培訓工作彙報發言共3篇 培訓發言寶典：高效分享與啟迪

本文主要圍繞“培訓工作彙報發言共”這一主題展開討論。公文網站特約編輯將就培訓工作的彙報發言進行分析和總結，以期為讀者深入理解培訓工作的重要性和發言技巧提供有益指導。詳細內容包括培訓工作的流程、彙報發言的要點以及如何提高發言效果等方面的內容。

第1篇

各位領導，各位同仁：上午好！現在我把xx鎮中心校xx年工作總結如下：

本學期開學以來xx中心校依照縣教育局工作安排及中心校本學期工作計劃，認真做好如下工作：

（1）實行週一集中彙報前一週工作的制度，其目的在於激發工作積極性。

（2）全面落實xx年制定的，年度考核採取學校領導與老師打分的評價方式，以此強化中心校人員的服務意識和責任意識

一個好校長就是一所好學校。我們摒棄了“只求過得去，不求過得硬”的陳舊觀念，在全鎮上下形成了“説幹就幹、幹就幹好、幹就一流”的工作作風，通過學習和交流提高校長的治校方略，增強了學校管理的內吸力，真正打造了一支講政治、講團結、樹正氣、求發展、樂於奉獻、勇於創新的領導幹部集體。

（1）強化校長的學習。我們要求每位校長堅持每月讀一本好書，並結合學習科學發展觀活動帶動教師開展讀好書活動，並寫出心得，通過學習達到了讓學校天天有變化，各校形成校長天天學，引導教師主動學的良好氛圍。

（2） 加強對學校領導班子的考核力度。學年初對全鎮各學校領導班子進行了全面考核，對羣眾滿意度低的四所學校（鳳凰台、玉皇廟、賈窪、丁莊）領導班子進行了調整，充實了領導力量。

1、加強師德建設。以《中國小教師職業道德規範》和《中國小教師“十要十不準”》為載體，組織教師認真學習《教師法》《義務教育法》《公民道德建設實施綱要》等相關法律法規，做到學習有計劃、有落實、有檢查、有總結。並在教師節前夕，中心校大張旗鼓地在全鎮評選和表彰了在師德教育活動中湧現出來的先進典型，在全鎮上下大力倡導勤業奉獻、崗位建功立業的良好風氣。

2、本着公平、公正、公開的原則對教師進行全方位的量化考核，並以此作為評優選先的重要依據。

以活動為載體，促教師素質、業務水平的提升。結合教育局開展的“聽遍同科課，爭做千名學科帶頭人”的活動，我們認真組織，全員參與，通過相互聽課，評課，相互取長補短，優中選優，評選出了57名學科帶頭人。教師的業務水平也得到了進一步提升。

我們以改善校園環境為切入點，逐步實現從外部環境到內涵文化的過渡。在校園環境建設方面，我們的着眼點是：立足實際，統籌謀劃。中心校採取“一學二查三導”作法，力求達到顯性文化的育人目的。一學，學習外地的先進管理經驗、文化佈置；二查，查看各校的變化進程，召開各校校長的彙報會，相互交流，督促進程；三導，幫助校長謀劃佈局，凸顯文化品位。

加強學校財務管理，為使資金髮揮最大的作用，中心校制定了財務管理制度，嚴格審批程序，堅持收支兩條線，杜絕小金庫。

(四)、警鐘長鳴，狠抓學校安全和甲型h1n1流感防控工作。

中心校對安全工作非常重視，每學期對各校至少進行兩次安全隱患排查。尤其是對待甲流感的防控工作，更是上升到了政治的高度，除了嚴格執行上級的規定動作堅持三檢、消殺、通風、及時通報外，還充分利用學校宣傳欄、小廣播、班級板報、主題班會，大力開展預防甲型h1n1流感病毒的宣傳教育，提高師生自我防範意識，做到自我保護。今後我鎮各校將進一步加大工作力度，將甲型h1n1流感放控工作逐步引向深入，為創建平安和諧校園作出應有的貢獻。

