普通中學學校領導國旗下講話稿7篇 中學校園:領導演講、國旗下致辭

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本文為普通中學學校領導國旗下講話稿,內容突出了愛國主義精神和國家福利發展。講話內容簡潔明快、富有感染力,是一份值得借鑑的優秀講話稿。

普通中學學校領導國旗下講話稿7篇 中學校園:領導演講、國旗下致辭

第1篇

大家好,今天是20xx年第一次升旗儀式,不知不覺,我們已經帶着豐收的喜悦跨過舊歲,懷着希望和信心邁入了新年。在這美好的時刻,我謹代表學校向5000餘名師生員工致以誠摯的問候!祝大家新年快樂,身體健康,豬年吉祥!

過去的一年,國家大事、喜事不斷。黨的xx屆四中全會召開,法治中國展開新的藍圖;apec峯會成功舉辦,主場外交精彩呈現;大學聯考改革方案公佈,一考定終身將成歷史;經濟體制改革深化,經濟發展再迎春天……

20xx年對於青竹湖湘一來説,同樣是發展史上的重要一年。

這一年,學校堅持把每一個學生放在心上的教育理念,老師們一如既往地守住這方淨土,立德樹人、嚴謹治學,在全體師生的共同努力下,會考成績再次領跑星城,實現六連冠;這一年,學校以生為本,創設優良環境,開展豐富多彩的學生活動, 傳遞書香奉獻愛心、保護湘江公益先行、田徑賽場龍騰虎躍、藝術匯演青春綻放、機器人賽又添金牌、合唱比賽再奪第一,學生素質能力得到面發展; 這一年,特別值得一提的是,學校十分重視改善校園環境,教學樓、田徑場、學生宿舍均進行了改造或裝修,給廣大師生創設良好的學習工作氛圍,學校面貌煥然一新。

這一年,老師們、同學們均在自己的崗位上耕耘者、收穫着、進步着。

回望剛過去的20xx,我們看到的是:青竹湖湘一這支有着優良傳統的教師團隊得到了進一步昇華。老教師引領示範,新教師各展風采。各學科輪番上陣,各級教學比武又創佳績;數學、物理教師解題能力大賽,獲得市級團體一等獎;情繫鄉村送教下鄉,受到廣泛好評;骨幹教師隊伍不斷壯大,工作能力不斷提高;

回望剛過去的20xx,我們看到的是:全體學生遵規守紀、文明向上的自覺意識顯著增強,安全意識不斷提高,我們的學生更加文明、活潑、健康、陽光。在此謹對全體師生的努力致以最誠摯地謝意!

機遇藴含精彩,創新成就偉業。今天的青竹湖湘一品牌影響不斷擴大,良好的教育大環境已經形成。展望20xx,我校即將迎來十週年華誕,我們需繼續踐行把每一個學生放在心上的辦學理念,更加關注心靈成長,讓學生能夠自由地呼吸,從容地學習,快樂地成長。我們需不斷增強憂患意識、改革創新意識,精細學校管理,再謀內涵發展,讓青竹湖湘一這棵教育的大樹更加鬱鬱葱葱。

老師們、同學們,我們生長在一個令人激動的時代。每天,都有一輪新的太陽冉冉升起;每年,都有一個新的希冀變為現實。站在新年的門前,你的美好願望會是什麼呢?是養成一個好的習慣?是多做讓父母開心的事?還是每天有一個小進步?我希望大家能牢記業精於勤而荒於嬉,行成於思而毀於隨的聖賢錦句,做一個善良、勤奮、健康、樸實的人,能珍視他人,更能珍視自己,用自己的行動來實現你悄悄許下的心願,為你美好的未來努力。

最後,再次願在新的一年裏:每一位師生健康快樂平安,我們的校園文明和諧、生機無限;每一位師生勤勉互助向上,我們的校園像家一樣和睦温暖!

普通中學學校領導國旗下講話稿7篇 中學校園:領導演講、國旗下致辭 第2張

第2篇

良好的行為習慣會影響人的一生,有了好習慣,失敗不容易;沒有好習慣,成功不容易。新的學期,我校把做人做事的道理內化為每個學生的心理品質,外化為每位學生的行為習慣,如:在學校裏,老師教育我們把東西借給同學,就是培養我們的互助精神;不是自己的東西不能拿,是培養我們不要自私的道德情操;用過的東西要擺放整齊,是在培養我們做事有序的良好品質;看清楚了再説,是培養我們仔細觀察的能力。而這裏所説的精神、情操、品質、能力的形成的前提,便是良好的習慣。為使我們每位學生都具有良好的思想道德素質和規範的行為習慣,樹立起直溪國小少先隊員的新形象,讓我們每位少先隊員率先從我做起,從現在做起:

