學校中秋節晚會主持詞4篇 "明月共慶，校園中秋熱情綻放"
在學校中秋節即將到來之際，一場別開生面的晚會即將上演。作為學校的中秋節晚會主持人，將帶領大家一同領略傳統與現代的交融之美，共同度過這個充滿歡樂和温馨的節日。請大家準備好心情，與我們一同開啟這場難忘的中秋之夜。
第1篇
甲：時光的車輪展過一道深深的痕跡，留下金秋的收穫。
乙：皎潔的月亮傳達一種深深的思念，思念中秋的團聚。
丙：收穫是我們成功的希望，希望的種子播灑在新聚焦的校園。
丁：團聚是我們醖釀着友情，團聚的親情充滿着新聚焦的校園，
甲：今天，花好月圓，我們師生濟濟一堂，共敍思念之情。
乙：今天，中秋佳節，我們一起歡度時光，同抒“走進x，就業無煩惱”的x。
丙：今天，菁菁校園，我們在嘹亮歌聲中把希望起航。
丁：今天，月夜良辰，我們在温馨笑語中讓理想飛翔。
甲：在這裏，讓我們齊聲歌唱，歌唱我們美好的未來。
乙：在這裏，讓我們盡情歡呼，歡呼我們在x學習的愉快。
丙：在這裏，讓我們誠摯祝福，祝福x學子中秋佳節快樂。
丁：在這裏，讓我們真心祈禱，祈禱x電腦學校明天會更好。
合：放飛心中的歌，讓我們心中的歌在x校園裏放飛，20xx年中秋晚會，現在開始。
第2篇
甲：丹桂飄香、秋風送爽。在這個金色的季節裏，我們迎來了第ｘｘ個教師節，我們也迎來了最有人情味、最具詩情畫意的我國傳統節日————中秋節。
乙：在此，我們要祝願我們的老師身體健康、萬事如意！
甲：我們要祝願光臨今天晚會現場的各位領導、各位來賓，老師、祝願全體同學—————合：教師節快樂！中秋節快樂！
乙：每逢佳節倍思親。此時此刻，我們遙望到了遠在他鄉的爸爸媽媽、爺爺奶奶和所有的親人，以及為我們走進xx學校曾經付出汗水的親愛的老師們，我們也要祝願他們 合：節日快樂！
甲：今夜花好月圓，今夜星光燦爛。在這個人月兩團圓的日子裏，我們又一批新同學，來到xx學校這個大家庭裏團圓賞月，一起度過這個美好的夜晚。
合：我們熱情地歡迎xx學校數學與信息科學學院每一位新學子！
乙：雖然我們在這裏只有短短的四年時間，但我們在這裏學習生活的每一天，都將成為我們人生中最美好的回憶。
甲：我們相信，以我們的才華和智慧，以我們的鋭氣與朝氣，經過學校的培養與教育，必將創造出嶄新的輝煌與奇蹟！
乙：今晚皓月當空、今晚月光遍灑。在我們南通大學又一批新同學首次歡聚的時刻，我們十分榮幸地請來了學校——下面我們有請學校——為大家致辭！大家掌聲歡迎！
1、甲：又是一年月圓日，尋夢的我們來到這裏；來到這聖潔的花園，用我們的智慧與愛心催開初綻的蓓蕾。
乙：九月，每一個閃光的日子都是一朵飄逸的時光音符，你們的到來裝飾了校園秋天的金黃夢境。
甲：朗朗月光，承載着我們太多的夢想。打開扉頁，綻放朝陽；合上書本，撒出月光。淡淡的墨香中，我們精心澆灌那茁壯的希望之樹。乙：青春已在用最美的聲音為你們歌唱，絢爛的舞台已為你們鋪好。來吧，帶着夢想，帶着憧憬，在這裏放飛希望，用激情奏響人生最華麗的樂章。
甲：讓我們把心中的希望折成千紙鶴，橫越星際。這是一個多麼温馨的時刻，所有望穿秋水的目光，都曲曲折折成一條希望之路。乙：面對濃濃的月光，就讓我們從這裏起步。相信下個月圓之時，我們定會邁着碩果累累的腳步迎面而來，融着內心收穫的欣喜。甲：今夜無眠，青春的激情澎湃在心田。淡淡輕輝中，我們徹夜詠誦：但願人長久，千里共嬋娟。乙：請欣賞歌曲《但願人長久》。