學前教育是基礎教育的基礎，孩子從小養成好習慣，讓孩子讀經典美文，做老師父母眼中的好孩子，我們利用家長學校等形式，實現了學校教育、家庭教育、社會教育的有機結合，使我鎮的幼兒教育得到了突飛猛進的發展，也為我鎮國小教育奠定了良好的基礎。

我們xx年的工作雖然取得一定的成績，但距人民滿意的教育還有很大差距，還存在的很多問題值得我們反思。

（一）學校硬件設施還比較薄弱。現在就全鎮中國小而言，還存在整體硬件設施比較陳舊的問題，包括一些學校的校舍陳舊，辦公設備不完備。教學儀器、圖書、光碟有閒置現象，下一步我們將想盡辦法，努力改善。

（二） 學生生源流失現象還比較嚴重。特別是國小三年級以上學生和國中生，還存在很嚴重的流失現象，主要流入地為縣城的幾所學校。要想根本解決這些問題，除了我們自身努力提高教學服務質量外，縣裏也應該出台一些針對性的措施，從而從根本上解決問題。

（三）學校間的教育質量還存在較大差別。由於我們xx鎮特殊的地理位置，我鎮很多教師的家都在縣城，而學校的位置離縣城的遠近相差懸殊，這也造成了位置優越的學校師資力量比較強，而離縣城較遠的學校的師資力量薄弱。針對這個問題我們要深入的分析問題的原因，以便制定出切實可行而又卓有成效的辦法來解決。

xx年，中心校的總體思路是：打造兩個工程，實現兩個穩定。以人為本，抓管理；以質為本，促發展。

兩個工程：領導幹部帶動工程和骨幹教師的專業引領工程。

兩個穩定：學生人數保持穩有上升和教師隊伍穩而進步。

在沿襲以前好的作法的同時，今後，我們將進一步完善相關制度，夯實制度的落實，使得制度建設深入人心。選準三個突破口：一是領導隊伍的考核與任用掛鈎；二是教師年度考核、職稱評定、評優評先與教育教學成績掛鈎; 三是評優評先向地理位置偏僻學校適度傾斜。

金龍揮爪揚長去，銀蛇吐信萬木榮！xx年是中國農曆蛇年，站在新的歷史起點，我們放眼未來，充滿信心！努力提高教育教學質量，辦人民滿意的教育，我們的工作任重而道遠。在今後的工作中，我們將繼續強化學校管理，抓好隊伍建設，創新工作思路，爭取在短期內使xx鎮教育再上新台階，讓當地百姓滿意，讓上級領導放心。

第2篇

各位領導、同志們! 為了搞好我公司2016年培訓工作，進一步提高全員的技能水平，鞏固以班組為主體的現場培訓常態機制，促進安全生產、營銷服務等各項管理水平全面提升。

按照本公司大會的安排，現就我公司2015年現場培訓工作的開展及2016年現場培訓工作的安排做簡要報告，不妥之處，請同志們批評指正

1.全年完成國網公司下達的培訓計劃項目數12個，完成率100%。

2.培訓投入實際完成萬元，完成率100%。 3.實際參培員工總數378人次，員工培訓檔案信息維護完整率100%。

2015年共組織參加省公司培訓42人次，市公司培訓356人次。並沒有發生被上級考核的培訓事件。

1、認真組織、紮實開展“春季”培訓專題活動。制訂下發了《關於做好2015年春季現場培訓工作安排的通知》。並提出了相關要求，分層面、分專業制訂現場培訓方案、培訓計劃並進行了審查。春季現場培訓活動從安排布臵、方案與計劃制訂、分層實施與管控、效果評估與總結實行全過程“閉環”管理，達到活動效果。