1、模範遵守學校的一日常規,用自己的實際行動貫徹一日常規,把常規的要求轉化為行動,爭做遵守常規的模範。

2、以校為家,愛護學校的一切公共設施,一草一木,保持校園清潔,養成不吃買零食的好習慣。

3、不亂扔雜物要養成見紙就撿的好習慣,注意飲食衞生,杜絕各類傳染病的傳播。

4、勤儉節約不鋪張浪費,珍惜別人的勞動成果,養成良好的生活習慣。

5、人人爭做五小公民,即:在家庭做孝敬父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的小幫手;在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的小標兵;在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善於合作的小夥伴;在社區和公共場所做愛護公物、講究衞生、保護環境、遵守秩序的小衞士;在獨處時做胸襟開闊、心理健康、勤奮自立、勇敢創新的小主人。

同學們,讓我們快快行動起來,從現在做起,人人都關心,人人都參與,用良好文明向上的精神風貌共同樹立良好的校風,共塑直溪國小新形象

第3篇

同學們我們都知道5月1日要放假,可是大家知道它到底是什麼節日?為什麼要放假為什麼要舉國歡慶呢?

五一節其實就是五一國際勞動節,是全世界勞動人民共同的節日。每年的五一國際勞動節,都成為我們讚美勞動者、歌頌勞動的節日。

我們現在還是中學生,紀念五一國際勞動節,首先應當牢記自己的學習使命。培養高尚的情操,掌握豐富的知識,學會更多的技能,為將來成為一名優秀的勞動者打下堅實的基礎,知識就是力量,今天我們學會的知識越多,將來就能為祖國、為人民作出更多的貢獻。

我們應該從小養成愛勞動的好習慣。在家裏,自己的一服自己穿,自己的牀鋪自己疊,自己的書包自己理;在學校,積極打掃衞生,時刻保持換進的整潔;在社會上,積極參加力所能及的公益活動,培養自己的適應能力。

我們要珍惜勞動成果。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。我們要從身邊的小事做起,不浪費每一粒米、每一的水、每一分錢。

我們要尊重每一個勞動的人。勞動最光榮,勞動的人最美。無論是白領還是農民工,無論是科學家還是清潔工,他們都是光榮的勞動者,都應該得到我們的尊重。

我們的幸福生活來源於父母的日夜操勞,來源於老師的辛勤工作,來源於全社會廣大勞動者的共同奉獻讓我們向他們致敬向他們問候!祝他們勞動節快樂

第4篇

金風送爽佳節臨,紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時刻,伴隨着豐收的喜悦,全市教師與關愛我們的市領導歡聚一堂,隆重慶祝這個由鮮花與掌聲、支持與尊重彙集而成的美好節日——第xx個教師節。

能作為教師代表發言,我感到無比激動和榮幸。首先,請允許我代表全體教師向一直關心、支持教育事業的xx市委、市政府的黨政領導、社會各界,表示衷心的感謝和崇高的敬意!向默默奉獻於教育的每一位老師深情地道一聲:節日快樂!

多年來,市委、市政府高度重視教育、關心教育、投資教育,社會各界大力支持教育:從義務教育經費保障到均衡發展;從新建學校規劃到打造教育品牌;從引進優秀師資到名師團隊茁壯成長;從中國小布局調整到關注教育……我市教育蒸蒸日上,取得了一個又一個巨大進步。身為xx人,我貌同見證了家鄉教育飛速發展的精彩與輝煌。在這裏從教,我們深感幸福,更為生在這片熱土感到無比驕傲和自豪!

國運興衰,繫於教育;三尺講台,關係未來。我們幸福地忙碌着:白天,與學生交流,與同事研討,與家長溝通……晚上,挑燈夜讀,充實學為人師的:我們向孔子請教;向蘇霍姆林斯基學習;向蘇格拉底追問……不記得,多少次,為一道道教學難題,飯不思,茶不飲,徹夜難眠!

我們付出並快樂着,讓每一株幼苗都沐浴陽光,是我們的理想;讓每一個孩子都享受有尊嚴、有收穫的學習生活,是我們的信念。

我們幸福地收穫着:真誠的付出得到了領導的肯定、家長的認可;換回了學生真心的回報。我們擁有世界上最寶貴的財富——那就是孩子們。桃李不言,下自成蹊:每每看到孩子們那純真無邪的笑臉,每每聽到孩子們心靈成長的聲音,每每收到孩子們一封封熱情洋溢的信件和一張張飽含着深情的賀卡……就想説,當老師,真好!當老師,真幸福!

