研究實習報告2篇 研究實習：洞見深度 品味學術

本文將介紹關於研究實習報告的相關內容。研究實習報告是學生在完成實習任務後撰寫的一份詳細記錄和總結，涵蓋個人實習經歷、所參與的項目或課題的研究成果以及對自身成長的反思等內容。通過撰寫實習報告，學生可以系統地整理和呈現自己的實習經驗，並且為未來的學習和工作提供參考和指導。

第1篇

當今經濟形式十分嚴峻，特別是美國，遭遇了自1933年大蕭條以來最為嚴重的一次經濟危機。受經濟全球化影響，金融風暴迅速波及全球。對於中國這樣一個出口（nx）在國內生產總值（gdp）中佔有很大比例的國家而言，自然難逃風暴的襲擊，去年第四季度gdp增幅顯著下降。

大一上學期，我學習了宏觀經濟學原理（principleofmacroeconomics），對經濟有了初步的認識和了解，並且培養了濃厚的興趣，總希望能到社會中去實踐，體驗一下所學過的知識，畢竟實踐是檢驗真理的唯一標準。

雖然作為一名大學一年級學生，知識的積累還不是很充分，研究經濟顯然談不上，但是不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，做小事才能成就大事。很幸運，我得到了在東吳證券研究所為期五天的實習機會，使我有機會對經濟進行更深入地學習和理解，同時還可以提高與他人溝通交往的能力。

實習期間，我通過閲讀書刊、上網查詢資料、向同事請教，瞭解到證券（stock）作為一種上市公司籌集資金的渠道，可以使企業擴大生產，促進經濟的繁榮，股價指數（priceindex）因而在某種程度上可以作為衡量經濟發展的一項指標；同時對於投資者而言，可以獲得紅利（dividend）及股價（stockprice）上漲帶來的收益。從理論上來説，投資股票是一種雙贏，但由於機會成本（opportunitycost）、企業業績等因素導致供求關係（supply&demand）的改變，炒股也存在一定的風險。因此也就有了各種規避風險的組合投資———基金（fund）的應運而生。例如反衝基金（hedgefund），使用金融衍生產物（derivatives）：期權（option），期貨（future）等等，通過槓桿作用（leverage），一旦看準了方向，可以獲得極高的報酬。此外，我還進行了炒股實踐，學習了通過分析上市公司的財務報表來判斷企業的經營狀況，從而預期其股價的長期變化趨勢，並且還了解了幾種技術圖線的察看與分析，如通過k線圖分析近期股票的.走勢；通過volume圖察看成交量；通過macd圖對買進、賣出的時機進行判斷。但是，僅僅知道是遠遠不夠的，要掌握並能進行熟練運用還得依靠會計學、精算學等學科的紮實基礎，這也為我今後學習提供了方向。

短短的五天期間，我認識了許多同事，他們都很敬業、優秀，都是我學習的榜樣。每當我提出問題時，他們總是儘自己所能給我詳細的解答，並提供書籍供我查閲。在這裏我對他們表示衷心的感謝。

五天的實習生活在這裏畫上了一個句號，但這並不是結束，相反這恰恰意味着一個新的開始。

第2篇

一個月，不算長，但也真的不算短。當我開始逐漸習慣於生物物理所的一切的時候―實驗、飲食、老師、師兄師姐，還有一同來實習的同學們，四個星期的時間就這樣轉瞬即逝。幾天之後我就將和北京告別，在遙遠的珠江江畔的康樂園內去繼續自己正常的生活。

中國科學院生物物理所，這樣的字眼在我們普通大學生眼裏，就好像心中的聖殿，神聖、莊嚴。能有機會在這裏實習一個月，我既興奮又自豪，提前兩天就來到了北京，想提前熟悉一下這裏的環境與生活。初來乍到，北京温潤的天氣讓我十分開心，這裏全然沒有了南國的酷熱與潮濕。天氣舒服，人也開心，我憧憬着自己在生物物理所一個月內的學習和進步。

唐老師的實驗室位於主樓3號樓的頂層。不同於中國其他大多數實驗室的“隔間型”佈局方式，整個實驗室採用了開放式的佈局，除細胞房和冷凍室外，幾乎所有實驗人員的操作枱與書桌都在大廳裏，這樣既增加了實驗室的透明度，也便於交流討論。

