在父親付出成倍的努力後還是有不少荒蕪了；原來充滿歡聲笑語的庭院現在只剩下父親孤獨的背影，沉重的歎息。從學校回到家裏，儘管父親總是在努力給我一個“家”的温暖，勉強地微笑着，盡他最大努力做些“豐盛”的飯菜給我吃，然而從他的眉宇間，從他一年來增添的白髮上，從他深夜獨坐吸着劣質煙忽明忽暗的閃爍中，我讀出了他內心的悽苦與悲愁。
説完這些他便起身下地了，且一晌不再理我，想想父親一句“你是我兒子”似乎不成理由的理由，我卻能理解父親的.心情。父親一生不幸，十六歲那年爺爺去世後，正上高中的他被迫輟學挑起家庭的重擔，就此錯過了上學的時光。人到中年，當苦心經營起來的家剛剛有點起色，患難與共的妻子卻又溘然長逝。俗話説，“人生三大不幸莫過少年喪父，中年喪妻，老年喪子”，父親經歷其二。母親去世半年後，好心的親朋曾勸父親再重組一個家庭，父親都婉言謝絕。聽大伯説，父親説他現在絕不能對我造成任何影響和妨害，我是他唯一的希望和精神寄託。我聽了嚎啕大哭。
在母親去世這一年裏，父親裏裏外外忙得不可開交，積勞成疾。上次回家便發現父親臉色不對，好像在努力壓抑着一種痛苦。夜裏我被父親的呻吟驚醒時，只見他滿臉汗珠，雙手捂着肚子，嘴脣也咬出了血痕，我趕緊求村裏有三輪車的大叔把父親送到醫院。半夜三更醫生都下班了，只有護夜的發慈悲給我們了間臨時病房住下。但父親的疼痛並沒有停止，而且由於一路顛簸他開始了嘔吐，穢物中帶着血絲。當我想以儘快的速度掃走它時，父親拉住了我，“孩子----大如果不行了，千萬要支撐下去……”“大，不會的，你沒事……”我們相擁在一起哭了。也許是上蒼憐憫我，父親患的是結石，能治好，然而父親卻沒有在醫院治，回到家裏用中藥“療養”了。我知道父親又在給我省錢……
噢，父親，也許你的愛在母愛面前顯得太深沉了。母親健在時，我總想着你根本不關心我，然而，在沒有了母親這一年裏，我深切地感受到了完全不同於母愛的父愛。失去了孝敬母親的機會，我一定不會錯過孝敬父親，把雙倍的孝心獻給含辛茹苦養我的父親。
[簡評]文貴以情動人。作者從自己的切身經歷中選材，文筆樸實無華，情感真摯動人。寫作此類文章，最忌空洞説教，隨意杜撰，“情發乎心”是這篇習作成功的一個重要原因。
第2篇
11月27日陪五（2）班的孩子看了中央電視台播放的《眾你尋你——“最美孝心少年”大型公益活動頒獎典禮》。
節目中播放了十幾個孩子的感人事蹟。班上的孩子都很感動，沒有人説話，有些孩子都看着看着，眼淚不自禁的流了下來。那一刻，我和孩子們是一樣的，熱淚盈眶，只是孩子們看不到。那一刻，孩子的心靈至少是有觸動，我讓孩子們觀看的目的也達到了；那一刻，我不想和孩子們説什麼，我只想擁抱他們；那一刻，我有什麼理由抱怨孩子們基礎差呢，而孩子又有什麼理由不好好讀書呢；那一刻，我也深深感受到了“孝”的真正含義。
節目結束了，我的內心久久不能平靜。80後的我們從小被父母寵愛，被大人們呵護，沒受過累，沒受過苦，過着飯來張口，衣來伸手的神仙日子。然而，當我看見一個個十幾歲的少年，他們大都遭遇了生活的重創，他們沒有父母的悉心照料，沒有可口的飯菜送到嘴邊，沒有舒服的牀睡覺，沒有漂亮的衣服穿，甚至不能坐在寬敞的教室時，十幾歲的孩子們沒有倒下，他們的臉上依舊帶着笑容，為父母分擔着生活的艱辛，甚至用他們柔弱的肩膀扛起了生活的重擔，乖巧的女孩在悶熱的夏夜幫殘疾的母親叫賣着燒烤；瘦弱的男孩在醫院和家之間十年中不知疲倦地微笑着推着媽媽；堅強的小姑娘，僅用一架板車拉着病重的父親千里求醫；還有那個帥氣的小男孩，在母親最脆弱的時候，獻出自己的骨髓，讓母親的生命再次開出絢爛的花朵……，我被這一件件孝行，一幕幕場景所感動。