感謝這方沃土,讓我們的夢想在這裏插上翅膀;感謝這片藍天,讓我們的青春在這裏無悔地飛翔;感謝這方平台,讓我們的生命在這裏輕舞飛揚!

教育強市,我們責無旁貸;愛灑桃李,我們無怨無悔!在此,我向每位教師發出倡議:傾心教育,做有境界的老師;用心教書,做有責任的老師;潛心研究,做有思想的老師;醉心課堂,做有激情的老師;真心奉獻,做有愛心的老師。心懷教育理想,追尋理想教育。我們堅信,教育的騰飛將由我們撐起,千萬孩子的夢想將由我們實現!

耿耿園丁意,拳拳育人心。讓我們攜起手來,把教師節作為新起點,齊心協力,奮發進取,在無悔的事業中共同托起明天的太陽,譜寫教育事業的華麗樂章!

第5篇

老師們、同學們,早上好,我是703班的劉磊,我今天國旗下講話的主題是《弘揚民族精神——從身邊的一點一滴做起》。

民族精神是一個民族賴以生存和發展的支柱。一個民族,沒有振奮人心的精神和崇高尚雅的品格,不可能立於世界民族之林。

1839年6月3日,在虎門寨的海灘上,林則徐將從外國煙販那兒繳來的二百多萬斤鴉片全部銷燬,硝煙現場禮炮轟鳴、羣情沸騰。震驚中外的虎門銷煙沉重打擊了外國侵略者的囂張氣焰,維護了中華民族的尊嚴!林則徐的這種熱愛祖國、捍衞民族的精神傳頌千古。

前幾年,在抗擊非典的這場沒有硝煙的戰爭中,不計其數的白衣天使們奮不顧身、前仆後繼,在生死線上,以血肉之軀築起生命的防線。他們用無私、勇敢和忠誠,傳承了中華民族生生不息的民族精神。

從古到今,中華民族湧現出這種感人的事例數不勝數,其實這一精神,在我們現在的學習生活中也是同樣重要的。對於同學們來説,首先要從我做起、從現在做起,從一點一滴做起。

比如:下課後,能自覺保持學校優良的學習環境,走廊上、陽台上、樓梯口、操場上,少些喧鬧、少些追逐奔跑的身影,多些朗朗的讀書聲,多些有益身心健康的活動,多些捧着課外書津津有味讀着的小小書蟲。讓學校成為學習交流的寶地。勤奮學習、沉穩善思也是民族精神的具體體現。

民族精神也體現在勤儉節約上,不管是在學校用餐還是在家中用餐,千萬不能任性妄為,傾倒大量的飯菜,浪費糧食,要知道誰知盤中餐,粒粒皆辛苦,一粒米上凝聚着多少勞動人民的血汗,不能因為挑食、貪玩、愛吃零食等不良的習慣而讓自己的健康與美德隨着飯菜流失殆盡。

講衞生,勤勞動更是體現一個民族素質的重要部分,不破壞學校的公物,不亂採摘花朵樹葉,不折斷樹枝打鬧嬉戲,不亂丟廢紙果皮,不隨意吐痰、踐踏草坪,同時還要尊重他人的勞動成果,不惡意破壞,主動幫助打掃衞生的同學,齊心協力使映照在藍天下的美麗校園變得更加亮麗如新。

同學們,弘揚民族精神、展示中華民族的風采,其實很簡單,只要從身邊的一點一滴做起,講文明、講衞生、講科學,刻苦學習。讓我們努力拼搏,打好一切基礎,長大後為祖國的建設貢獻自己的一份力量吧!

這是我的夢,這是你的夢,這是每一個炎黃子孫的夢。平平仄仄的詩經嘹亮起夢鄉里最美的韻律,清越的戰國編鐘催促着逐夢者堅定的步履,絲綢之路延伸在夢的天堂,大唐日月就是夢的詩句。

這是富民夢,這是強國夢,這是偉大復興的中國夢。中國夢需要偉大的文學塑造民族靈魂,於是我們收穫莫言;中國夢需要激勵一代人的偶像力量,於是我們收穫林丹、劉洋;中國夢需要每個人的堅持努力,於是我們收穫千千萬萬為美麗中國付出的人。

説:實現中華民族的偉大復興,就是中華民族近代以來最偉大的夢想。

這個偉大夢想,凝聚着無數仁人志士的艱難奮鬥。有開眼看世界,自強求富的洋務運動,錯把天朝夢當中國夢而夢碎甲午;有開議院,立學會的維新運動,錯把立憲夢當中國夢而夢碎戊戌;有推翻清政府,結束君主制的民主共和夢;有發展民族資本主義的實業救國夢。當民族苦難的淚水淹沒了這個夢想,一個偉大的政黨登上風雲變幻的歷史舞台,五四吶喊肇始於中國夢,南湖遊船肇始於中國夢,天安門上的宣告肇始於中國夢,改革開放的號角肇始於中國夢!