我們有太多的感動，來自於父母的引導；我們有太多的感動，來自於父母的關愛；我們有太多的感動，來自於父母的教誨；我們有太多的心裏話，全都源於感動。
讓我們用實際行動來報答像春泥一般呵護花朵的父母。請欣賞歌曲《爸爸媽媽》。
合：問世間情為何物，啊啊，給我一杯忘情水，大家不陌生吧？？？甲：大家想聽嗎？
成長的路上有坎坷，那是我們能力的試金石，成長的路上有激情，那是我們追求夢想的源泉，跳動的旋律點燃青春的激情，飛揚的音樂詮釋不老的希望，讓我們踏着來自王羲之的節拍，與夢想一起飛翔！請欣賞獨唱《蘭亭序》。
永恆如一把跳動的火焰，閃爍着耀眼而迷人的光彩；永恆似一組優美的音符，奏響着動聽而激昂的旋律。永恆是激揚的舞蹈，因為永恆，我們歡欣鼓舞；夢想是跳動的音符，因為夢想，我們充滿期望。
甲：有一種旋律縈繞在腦海，有一種歌聲盤桓在耳邊，有一種激情盪漾在心底！
乙：那是青春在燃燒，那是熱情在流溢，那是理想在翱翔。甲：請欣賞老歌新唱《愛錯》。
甲：故鄉是家，故鄉是茶，故鄉是那一杯清淡的醇酒，故鄉是母親手中綻放的絨花。
乙：每個人都向往故鄉，每個人都愛慕故鄉，就象依戀自己母親温馨的胸膛。
甲：漂泊卻是人生不息的宿命，乙：輾轉亦是生活無奈的選擇。
甲：於是，又有一片熱土，再次用母親般的胸懷承載着我們，這是我們新的故鄉。
甲：不知疲憊，用愛的火種靜靜的燃燒自己，閃爍的光，熾熱的愛，為的是托起明天太陽的希望。請欣賞美聲合唱《夠愛》。乙：表演者是來自。
今天，改革開放的碩果掛滿枝頭，金盃高高舉起；今天，經濟發展的成果寫在臉上，祝福滾滾而來；今天，我們歡聚一堂，為共和國的騰飛走向慷慨激昂的讚歌；今天，我們輕歌曼舞，盡情表達我們對祖國的自豪之情。請欣賞歌曲《水手》。
甲：聽了很多的歌曲，讓我們的耳朵暫時休息一下，請大家睜大眼睛，我們來玩個遊戲！（請7—8個人上台）乙：大家歡迎xxx！
甲：今夜，是誰在仰首天空，月兒潔白的羽翼，浮過秋水，朦朧裏，我輕展相思的`素箋，畫一輪圓月。今夜，我沉浸在一杯香茶裏，任大家的歡聲笑語，如盈盈的月光，瀉滿我幸福的心空。
乙：是誰，駕着夢想的風帆，翔過我生命的坎坷。雲兒呀，作我的翅膀，向着今夜的圓月，靠攏。這是我積蓄已久的渴望，跋涉教育之旅，挺立三尺講台，終我一生的理想。
合：總在妄想回到過去，找到失去的魔力，和一個人守望在今日可惜不是你，牽手的嫣然一笑，早已成為發如雪時的回憶，如今我們咫尺天涯，最熟悉的陌生人，滿滿的都是愛，在今天這個日子裏，找尋失去的回憶，只可惜never had a dream come ture，這樣的過去。乙：請欣賞歌曲《最熟悉的陌生人》、
甲：青春已在用最美的聲音為我們歌唱，絢爛的舞台已為我們鋪好。來吧，帶着夢想，帶着憧憬，帶着希望，用激情譜寫人生最華麗的樂章。
乙：青春是展翅的飛鴻，雄偉，壯觀；甲：青春是離弦的箭，敏鋭，執着；乙：青春是冉冉升起的太陽，積極，向上；甲：青春是潮起時的浪花，樂觀，豪邁；乙：我們展望未來；更多的機遇，更多的挑戰；甲：有理想導航，有遼闊的藍天，有奮發向上的精神翅膀。乙：與其束縛前行的腳步，甲：下面請欣賞歌曲《算你狠》、
甲：xxx，我問你呀，你有哭過嗎？？？乙：小時候哭過！怎麼啦？
甲：那你一定見過眼淚啦？？？乙：廢話，難道還有誰沒有見過眼淚嗎？甲：那你肯定沒有見過一種眼淚！乙：是嗎？甲：藍色的眼淚。
乙：沒有，那我們一起拭目以待吧！甲：下面請的大家欣賞歌曲《藍眼淚》、