在這些少年的身上不僅體現了孝老敬老的品德，更可貴的是他們面對生活的災難時，仍然能夠堅持在孝的道路上一直走下去，勇往直前，自強不息，他們是我們的榜樣，看着這一件件催人淚下的感人故事，每一個最美孝心少年，我突然感受到：我們不要忘記時間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠無法報答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱，有些事情當我們年輕時無法懂得，當我們懂得時已不再年輕，這世上有些東西可以彌補，有些東西永遠無法彌補，孝是稍縱即逝的眷戀，孝是無法重視的幸福，孝是一失足成千古恨的往事，孝是用生命交接的鏈條，一旦斷裂，永無連接，趕快為自己的父母盡一份孝，哪怕是一處豪宅，一片磚瓦，哪怕是數以萬計的金錢，一枚帶有温度的硬幣，哪怕是一隻鴻雁，一聲近在咫尺的問候，哪怕是捶捶腰，洗洗腳，在孝的.天平上，他們等值！
第3篇
2、初步學習檢查遺漏，養成做事縝密細緻的好習慣。
3、養成不將玩具塞進嘴巴、耳朵或鼻孔裏的自我保護意識。
2、教師講完故事的上半段，以提問的形式引導幼兒瞭解玩過的玩具要將其放回原處。
3、教師繼續講故事的下半段，讓幼兒感受股市的美好結局。
5、讓幼兒養成收拾玩具時檢查的好習慣(1)教師：現在我們都知道玩具的家在哪裏了，那麼我自己的家呢?
反饋：本次活動主要是讓幼兒能根據提示，觀察圖一，理解故事內容，感受小象要回家的心情，樂意把好玩的玩具送回家，並懂得幼兒園的'玩具是大家玩的，不能自己拿回家。這次活動通過寶寶在回家的時候把原本屬於幼兒園的玩具帶回家了，導致在幼兒園的小象媽媽因為找不到自己的寶寶兒傷心難過，最後寶寶知道自己做錯了，然後把玩具送回家的故事讓幼兒來了解、討論小朋友是否應該把幼兒園的玩具帶回家。
第4篇
在我們的身邊，其實每個人都應該得到別人的鼓勵、讚賞，可你又把掌聲送給誰呢？是不是從來沒有？在這裏，我要把掌聲送給你。
我知道，你的任務是艱鉅的，是辛苦的。你是一根紅燭，雖然它的燃燒是短暫的，但你那顆照亮別人的心是不變的，是萬古常青的！是你讓我們成長為充滿自信、能超越自己的人。你的所作所為向我們證明：學習是快樂的，是打開智慧寶庫的一把鑰匙，是通向人生輝煌之處的道路！
是你為我們批改作業，你用紅紅的墨水在我們的字裏行間灑下了多少汗水啊！時光飛逝，日月如梭，轉眼幾年過去了，你的習慣一直沒有變：清晨，當家鄉的天空染上第一線彩霞，您的身影已出現在校園的甬路上；深夜，當家鄉的草叢裏停息了最後一聲蟲鳴，你的身影還伴隨着淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你的皺紋伸展，你的鬢髮添霜，可你的心還是那樣的年輕活潑，不知疲倦，揚帆遠航。
