校園主題活動策劃8篇 "激盪校園文化，策劃你的主題活動"

本篇文章將圍繞校園主題活動策劃展開，探討如何從活動類型、時間、預算等角度進行規劃，打造富有創意和互動體驗的校園活動，為同學們帶來一個充滿歡聲笑語的校園生活。

第1篇

通過校園微文明行動的宣傳，以強化文明意識、做文明 學生、建文明校園、樹文明風尚、樹立當代大學生的文明形象。

微文明即人人可為、時時可為、處處可為的文明時尚，每個人都力所能及地從點滴小事做起，用無數具體而微小的文明行為，沙成塔，集腋成裘，共建文明校園。六、活動形式

1。通過展板、海報、網絡等進行宣傳（3。13） 2。柳園定點，校園文明標語徵集 （3。13—15） 3。進行校園微清理，給大家做榜樣 （3。14） 4。校園行，組隊宣傳，橫幅簽字 （3。15）

2。 在寢室樓宣傳欄貼“安全、自律、文明、和諧”標語

3。 發放製作精緻，印有會徽，具有保存價值的書籤。

4。 展板定點宣傳，柳園門口、四號樓樓下5。 通過網絡、廣播進行宣傳

1。 對校園主幹道的亂塗、亂畫及亂張貼的宣傳廣告進行清除；

2。 對餐廳外牆上的亂張貼的告示、宣傳廣告進行清理；

3。 處理教學樓門上的殘留的`考試時間表、考試安排表。

1。 一隊人，服裝統一，沿學校的主要幹道或人流量比較多的 道路，一列緩行。

2。 擺動着手中的橫幅等，走一段就喊一次活動宣傳口號。

3。 累了，就找人流量較多的道路邊，或十字路口定點宣傳。

4。 宣傳時，邀請大家在橫幅簽字，來表達自己將會以身作則、 做個文明大學生的決心。

第2篇

2、培養我校學生節約的`道德品質，樹立正確的理財觀、價值觀，實現各類有效資源的合理循環利用，減少資源浪費。

2、“跳蚤市場”遊園活動：1-6年級學生將自己的各類物品標上“指導價”於跳蚤市場上交流，攤位設在自己的教室內，由班級班主任和五名學生負責。1-6年級學生在副班主任的帶領下，分小組到各個班級攤位購物。攤位分為三個組別：一、二年級為一組，三、四年級為一組，五、六年級為一組。學生只能在自己的大組內購物，憑卡進入，不允許串組。

1、6月1日上午(星期五)8：30—9：30：六一表彰大會。主會場：五樓報告廳，各班派一名老師帶2名學生參加。分會場：各班教室。

2、六一表彰大會結束後半小時內，各班將教室佈置為跳蚤市場形式，10：00聽廣播鈴聲，跳蚤市場準時開始。

3、11：30活動結束，學生進食堂進餐，一名教師留下整理教室。

1、學生準備：5月26—31日為物品收集階段，每位同學帶一樣或多樣物品，標上“指導價”(價格不超過十元)。每位同學帶十元紙幣零鈔(最好紙幣)。

製作會員卡。1、2年級黃色，3、4年級綠色，5、6年級灰色。持相同顏色卡紙的班級為一組。學生憑卡才能進入同組的購物區。

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第3篇

兩位小主持人在《咱們從小講禮貌》的歌曲聲中上台。

合： 讓我們從小講文明，講禮貌，五（2）班“創文明校園，做文明人”中隊活動現在開始。下面請欣賞歌曲《咱們從小講禮貌》。

主持人（女）：從古到今，文明禮儀一直滲透在我們的學習生活中，作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深地教育着我們，下面請聽汪慧同學給我們講《孔融讓梨》的故事。

主持人（男）：我們現在的同學多數是獨生子女，沒有兄弟姐妹，聽了孔融的故事，你覺得應該怎樣和小夥伴相處呢？下面請聽劉佳吟同學給我們帶來的故事。《黃香温席》

主持人（女）：這位同學説得真好，我們應該感恩父母，同學們想一想，為什麼要感恩父母呢？

主持人（男）：對，父母不僅給了我們生命，而且還把我們撫養成人，所以我們應該感恩父母，孝敬父母。在這裏，班主任要佈置一個課後作業，今天回家給父母長輩洗一次腳。我們不僅要洗，而且要洗得好，不僅要今天洗，而且要常常為父母長輩洗腳，獻上你的一份孝心。