甲：因為有夢，我們才一起走在風雨之途。愛是我們愛的表達，更是我們永遠的嚮往。
甲：“海上升明月，天涯共此時”。相聚的時間雖然總是歡樂而短暫的，但對音樂帶給我們的感動卻是永遠的，讓我們記住今天，讓我們期待明天。
乙：xx學校數學與信息科學學院向渴求知識、熱愛藝術的莘莘學子敞開了大門！這裏是音樂的殿堂，這裏是歌聲的海洋，讓我們展開夢想的翅膀在歌聲裏盡情地翱翔！
甲：我們熱愛生活，我們感謝生活，我們要用灼熱的心跳去感受生活，我們要用熾熱的旋律去歌唱生活。
乙：我們熱愛生活，我們感謝生活，我們要用歌聲温暖生命中每一個角落，我們要用音樂擁抱燦爛美好的生活。
甲：“相逢是首歌，相聚是緣份”。讓我們祝福xx班這個大家庭裏的全體同學，身體健康，青春永駐，學業有成！
乙：“但願人長久，千里共嬋娟”。我們祝福所有的領導、來賓、老師、同學，家庭幸福，平安快樂、永遠團團圓圓！
甲：無論在海角天涯，今夜有明月做證！讓我們這個大家庭的所有成員，一起祝願xx學校數學與信息科學學院的明天更加燦爛輝煌！
乙：感謝各位領導的光臨，感謝台前幕後的各位工作人員，感謝各位演員的精彩表演。合：祝大家晚安！
第3篇
甲：在九月的晨曦中悄然甦醒，秋意已經佈滿了牀邊。涼爽的秋風、金黃的落葉，我們即將迎來一年一度的中秋佳節。
乙：農曆八月十五，是我國傳統的中秋節，也是我國僅次於春節的第二大傳統節日。八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節。
農曆八月十五是我國的傳統節日——中秋節。中秋節與春節、清明節、端午節被稱為中國漢族的四大傳統節日。“中秋”一詞，最早見於《周禮》。據史籍記載，古代帝王祭月的節期為農曆八月十五，時日恰逢三秋之半，故名“中秋節”;又因為這個節日在秋季八月，故又稱“秋節”、“八月節”、“八月會”、“中秋節”;又有祈求團圓的信仰和相關習俗活動，故亦稱“團圓節”、“女兒節”。因中秋節的主要活動都是圍繞“月”進行的，所以又俗稱“月節”、“月夕”、“追月節”、“玩月節”、“拜月節”;在唐朝，中秋節還被稱為“端正月”。中秋節的盛行始於宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為我國的主要節日之一。
甲：中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團圓的象徵。因此，又稱八月十五為“團圓節”。
乙：古往今來，人們常用月圓月缺來形容悲歡離合，客居他鄉的遊子，更是以月來寄託深情。唐代詩人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉明”，宋代王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”，等詩句，都是千古絕唱。
甲：中秋節是個古老的節日，祭月賞月是節日的重要習俗。
甲：感謝xxxx同學為我們講述了這樣一個優美動人的傳説。
甲：今夜，月圓如盤，看不見殘缺的遺憾;今夜，月光如水，清澈着我們彼此的友誼;今夜，月華如歌，唱響我們心中的激昂。
乙：有你，我們高歌唱響希望，有你，我們將快樂分享，有你，所有的夢都在生長。期待每一天的月圓，期待每一時的相聚，期待每一刻的歡暢。
合：老師們、同學們，今天的主題班會到此結束，祝大家中秋快樂，萬事如意!
