以書香伴我成長為話題作文3篇 "陪伴成長的書香"

閲讀是一種對知識、文化、思想的獲取和了解，讓我們沉浸在書中，讓其中的智慧銘記在心，伴我們成長。作為編輯，我深深體會到“以書香伴我成長”的意義，也真心希望每個人都能能夠從閲讀中得到提升。

第1篇

泡上一壺綠茶，品上一本好書，坐在樹蔭下享受清晨的寧靜。陽光灑在雪白的書頁上，溢出的書香瀰漫在空氣裏。回憶起以前讀書的點點滴滴，我的心中不由得親切起來。

記得呀呀學語時，我在母親的懷抱中伴着一個個温馨的小故事甜甜地入睡。那時，書籍就進入了我的世界中。母親那温柔的聲音講訴着那些夢幻又甜蜜的童話，在我的心中卻是那樣的真實，幼小的心靈中便播下了渴望讀書的種子。

步入小學生涯的第一個學期，我就開始了我的讀書生活。我捧起那些伴我度過每一個夜晚的童話故事，在一知半解的情況下卻讀得津津有味。白雪公主與七個小矮人的相遇，是那麼夢幻;拇指姑娘的奇妙生活，又是那麼的美好;灰姑娘美麗的水晶鞋，我又是無比的嚮往……這些美麗又美好的故事，伴隨着我走進了書的世界，讓我在心底裏湧起了温馨的暖流，無知又空蕩的腦袋好像逐漸充盈起來了：讀書真好!

童話故事編織了我美好的夢，讓我在不知不覺中步入了三年級。這時的我已經粗識文章，能夠與故事的人物同悲共喜。《小鹿斑比》中的叢林王子斑比的心酸經歷讓我心疼;《遊子吟》讓我感到了母愛無邊;《十萬個為什麼》讓我在知識的海洋中尋找着智慧的寶藏……倘佯在書的海洋中，我感到了我的生活不再枯燥，書彷彿成為了我生活中一個不可缺少的部分。

如今的我已經五年級了，童話故事已經逐漸淡出了我的生活。我開始嘗試不同類型的名著：孫悟空的疾惡如仇，宋江的義薄雲天讓我稱讚;諸葛亮的神機妙算，劉備的鎮定自若讓我敬佩……書中永恆的香氣瀰漫在我左右，我感到了淡淡的墨香在空氣中擴散。書，讓我打開了智慧的大門，吸取了知識的源泉，讓我豐富了課外的知識，讓我的生活變得多姿多彩。

書籍，是生命永恆的香味，是伴着我度過九個春秋最真摯的朋友。我願意讓書香永遠伴我成長!

第2篇

我從小就喜歡聽故事。我祖母給我買了安徒生童話和帶圖片的故事書，並在給我看圖片的同時用書給我講故事。這本書就像一根線，連接着我，抓住了我的心。後來，我每天都帶着書。如果我看不到這些書，我會覺得我錯過了什麼。

我記得小時候讀過《賣火柴的小女孩》。當我長大了，每當我看到這個故事，我的心就會回到她悲慘的童年生活，這也讓我珍惜現在的幸福生活。

每當我不開心的時候，我都會抓起一本書。因為書會給我帶來快樂。當我在國小四年級的時候，我第一次接觸到阿米庫斯的愛情教育。這本書從意大利國小生阿姆里科的角度出發，講述了從10月份四年級開始到次年10月份的學校內外的故事和感受。用一個孩子的眼睛看着他周圍的美與醜、善與惡，他完全感受到了生命中的點滴愛。因此，只要每天都有空的時間，我就會接受“愛的教育”。從這本書裏，我深深地意識到，父母和孩子之間的血液不僅是濃濃的血液，也是自然的情感。

書籍豐富了我的知識。它可以帶我去天堂，瞭解宇宙的浩瀚。它可以帶我進入大海，瞭解大海的神祕。它可以帶我回到過去，瞭解鮮為人知的故事。我逐漸覺得書籍充滿了樂趣和哲理。每一本好書都是一位有啟發性的老師，指引着我前進的方向。唐代詩人杜甫曾經説過，讀書可以突破千卷，寫得神乎其神。無論何時何地，成功人士都喜歡閲讀，並善於從書中吸取營養，從而踏上成功之路。書籍一直伴隨着我成長，因為有了書籍，我的人生旅程變得更加豐富多彩。

學術校園裏有許多載體。校園口號是其中之一。它是一種氛圍，一種整體風格，是校園文化的集中體現，是人文傳統和優良校風得以延續的基礎。

讓我們進入學術寫作的深邃世界。讓我們虛心聆聽聖賢的諄諄教誨。讓我們走進百花齊放的名作領域。讓我們在智慧的海洋中漫步。當我們在美麗的校園裏時，讓我們感受一下書的味道。

第3篇

在暖春的豔陽下，鳥兒鳴叫，百花飄香，你領略着大自然的神奇，體會着人生的哲理，聆聽一位老人的諄諄教誨，在涼秋的燈光下，萬籟俱寂，你坐在桌前讀書，無數鮮活形象走到你眼前，與你共舞，多麼美妙的事情呀!

“書是全世界的營養品”，這是莎士比亞説過的一句話。

我認為，在六年國小生活中，書，是我必不可缺的知心的朋友，曾幾何時，想起那些與書共舞的日子，不禁感慨了。

記得小時候，那些花花綠綠的漫畫書是我的最愛，《葫蘆娃》、《黑貓警長》，這些都是我所熱愛的。隨着年齡增長，當手觸碰到那些童話書時，我又奔向了它們而去，馳騁在作家們豐富的想像的世界中，這些書籍就像一匹匹駿馬，任我駕馭，奔跑在無邊無際的美麗大草原中，現在我已經六年級了，不會像小時候那幼稚了，也不會像以前讀書時只會看，不去想，現在的我，又陶醉在那些名作家的精品之中，特別是兒童文學推薦的`書：韓青辰的《像南瓜一樣默默成長》、《走走停停》、王巨成的《震動》，雖然這些算不上文學寶典，非生於大作家之筆，但它們也藴含着一些道理，例如《震動》中告訴我們，災難降臨時，不要驚慌，同學間要互幫互助……，回首曾經，為書而流淚，為書而感慨。記得那一次，正在讀《紅舞鞋》這本書時，我讀到張茜在背後不顧及友情説好朋友李莎莎的壞話時，我的淚水奪眶而出，張茜啊，李莎莎可是你最好的朋友呀!你怎能……?更何況她曾經為你付出了那麼多，為了和你在一起，她沒日沒夜的勤讀，憑自己的努力考上你所上的中學，同時，我也被李莎莎的自強不息精神而感動了!加油!李莎莎!

讀書為了引導人思考，自然不能侷限於書本，還要拓展思維，那才是真正的讀書的意義。