主持人（女）：同學們都明白在生活中我們應該怎麼做，但是真正的表現又如何呢？和孔融黃香相比，你以前還有哪些不足，還存在哪些差距？今天，我們就利用中隊活動的時間來反思一下。下面請聽小合唱《感激在心》（江美雲，官祖慧等）

主持人（男）：對，我們應該孝敬父母，我們應該有一顆感恩的心。那麼，如果家裏來客人了，我們又應該怎麼做呢？請欣賞小品《家裏來客了》（學生表演）付佳海，廖棋源等

主持人（女）：感謝這四位同學的精彩表演，從剛才的小品中，你又知道了哪些家庭中的`文明禮儀呢？

在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。那麼，同學們的校園禮儀遵守的如何呢，是不是每個同學都會自覺遵守校園禮儀呢？請欣賞小品《課間》

主持人（男）：當你看到這種不文明行為的時候，你應當怎麼做？

主持人（女）：是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。同樣的一件小事，出現兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。我們共同生活在校園這個大家庭中，我們應該和諧相處，互相謙讓，學會文明用語，這也是我們從國小做人的一項重要的道德修養。請欣賞兒歌《做個文明好孩子》（段俊宏）

第4篇

（1）在教室內召開本次主題班會，黑板上寫好主題：節能、環保，愛我校園。

（2）同學們親手繪製“節能、環保，愛我校園”主題海報，一塊畫了一幅刊頭畫，寫着本次主題班會的口號，留作倡議簽名之用。

男：老師、同學們，你們好！6(3)班“節能、環保，愛我校園”主題班會在這個夏天的下午順利開展，願我們共同度過一段美好的時光！

女：今天的主題班會就由我倆主持，下面請大家一起來欣賞一組優美的圖片。這些圖片都是我們課前共同收集的，看到這麼秀麗的風光，大家有什麼話想説嗎？

女：説得真好，這些國家的環保工作都是做得比較成功的。

我們很多同學在課前都查找了許多這些國家的環保資料。

女：其實在我們的身邊也有許多這樣的環保小故事。我們有請楊子莊等同學為我們講述我們身邊的故事。

女：謝博遠，你知道嗎？我們班同學在課前都精心製作了環保購物袋。

男：真的嗎？同學們讓我們一睹為快，接下來請欣賞表演show。

男主持：欣賞完了精彩的表演秀，接下來讓我們穿越時空，看看未來的地球是個怎樣的世界，或許也能引起我們的一些思考。

男：拍手是約定，現在就做起。説得真好呀！相信通過我們的實際行動，我國的環保工作一定能越來越好，我們的明天也會更美好！

女：前段時間的5.12汶川大地震牽動了每個人的心，面對突然降臨的天災，我們的祖國，我們的黨，我們的領導，我們五十六個民族的兄弟姐妹沒有旁觀，沒有沉默，而是以各自的'方式與相同的愛開始了抗災。

男：沒有邁不過的檻，人定勝天，我們相信，在全國人民的一起努力下，四川的人民一定能克服困難，你們的將來一定會更好。

女：最後，我們還有一個想法。“節能、環保、愛我校園”不僅僅是我們6(3)班的口號，也應該內化成我們每個實小人的實際行動。所以，在此我們向全校師生髮出倡議，讓我們一起“節能、環保、愛我校園”。請支持並響應我們這個倡議的同學和老師在這塊特別準備的黑板上籤上你們的姓名，我們將把這塊黑板放在校門口，以呼籲全校師生“節能、環保、愛我校園”。會（音樂響起，大家紛紛簽名）

女主持：6(3)中隊“節能、環保、愛我校園”主題隊會到此結束！

9、中隊輔導員活動總結：通過這次班會活動，相信同學們都有了自己獨特的體會，對於“節能、環保”這一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手擰緊水龍頭，隨手關上電燈，我們就在為環保獻力，為我們的校園創造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻出自己的一份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。謝謝各位！