你是紅燭，你搖曳的燭焰就像你疲憊、瘦弱的身軀那麼飄搖，可你在我的眼裏卻是那麼的堅定；你滴滴的眼淚流濕了你的衣裳，你可知道在我的眼裏，它在你的腳下鑄成了世間最美的雕塑。
還記得那次期會考試，我的成績直線下降，看了我們的成績表後，我滿臉沮喪的回到座位上，一言不發。心想：我這一下子下降了這麼快，老師一定會批評我的。可直到第二次考試後，你才把我找到辦公室談話，你説：“你知道為什麼我上次沒找你嗎？是因為我知道你是個自覺的人，一次失敗了，你會反省自己，然後振作起來的。繼續努力吧！”聽了你的話，我一下熱淚盈眶，是你在我失敗的時候，鼓勵我前進的風帆，讓我找回了自信。
我要把熱烈的掌聲送給你，老師！歌頌你的精神，感謝你的付出！永葆青春，幸福安康！
第5篇
家庭是一個鐵三角，而那些為了照顧兒女辛辛苦苦操勞了一輩子的老人則是這個鐵三角不可或缺的其中一角。因此，當我們成為家庭的頂樑柱時我們要用行動讓老人感受愛與温暖。我身邊就有這麼一個敬老愛老的頂樑柱——爺爺，我親愛的爺爺多年來一直照顧着卧病在牀的太奶奶。去年，太奶奶不幸生病了，病情越來越嚴重，最後，被送進了醫院傳染病科。因為這是傳染病，所以醫生叫家屬儘量少去。太奶奶的脾氣平時就時好時不好，現在加上疾病的折磨，脾氣就更加反覆無常了。心裏惦記太奶奶的我非常想去看看她，經過再三請求，媽媽終於同意了。
星期天，我和媽媽拎着一袋水果，來到醫院。剛走進樓道，就聽見有人在吵鬧，仔細一聽，咳!是太奶奶的聲音。恰巧，從病房裏走出一位病人，媽媽連忙走上去問:“這是怎麼回事?”那個人説:“這老人的脾氣可真大，非説要吃稀飯，等稀飯煮過來了又不吃……”正説着，爺爺端着一碗稀飯，急匆匆從病房裏走出來。我趕緊走進病房，叫了聲:“太奶奶!”太奶奶躺在牀上一動不動，理都不理我。我想:太奶奶的脾氣真是六月的天呀！真難伺候，還是儘早離開吧。不一會兒，只見爺爺三步並兩步走了進來，手裏端着一碗熱氣騰騰的瘦肉湯來到太奶奶跟前耐心地説:“媽，剛才我又去給您煮了一碗瘦肉湯，您快趁熱吃吧，別生氣了，人是鐵飯是鋼呀!”這話音剛落，便把一勺熱湯送到太奶奶的嘴邊。站在旁邊的我看到憋着嘴的太奶奶終於張開了嘴，而緊挨牀鋪的爺爺微笑着不聲不響地一勺一勺地喂着太奶奶，那神情是多麼專注又耐心呀！ 可沒吃到一半，太奶奶突然一陣噁心，把喝下去的湯全吐了出來，吐得牀上、地上到處都是。糟了!就連查房的護士阿姨那潔白的外衣都濺了許多湯汁，更不用説爺爺的衣服了，那真是慘不忍睹。突如其來的這一幕，把我和媽媽都嚇愣了，可爺爺只是皺了皺眉，轉過身對護士表示了歉意，便熟練地把地上的髒物打掃乾淨，迅速扯下牀單重新鋪上，擦了擦衣服和鞋子，拖好了地板後又喂起太奶奶來了。看着這些熟練的動作我頓時全身暖流湧動，不禁對自己剛才“離開”的念頭深深地愧疚起來。
終於，在爺爺精心的照顧下，太奶奶的病情一天天好轉起來了。現在爺爺偶爾還會推着太奶奶和我一起走街串巷呢！每當看到爺爺和太奶奶笑呵呵地唱起閩南童謠時，耳邊彷彿就響起了“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。”這句古訓。
是呀！鷹有反哺之恩,羊有跪乳之德，更何況我們人類呀！敬老愛老不僅僅只是語言的表達，更要付諸於行動，作為下一代我們有義務有責任讓他們的世界充滿温暖充滿愛！
