急診科護士年終總結5篇 “緊急護佑：急診科護士年終總結”

急診科護士年終總結：回顧過去一年的工作，急診科護士們始終奮戰在醫院一線，舍小家顧大家，無私付出。在面對繁忙的工作和各種突發情況時，他們始終保持專業、高效和温暖。本文將對今年急診科護士的辛勤付出進行總結與表揚。

第1篇

臨牀實習是護理教學的最後階段，臨牀帶教質量的優劣，決定護生在臨牀實習結束後能否順利走上護理崗位，適應護理需要，急診科是醫院中重症病人最集中，病種最多，搶救和管理任務最重的科室，是所有急診病人入院治療的必經之路，福田中醫院作急診科設有內、外、婦、兒等專科診室，因此、急診科的工作可以説是醫院總體工作的縮影，直接反映了醫院的急救醫療，護理工作質量和人員素質水平對於急診科的病人的護理不同於其他學科，要求護生具備各種急救知識、急救操作，具有知識面寬、全的特點。基於上述特點，對於急診的臨牀帶教方法進行探索，現就帶教體會總結如下：

根據目標安排專題講座，熟悉科室環境，實習完結前進行理論及護理技術操考試。

④掌握各種急救藥物的用途、劑量、給藥方法和毒副作用

⑤掌握保密性醫療制度，與病人或家屬進行有效的溝通

⑥熟悉搶救記錄的書寫，危重患者搶救的配合及病情觀察

1、熱情接待：從學生到護士大部分學生無法適應新的角色，帶教教老師要幫助他們克服心理障礙，及時與學生進行思想溝通，建立良好的師生關係，輕鬆愉快的學習因此護生入科的第1天，由帶教老師熱情接待並介紹本科情況，熟悉科室環境、佈局、物品的擺放位置，本科的規章制度、班種職責、消除陌生感。

2、劃分班種職責：熟悉科室的各種班種職責，每天在完成本班工作職責的基礎上，對其他病人進行各項護理、學習，由帶教老師認真檢查、指導。

3、理論培訓：一般由護士長或主管護師負責講課，每星期一次，以搶救病人的病例為主，讓護生了解各急、危重病人的.病因，臨牀表現以及搶救方法和護理要點，要求掌握各項術急救操作技術，儀器的使用和急救藥物的用途、劑量、給藥方法和毒副作用。引導護生將各科理論知識為臨牀實踐結合，以迅速提高綜合理論水平。

4、專科技術的訓練：讓護生懂得急診病人重在一個"急"字，熟練掌握急救病人的優先處理原則，用模型熟練掌握心肺復甦術，在老師的指導下獨立配合帶教老師完成吸氧、吸痰、心電監護等操作，在工作中嚴格執行三查七對制度及各項操作規程。

5、掌握溝通技巧：掌握保密性醫療制度的作用，急診病人一般情況下比較急或危重，這種情況下更易發生醫患糾紛，如何與病人或家屬進行有效的溝通有着舉足輕重的作用，可以通過專題講座，換位思考等形式強化護生的語言表達能力和溝通技巧，以取得患者(家屬)的信任和配合。

6、嚴格每科考試：最後一週進行考核，要對護生進行一次基本技術操作考核和理論考核。考試內容包括急診科的理論知識和常用的護理操作技術。成績記入護生鑑定表，帶教老師認真填寫實習鑑定，對護生實事求是的綜合評價。

7、評價帶教質量，總結經驗和不足：護生實習結束，召集護生召開一次總結會，指出帶教老師的不足和建議，同時帶教老師對護生實習期間的表現進行點評。互相學習，讓老師和護生都同時得到進一步的提高。

8、階段總結：每一輪護生每科後，帶教老師要認真總結該輪帶教工作的經驗和不足，同時採納同學合理的意見和建議，總結成績，及時提高。

急診科是醫院中重症病人最集中、病種最多、搶救和管理任務最重的科室，其病種多(各種外傷、合併傷)且重，有許多讓普通人難於接受的場面，護生初來，難免產生恐懼心理。針對這種情況，我們要求帶教老師不僅要有紮實的理論知識和臨牀經驗，還應關心護生的心理承受能力，通過座談會來正確引導護生，讓他們心理受到的衝擊得到緩解，同時也讓其認識到醫護所做的一切都是為了讓患者重新擁有生的希望。讓護生在學到各項急救技術操作的同時也學會減壓，用愛去對待每一個病人。運用上述科學的帶教方法，使我們的臨牀教學質量得到顯著提高。

