近代史綱要實踐報告6篇

定期寫好實踐報告在職場中是一件很有必要的事情，要想做好今後的實踐，及時記錄實踐報告，吸取經驗教訓並改善，本站小編今天就為您帶來了近代史綱要實踐報告6篇，相信一定會對你有所幫助。

近代史綱要實踐報告篇1

一、指導思想

?中國近現代史綱要》是一門知識性、理論性、實踐性都較強的課程，通過實施社會實踐教學，把理論學習與實踐活動結合起來、把課堂教學與生活體驗結合起來、把思想教育與社會鍛鍊結合起來，使大學生在參與社會實踐的過程中加深對鴉片戰爭以來中國人民救亡圖存和強國富民探索的認識，幫助大學生堅定選擇馬克思主義、選擇中國共產黨領導、選擇社會主義道路的信念。

二、實施原則

任課教師負責與學生自我管理有機結合的原則；課堂理論教學與社會實踐活動交替進行的原則；學生個性塑造與團隊協作精神相互促進的原則。

三、學時安排

?中國近現代史綱要》課為2個學分、32學時。以一門課程一個學分至少保證社會實踐教學2課時為標準，該門課程社會實踐教學至少保證4課時，總課時為28+4。同時，任課教師可根據實際情況將理論教學中的2—4個課時作為社會實踐教學安排。該門課程教學任務一學期完成。

四、實施形式及要求

（一）實施形式

社會實踐教學實施形式分為自選項目、創新項目兩類：

1.自選項目：共五個，學生可從中任選一個完成。

項目一：我看歷史風雲人物

學生以小組為單位，查閲相關資料，製作中國近代或現代一名歷史風雲人物的ppt。內容包括歷史人物的生平簡介、思想體

系、歷史評價及對後世的影響等等。通過收集資料及分析整理製作，使學生加深對歷史人物的瞭解，增進歷史責任感和使命感，在期末實踐成果驗收匯報會上展示。

項目二：課前十分鐘:歷史上的今天，評述歷史事件

儘量收集歷史上今天的事件，拓展知識量。分析歷史事件發生的前因後果及影響尊重歷史，客觀評價效果與啟示客觀正視歷史事件，樹立正確的歷史觀。

學生自己組織材料，編寫課件，走上講台，展示自己，增強對近代史的印象。

項目三：近現代歷史經典影片觀評

要求學生利用課餘時間，結合所講內容觀看一部相關影視或歷史資料片，寫一篇較深刻的觀後感作為彙報。如觀看《鴉片戰爭》《火燒圓明園》、《辛亥革命》、《建國大業》等歷史經典影片，活動結束後，聯繫思想寫出觀後感。在期末實踐成果彙報會上展示。

項目四：經典名篇選讀

要求學生利用課外時間選取教材中各章後所列書目中的某2篇原著進行認真閲讀，並做好閲讀筆記(基本內容、年代背景、歷史意義、讀後的感受或體會等)或寫出讀書心得報告，在期末實踐成果驗收匯報會上展示或在思政教學網上交流。

項目五：史論結合研討

查閲相關資料，史論結合，重點中國近代的農民問題與當前新農村建設或中華民族偉大復興中亟待解決的主要問題進行研討，在期末實踐成果驗收匯報會上展示。

2.創新項目：

學生結合學科專業，從自身所長與興趣出發，自主設計創新實踐項目。實踐項目主要包括：實踐目的、內容、方法、要求，最後以社會實踐項目策劃書的形式完成，並加分。

五、時間安排

實踐教學與理論教學同步，分五個階段進行。

第一階段：動員

開課第一週，下達《中國近現代史綱要》課實踐教學指導書，對本課程的實踐教學進行深入動員，使每一個學生了解實踐教學的目的、意義、內容、形式、方法、步驟和考核方法，以確保實踐活動取得實效。

第二階段：確立項目和人員

開課第二週，從網上下載教研室提供的實踐項目，自主選擇確定，並填寫《實踐活動選項登記表》。同時，確定項目參加人員，一般規定項目，應以集體活動為主，可組建3-4人的實踐小組開展活動；自選項目和創新項目即可以個人為主，也可以集體活動為主。