第6篇
對於十五歲的花季年華而言，友誼是生活中的必需品。所以，你經常會看見形影不離的好朋友。
我也有這樣的一個好朋友，她叫小君。可是，我們之間卻被畫上了一堵無形的牆，你看得見我，可我卻觸摸不到你。
那是炎炎夏日裏的一天，我被邀請到小君家裏玩。一路上，驕陽烤着本已炙熱的大地，樹上的知了卻在“知了，知了”地叫個不停，讓人不免有些煩心。
小君拿出了冰涼的飲料來招呼我，我們玩得正高興，小君被她奶奶喊去買東西，只剩我一人呆在她的房間裏。小君的房間佈置得很温馨，收拾得很整齊。可美中不足的是書桌上那十分凌亂的一堆書籍。我順手幫小君整理一下，心想：她回來看到一定會很開心的！
一個粉紅色的小本引起了我的注意：淡粉色的小本上裝飾着天藍色的小窗，小窗底下點綴各色各樣可愛的小花，可愛極了！我想：這本小本大概也裝飾這小君彩虹似的夢想吧！在好奇心的驅使下，我打開了粉紅小本，卻發現了一個驚天祕密：小君是她父母收養的.！而小君她對此不知所措。“呯”房門打開了，在剎那間，我和小君臉上的表情都凝固住了。
彷彿是過了一個世紀之久，小君終於開口問我：“你為什麼偷看我的日記本。”我呆住，我感覺整個房間的氧氣都被抽空了，我無法呼吸，無法思考，只能支支吾吾地答道：“對不起，我不是故意的。”
看着小君鐵青的臉色，我只能先告辭了，那時候，我感覺有一大片的烏雲籠罩着我，像大大的雨滴打在我的臉上，氣氛從來沒有緩和過，依然是那麼壓抑，那麼讓人透不過氣。我感覺我的心在跟隨着雨點兒一點兒一點兒在下沉，我真的要失去小君這個好朋友了嗎？
從那以後，小君像沒事一樣和我上學、放學，可是我們之間再也不談心事，不開玩笑了。真的有一堵牆在我們之間，透明的，卻很厚很厚。
小君，我要把橡皮擦送給你，讓你把我們之間的不愉快、那堵厚厚的無形牆擦掉。讓我們十五歲的祕密花園依然百花齊放。好嗎？
第7篇
母親節，你有沒有給母親送禮物，表孝心?我，在老師的“強制”提醒下，母親節給我老媽，送了一份驚喜。想聽嗎?且聽我慢慢道來……
無奈地轉着手中的筆，看着牆上的日曆，計算着還有多少時間。母親節就要到了，準備給老媽一個驚喜。於是，我偷偷將每天吃早餐的錢存了起來，買了一些彩色的中性筆芯。為了掩人耳目，又將它們和文具盒裏的普通的筆芯來一個偷樑換柱，將家裏的4a紙悄悄地放到了我平常寫作業的書房。
在臨近的這些天裏，我儘可能地將所有作業提前解決，每天以作業多的藉口來完成我潛心安排的計劃。有時工作都忘了時間，老媽便會壓着腳步來“偷窺”，看我是不是在躲着“磨洋工”。好在我早有防備，將只剩一題的長江作業，擺到了桌上，老媽見我還在寫作業便放心的忙她的事去了。為了確保“驚喜度”，一連幾天我都在盡所能的躲着老媽，能不見就不見，必要見就少交談，計劃和時間都在不經意間進行着。
母親節當天，我早早起牀，貓着腰壓着腳步將賀卡放到老媽的手機殼裏，剛轉身離開，老媽就醒了!嚇得我靈機一動，立馬順勢躲在了牀下，好在老媽比較懶，不經意的翻過身去又睡着了!我趕緊麻利地背上書包，出門向學校奔去，一路上得意的想像着老媽看到賀卡時驚喜的誇張表情，差點沒笑出聲來。沒想到到了學校，竟意外發現老媽在我的書包裏也“藏”了一份驚喜，鮮豔的賀卡上寫着“祝寶貝生日快樂”…
