暑假社會實踐心得體會彙總3篇 燃燒暑期，打造超越的社會實踐心得！

在即將結束的暑假中，許多學子積極參與了各種社會實踐活動。為了總結和分享這段特殊經歷，我們整理了一系列暑假社會實踐心得體會，旨在激發更多青年的社會參與意識和責任擔當。通過這些分享，希望能夠傳遞正能量，共同探討社會實踐的價值與意義。

第1篇

作為臨時的暑假工，還是有很多公司歡迎的，畢竟我們的工資低，乾的活還是一樣的多，但我們一開始也不知道去哪上班好。如果去一些比較大的公司的話，我們幾個人抱團肯定是不行的，而且我們才剛讀完大一，很多專業知識都沒有開始學習，對工作一抹黑，什麼都不懂又怎麼去幹活呢？最後經過商量，我們決定去工廠裏做工。

最開始提出這個建議的時候，我們其實興致並不高，但後來想到4、5個人一起找工作，實在不好找，所以也就只有去工廠裏做零工了。我們是在網上找尋的工作，當然也有經過一番調查，畢竟現在的網絡社會太複雜，很可能就會被騙，但所幸的是，我們的運氣還算不錯，在經過一番實地調查後，我們來到了xx玩具代工廠，在流水線上做玩具組裝工作。

這是我第一次打工，離家、離學校有着上千公里的距離，出門在外，最初的幾天是很興奮的，但也只是頭一個星期。工作其實並不算辛苦，儘管是加工廠，但很多地方都是需要我們手動安裝的，而非全自動化用機器組裝。我們暑假工每個月只有兩天假，也就是上半個月的班，放一天假。每天在流水線上機械班的做着重複的工作，組裝一個、兩個、三個……數也數不清了。新鮮勁一過，剩下的就只剩下無趣和厭煩了。每天早上8點到工廠，晚上6點下班，能夠準時上下班還是非常的好的，聽之前在別的地方打工的同學説，他之前的工廠總是時不時的加班，也沒有加班費，我不禁感到有一絲幸運。

宿舍樓的環境並不是很好，但我門幾個因為是一起來到這裏的，因此工廠給我們分了一個宿舍，我可以很負責的説，我們這個宿舍，是整個工廠男生宿舍裏最乾淨的那個。

最開心的時候，莫過於拿到工資的那一刻，雖然不多，畢竟暑假工的工資實在不會高到哪去，但我非常的開心，這筆錢我會作為開學之後的學籍費，或是作為自己的生活費，我已經成長了，所以我要為家裏分憂。

第2篇

為期十天的三下鄉暑假社會實踐活動，在歡聲笑語與眼淚中結束了。這次的三下鄉活動，讓我受益匪淺，教會了我很多東西，是我這輩子都很難忘記的經歷。

20xx年7月6日早上八點的三下鄉啟動儀式，大家都穿上了學校發的衣服，整整齊齊的在報告廳裏集合。在校領導的宣佈下，活動正式開始了，我們龍川組將是打第一炮的戰士。在各隊旗幟的揮舞下，我們拿起了自己的行李，上了車。那天的陽光是多麼的燦爛，就和我們的笑容一樣。大家都帶着期待與興奮的心情，坐上了去龍川縣麻布崗上溪國小的車上。

在車上，我們有説有笑，大家都在猜測那裏會是個怎麼樣的地方呢。我在車上睡着了，醒來時從汽車窗户看出去，一大片的綠色映入眼簾。看慣了高樓大廈的我們，看到瓦屋的時候發出了驚歎，電視裏才出現的農村氣息，現在正真實的出現在我們的眼前。經過三個小時的車程，我們終於到達了目的地——麻布崗上溪村村委會門口。

一下車，就有好多的村民等在那裏，看到一張張淳樸的臉，感覺特別的親切。拿好行李，就在大隊的帶領下，終於來到了上溪國小。藍藍的天空下，兩個籃球場堅強的佇立在那裏。在操場的一邊，有一棵大大的榕樹，很多小孩爬在樹幹上，樹葉在風的吹拂下，好像在向我們揮手，歡迎我們的到來。

我們的宿舍在二樓，也不能算是真正意義上的宿舍，我們就是在教室裏打地鋪。一間教室裏住了十多二十個女孩子，一開始覺得挺不好意思的，可後來習慣了，就覺得真的很熱鬧呢。大家把東西都擺放好，雖然亂亂的，可是真有點家的感覺啊。整理了內務，就準備吃飯了，期待很久的農家飯，雖然沒有家裏的大魚大肉，可也是色香味俱全的啊。