第三階段：制定活動方案

實踐項目活動實施方案（計劃）是開展實踐活動的必要前提，制定方案時，應重點把握以下三點：

第一，活動整體方案要力求具體細緻，活動時間的安排、組織形式、人員的分工合作、活動內容、活動目標以及階段性目標，最好一一細化，便於在活動中有的放矢。

第二，活動方案要切實可行。要從交通、物力、財力、時間、安全等多個方面對活動方案進行審視。

第三，制定方案時要關注小組成員的特點，根據他們的優勢、特長分配任務。

第四階段：按計劃展開實踐活動。

規定項目、自選項目、創新項目要求在結課前兩週完成。

第五階段：組織社會實踐活動成果展示會。

六、考核要求

（一）實踐教學考核成績佔平時成績三分之一，即10分，上台闡述的同學記最高分。

（二）自選項目，其中經典閲讀考核對象為學生的讀書筆記、感想；考核內容為審查學生讀書筆記、感想的主題、閲讀過程、觀點結論的真偽、虛實、收穫大孝多少；

觀看影視片的考核對象為學生的觀後感想；考核內容為審查學生感想的主題、觀看過程、觀點結論的真偽、虛實、收穫大孝多少；

各類論文及徵文的考核內容為：考查學生調查研究和論文寫作的技能。

課前十分鐘的考核內容為：課件及相關資料的蒐集整理，課堂表現力等。同時計算參加活動次數。

（三）創新項目，考核對象為學生為學生自主設計創新實踐項目是否新穎。

近代史綱要實踐報告篇2

在中國近現代史這一課上，我們觸摸到中國是怎樣從滿清的閉關鎖國走向屈辱與壓迫，又驚歎於我們的民族是如何在一羣青年的帶領下走向血性勃發，走向改革與復興。最使我驚歎的，是陳獨秀、李大釗等青年人以自己的學識與一腔年輕的熱血將馬克思的理想介紹給古老的中國，使腐朽與愚昧一步步走向終結，使中國的所有青年覺醒奮進，使中國共產黨成長而後壯大，最終成為歷史的必然。

掩卷沉思，同樣的年輕歲月，相仿的受教育水平與成長環境，相似的熱血，為什麼我們沒有做出如此驚天地的事？想當年的中國，列強侵襲，軍閥主義蹂躪着四萬萬中國同胞的精神與靈魂，那時的時局無疑是困難的多的。然而，正是在那個時代，青年的靈魂獲得了覺醒，一次次搭上前途的請命、遊行，一次次祕密的會談、籌資，青年的熱血釀成了舊中國的靈丹妙藥，一劑馬列主義救了一頭震天撼地的東方雄獅。

想今天，為什麼自己沒有如此的豪邁霸氣勇於實現自己的大理想呢？是自身的覺悟不夠；是自己思考的過於狹隘；是自己從來都沒有意識到自己的命運即中國的命運，自己的理想就決定了民族的未來；是自己從未將自我與中國聯繫緊密；是自己的發展從未與大眾緊密相連。而，這一切未做之事，都是從小黨所教育過我的，只有與國家的發展緊密聯繫，自己的成長才能與世界休慼相關，只有讓黨的光輝存在心間，才能永恆的提醒自己：不被世界拋棄，做有大作為的中國人，做有理想的永遠的青年。

中國的先進分子為什麼選擇了馬克思主義?為了挽救國家危亡，先進的知識分子歷盡千辛萬苦，探索真理，向西方國家尋找真理。代表先進地主階級統治集團的農民戰爭、地主階級的洋務新政和資產階級的維新運動，都不能實現中國的獨立和富強，孫中山領導的辛亥革命——資產階級領導的舊民族主義革命仍然解決不了中國的獨立和富強的問題。中國的先進分子走上馬克思主義指引的道路，是他們經過長期艱苦的探索之後所作出的一種選擇。1917年俄國爆發的十月社會主義革命，中國的先進分子把自己的目光從西方轉向了東方，從資本主義轉向了社會主義。十月革命推動了中國先進分子的思想方向發生根本性的轉變，因為十月革命發生在其國情與中國相同或近似的俄國，因而對中國的先進分子具有特殊的吸引力。其次，十月革命，新俄國號召反對帝國主義，並以新的平等的態度對待中國，更有力地推動了社會主義思想在中國的傳播。1919年蘇維埃俄國第一次對華宣言聲明放棄沙俄在中國攫取的一切特權，更引起人們很大的震動。再次，十月革命中俄國工人、農民和士兵羣眾的廣泛發動，並由此贏得勝利的事實，也給中國的先進分子以新的革命方法的啟示。中國的先進分子為什麼選擇了馬克思主義?為了挽救國家危亡，先進的知識分子歷盡千辛萬苦，探索真理，向西方國家尋找真理。代表先進地主階級統治集團的農民戰爭、地主階級的洋務新政和資產階級的維新運動，都不能實現中國的獨立和富強，孫中山領導的辛亥革命——資產階級領導的舊民族主義革命仍然解決不了中國的獨立和富強的問題。中國產生了共產黨，這是開天闢地的大事變。中國的馬克思主義思想運動一開始就是知識分子的自我改造運動，而先進知識分子與工人羣眾相結合的過程，也就是馬克思主義與中國工人運動相結合的過程。在這個過程中，先進知識分子進一步把自己的立足點轉到工人階級上來，工人羣眾中產生了一批有階級覺悟的先進分子。而五四運動為1921年中國共產黨的成立做了思想上和幹部上的準備。1921年7月中國共產黨的成立，是中國社會發展和革命發展的結果。中國共產黨的成立，是一個開天闢地的大事變，它給災