第4篇
主持1：時光的車輪碾過一道深深的痕跡，留下金秋的收穫。在這一個收穫的季節裏，我們所有的老師和同學都參加學校組織的勤工儉學活動，學校不會忘記你們的辛勤付出，在這裏，請允許我代表學校，向各位老師，同學説一聲：你們辛苦了。
主持2：今夜，伴隨皎潔的月光，我們全校師生歡聚在xx廣場，同抒金秋的喜悦，一起歡度這月色溶溶的美好時光。今夜，雖然我們沒有和家人在一起，但在我們今天團聚在學校這個大家庭裏，將共享一道有關月亮的豐盛晚餐。我們將對月抒懷，體驗月下的温馨，共敍月夜的思念。
主持1：俗話説：十五的月兒十六圓，今夜的月亮更圓也更亮，現在我宣佈：xx中學“説月、賞月、詠月、唱月、思月”“今宵月更圓”中秋晚會現在開始。
主持2：在今晚這個人月兩團圓的日子裏，我們祝福所有的師生月圓人圓夢圓。首先有請我們學校的xx和xx老師為大家帶來第一個節目———歌曲《但願人長久》，有請xx和xx老師。
主持1：但願人長久，千里共嬋娟，這既是美好的願望，也是美好的祝福。其實這首歌的歌詞來源於一位大文豪之手，他就是蘇軾。現在讓我們通過欣賞八（1）班xx和xx為我們帶來的詩朗誦《水調歌頭-明月幾時有》來體驗蘇軾的樂觀豁達胸襟。
主持2：每一個傳統節日，都有深厚的文化積澱，在今天的“今宵月更圓”中秋晚會上，除了朗誦和演唱有關月亮詩詞和歌曲，我們還將講解有關中秋節相關的知識和傳説，使大家對中秋節這一傳統節日有一個更為深入的認識。
主持1：據史籍記載，古代帝王祭月的節期為農曆八月十五，恰逢三秋之半，故名“中秋節”；又因為這個節日在秋季八月，故又稱“秋節”、“八月節”、“中秋節”；這一天又有祈求團圓的信仰和相關習俗活動，故亦稱“團圓節”、“女兒節”。
主持2：在國人心目中，中秋節是僅次於春節的第二大傳統節日。古往今來有很多歌頌中秋節的作品，下面有請七（6）班的xx、xx為我們帶來詩歌朗誦《中秋賦》。
主持1：秋空明月懸，此刻月圓滿。而人間的思鄉之情，卻在此時溢滿心頭。離開家鄉的人，無論走多遠，都難忘故鄉的那一輪明月，無論在何方，都會懷念故鄉的親人，我們只有把思念託付給那一脈幽幽的月光，給夢中久違的故鄉。請欣賞由xx老師帶來的歌曲《月至故鄉》。有請xx老師。
主持2：聽完了xx老師對月亮的傾訴，現在再讓我們聽一個有關月亮的古老傳説。
主持1：説到有關月亮的傳説，最出名的要算是嫦娥奔月的故事了，相傳嫦娥的丈夫后羿從西王母處求來不死之藥，被人加害，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由於不忍心離開丈夫后羿，嫦娥滯留在月亮廣寒宮。廣寒宮裏寂寥難耐，於是就催促吳剛砍伐桂樹，讓玉兔搗藥，想配成飛昇之藥，好早日回到人間與后羿團聚。
主持2：古有嫦娥奔月的傳説，現在讓七（1）班的xx同學為大家帶來詩朗誦《彩雲追月》。
主持1：今夜花好，太多美麗的情感將從我們的心中似清泉般流過，今夜月圓，太多的相思與感念將插上翅膀飛舞在明淨的天空。下面請欣賞由x主任給大家帶來的一首《花好月圓》。有請x主任。
主持2：一曲《花好月圓》和今天的良辰美景相得益彰，接下來的我們再瞭解一個有關月亮的傳説，這個故事的名字叫吳剛伐桂。