一是各班組對安全知識、操作技能和生產技能人員培訓規範作為現場培訓的重點內容。班組開展現場安全培訓，通過事故通報、故障分析、事故預想等，提升了班組員工的安全意識各安全操作技能。二是結合省公司《安規》培訓系統，組織員工進行網上《安規》自我培訓及考試；三是組織參加市公司的“三種人”普考及對邵東公司的“三種人”及青工進行九輪上機及筆試的考試。

3、直面短板，適應培訓工作新常態，進一步深化班組“差異化”適崗能力現場培訓。面對公司範圍內班組培訓工作存在的短板,我公司主動適應培訓工作新常態。一是制訂下發了《關於進一步深化班組適崗能力“差異化”培訓工作方案》，明確目標、實施對象、工作步驟及時間節點控制，確定試點班組、知曉工作標準、細化知識點等內容。二是建立“差異化”適崗能力現場培訓試點班組的評價制度，適時嚴格管控，做到了培訓與績效緊密掛鈎；三是經過一年的探索實踐，積累了部分經驗，在年底通過了市培訓中心的驗收合格，為2016年公司全面推廣奠定了堅實的基礎。

1、員工的態度問題。縱觀近幾年來培訓工作實施過程，依然有相當一部分員工長期處在“養尊處優”的温牀，在工作上做不做、好不好一個樣，導致沒有真正把培訓當成最大的福利，相反在部分班組倒認為培訓是一種負擔，“煩”培訓、“躲”培訓，不認真對待培訓，甚至有不耐煩的牴觸情緒。

2、培訓管理工作及責任主體未完全落實。部分專業一年到頭忙於事物性工作，無暇認真思考本專業培訓工作,只對省公司、市公司要求的培訓重視，不主動分析本專業存在的短板，不主動提出專業培訓需求和改進意見。公司對培訓工作的監控不夠、檢查較少，沒有將班組的培訓工作列入績效考核中去等問題，特別對班組培訓流於形式、“作假 ”嫌疑行為深究不力，未能做到“嚴抓嚴管”。

3、參加市公司、國網公司抽考、調考成績不是很理想。2015年我公司在市公司組織的安規四次抽考中發生一例不及格人員，並在國網公司調考中成績不理想87分。

4、培訓基地設施不全,利用率不高。公司在2013年底建成的老局線路培訓基地在這兩年多來線路專業僅使用了幾次上杆作業的培訓。另多媒體教室的局域網絡、電腦等設施沒有配臵到位，使系統性的應用培訓不能好好的開展。

緊緊圍繞安全生產、優質服務等核心業務，全面落實專業，崗位層級，員工能力之間和培訓內容之間的“差異化”,突出重

3 點培訓、堅持全員培訓、落實崗位培訓、普及網大培訓,固化“三級”培訓實施流程，提高培訓效果。真正使培訓成為員工能夠享受到的一項特殊“福利”。

堅決貫徹國網公司、省公司培訓工作相關要求，全面落實“誰分管業務、誰負責培訓”、“誰管人管事、誰負責培訓”的責任主體分工，將着力點落實到各專業、各單位、各班組，通過壓力傳遞，人人都能關注，個個都能參與，實現培訓工作常態化。

從2016年開始：公司層面各主要專業必須組建對應的專業培訓工作團隊，各專業專責擔任負責人，明確專業團隊內訓師人員、職責和任務；各層面必須用安全生產的管理方式來管控培訓工作，將其作為工作任務同安排、同布臵、同檢查、同考核，以確保公司各專業、各班組“工培”、“工教”矛盾的“零出現”，解決好主管培訓工作領導、培訓專責現場督促、檢查、考核問題；解決好班組現場培訓以“作假”來應付上級檢查問題；解決好員工能夠自主培訓、主動參與，避免在考試過程中出現“既要裏子、又要面子”的考風考紀問題。

按照“分工種、分層次、分崗位”的方式,確保每個崗位人員具備能做事、會做事、並幹好事，公司通過開展全員的技術技能培訓及考試實現全員業務素質的提高。要求公司各部門、班組在6月份前此項工作全部完成。