難深重的中國人民帶來了光明和希望。中國共產黨成立後，中國革命就展現了嶄新的面貌，破天荒第一次提出了反帝反封建的民主革命綱領，為中國人民指明瞭明確的鬥爭目標。中國共產黨剛剛成立時，只有53個成員，現在已是領導整個國家的大黨。馬克思主義政黨的這種發展表明，從本質上看，代表人民羣眾根本利益、代表歷史前進方向的新生力量是不可戰勝的。

毛主席曾經告訴過我們，最偉大的變革應當是思想領域的變革。黨的建設最應當做的，就是給予青年精神上的顧問與鼓舞。九十年的歲月變遷，黨員們的面龐可能由青春轉向滄桑，但其思想卻永遠有着不老的活力。一代代的老黨員，以其幾十年的奮鬥給我們以指導，一代代的新黨員也同樣應該奮發向前。

中國共產黨是什麼？是中國工人階級的啟明燈與引路牌，是一句涵蓋所有的宣言，是一個莊嚴與偉大的承諾，是一種期盼，是一種氣魄，是一種所有青年的品德與熱血，是一件令人着迷的偉大工作。因此就像17歲的馬克思所信奉的，我們所選擇的應是為所有人的快樂而做的，應不會讓我們的未來悔過而做。

加強黨建，對於所有的青年來説，應讓青春留在心中，不要被安逸迷失心智，我們以90年前的毛主席、陳獨秀、李大釗為榜樣，讓普羅大眾的安危為自己生命意義的維繫。我們以如今的沈浩，王樂義為榜樣，讓所有人的笑靨為自己快樂的源泉。90年榜樣的力量，一代代無與倫比的燦爛。就讓黨在我，不，在我們所有人心中！

近代史綱要實踐報告篇3

我們小組經過討論後決定社會實踐的地點選在位於浦東新區川沙鎮華夏東路2629號的川沙烈士陵園。我們小組成員約定在11月29日一起去烈士陵園，可惜天公不作美，前天氣候突然降温還伴隨着刺骨的寒風。但惡劣的天氣並沒有改變我們的行程計劃，當然也沒有改變我們瞻仰革命先烈的情懷。

我們一行到達烈士陵園門口的時候就被陵園的莊嚴和肅穆打動了，大門上刻着金黃色的六個大字：川沙烈士陵園。這裏是無數的革命先烈長眠的地方；這裏是為了新中國的成立、新中國的發展而拋頭顱、灑熱血的仁人志士安息的地方，想到這些我頓時覺得自己腳下的土地有了幾分神聖的氣息，少了一些悲涼而多了一絲悲壯！進入陵園後映入眼簾的是在廣場中心的印有浩氣長存的雕像。彷彿陵園裏的一草一木都在講述着革命年代的艱苦、新中國成立的艱難、社會主義現代化建設的艱辛。

我認為參觀這種形式可以讓我們瞭解歷史，讀懂歷史。參觀不僅僅是懷念，也是心與心的交流、靈魂與靈魂的碰撞。我們今天的美好生活是革命先烈為我們創造出來的，也是先烈們用獻血換來的。我們要繼承先烈的意志和革命精神，發揚艱苦奮鬥的優良傳統，珍惜幸福美好的生活。站在紀念館裏，看着紀念短片，我彷彿聽見了英烈們英勇不屈的聲音。可敬的烈士們，願你們的精神像園中的常青樹一般永不凋落；願你們的信念像滾滾江水一樣永不停息&b&b

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，你們就是人類歷史長河中的英雄，在祖國和人民的心中熠熠閃光。

近代史綱要實踐報告篇4

一實踐目的

二行程介紹

（1）白玉山（2）萬忠墓紀念館

三思考與討論

四心得與感悟

一實踐目的

大學生是祖國的未來，民族的希望，大學生的思想素質直接影響到未來中國的發展，愛國主義作為中華民族的優良傳統，是一個大學生應該具備的最基本的思想覺悟。為了進一步陶冶我們的愛國主義情懷，加強自己的思想品德教育，在思想上和感情上奠定愛國主義的基石，切實把深入學習實踐思想政治理論行動落到實處，今年五一，我們到旅順白玉山和萬忠墓進行實踐活動。

二行程介紹

旅順位於遼東半島最南端，東臨黃海，西瀕渤海，南與山東半島隔海相望，北依大連，羣山多姿，風景秀美，物產豐富。旅順在清朝時期就已經成為重要的軍事要塞，但在中國近代史上卻是一個備受外國列強蹂躪之地。近百年來曾被沙俄和日本這兩個帝國主義國家佔領，長期淪為帝國主義的殖民地，近代歷史中的戰爭在這裏留下了不可磨滅的痕跡。戰爭中的種種遺蹟，使得旅順成為一座戰爭博物館。這些遺址既是帝國主義國家對中國進行慘無人道的殖民統治的鐵證，也是記載了旅順口在近代史中悲慘的命運。