第2篇

急診科心肺復甦模擬人圍繞護理部提出的工作中心，把握重點，突出特色，全體醫務人員團結協作，出色地完成各項搶救工作。現將一年來的工作總結彙報如下：

堅持以病人為中心，以病人的利益需求為出發點。如要求護士聽到救護車的鳴聲後要迅速推車到急診室大門接診病人。為病人提供面巾紙，紙杯和開水。為無陪人的老弱病人代掛號、取藥。每個急診住院病人均有護士或護工護送入院。為了解決夏天夜間輸液病人多，實行彈性排班，加派夜間上班人數。這些措施得到病人的好評。特別是在有醫患糾紛時，甚至打罵我們醫務人員時，我們的護理人員做到盡力合理解釋，打不還手，罵不還口，受到醫院的表揚。

急診科制定學習制度和計劃，加強護理人員的業務知識學習。開展心肺復甦模擬人急救專業培訓，選送護士到麻醉科、手術室學習氣管插管，要求急診八大件操作人人過關。與醫生一同學習心肺復甦模擬人新進展、急性冠脈綜合症的急診處置、創傷急救。提高了急診急救水平和搶救反應速度。全科人員自覺學習尉然成風，目前有8名護士參加全國高等教育護理大專班和本科自學考試。兩位工作一年的護士參加護士執業考試均通過。指派高年資的護士外出學習國家級《急救護理新概念與急診模擬急救培訓》。

根據急診科的工作特性，制定了新入科護士三個月的培訓計劃，要求其三個月內掌握急診的流程，院前急救，如何接急救電話、掌握急診科所有的儀器使用，同時加強理論方面的學習與考核。在實施培訓第一年時取得了很好的效果。對於實習生做到放手不放眼，每週實行小講課。

是急診科努力的`方向，也是做好“急”字文章的承諾。如20xx年11月7日送到急診科的高處墜落傷的患者，既無陪人而且神志不清，躁動不安，呼之不應，口腔內血性液體溢出，雙下肢開放性骨折。當班護士見狀即給氧、靜脈注射，並果斷採用氣管插管，氣管內吸痰，吸氧等處理，同時開通綠色通道，為搶救患者贏得寶貴時間。

心肺復甦模擬人急救藥品準備及各種急救設備的調試是急診工作的基礎，現已施行每項工作專人負責，責任到人，做到班班清點、定期檢查，這一年裏未出現因急救藥品和急救儀器的原因而影響搶救工作。從而保證了搶救患者的及時、準確、快速。

急診科是醫院最重要的窗口之一,有着急、忙、雜的特性。面對危重急症病人的首診和搶救,急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速,若處理不當,就容易發生醫療糾紛。而病人及家屬容易產生急躁、憂慮、恐懼的情緒，急診不同於病房，醫護人員有充足的時間與患者及家屬溝通，及時瞭解患者的需求，建立良好的護患關係。在急診，患者及家屬在與醫護人員較短的接觸時間內，還未建立良好的信任感，對醫護人員的每一個細微環節都十分敏感，醫護人員的言談舉止對病人心理都會產生很大影響。造成醫護人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯覺。所以我越發覺得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西。