晚上的第一次會議，第一次整體的看到了和我一起的兄弟姐妹們。雖然大部分的人都不認識，可大家的熱情讓我覺得自己一點也不孤獨。會議上，隊長告訴了我們作息時間，還為各個人分配了工作。我作為義務支教服務隊的一員，必定會盡力去做好一切任務。我是三個英語老師中的一個，一個師姐還有一個是我最好的朋友。我們第二天的工作就是要填寫學生的基本資料，很期待會有多少孩子來報名呢？

20xx年7月7日，今天是正式開始工作的第一天，一大早就聽到好多孩子的歡笑聲。來到人羣中，看到一羣羣可愛的孩子，有的孩子馬上就和我們玩成一團，有的就害羞的站在一旁。第一次聽到小孩叫我老師，我笑的嘴都合不上了。真的很享受這種感覺，現在離開了，也好想他們叫我老師的場景。

啟動儀式過後，帶着學生進入教室，簡陋的教室裏，佔滿了可愛的孩子，他們都有雙對知識充滿渴望的眼睛。一個一個的登記了他們的基本資料，我們英語班上，有從二年紀到國中的學生，年齡分化很大。這給我們的英語教學帶來了很大的問題，可在我們的分析下，還是決定一起教，因為五六年級的孩子比較多，就以他們為重點吧。

第一天就認識了很多小孩，知道了他們的名字和基本的家庭情況。有些小孩爸爸媽媽都不在家，讓人好心疼。這天起，要把握這幾天時間和他們好好相處。

20xx年7月8日，這天是我們第一次給孩子們上課。第一節課是由師姐來上，看到孩子們積極配合的態度，相信這些天一定會很開心很開心。課程安排的不多，可是很豐富，反響也很不錯呢。

這天晚上我們還有一場表演，好多好多的村民都來捧場。那個熱鬧程度，跟春節聯歡晚會似的，小狗都興奮的到處跑到處跳。我表演了街舞，也許農村人還不太能接受這種舞蹈。可我也一舞成名，這幾天都被很多小孩圍着要我教跳街舞。

晚上的會議上，隊長告訴了我們一個很振奮的消息：我們的學生人數突破了一百大關。比紫金隊和連平隊兩隊人數家起來還多一倍呢。真的讓人很興奮呢！

20xx年7月9日，這天是我第一次站上講台的日子。下午該我給美術班的孩子上英語課，準備了一個晚上和一個上午，連做夢都在想該如何上好這節課。我準備了很多小遊戲，可由於美術班的小孩有些太小，所以照顧不到所有的孩子。可看他們讀單詞的樣子，我不由對老師這個職業又更多了些仰望。

20xx年7月9號，這天是最輕鬆的一天，沒有英語課。因為關愛留守兒童隊伍跟我們借了一早上的課來做一個心理講座。可我還是沒那麼幸運可以休息，我被派去給國中生開小灶。國中生比國小生要號教，因為他們都很懂事了。這天我聽到一句很感動的話，“老師，你累嗎？老師不累，我們就更不會累了。”多麼體貼的小孩啊。

20xx年7月10日，這天是我第二次站上講台，給我們英語興趣班上課。輪了一圈終於輪到我了，準備了好久好久，吸收了上次的經驗與教訓，我站在講台上更自信了。和孩子們的互動很重要，上了一節半的課就帶着他們出室外做遊戲。大家都玩的很開心，感覺從沒這樣天真的笑過。

20xx年7月11日，這天下午有一個頒獎儀式。獲獎的小孩中，很多都是我們班的，我感到了從未有過的自豪與光榮。這天我還認識了兩個很好動的國中生，他們都熱愛跳街舞，我決定帶着他們上台表演，接下來的排練過程中，我跟他們越來越好，現在還真有點想這懂事的孩子呢。

20xx年7月12日，這天是家訪的日子。由於我不是客家人，所以很擔心如何跟孩子的家長交流呢。不過還好，我們去的小孩家的家長會講普通話，這無疑方便了我們的工作。孩子的家長不善言表，可從他看孩子的表情中，我知道他對他的小孩充滿了自信。看着滿牆的獎狀，莫名的覺得我是否也該這樣努力給家人看。

20xx年7月13日，由於14號晚上將有個隆重的演出，所以決定全部停課了。看到大家排練的如此辛苦，我們都對晚會充滿了期待，可惜天公不作美。但，我們還是覺得一切都是值得的。

20xx年7月14日，就要離開了，也該跟孩子們做個道別會了。在講台上，我們三個分別講了一些話。看到那些可愛的臉，我有點哽咽了。幾個孩子上來對着全班説，“老師，謝謝您！”全班都哭了，我更是哭的講不出話來。真的很捨不得他們啊，和他們在一起的時光如此短暫，卻如此深刻。真的希望他們都能有個美好的未來。