（一）白玉山

白玉山是大連市十大風景之一。光緒六年，李鴻章陪同光緒皇帝的父親醇親王視察旅順口時説，旅順有黃金山，也應有白玉山。從此得名白玉山。山頂有白玉山塔和高達110米的電視塔及海軍兵器館。登上白玉山頂，旅順口軍港及市區風光盡收眼底。日俄戰爭結束後，在日本聯合艦隊司令東鄉平八郎和陸軍第三軍軍長乃木希典的倡議下，殖民當局決定在白玉山頂修建表忠塔，以表彰在日俄戰爭中為天皇效忠的官兵。該塔高66.8米，塔內有螺旋形階梯273級，塔尖為彈頭形狀（也有説是蠟燭形狀，表示長明不熄之意）。1985年，旅順口區政府將塔名依據山名改為白玉山塔。

白玉山開啟了那段痛苦歷史的回憶，一個旅順口，中國半部近現代史，給我們強烈的啟示就是落後就要捱打。這段慘痛的歷史不但值得我們深思、反省，也時刻告誡我們，只有國家強大，人民才能安居樂業，生活幸福。

（二）萬忠墓紀念館

旅順萬忠墓紀念館是中日甲午戰爭旅順殉難同胞的墓地，萬忠墓紀念館是侵

華日軍旅順大屠殺的鐵證。是為紀念1894年中日甲午戰爭中慘遭日軍殺害的近2萬名中國同胞而於中日甲午戰爭100週年之際新建的。該館陳列內容包括甲午戰爭前的旅順口、甲午戰爭與旅順口的陷落、震驚中外的旅順慘案、旅順萬忠墓四部分。該館真實地反映了中日甲午戰爭時期，日本侵略軍在旅順製造慘無人道的大屠殺的罪惡行徑，提醒着人們牢記歷史，勿忘國恥。

1894年中日甲午戰爭爆發。由於清政府的腐敗，雖有愛國官兵奮勇抵抗，清軍仍是連連失利。11月21日，日軍攻陷扼守京津門户的戰略要地旅順口，開始了震驚世界的旅順大屠殺，近2萬名旅順同胞慘死在日軍屠刀之下，旅順市區內僅存36人，留做抬屍之用。1895年春，旅順大屠殺遇難者屍體被集中焚燒後，骨灰叢葬於白玉山東麓。1896年，清政府主持為旅順大屠殺殉難同胞豎碑修墓，建立享殿，題萬忠墓三字。1994年，重修萬忠墓，文物工作者在清理萬忠墓墓穴時，發現了大量死難同胞遺物和遺骨，僅老百姓衣服上的銅釦就有成千上萬個。這一發現為揭露日軍的暴行提供了更加確鑿的物證。

中日甲午戰爭，是中國近代史上極具影響的重大事件，這場戰爭，加速了中國社會向殖民地，半殖民地淪陷的進程，也是中國近代民族覺醒的一個重要轉折點。旅順口作為北洋海軍的重要基地，是這場戰爭陸地戰的主要戰場之一，有近兩萬無辜同胞慘遭日本侵略者殺戮，萬忠墓就是這段歷史的有力見證。當人們從血淚斑斑的甲午痛史中走出，置身於中華民族偉大復興的浪潮中時，會深刻地體會到：只有繁榮富強才能捍衞國家的獨立和民族的尊嚴。

三思考與討論

經過這次的愛國主義教育旅順行，我們受益頗多，引發了我們的許多思考與討論。

為什麼我們的國家會走上這樣一條受盡屈辱的道路？我們不是擁有五千年曆史的文明古國嗎？

為什麼我一千多萬平方公里的泱泱大國會被一個同樣充滿問題的彈丸之國打敗，任其屠戮我中華同胞？

為什麼當時的清王朝一再退讓，一再忍痛，一再屈從？為什麼我們同胞如此隱忍，四千英軍可以征服四萬萬的中華兒女？

四心得與感悟

這次的實踐除了收穫憤怒、震驚，我也明白了我們為什麼要學歷史，要學中國近代史。

古人講：以史為鏡，可以知興替，歷史就是一面鏡子，可以看見我們民族的前世今生。看見我無辜倒在外國列強槍口的同胞；看見三元里人民的拼死抗爭、致遠號二百五十名將士以艦殉國的英勇悲壯，看見戊戌六君子、黃花崗七十二烈士以及無數革命先驅捨生取義的愛國之舉。

看見是為了不要忘記。

?南京條約》、《望廈條約》、《璦琿條約》、《北京條約》、《馬關條約》、《辛丑條約》這些條約就像一個無底的深淵，把中國深深的拉入半殖民半封建的歷史中。

苦難的中國近代史是一本滴血的書，翻閲其間，字字句句寫滿中華兒女的屈辱與不甘，也許只有血的教訓才能讓人真正明白：無實力無以言尊嚴、不自強無以論實力、不變革無以圖自強這三句話的真正意義。