幾代中國人夸父逐日的不棄與堅強追逐着中國夢!於是,圓了民族獨立夢,圓了港澳迴歸夢,圓了百年奧運夢,圓了世博夢,也圓了航天航海夢。我們還將見證,一個個更加美麗的中國夢成為現實!

我有一個夢想,夢想有一天在東部沿海和西北大漠,我看到的是同樣洋溢着幸福的笑臉;

我有一個夢想,夢想有一天廣廈千萬,玉宇紅樓露出歡樂的笑顏;

我有一個夢想,夢想有一天我將青春揮灑在大山深處,用我的回春妙手給那些病痛的人們帶去生命的春天;

我有一個夢想,夢想有一天我們遠離地溝油,在綠色的食品海洋裏流連;

我有一個夢想,夢想有一天我站在遼寧號上,任海風吻上我的臉;

我有一個夢想,夢想有一天我走出神十的宇航船,舞出中國夢的翩躚;

我有一個夢想,夢想有一天少年中國的朗朗書聲響徹在白雲悠悠的藍天。

夢想有多遠,探索的足跡就有多遠。我們是國家民族的希望,追夢路上,我們不會停下求索的腳步。少年智則中國智,少年強則中國強,我的夢是中國夢,中國的夢是我們的夢。

不是傑出者才做夢,而是善做夢者才傑出。夢想是對自己的期許,夢想是對未來的承諾。我別無所長,惟有對期許的追求;我別無所倚,惟有對承諾的執著。讓你,讓我,讓我們每一個炎黃子孫做一個永不懈怠的追夢人。

第6篇

老師們、同學們,早上好,我是703班的劉磊,我今天國旗下講話的主題是《弘揚民族精神——從身邊的一點一滴做起》。

民族精神是一個民族賴以生存和發展的支柱。一個民族,沒有振奮人心的精神和崇高尚雅的品格,不可能立於世界民族之林。

1839年6月3日,在虎門寨的海灘上,林則徐將從外國煙販那兒繳來的二百多萬斤鴉片全部銷燬,硝煙現場禮炮轟鳴、羣情沸騰。震驚中外的虎門銷煙沉重打擊了外國侵略者的囂張氣焰,維護了中華民族的尊嚴!林則徐的這種熱愛祖國、捍衞民族的精神傳頌千古。

前幾年,在抗擊非典的這場沒有硝煙的戰爭中,不計其數的白衣天使們奮不顧身、前仆後繼,在生死線上,以血肉之軀築起生命的防線。他們用無私、勇敢和忠誠,傳承了中華民族生生不息的民族精神。

從古到今,中華民族湧現出這種感人的事例數不勝數,其實這一精神,在我們現在的學習生活中也是同樣重要的。對於同學們來説,首先要從我做起、從現在做起,從一點一滴做起。

比如:下課後,能自覺保持學校優良的學習環境,走廊上、陽台上、樓梯口、操場上,少些喧鬧、少些追逐奔跑的身影,多些朗朗的讀書聲,多些有益身心健康的活動,多些捧着課外書津津有味讀着的小小書蟲。讓學校成為學習交流的寶地。勤奮學習、沉穩善思也是民族精神的具體體現。

民族精神也體現在勤儉節約上,不管是在學校用餐還是在家中用餐,千萬不能任性妄為,傾倒大量的飯菜,浪費糧食,要知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,一粒米上凝聚着多少勞動人民的血汗,不能因為挑食、貪玩、愛吃零食等不良的習慣而讓自己的健康與美德隨着飯菜流失殆盡。

講衞生,勤勞動更是體現一個民族素質的重要部分,不破壞學校的公物,不亂採摘花朵樹葉,不折斷樹枝打鬧嬉戲,不亂丟廢紙果皮,不隨意吐痰、踐踏草坪,同時還要尊重他人的勞動成果,不惡意破壞,主動幫助打掃衞生的同學,齊心協力使映照在藍天下的美麗校園變得更加亮麗如新。

同學們,弘揚民族精神、展示中華民族的風采,其實很簡單,只要從身邊的一點一滴做起,講文明、講衞生、講科學,刻苦學習。讓我們努力拼搏,打好一切基礎,長大後為祖國的建設貢獻自己的一份力量吧!