穿過大廳，走廊的盡頭有兩間辦公室，其中一間就是唐老師的辦公室。唐老師親切地詢問了我學習的課程和正在進行中的實驗，然後向我介紹了分子領域的一些新進展和新問題，併為我今後的學習規劃提出了許多指導性意見。之後，他為我講解了實驗室的主要研究方向和所採用的主要方法，還向我介紹了實驗室的其他老師和師兄師姐。這時我就見到了在接下來的一個月將要帶着我實習的師姐―俞師姐。俞師姐目前是碩士學位，即將轉讀博士學位。她用幾句簡單的話語給我介紹了我在這一個月要做的工作。第一印象中，師姐很好，也很親切。

從見到俞師姐的那一刻開始，我就做了師姐一個月的尾巴。每天從早上見到師姐直到晚上師姐回家，我就一直跟着她，在實驗室裏轉得不亦樂乎。俞師姐目前所做的課題是有關信號通路方面的，由於我之前對於這方面的瞭解較淺，所以她首先向我介紹了一些相關的背景知識，讓我對tgf一beta。 smad蛋白家族及細胞信號通路的調控機制有了一定的瞭解。之後，師姐向我詳細講述了她目前所做的課題的實驗目的、方法以及現在正在進行中的階段。其中有些東西是我第一次聽説的，比如mtm家族；還有的，如信號通路，我以前雖然學習過，但是對於它的調控機制等並不瞭解，這對於我的知識的廣度和深度都是一種拓展。

幸運的是，在實驗室裏，我有一張屬於自己的辦公桌。在接下來的一個星期裏，我幾乎時時刻刻都在我的書桌旁閲讀師姐借給我的相關文獻。但是由於對背景知識比較生疏，再加上又是英文，所以我讀起來感覺有些吃力。正當我苦惱之際，另一位好心的師姐向我伸出援手，借給我了一本《細胞生物學》和一套《細胞生物學實驗指南》。我把《細胞生物學》上以前自學遺漏的地方細緻地閲讀了一遍，然後又上網查閲了一些相關的中文文獻資料，從而在原有的感性認識的基礎上又有了進一步的理論知識的深化。最後，我又反過來看英文論文，這次雖然還是不能完全看懂，但是相比剛開始的時候要輕鬆多了。我精讀了一篇綜述文章，一共有十幾頁左右，然後我試着自己翻譯了其中一部分，最後，交給師姐檢查，得到了她的肯定。

俞師姐的實驗目前正進行到檢測的階段，所以我做的主要工作是培養細胞及細胞轉染實驗、蛋白質凝膠電泳實驗和p32 標記細胞研究蛋白質的磷酸化的實驗。首先我利用課餘時間學習了各個相關的實驗方法，再加上實驗過程中俞師姐耐心的演示講解，我基本上理解了實驗每個步驟的原理、目的和注意事項。然後，我就進行獨立的實驗操作了。剛開始的時候顯得有點手忙腳亂，通過對實驗步驟和環境的不斷熟悉，我漸漸地對實驗有了更深一層的理解，不僅能熟練地獨立操作實驗，而且對於實驗中某些步驟還能提出自己的一些見解，和師姐一起商量改進實驗步驟。

恰逢我在學校參加的學生研究計劃的實驗（《端粒酶si — rna表達載體的構建及其在腫瘤治療中的初步應用》）也正好做到細胞轉染dna的地方。我當時在學校是用的脂質體介導法轉染，而這次又接觸到了deae一葡聚糖/dna法轉染。因此有機會把兩種方法結合起來比較。以前接觸到的都是dna！ rna的瓊脂糖電泳，而這次又做了蛋白質凝膠電泳，兩者從實驗原理到配膠，再到顯影成像都有很大的不同。在sds中的蛋白質遷移率幾乎都是由分子量所決定的，通過已知分子量的`標記物，估測多膚鏈的分子量。實驗中，我們主要是通過 sds一page系統來檢測蛋白質是否磷酸化。同位素標記檢測法是我在本科學習中較難接觸到的實驗，所以這次能夠見識到也是一次難得的機會。因為實驗有一定的危險性，我們提前做了一次缺乏同位素的預實驗，以便把實驗需要的所有試劑都安排在最方便的地方，另一方面也不斷地改進實驗步驟、調整試劑的用量和實驗時間、標註注意事項等。

在實習的第三個星期，我參觀了蛋白質結構中心所在的核磁樓，瞭解了核磁共振儀的使用方法，簡單學習了核磁共振的原理、實驗操作的步驟和各種核磁的方法，瞭解了它們可以幫助解決的關於蛋白質結構的問題等。