南丁格爾説：護理工作不僅需要精湛的技術，更需要藝術。首先，要學會觀察，才善於發現問題的存在，包括對病人病情、心理、需求及家屬的觀察。例如：有些患者家屬對護士的行為百般挑剔，卻對自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應該在每次更換液體時都耐心的提醒他液體輸至什麼地方時應該叫護士，與此同時我們也應該按時巡視病房，多觀察液體的進展，這樣就可以在很大程度上避免因為液體沒有及時更換了與患者家屬產生矛盾。其次，要學會溝通，人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎上。對於來急診就診的病人，我們應該積極主動地詢問，熱情的為其引導。例如：對於行動不便的患者我們可以予以攙扶或協助其用推車送至診室，為其測量生命體徵，交予診室的護士；對於需要並可以去病房治療的患者，我們可以為其細緻的指明病房的位置，避免患者跑“冤枉路”。而對於患病時間長而並不危重的病人我們可以建議他去門診就醫，耐心而細緻的的告知其門診的位置和就醫的時間，便於患者的安排。雖然，一個微笑的表情，一個攙扶的動作解決不了患者身體上的疼痛，但是，卻能迅速縮短護患距離，有效滿足病人需要被照顧的心理需求，從而便於我們開展下面的護理工作。最後，通過觀察和溝通學會判斷，對病人的病情和需求有一個準確地瞭解和判斷，有利於醫護人員救治工作的展開，也為病人爭取了時間。例如：受外傷的患者可以通過觀察和大致的詢問了解其受傷的部位和嚴重程度，第一時間為其找到接診醫生為其救治，而掛號等手續可以稍候補齊。

以上只是我在急診工作的淺談，要學的東西還很多很多。當然，想做好一名急診科的護士，只會溝通是遠遠不夠的，還需要紮實理論基礎、豐富的搶救經驗、快速的反應、麻利的動作，這才是在遇到緊急情況時禁得起考驗的保證。

第3篇

時間荏苒，歲月如梭。轉瞬之間，又到了的年終歲尾。，是我在急診科工作的第五年，也是我們在舊急診樓裏摸爬滾打的最終一年了，明年，我們就要搬到新建的急診科專屬的大樓裏，屆時，我們的工作環境就會有很好的改善，科室業務工作將得到進一步發展。

急診搶救與往年同期比照均有顯著增長，為醫院各病區及協助檢查科室輸送了大量病源，有力地促進了醫院各科室的兩個效益的增長，提高了全院醫務人員的工作主動性。

在急診科全體護理人員仔細學習各種醫療法律法規，自覺遵守醫院和科室的各項規章制度，堅固樹立以病人為中心的服務理念，不斷提高思想道德教化修養，力爭文明行醫，優質服務，做到小事講風格，大事講原則。工作中相互支持，相互理解，人員分工明確、各司其職、各負其責、團結務實、和諧相處、順當圓滿的完成了醫院的各項工作任務。

急診科護士始終以質量管理年標準、全國醫療萬里行檢查標準為準繩，加強急診科的醫療護理質量建設，以醫療護理核心制度為重點，仔細執行了各項操作規程和搶救工作流程，嚴防差錯、醫患糾紛等醫療護理不良事務的發生。根據醫院及科室制度的培訓和考核安排，定期對急救隊員進行業務學習及急救技術的培訓，在科室形成了良好的學習風氣，仔細鑽研業務，相互溝通、相互促進，從而使科室人員嫻熟駕馭各種搶救儀器和搶救技術，如心肺復甦術、機械通氣、氣管插管、電除顫、電動洗胃術、心電監護等操作技術，進一步提高了急救隊員的急診急救實力，對科室醫療和護理質量進行檢查、質控、培訓、考核、督導，嚴格醫療護理文書書寫規範，嚴格根據國家衞生部制定的相關法律、法規及醫療行為規範開展急診搶救工作，做到防醫療差錯、防醫療事故於未然，杜絕醫療行為過程中的麻痺大意思想。 在120急救的工作中，我們堅決聽從120指揮中心的調度，做到隨時出診、快速出車、打算剛好到達急救現場。始終做到急救藥品，物品完好率100%，搶救設備處於應急備用功能狀態，在120院前急救及院內急救搶救過程中，從病情評估、預檢、分診、分流到平安正確地轉運入科。每個環節都能做到無縫連接，有力地保障了轄區居民的生命平安。

三、加強科室護理管理，做好急診工作中的醫院感染管理工作

在急診搶救的工作中，加強醫院感染管理，有效預防和限制醫院感染，提高醫療護理質量，保證護理平安。落實醫院感染管理規章制度和工作規範，嚴格執行操作規程和工作標準，防止傳染病的傳播，做好自身防護、消毒隔離、醫療廢物管理，嚴防院內交叉感染。