第5篇

為推進書香校園建設,營造濃厚的校園讀書氛圍,激發校內師生讀書的興趣,提升大眾審美情趣和人文底藴,養成多讀書、讀好書的文化生活習慣。機械學習指導中心(即機械小海鷗)決定舉辦以“品讀書中韻味,共抒紙間感動”為主題的讀書月。並且為使讀書月深入人心,增進師生之間情誼,舉辦“校園裏的朗讀者”活動。

引導廣大師生多讀書、讀好書,形成讀書熱潮;誠然每個人內心都有一段文字,把它朗讀出來,一同分享人生收穫。感受中外文化薰陶,豐富人文精神,提高學生素養,同時促進學風,以及文明校園的建設。

① 機械學院與校學習指導中心、機械學習指導中心微信平台宣傳

機械小海鷗代表:蘇宇傑、黃健東、王明雪、宋潤偉、王曉浩

第6篇

本次“校園尋寶"活動是一項以定向越野為主體的綜合互動性活動。利用格致新擴建的校園,進行探寶活動。就是通過一系列的富有挑戰性的個人項目和具有艱鉅性困難性的團隊項目，讓成員全身心地投入，彷彿真的置身其中，通過這種培訓方式，激發成員內在的潛能，強化個人的心理素質和應變能力，不斷地認識自我和超越自我，同時讓成員感受到個人與團隊脣齒相依的關係，真真感到一個團隊的力量，已達到增強全隊活力、凝聚力和創造力。

本着心理挑戰最大，體能冒險最小的原則而定，可以使參加者認識自身潛能，增強自信心;克服心理惰性，磨練戰勝困難的`毅力;啟發想象力與創造性，提高解決問題的能力。在特定的環境中去思考、去發現、去感悟，對自己、對同仁、對團隊重新認識、重新定位。參加者在訓練過程中的體驗及感受，為他們日後的學習工作及日常生活帶來很大的促進，人與人之間的關係拉近了，彼此間的信任更加增強了。

“遊戲中玩出團結，實踐中提升自我。”素質拓展培訓在提高學生的組織能力、團隊協作能力和團隊凝聚力起到很好的作用。

本活動設置三個活動點，每個活動點都需團隊的合作方能通過。每組通過我們的安排以不同的遊戲作為活動的開始.

1 、09級自願參加，10級派出參賽選手2名，11級每班參賽選手4名，男女不限。比賽過程中不得更替交換參賽人員。

2 、比賽過程中，不得妨礙他隊的正常行進，否則予以警告;情節嚴重，即撤消其比賽資格。

3 、比賽過程中，每隊到達任務點後必須保持隊伍人數的完整性，否則任務不予開始。

5 、如有隊員受傷或者其他嚴重事件發生，應當立即予以停止比賽並且及時與工作人員取得聯繫。

6、比賽過程中，參賽隊員應當注意維護公物，不得破壞學校的公共設施。

7、 比賽過程中，同學應當注意自身的人身安全，避免做出危險的行為。

8 、若有非本規定的情況發生，由部門討論決定作出裁決。

手帕、小旗、繩、氣球、呼啦圈、籃球、凳子、粗繩、粉筆

手帕四條————————————————————— 8元

小旗四面————————————————————— 2元

氣球二袋————————————————————— 30元

2、參與活動的同學請不要戴首飾，保管好自己的貴重物品。

1.四小組同時參賽，路程為50米，工作人員隨同計時，先完成的組先得通行證

2.各組矇住眼睛的組員在行進過程中如果踩線則需返回原點，重新開始

3.各組派一名引路人，第一輪的引路人為最後一輪的參賽者，以此類推進行

注：(1)引路人只能據所設關卡，障礙語言提示;如：左右，上下，前後等

3.離起點15米處設卡原地轉180度，以轉後的姿勢倒着前進

4.離起點25米處拾取地上已備小旗，手拿小旗面向終點衝刺，至終點，插穩小旗

遊戲結束，全程計時，所用時間最少隊獲勝並頒發通行證

1、起點處一名同學甲負責吹氣球，另一名同學乙負責幫甲扶住氣球，待甲吹完氣球后將氣球打結(即甲同學只能用嘴吹氣球，不能用手碰氣球，乙負責系氣球)