主持1：傳説月亮裏有一棵高五百丈的月桂樹。漢朝時有個叫吳剛的人，醉心於仙道而不專心學習，因此天帝震怒，把他居留在月宮，令他在月宮伐桂樹，但吳剛每砍一斧，樹的創傷就馬上癒合，就這樣日復一日，吳剛始終砍不倒這棵桂樹，因而後世的人得以見到吳剛在月中無休無止砍伐月桂的形象。
主持2：或許你曾依偎在媽媽的懷裏，聽媽媽講述吳剛伐桂的故事，童年的記憶温馨而又甜蜜，童年相約在媽媽的懷抱裏，童年相約在媽媽的故事裏，現在，讓xx同學為我們帶來一首經典老歌———《聽媽媽講那過去的事情》。
主持1：今夜，皓月當空，銀輝千里，朗月的光華直瀉大地，四野的景物如若鍍上了一層銀環，登高遠望，世間萬物顯得安謐而又神祕，面對此景，不知觸動了多少文人墨客的綿綿心緒，接下來請欣賞xx老師為大家帶來的《月滿西樓》，有請xx老師。
主持2：“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，唐代的張若虛就是以這樣的起筆將我們引進了一個唯美的春江花月夜。春江花月夜，每個字都藴含着美的遐思，詩人用唯美的文字，描繪了一幅唯美的畫卷。這一美景，不僅成為詩人記憶中難以磨滅的印記，也感動了千白年間的一代代人，沉澱在中華文明的血液裏，成為永恆的經典。請欣賞由九（1）班xx、九（4）班xx兩位同學為我們帶來的詩朗誦《春江花月夜》。
主持1：讓我們再來聽一個傳説故事，嫦娥身邊有一隻可愛的玉兔，這是民間公認的。據説這隻兔子渾身潔白如玉，所以稱作＂玉兔＂。
主持2：據説嫦娥奔月時，惶恐中抱起了一直餵養的白兔。白兔兒當然無法留住嫦娥，隨她一起上了月亮，玉兔在月宮有一隻搗藥杵，夜晚在藥臼中搗制長生不老的靈藥。這就是玉兔搗藥的傳説。我們現在抬頭，也許能從月亮上找到那隻可愛的兔子。
主持1：下面由我為大家帶來一首詩朗誦———《千燈明月》。
主持2：銀色的月光下，竹林中傳來了陣陣葫蘆絲的樂聲，舒緩悠揚；微風輕拂鳳尾竹，遠看像一層綠色的霧在舞動，請欣賞由xx同學為我們帶來的葫蘆絲獨奏《月光下的鳳尾竹》。
主持1：月亮含蓄、皎潔、温柔，是純潔、美好、團圓的象徵，於是中秋賞月便成為了古人雅俗同好的一件快事。人們或登于山、或泛於水，而又必備美酒佳餚，文人賦詩，以月寄情，下面有請xx老師為大家朗誦蘇軾的《水調歌頭-明月幾時有》，有請xx老師。
主持1：彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭兒尖，我在小小的船裏坐，只看見閃閃的星星藍藍的天，多麼熟悉的童謠，多麼富有詩意的童年幻想，現在有請八（7）班xx同學為大家帶來詩朗誦《月亮船》。
主持2：“海上升明月，天涯共此時”，現在我們有請x校長為大家帶來一首《天涯明月》，掌聲有請。
主持1：老師們，同學們，相聚的時光總顯短暫，不知不覺間又要跟大家説再見了，今夜，秋高氣爽，明月當空，這美麗的中秋之夜，讓我們銘記中華文化的永恆經典，把我對親人的祝福、對親人的思念遙寄給他們，讓幸福永遠與他們相伴。
主持2：也祝願我們所有的老師、同學平平快樂，祝福我們的學校發展蒸蒸日上。
主持1：xx中學“説月、賞月、詠月、唱月、思月”（“今宵月更圓”）中秋晚會到此結束，謝謝大家的參與，我們明年的現在再相聚。