晚上下雨了，晚會取消了，雖然有點遺憾，但第二天的離別卻讓我們更加難過起來。夜裏，想到孩子的面孔，我再一次流下了淚水。

20xx年7月15日，這是在上溪的最後一天了。再一次來到班上，看到孩子們留在黑板上的話語，真的好感動好感動。早上很多村民都來到了學校，校領導做出指示，不可以讓村民們失望，還是來場表演吧。雖然很匆忙，可看到村民高興的表情，大家都覺得一切都是值得的。要離開上溪國小了，準備到鎮上去看錶演。車開的那一刻，好多人都悄悄的擦着淚水。我知道，大家都很捨不得這裏。

很多孩子都跟了出來，一起看錶演。學院藝術團的人到這裏來表演，為這裏的人們帶來了一場盛大的晚會，非常的精彩。看完表演，我們真的要走了，要離開這裏了。

我們都很累，卻又很高興，大家一起唱歌，一起回味着這麼多天來的記憶。我疲憊的睡去了，夢到了上溪的天空和小溪，以及那些可愛的孩子們。

在這次的暑假三下鄉社會實踐活動中，我感受到了很多很多新的東西。那淳樸的山村裏，有着美麗的風景，熱情的村民，以及一羣對未來充滿希望的孩子。

感謝學校能給我們這樣的機會來充實自己的暑假，這短短的10天將會是我這輩子最真實最寶貴的記憶。我將來一定要成為一名優秀的人民教師，我將會到社會需要我的地方去，去做我微不足道的貢獻。這幾天，我交很很多很多的朋友，感覺我們就像是一個大家庭。楊總和馬老師是家長，而我們各個隊伍都是兄弟姐妹們。就像歌裏唱的，“我們是相親相愛的一家人”！

第3篇

在這次支教活動中，我一直思考我們教育學的老師向我們提出的三個問題，那就是：如何是一位好老師，如何是一位好學生，如何是一節好課。

一位好的老師應該有好的專業技能和理性的、豐富的愛。這次支教我們去的那個學校，就非常考我們的專業技能，因為一切都是“原始”的，什麼輔佐工具都沒有，我是切切實實的上了兩節語文課，一節是《氓》，一節是作文課(如何寫好作文的開頭與結尾)，兩節課都要做很多的板書，跟當地專業的老師的板書一比較，就看出差距，我想一位老師的水平從板書就可以略知一二了，還有運用聲音的抑揚頓挫方面我們也有待加強阿。總覺得一實踐就好多平常忽略掉的問題都會出來的，我想這也是支教給我們的一份財富吧——看到自己的不足。另外“愛”是每一個老師必須具備的，然而怎樣適當的、理性的去“愛”確是一個難題。我們初為人師，總是想着要注意學生的自尊心，不要因為一時的大意而傷了學生的心，但是其實，經過這次我明白，批評不代表着傷學生的自尊，相反，在他們這個你年齡階段，需要的是亦師亦友的老師，有時適當的嚴厲的批評反而能達到很好的效果，不過我覺得批評後老師可以適當的懇切的和學生聊聊，講明自己的用意，其實學生都是可以理解的。通過這次支教我明白到，我們知道的實在太少，我們離好老師的距離還很遠啊。

每一個老師都渴望好學生，但是怎麼樣才是好呢?其實每個人心中都有一把標尺，其實，一位好老師，就是要清楚的看到學生的缺點，助其改正，而更要不斷的發現學生的閃光點，助其增長自信。其實，我覺得，只要我們當老師的不要放棄，不斷的給學生鼓勵與要求，學生也會努力的向着你的期望值靠近的。我在上完作文課後我們班來了兩位新同學，我説，你們也寫一篇好不好，起初他們推遲説不會寫，不過經過我再三催促他們也寫，居然都寫很好。還有一些學生寫得不是很好，我跟他們修改講解後，叫他們再寫一遍，我發現每個同學都有進步。所以説，只要我們不絕望，學生也不會讓我們絕望的。

我們這次的講課做得最好的一點就是大家都充滿激情，我覺得這是非常重要的，尤其是語文課，講的就是感染，如果你自己都興致缺缺，那麼又如何感染學生呢?不過我也看到了自己講課的一些不足，就是重點不突出，我想這是需要加油的。

在這次支教活動中，其實我們都受到了很多啟發，無論是從別人身上，還是從自己身上，我覺得身為一位老師，就應該時時反省自己，時時提高自我，這樣才能一直保持着對教育的熱情，才能成為一位好老師。