急診科是醫院面對社會的重要窗口，其醫療水平和服務質量乾脆影響和反映出醫院的精神面貌和社會形象。120是救死扶傷的生命救援者，是愛護人民生命健康的.綠色通道，在日常急救工作和院前急救的時候，作為一名急診科護士，代表着醫院的形象，我們時時刻刻注意樹形象、抓，為醫院的全面和諧健康發展奉獻出了一份光和熱。

回顧這一年，我們雖取得肯定的成果，但同時也意識到在急診工作中存在着一些缺陷和不足。如何在急診工作中進一步改進，最大程度地發揮自己的潛力。詳細問題和改善思路如下：

1、急診科就醫環境簡陋，佈局不合理，衞生條件差，患者滿足度低，急待搬遷後加以改善。

2、急診科醫護人員應急急救閲歷不足，急救技能有待提高，要留意對搶救室儀器設備的嫻熟駕馭，如呼吸機、除顫儀等，關鍵時刻剛好跟進，還須要加強專科培訓、進修學習，以提高整體搶救水平。

3、急診急救工作中缺乏敏捷性，要時刻留意和患者、家屬進行醫患溝通，剛好了解患者的心理、心情、發病緣由，有利於改善醫患關係，保障醫療平安，今後需加強溝通溝通技巧的培訓。

4、要嫻熟駕馭急診危重症的監護和搶救流程，如急腹症、昏迷、休克、中毒等，對昏迷患者，第一時間開放氣道、吸氧，在實施緊急救援的同時，剛好通知醫生搶救，留意血糖、瞳孔及對光反射、是否頸項強直等，抓住重點，有的放矢，避開手忙腳亂。

5、駕馭常用急診搶救藥品的用法和用量，嚴格執行搶救過程中的口頭醫囑制度，留意患者過敏史、血糖、心肺功能等，留意用藥平安。

6、留意動態視察患者病情，具備整體觀和全局觀，在急診患者病情尚未穩定前，肯定要加強巡察和溝通，儘量把患者支配在自己實力範圍內，以便剛好視察和急救。

7、當遇到突發公共事務或接診的患者較多時，切記剛好向上級彙報，組織搶救，分解危難，做好分診分流，保障醫療護理平安。

回顧過去，展望將來，希望醫院在新的一年加以考慮急診科醫護人員的接着教化及待遇問題，以促進急診科建設的可持續性發展，為此我們將以自己的實際行動，同心協力、真抓實幹、與時俱進，共創醫院和諧美妙明天。

第4篇

忙碌的一年急診工作也是結束了，過去的急診科一年所做的事情，其實自己也是有挺多的感慨和對於這份護士工作的理解，的確被調配到急診科我知道是會比平時更忙了，特別是我們這兒本來就是大醫院，更是要求嚴格，對於我們的急診護士工作也是要去盡責做好，同時來我們醫院的病人也是比較的多，而這一年我也是積極的來做好了，急診的護理工作配合醫生處理好，一年下來自己也是感受到忙碌中也是自己進步了很多，得到的收穫可以説和之前相比是多了很多，事情多了，面對的問題也是多了很多，在急診和在住院那邊工作相比不但是忙碌，同時情況每天也是很不相同，有時候自己也是感受到有些太累了，但是也是在堅持，畢竟這是我們醫護要做的事情，也是要去對病人去負責。

經歷過急診科的工作我想對於以後遇到的任何情況處理起來也是會更從容面對一些，同時對於護理來説，這一年也是遇到了特別多的.情況，可能平時的時候遇到的只是一些比較小的問題，在處置室很快就可以解決，但是同時也是有一些情況的發生，讓我們也是很緊張要去處理好，特別是危及生命的一些情況更是讓我們感觸到在急診科真的很考驗心跳的，但一年也是熬過了來，可以説過程並不是那麼的美好，但是而今回想在護理工作中遇到的病人看到他們健康的出院，看到他們由於送的太遲而離開，從開始的感傷到而今平靜的面對，我知道也是經歷得多了，但同時也是清楚每一個生命都是不容易的，更是自己工作要去做好來為病人們服務好。