無實力無以言尊嚴。近代中國是與外國列強簽署不平等條約最多的時期。所謂談判，實則是不談只判，除了割地賠款外，別的免開尊口。為什麼是這樣？因為談判桌後面是一字擺開的兵艦和大炮。朝廷的腐敗，國力的空虛，助長了列強的專橫。應該記得，第一次世界大戰結束後，中國人高呼公理戰勝強權、要求從德國人手裏收復青島時的情景。然而，列強們完全無視中國人的要求，竟拿着中國領土做起了交易。事實教育了中國人：公理是存在的，但是面對列強，沒有實力做後盾的公理是多麼的不堪一擊。今天我們仍能看到霸權主義、殖民主義的餘風，但和一百年前相比，當年列強的耀武揚威不復存在。因為今日的中國已不是昨天的中國，從各方面實力來看，我們不再無足輕重。尊嚴不是乞求來的，是自己拼搏來的，弱國無外交永遠是不變的真理。

不自強無以論實力。人們很難理解，以中國幅員之大，人口之眾，文化之燦爛，怎麼會淪到虎落平原被犬欺的悲慘境地。是因為朝廷腐敗，軍閥混戰，國家分裂，民不聊生，軀體雖大卻弱不禁風。古人云：政亡，則國家從之。一個無法團結起來、凝聚起來的民族，一個處於分裂和動盪之中的國家，雖地廣人眾、高城深池，卻不足以為強為固。中國近代史告訴我們，要使中國強大起來，首先要靠民族的團結，社會的穩定，十三億人萬眾一心，眾志成城，我們才能屹立不倒。

不變革無以圖自強。中國向何處去？這是一百多年來無數志士仁人苦苦思索的問題，因而變法圖強構成了近代史最為動人的一章。一棵樹的樹葉腐敗了，只需要修修剪剪，但如果它的樹幹腐敗了，就只能把它剷除，而清王朝就是這棵腐敗的樹，這就是變革，中國只有變革才能自強。

近代史綱要實踐報告篇5

一實踐目的

大學生是祖國的未來，民族的希望，大學生的思想素質直接影響到未來中國的發展，愛國主義作為中華民族的優良傳統，是一個大學生應該具備的最基本的思想覺悟。為了進一步陶冶我們的愛國主義情懷，加強自己的思想品德教育，在思想上和感情上奠定愛國主義的基石，切實把深入學習實踐思想政治理論行動落到實處，今年五一，我們到旅順白玉山和萬忠墓進行實踐活動。

二行程介紹

旅順位於遼東半島最南端，東臨黃海，西瀕渤海，南與山東半島隔海相望，北依大連，羣山多姿，風景秀美，物產豐富。旅順在清朝時期就已經成為重要的軍事要塞，但在中國近代史上卻是一個備受外國列強蹂躪之地。近百年來曾被沙俄和日本這兩個帝國主義國家佔領，長期淪為帝國主義的殖民地，近代歷史中的戰爭在這裏留下了不可磨滅的痕跡。戰爭中的種種遺蹟，使得旅順成為一座戰爭博物館。這些遺址既是帝國主義國家對中國進行慘無人道的殖民統治的鐵證，也是記載了旅順口在近代史中悲慘的命運。

（一）白玉山

白玉山是大連市十大風景之一。光緒六年，李鴻章陪同光緒皇帝的父親醇親王視察旅順口時説，旅順有黃金山，也應有白玉山。從此得名白玉山。山頂有白玉山塔和高達110米的電視塔及海軍兵器館。登上白玉山頂，旅順口軍港及市區風光盡收眼底。日俄戰爭結束後，在日本聯合艦隊司令東鄉平八郎和陸軍第三軍軍長乃木希典的倡議下，殖民當局決定在白玉山頂修建表忠塔，以表彰在日俄戰爭中為天皇效忠的官兵。該塔高66.8米，塔內有螺旋形階梯273級，塔尖為彈頭形狀（也有説是蠟燭形狀，表示長明不熄之意）。1985年，旅順口區政府將塔名依據山名改為白玉山塔。

白玉山開啟了那段痛苦歷史的回憶，一個旅順口，中國半部近現代史，給我們強烈的啟示就是落後就要捱打。這段慘痛的歷史不但值得我們深思、反省，也時刻告誡我們，只有國家強大，人民才能安居樂業，生活幸福。

（二）萬忠墓紀念館

旅順萬忠墓紀念館是中日甲午戰爭旅順殉難同胞的墓地，萬忠墓紀念館是侵

華日軍旅順大屠殺的鐵證。是為紀念1894年中日甲午戰爭中慘遭日軍殺害的近2萬名中國同胞而於中日甲午戰爭100週年之際新建的。該館陳列內容包括甲午戰爭前的旅順口、甲午戰爭與旅順口的陷落、震驚中外的旅順慘案、旅順萬忠墓四部分。該館真實地反映了中日甲午戰爭時期，日本侵略軍在旅順製造慘無人道的大屠殺的罪惡行徑，提醒着人們牢記歷史，勿忘國恥。