2、另四位同學兩兩背靠背，四名同學的手須都挽在一起，組成“運輸機”。待乙繫好氣球后將兩個氣球放在四名同學之中(即兩名背靠背的同學用背夾一個氣球)放完氣球后四名同學出發，前進路上設置三個障礙。

3、四名同學在前進途中若氣球被夾破或中途掉落需暫停在原地，工作人員示意起點處的甲、乙吹氣球，繫好之後迅速跑到處“運輸機”處，將氣球放好之後，“運輸機’前進,到終點處，四名同學用背夾爆氣球。

遊戲結束，全程計時，所用時間最少隊獲勝並頒發通行證

(三)道 具：呼啦圈一個、籃球一個、穩定性強的凳子兩條、粗繩一根、粉筆若干

由隊長和隊員討論選出兩名搖繩的人，剩下四名跳繩。

1、 一人抱籃球從豎立的呼啦圈中穿過，要求不碰倒呼啦圈，如果碰倒了由闖關者自己豎立呼啦圈後繼續闖次關，穿過後進行下一關遊戲。

2、 闖關者抱着籃球從第一個圓圈中單腳起跳入第二個圓圈中，要求跳前、跳時、跳後另一隻腳和籃球都不能落地，且必須使起跳的叫完全落入下一個圓圈中，依次跳直到回到起跳的圓圈中。如果遊戲過程中違反了此關中的任何一個遊戲規則即此關重新開始，圓滿完成者進行下一個闖關。

3、 闖關者拿着籃球從籃球架下穿過走到投籃弧線處開始投籃，投籃次數不限，且要求自己撿球，只要求球進三個即此關通過，闖關者立即將球傳遞給下一個闖關者，按上敍要求循環繼續闖關。闖關者需兩名

遊戲結束，全程計時，所用時間最少隊獲勝並頒發通行證

每一組需要完成前面三個遊戲方能進行遊戲五，工作人員要求看三個通行證

2、 找便利貼，每張便利貼上有一個字，湊成一句話(校園尋寶我最棒)，再返回總服務枱，本環節也採取計時的方式，四關全過以後，比較綜合計時確定前六名。

第7篇

“輕舞飛揚”大學生校園舞會 為了豐富同學們的課外娛樂生活，提高我們的綜合素質，培養積極向上的進取精神，同時為同學們創造更多的交流機會，我國標舞協會組織舉辦一次大型舞會。我們有一個共同的目標：給以廣大同學提供一個更好地交流、學習和娛樂的`機會。

三、活動目的響應我校有關豐富學生娛樂生活，培養學生積極向上的情操，以便能夠更廣泛的普及交誼舞。

四、活動主辦、承辦單位1、主辦單位：河南工程學院校團委、社團聯合會

2、策劃承辦單位：河南工程學院國際標準交誼舞協會

八、活動前期準備1、向社聯、校團委提出活動申請。

2、向系學生會借活動所需設備。（音響、頻閃、菊花燈、彩燈、桌子、凳子）

九、活動形式及內容以現代舞為主，如兔子舞、恰洽十二步、十六步、三十二步等羣體舞步，再穿插一些交誼舞，如果有必要的話可以加入北京平四來活躍氣氛，如果時間允許的話還可以由教練們展示一些難度比較高的舞種，如吉特巴、蝴蝶布魯斯等。

第8篇

通過開展以“我勞動，我光榮。我創造，我幸福”為主題的系列活動，讓同學們瞭解“勞動節”的由來，瞭解我國不同時代的勞模風采。從宣傳“我勞動，我光榮。我創造，我幸福”這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。

2、繪畫形式：繪畫表現形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交x件作品，可適當增加。

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除。

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。

3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，並能做到我的飯碗裏沒有一粒剩飯(菜)。

1、各班音樂老師負責在本週學習有關“勞動光榮”的.歌曲。

2、周x班隊活動課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。

1、各校要組織好繪畫比賽活動?將好的作品上交中小進行展覽。

2、各校要切實佈置好x個階段的活動?讓學生親身體驗勞動。

3、要制訂好活動方案案和安排，按時開展活動，要有詳細的活動記錄。