除了做好了工作，我也是會抽出時間來學習，來和醫生以及其他的同事交流，多去了解關於醫務相關的情況和知識，這樣當有新的情況出現，也是可以更好的來處理而不會覺得沒有見過而慌亂，其實我們的工作也是比較的忙碌很少有時候再去學習，當然年初也是由於疫情我們急診的工作也是少了很多，而這段日子我也是抓住了機會，多去探討，多去思考日常工作以及可以學習的書籍去看，一年下來忙碌的工作我也是會去反思，有些做的還是不夠好的也是不斷優化，去問同事，的確我們護士工作做得再耐心，細心一些，那麼對於病人的康復也是有很大的不同，很多病人也是由於我們的護理所以才可以更好的出院，而這也是需要我們自己多去思考，多去做的事情。當然也是有一些不足，要去改進並在來年工作去做的更出色。

第5篇

20xx年8月，我懷着忐忑不安的心情來到急診科，因為剛剛進醫院工作的我沒有多少工作經驗，又習慣了婦產科單一的工作環境和流程，很多急救知識和急救技術及急救設備都不熟悉，我怕自己很難擔起急診科護士的責任，但是，在護士長及其他姐妹的耐心教導與幫助下，我漸漸適應和融入了這急，忙，雜的工作環境中，從第一次為病人插胃管手還顫抖，到自己當班獨立搶救危重病人，我看到自己的成長和進步，時光如水，xx年在一陣陣煙花爆竹聲中悄然走來，而我也要認真的總結一下過去一年裏自己成功的經驗和失敗的教訓，好的方面繼續發揚，不足的地方努力改進，來迎接新一年的挑戰。

過去的`一年裏，我覺得自己做的好的方面主要有以下幾點：首先在工作作風方面，我自覺遵守醫院及科室的規章制度，服從管理，準時上下班，和同事關係融洽，和諧相處，團結合作，保證工作順利完成。其次，在護理工作方面，我全心全意為病人服務，一切以病人為中心，記得南丁格爾説：護理工作不僅需要精湛的技術，更需要藝術。在工作中，我學了會觀察，只有細心觀察才善於發現問題的存在，包括對病人病情、心理、需求及家屬的觀察。例如：有些患者家屬對護士的行為百般挑剔，卻對自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應該在每次更換液體時都耐心的提醒他液體輸至什麼地方時應該叫護士，與此同時我們也應該按時巡視病房，多觀察液體的進展，這樣就可以在很大程度上避免因為液體沒有及時更換了與患者家屬產生矛盾。在工作中我還我學會了溝通，人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎上。對於來急診就診的病人，我們應該積極主動地詢問，熱情的為其引導。例如：對於行動不便的患者我們可以予以攙扶或協助其用推車送至診室，為其測量生命體徵，對於需要做檢查的患者，我們可以為其細緻的指明需要去的位置，避免患者跑“冤枉路”。而對於患病時間長而並不危重的病人我們可以建議他去門診就醫，耐心而細緻的告知其門診的位置和就醫的時間，便於患者的安排。雖然，一個微笑的表情，一個攙扶的動作解決不了患者身體上的疼痛，但是，卻能迅速縮短護患距離，有效滿足病人需要被照顧的心理需求，也可以減少患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯覺，保證自己工作的順利進行。最後，在業務水平方面，我通過理論及操作考試，不斷的提高了自己的水平。但是我在工作中仍存在許多不足之處，我覺得工作缺乏靈活性和整體性，尤其是在搶救病人時，這就需要我在以後的工作中不斷積累經驗。我還要加強理論知識，把常用的搶救藥品的劑量作用及用途不良反應牢記在心裏。我還應該加強技術水平，如小兒頭皮針及各項搶救儀器的使用。

今天我坐在桌前寫這份總結，回想來急診科這幾個月工作生活的點滴，不禁感慨萬千，曾為了打中一個頭皮針高興過，曾為病人及家屬一句謝謝而滿足過，曾為經常不能準時下班而抱怨過，也曾為病人及家屬的不理解而傷心流淚過，但是，無論是成功的喜悦還是失敗的痛楚，xx都已經劃上了句號，也成為了記憶，我們每個人都應該以一個全新的自我。