1894年中日甲午戰爭爆發。由於清政府的腐敗，雖有愛國官兵奮勇抵抗，清軍仍是連連失利。11月21日，日軍攻陷扼守京津門户的戰略要地旅順口，開始了震驚世界的旅順大屠殺，近2萬名旅順同胞慘死在日軍屠刀之下，旅順市區內僅存36人，留做抬屍之用。1895年春，旅順大屠殺遇難者屍體被集中焚燒後，骨灰叢葬於白玉山東麓。1896年，清政府主持為旅順大屠殺殉難同胞豎碑修墓，建立享殿，題萬忠墓三字。1994年，重修萬忠墓，文物工作者在清理萬忠墓墓穴時，發現了大量死難同胞遺物和遺骨，僅老百姓衣服上的銅釦就有成千上萬個。這一發現為揭露日軍的暴行提供了更加確鑿的物證。

中日甲午戰爭，是中國近代史上極具影響的重大事件，這場戰爭，加速了中國社會向殖民地，半殖民地淪陷的進程，也是中國近代民族覺醒的一個重要轉折點。旅順口作為北洋海軍的重要基地，是這場戰爭陸地戰的主要戰場之一，有近兩萬無辜同胞慘遭日本侵略者殺戮，萬忠墓就是這段歷史的有力見證。當人們從血淚斑斑的甲午痛史中走出，置身於中華民族偉大復興的浪潮中時，會深刻地體會到：只有繁榮富強才能捍衞國家的獨立和民族的尊嚴。

三思考與討論

經過這次的愛國主義教育旅順行，我們受益頗多，引發了我們的許多思考與討論。

為什麼我們的國家會走上這樣一條受盡屈辱的道路？我們不是擁有五千年曆史的文明古國嗎？

為什麼我一千多萬平方公里的泱泱大國會被一個同樣充滿問題的彈丸之國打敗，任其屠戮我中華同胞？

為什麼當時的清王朝一再退讓，一再忍痛，一再屈從？為什麼我們同胞如此隱忍，四千英軍可以征服四萬萬的中華兒女？

四心得與感悟

這次的實踐除了收穫憤怒、震驚，我也明白了我們為什麼要學歷史，要學中國近代史。

古人講：以史為鏡，可以知興替，歷史就是一面鏡子，可以看見我們民族的前世今生。看見我無辜倒在外國列強槍口的同胞；看見三元里人民的拼死抗爭、致遠號二百五十名將士以艦殉國的英勇悲壯，看見戊戌六君子、黃花崗七十二烈士以及無數革命先驅捨生取義的愛國之舉。

看見是為了不要忘記。

?南京條約》、《望廈條約》、《璦琿條約》、《北京條約》、《馬關條約》、《辛丑條約》這些條約就像一個無底的深淵，把中國深深的拉入半殖民半封建的歷史中。

苦難的中國近代史是一本滴血的書，翻閲其間，字字句句寫滿中華兒女的屈辱與不甘，也許只有血的教訓才能讓人真正明白：無實力無以言尊嚴、不自強無以論實力、不變革無以圖自強這三句話的真正意義。

無實力無以言尊嚴。近代中國是與外國列強簽署不平等條約最多的時期。所謂談判，實則是不談只判，除了割地賠款外，別的免開尊口。為什麼是這樣？因為談判桌後面是一字擺開的兵艦和大炮。朝廷的腐敗，國力的空虛，助長了列強的專橫。應該記得，第一次世界大戰結束後，中國人高呼公理戰勝強權、要求從德國人手裏收復青島時的情景。然而，列強們完全無視中國人的要求，竟拿着中國領土做起了交易。事實教育了中國人：公理是存在的，但是面對列強，沒有實力做後盾的公理是多麼的不堪一擊。今天我們仍能看到霸權主義、殖民主義的餘風，但和一百年前相比，當年列強的耀武揚威不復存在。因為今日的中國已不是昨天的中國，從各方面實力來看，我們不再無足輕重。尊嚴不是乞求來的，是自己拼搏來的，弱國無外交永遠是不變的真理。

不自強無以論實力。人們很難理解，以中國幅員之大，人口之眾，文化之燦爛，怎麼會淪到虎落平原被犬欺的悲慘境地。是因為朝廷腐敗，軍閥混戰，國家分裂，民不聊生，軀體雖大卻弱不禁風。古人云：政亡，則國家從之。一個無法團結起來、凝聚起來的民族，一個處於分裂和動盪之中的國家，雖地廣人眾、高城深池，卻不足以為強為固。中國近代史告訴我們，要使中國強大起來，首先要靠民族的團結，社會的穩定，十三億人萬眾一心，眾志成城，我們才能屹立不倒。