這段時間裏我參與的實驗雖然不多，但是這些實驗卻能夠和我平時的積累形成某種契合，這讓我對生物學實驗無論是感性方面的還是理性方面的。有了更深一層次的認識。我也從中摸索出了一種學習的方法：要常常把新知識與舊知識結合起來思考，融會貫通，舉一反三，這有助於發現一些以前遺漏的問題，啟迪新的學習研究方向。

在這有限的幾周裏，我學到的不僅僅是新的實驗知識和方法，更重要的是與國內外生命科學大師及優秀研究生進行了近距離交流。他們獨特的思維方式、嚴謹的治學態度和腳踏實地的研究精神深深地感染了我。

從前在我的腦海裏，中國科學院是一個非常神聖的地方，但是我從來沒有想象過這裏的老師和學生是怎樣度過他們實驗室外的生活。幾天之後，我就開始有點對這種單調的生活感到無聊了。生物物理所位於北四環以外，周圍可以遊玩和消遣娛樂的地方非常少，實在是讓人安心做科研的地方。我對老師和師兄師姐專心工作的態度非常敬佩。我每天回到了宿舍也沒有什麼娛樂活動，和師兄師姐、同學聊天，看電影。但是經過這幾個星期，我好像也逐漸習慣了沒有娛樂、沒有宵夜、沒有 shopping的生活，其實這樣也是另外的一種生活，一種不同於我從前的但是更有意義的生活。

因為在大學裏養成的習慣，在沒有安排實驗的時候，我比較喜歡去圖書館看書。與大學裏不同的是，這兒的圖書館裏收藏的多是科學期刊，而圖書相對較少。這與他們的研究方式有關。為了把握生物科學最近的發展方向和成果，圖書已不能滿足日新月異的信息需要。通常在確定課題前，研究生們都是在網上搜索相關文獻資料，看看別人做了什麼，還有那些方面是沒有做過的或者是還存在爭議的，然後提出自己的一些問題和假設，再與導師交流討論，最後定下研究的大致方向。這種研究和學習的方式與我們本科階段的學習方法是有很大區別的，更具探索性和前瞻性。

這次還有幸參加了實驗室的研究生給海外專家團隊老師做的報告會。會上主要彙報了各個小組目前的研究進展，讓我接觸到分子生物學和免疫學方面的前沿研究。海外專家們對報告的意見讓我收穫頗多，老師們開放性的思維方式和嚴謹的學術作風讓我折服。對於學生們遇到的難題，老師們往往會另闢蹊徑，用另一種思維方式去引導學生解決問題。同時，他們還對報告中的每一組數據都有嚴格的採樣、分組和統計要求。歷時一天的報告會上，雖然有很多東西我聽得只是一知半解，但是相信這種嚴謹求實的研究態度對我今後的學習研究的影響是深遠的。

20xx年8月10日，來自ucla的jack l feldman教授的一場學術報告，為我們帶來了神經生物學的新發現。教授利用內容翔實的ppt生動地闡述了這個新興學科對呼吸、睡眠與死亡這三個普通現象的研究進展，提出了一系列頗有建設性的設想，讓人頓時有一種耳目一新的感覺。

這次實習活動總的來説是成功的，但是如果下次還有機會到中科院或者其他實驗室參加實習的話，我想還是有些方面需要改進的。隨着自己專業知識的不斷積累，下次可以嘗試着在實習之前，自己能夠通過查閲文獻找出一個感興趣的方向，然後與老師交流討論後定出一個小課題，接下來再進行一些相關的知識準備，逐漸整理出一套草案，最後在實驗室中實踐，一邊討論一邊改進實驗步驟。我想，這才是一種主動學習的過程，因為這樣我才能知道自己真正想做的是什麼，需要得到哪些方面的知識和信息，從而得出一定的實驗結果。

好像我才來到生物物理所不久，搬行李進宿舍還是在不久之前；但是又好像我已經來到生物物理所很久了，我已經習慣了每天清晨穿過主樓大廳，習慣了電梯到達7樓的聲音，習慣了每天與老師和師兄師姐問好，習慣了實驗室裏特有的氣味。老師的諄諄教誨，師兄師姐們的照顧關懷，還有和朝夕相處的同學間深厚的友誼，不僅讓我在這短短的實習生活中成長了許多，並且還將不斷激勵我今後的學習生活，更加堅持不懈地追求未知的答案。