（1）突出重點培訓對象。加大專業管理人員、技術人員培訓，突出基層班組長及現場“三種人”培訓；突出班組人員崗位培訓，強化對近幾年新進大學生的培訓。

（2）落實重點培訓內容。一是所有生產人員，包括計量營銷人員開展安全知識培訓，培訓內容主要是相關專業的安全工作規程，《雙票》及安全風險辨識，省公司界定的80種嚴重違章行為。二是落實生產、營銷、基建、財務等專業管理、技術人員對相應的管理制度、標準、流程和新技術、新工藝、新能源、智能電網等內容的培訓。三是落實生產營銷班組、供電所人員應具有的職業道德、應掌握的崗位技能和現場標準化作業等內容的培訓。四是落實公司內各支撐應用系統的培訓。五是落實春(秋)季安全大檢查內容、防凍融冰、防暑度夏以及節日保電預案等內容的培訓。

（3）創新培訓方式。一是班組採用課堂與檢修、設備安裝施工、驗收、投產送電進行現場實訓，堅持“作業就是最好的培訓，現場就是最好的課堂，大修、消缺項目就是最好的考題”的培訓方式。二是利用2015年“差異化”適崗能力培訓試點班組的成功經驗，全面推廣班組“差異化 ”崗位能力提升的培訓方式。三是全力普及國網網絡大學培訓方式。充分利用國網網大學習培訓平台，確保每一位員工紮紮實實通過自學能夠達到200個學分。

5 一是 各部門、班組要讓每個員工明白“我的崗位是什麼”，分析“在這個崗位上有哪些工作要求，應該具備哪些能力，這些能力需要採取什麼樣的培訓方式”,提出滿足所在崗位能力和參加技能鑑定考試的“差異化” 個人培訓需求計劃,分管領導負責批准把關。

二是公司各專業、各班組要實時站在公司發展和專業管理的高度，按照專業管理範圍，認真梳理分析本專業存在的短版，查找在專業能力、管理能力上的差距,提出下一年度培訓項目實施計劃，由主管領導負責批准把關。

一是實行培訓計劃周管控。培訓管理人員必須參加本公司周例會，要根據培訓計劃及時與相關部門溝通、提醒，在每月底，將公司各層面下一月度培訓計劃進行分解，落實到周，具體到天，明確責任人、內訓師、分管領導和監督人員，並通過各層面周生產例會進行管控，對上週開展情況進行點評，對下週培訓工作進行安排。

二是推行培訓項目實施實時管控、天考核。各培訓員必須對部門、班組培訓進行電話提醒、現場監督、全程參與。同時要提取現場培訓照片，通過微信羣進行實時發佈，以便市公司培訓中心能夠適時監控、當天考核。

嚴格執行《國網公司培訓班管理規定》的要求。各專業、部門、班組有計劃的培訓項目，必須向公司培訓管理員提交相關培訓資料（培訓方案、培訓課件、培訓對象、師質人員、考試要求

6 等），寧可未開展培訓也不能培訓作假。培訓項目實施後，更要督促（查）對培訓成果的推廣應用。

內訓師隊伍作為企業內部培訓的核心力量，是企業知識、技術、工作技能的傳播者，不僅能替代外部講師，節約成本，更能挖掘提煉企業最佳實踐。要合理和科學的運用企業資源，按照自願報名、專業推薦、培訓中心審核的原則，通過培訓、認證考核、聘發證書等，做好內訓師選、育、用、留四個方面的工作，組建一支穩定、專業的內訓師隊伍，為企業的基業常青注入勃勃生機！

建立一支作風過硬、素質過硬、有責任心的培訓管理隊伍是今後公司培訓工作開展得好壞的關鍵。各班組兼職培訓員必須由班組或副班長兼任。同時各部門設臵一名培訓工作聯繫人，負責專業培訓工作的協調。培訓管理人員要加強自身素質的提高，加大對培訓管理制度、標準的學習,提高能夠發現問題的能力。