不變革無以圖自強。中國向何處去？這是一百多年來無數志士仁人苦苦思索的問題，因而變法圖強構成了近代史最為動人的一章。一棵樹的樹葉腐敗了，只需要修修剪剪，但如果它的樹幹腐敗了，就只能把它剷除，而清王朝就是這棵腐敗的樹，這就是變革，中國只有變革才能自強。

近代史綱要實踐報告篇6

選題

1、新中國建國六十年改革開放三十年以來家鄉鉅變調研：對新中國成立特別是改革開放以來農村、農業、農民巨大變遷及改革開放偉大革命歷史作用的典型調查；也可對比調查社會主義新農村建設和城鎮社區發展，為構建社會主義和諧社會獻計獻策，寫出調查報告。

2、某地區紅色旅遊資源開發與利用的現狀調查及分析:紅色旅遊不僅是促進旅遊業發展和拓展社會經濟發展空間的新的增長點，更是愛國主義思想教育和精神文明建設的重要組成部分。如何將地區資源優勢化為市場競爭優勢，是當今地方經濟發展的一個重要課題。可以分析一地區紅色旅遊資源開發優勢和制約因素，並提出發展地區紅色旅遊的實施戰略。

3、革命老區經濟社會發展情況調查報告：對革命根據地或老區現今經濟、社會等發展情況和存在問題、困難開展廣泛調查，對如何更好更快地推動當地經濟、社會等發展提出建議，寫出調查報告。

4、老紅軍、老革命的真情人生訪談；參觀訪問長征故地：重新梳理革命歷史，挖掘長征精神和內核。審視70年前那羣勇士們創造的奇蹟，面對老紅軍老革命時，我們會捫心自問一下：什麼是人類在身處絕境時所表現出來的一種堅忍不拔、頑強不屈的民族精神？什麼是人類對信念和理想的執著？什麼是堅強、忍耐、拼搏？如何在功利的社會中找回迷茫的自己、如何淨化自身……寫出訪談錄或考察報告。

5、侵華日軍暴行調查報告：對當年侵華日軍在侵略中國過程中對中國人民所犯下的暴行進行實地調查，如侵華日軍在中國各地進行的燒殺淫掠暴行、侵略遺留問題、中國人民生命財產損失情況統計、受害者至今生活等情況開展調查，揭露當年日本法西斯所犯下的反人類罪行，激發愛國主義，以銘記歷史，開拓未來，寫出調查報告。

6、家鄉英雄模範對地區社會輻射影響的考察：結合歷史和時政，考察英模人物對當地政治、經濟和文化等影響，寫出調查報告。

7、大學生成才觀念及其影響的歷史考察：以史為鑑，考察分析近代以來歷史人物以及當代英傑，分享他們成才成功的經驗與人生啟示，寫出調查報告。

8、關於大學生對《中國近現代史綱要》課程的認識調研：《中國近現代史綱要》主要是要認識近現代中國社會發展和革命發展的歷史進程及其內在的規律性，瞭解國史、國情，深刻領會歷史和人民是怎樣選擇了馬克思主義，中國共產黨，社會主義道路和改革開放。大學生對近代以來歷史選擇的理解、課程內容認知及接受程度的調查思考。【若選此題，必須要有問卷調查和數據統計】

一、調查報告撰寫注意事項:

1、學生必須從以上八個選題中選擇一個進行調研，具體題目可根據實際情況自行設計。表明選題理由和意義，項目實施方案，實施可行性論證等。

2、學生從授課老師或學習委員處拷貝下載《思想政治理論課社會實踐教學成果登記表》，將撰寫好社會調查報告的按要求填入（手寫、打印稿均可）。調查報告的字數不得少於4000字。

3、選題應按照社會實踐教學的要求，要堅持理論與實踐相結合，突出思想政治理論課社會實踐教學塑造人、教育人、服務地方發展的指導思想。社會實踐調研的內容，應當與思想政治理論課《中國近現代史綱要》內容相結合。切忌弄虛作假網上抄襲濫竽充數。與學校團委合作，對實事求是的優秀成果進行獎勵。

二、調查報告寫作方法：

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調查報告特點：

1.寫實性。調查報告是在佔有大量現實和歷史資料的基礎上，用敍述性的語言實事求是地反映某一客觀事物。充分了解實情和全面掌握真實可靠的素材是寫好調查報告的基矗

2.針對性。調查報告一般有比較明確的意向，相關的調查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。所以，調查報告反映的問題集中而有深度。

3.邏輯性。調查報告離不開確鑿的事實，但又不是材料的機械堆砌，而是對核實無誤的數據和事實進行嚴密的邏輯論證，探明事物發展變化的原因，預測事物發展變化的趨勢，提示本質性和規律性的東西，得出科學的結論。

調查報告分類：

1.情況調查報告。是比較系統地反映本地區、本單位基本情況的一種調查報告，供決策者使用。

2.典型經驗調查報告。是通過分析典型事例，總結工作中出現的新經驗，從而指導和推動某方面工作的一種調查報告。

3.問題調查報告。是針對某一方面的問題，進行專項調查，澄清事實真相，判明問題的原因和性質，確定造成的危害，並提出解決問題的途徑和建議，為問題的最後處理提供依據，也為其他有關方面提供參考和借鑑的一種調查報告。

如何寫好調查報告？一是熟悉調查報告的結構特點；二要把握調查報告的寫作程序。

（一）調查報告的結構

一般來説，調查報告的內容大體有：標題、導語、概況介紹、資料統計、理性分析、總結和結論或對策、建議，以及所附的材料等。由此形成的調查報告結構，就包括標題、導語、正文、結尾和落款。

1.標題

調查報告的標題有單標題和雙標題兩類。所謂單標題，就是一個標題。其中又有公文式標題和文章式標題兩種。公文標題為事由+文種構成，如《××省農村中學語文教學情況的調查報告》。文章式標題，如《××市的校辦企業》；其二是標明作者通過調查所得到的觀點的標題，如《調整教育政策，增加教育投入》。所謂雙標題，就是兩個標題，即一個正題、一個副題。如《為了造福子孫後代——××縣封山育林調查報告》。

2.導語

導語又稱引言。它是調查報告的前言，簡潔明瞭地介紹有關調查的情況，或提出全文的引子，為正文寫作做好鋪墊。常見的導語有：

①簡介式導語。對調查的課題、對象、時間、地點、方式、經過等作簡明的介紹；

②概括式導語。對調查報告的內容（包括課題、對象、調查內容、調查結果和分析的結論等）作概括的説明；

③交代式導語。即對課題產生的由來作簡明的介紹和説明。

3.正文

正文是調查報告的主體。作為調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。它對調查得來的事實和有關材料進行敍述，對所做出的分析、綜合進行議論，對調查研究的結果和結論進行説明。正文的結構有不同的框架。

①根據邏輯關係安排材料的框架有：縱式結構、橫式結構、縱橫式結構。這三種結構，以縱橫式結構常為人們採用。

②按照內容表達的層次組成的框架有：情況--成果--問題--建議式結構，多用於反映基本情況的調查報告；成果--具體做法--經驗式結構，多用於介紹經驗的調查報告；問題--原因--意見或建議式結構，多用於揭露問題的調查報告；事件過程--事件性質結論--處理意見式結構，多用於揭示案件是非的調查報告。

4.結尾

結尾的內容大多是調查者對問題的看法和建議，這是分析問題和解決問題的必然結果。調查報告的結2

尾方式主要有補充式、深化式、建議式、激發式等。可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。

5.落款

調查報告的落款要寫明調查者單位名稱和個人姓名，以及完稿時間。如果標題下面已註明調查者，則落款時可省略。

（二）社會實踐調查報告的寫作程序

一般來説，社會實踐調查報告寫作要經過以下五個程序：

1.確定主題

主題是調查報告的靈魂，對調查報告寫作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要注意：

報告的主題應與調查主題一致；要根據調查和分析的結果，重新確定主題；主題宜小，且宜集中；與標題協調一致，避免文題不符。

2.取捨材料

對經過統計分析與理論分析所得到的系統的完整的"調查資料"，在組織調查報告時仍需精心選擇，不可能也不必都寫上報告，要注意取捨。如何選擇材料呢？

①選取與主題有關的材料，去掉無關的，關係不大的，次要的，非本質的材料，使主題集中、鮮明、突出；

②注意材料點與面的結合，材料不僅要支持報告中某個觀點，而且要相互支持，形成面上的大氣；③.在現有有用的材料中，要比較、鑑別、精選材料，選擇最好的材料來支持作者的意見，使每一材料以一當十。

3.佈局和擬定提綱

這是調查報告構思中的一個關鍵環節。佈局就是指調查報告的表現形式，它反映在提綱上就是文章的"骨架"。擬定提綱的過程實際上就是把調查材料進一步分類，構架的過程。構架的原則是："圍繞主題，層層進逼，環環相扣"。提綱或骨架的特點是它的內在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。

調查報告的提綱有兩種，一種是觀點式提綱，即將調查者在調查研究中形成的觀點按邏輯關係一一地列寫出來。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達上的章、節、目，逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結合起來製作提綱。

4.起草調查報告

這是調查報告寫作的行文階段。要根據已經確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。寫作過程中，要從實際需要出發選用語言，靈活地劃分段落。

在行文時要注意：

①結構合理（標題、導語、正文、結尾、落款）；

②報告文字規範，具有審美性與可讀性，如："制定優惠政策，引進急需人才"，"運用競爭機制，盤活現有人才"，（文段落的條目觀點）；

③通讀易懂。注意對數字、圖表、專業名詞術語的使用，做到深入淺出，語言具有表現力，準確、鮮明、生動、樸實。

5.修改調查報告

調查報告起草好以後，要認真修改。主要是對報告的主題、材料、結構、語言文字和標點符號進行檢查，加以增、刪、改、調。在完成這些工作之後，才能定稿向上報送或發表。