充分利用公司實訓基地培訓資源，按時要求有計劃地組織公司技能人員，在線路、變電運行與檢修、裝表接電實訓室開展現場培訓。儘快完善安裝好基地的局域網，並配臵好電腦，以便開展系統應用培訓。

公司各部門、班組要堅決貫徹落實網絡大學推廣應用的相關

7 要求，落實責任，加大推廣應用宣傳工作，充分依託網絡大學，做好員工網絡學習指導、檢查、督促工作，確保公司內所有員工通過網絡大學自主學習的學分年度達到200個學分，要求兼職培訓員將此項工作納入班組月度現場培訓計劃中實施。

對新進的大學生簽訂合約，要求對現場工作、技能培訓、技術創新等各方面的內容，督促每月發表一篇新聞報道；每季上台講一堂“技術課”；每半年寫一篇個人技術總結；每年完成一項專業課題。

第3篇

我是掛職xx縣的xx，作為xx市掛職工作隊的隊長，我很榮幸能代表掛職xx市的11名同志彙報工作。彙報分三個方面：

一、掛職團幹任命及時後勤保障到位。掛職xx市的11名高校團幹全部到崗，其中5人屬於千人計劃“雙掛”。按照團區委的要求，xx市各縣區組織部門對11名掛職高校團幹都履行了任命手續；團市委還制訂了相應的掛職幹部管理辦法和對掛職幹部進行了培訓；各縣區團委為我們安排好了食宿，沒有機關食堂的，有的縣每月也給予相應的伙食補助。

二、掛職團幹努力推進共青團各項工作。掛職團幹到位後，首先就起到了充實團縣委班子隊伍，開展日常工作作用，緩解了大部分團縣委人手緊缺帶來的壓力。其次是充分調動高校資源，為本縣區共青團工作帶來實惠。比較具有代表性的有掛職xx的xx，她主動聯繫xx電台發出倡議，通過名人物品空中拍賣的形式籌款近30萬元，改善農村寄宿學生營養餐和食堂建設。掛職xx的xx從xx學院申請到價值5萬元的電腦等辦公物資捐贈給xx鎮政府，並向xx區住房和城鄉建設廳申請建設xx鎮街道亮化工程項目和xx村標準燈光籃球場工程項目；編制完成《xx縣全國青少年校外素質教育實踐基地項目建設規劃》方案上報團中央，項目初步總投資7000萬元，目前正在積極爭取團中央和國家青少年基金會的支持。掛職xx的xx，組織xx學院的青年教師學生參觀農村青年創業示範基地，積極探索高校共青團與縣級團組織服務青年創業的結合點，打造溝通服務平台。三是在推進共青團重點工作上作出了努力。例如我協助團xx縣委在xx鄉xx村xx屯桑蠶養殖基地建立起了團支部，推進了“兩新”組織的團建工作；針對青年就業創業，這段時間我深入各個村屯對農村青年進行問卷調查和訪談，瞭解他們對就業創業的想法，撰寫一篇《少數民族地區農村青年創業意識調查研究——以xx縣為例》的調研報告。

三、存在的問題和下半年的工作設想。主要的問題是宣傳工作不到位，半年來只製作了兩期工作簡報，新聞的上傳也很不及時，好的典型沒能及時宣傳。本市掛職幹部之間的交流缺乏主動性，導致好的經驗和做法無法得到學習和推廣。在下半年，掛職xx市的團幹們必須及時向團區委團中央上報掛職工作信息，每個月出一期掛職工作簡報；認真完成好“十個一”；繼續發揮好高校資源，搭建好校地間的合作平台，為當地青年帶來實惠；繼續深入推進共青團各項重點工作，在基層組織格局創新、“兩新”組織團建、青年就業創業見習基地、訂單式培訓、小額貸款等工作中，走新路出新招；xx市是革命老區，少數民族地區，在保護少數民族非物質文化遺產、促進少數民族青年就業創業等工作上創新思路和方法。相信在團區委的正確領導下，我們的掛職工作能再上一個新台階。