這是我的夢,這是你的夢,這是每一個炎黃子孫的夢。平平仄仄的詩經嘹亮起夢鄉里最美的韻律,清越的戰國編鐘催促着逐夢者堅定的步履,絲綢之路延伸在夢的天堂,大唐日月就是夢的詩句。

這是富民夢,這是強國夢,這是偉大復興的中國夢。中國夢需要偉大的文學塑造民族靈魂,於是我們收穫莫言;中國夢需要激勵一代人的偶像力量,於是我們收穫林丹、劉洋;中國夢需要每個人的堅持努力,於是我們收穫千千萬萬為美麗中國付出的人。

説:“實現中華民族的偉大復興,就是中華民族近代以來最偉大的夢想。”

這個偉大夢想,凝聚着無數仁人志士的艱難奮鬥。有開眼看世界,自強求富的洋務運動,錯把“天朝夢”當中國夢而夢碎甲午;有開議院,立學會的維新運動,錯把“立憲夢”當中國夢而夢碎戊戌;有推翻清政府,結束君主制的“民主共和夢;有發展民族資本主義的“實業救國”夢。當民族苦難的淚水淹沒了這個夢想,一個偉大的政黨登上風雲變幻的歷史舞台,五四吶喊肇始於中國夢,南湖遊船肇始於中國夢,天安門上的宣告肇始於中國夢,改革開放的號角肇始於中國夢!

幾代中國人“夸父逐日”的不棄與堅強追逐着中國夢!於是,圓了民族獨立夢,圓了港澳迴歸夢,圓了百年奧運夢,圓了世博夢,也圓了航天航海夢。我們還將見證,一個個更加美麗的中國夢成為現實!

我有一個夢想,夢想有一天在東部沿海和西北大漠,我看到的是同樣洋溢着幸福的笑臉;

我有一個夢想,夢想有一天廣廈千萬,玉宇紅樓露出歡樂的笑顏;

我有一個夢想,夢想有一天我將青春揮灑在大山深處,用我的回春妙手給那些病痛的人們帶去生命的春天;

我有一個夢想,夢想有一天我們遠離地溝油,在綠色的食品海洋裏流連;

我有一個夢想,夢想有一天我站在“遼寧號”上,任海風吻上我的臉;

我有一個夢想,夢想有一天我走出“神十”的宇航船,舞出中國夢的翩躚;

我有一個夢想,夢想有一天少年中國的朗朗書聲響徹在白雲悠悠的藍天。

“夢想有多遠,探索的足跡就有多遠。”我們是國家民族的希望,追夢路上,我們不會停下求索的腳步。少年智則中國智,少年強則中國強,我的夢是中國夢,中國的夢是我們的夢。

“不是傑出者才做夢,而是善做夢者才傑出。”夢想是對自己的期許,夢想是對未來的承諾。我別無所長,惟有對期許的追求;我別無所倚,惟有對承諾的執著。讓你,讓我,讓我們每一個炎黃子孫做一個永不懈怠的追夢人。

第7篇

我們的學校便是陽光的象徵,它是一座充滿生機與活力的陽光大廈,而我們則是等待着陽光笑容與照耀的鮮花,一羣朝氣蓬勃的陽光學子。

然而有時明朗的日子,我們不會留意陽光;普照的陽光,有時像是對大眾演講的演説家,我們不理解,這正如學校安排的每一次計劃,我們不能全部理解;學校對雙休日時間作出的合理調整,有些同學不理解一樣。面對陽光的語言,我們彷彿充滿了疑感與不解。

但這次是我們錯了。殊不知,陽光動聽的聲音,卻是響在暗夜之後的日出,嚴寒後的春天及黑夜到來前的黃昏。這些時候陽光都會以動情的語言向你訴説重逢的喜悦,友情的温暖和那因多少失敗的磨鍊後收穫的成功。陽光一直在無微不至地關懷着每一朵鮮花,每一顆小草,爭取以自己最明亮,燦爛的笑容面對這可愛的生靈。

面對學校對雙休日時間作出的這小小的變動,同學們都還適應嗎?大家是否會對學校作出這樣的安排有所疑問呢?我想大多數住校生應當非常贊同這一舉措的了。一想到與多日未見的爸爸媽媽團圓,我們週五回家的心情該是多麼迫切。想起以前雙休日週五留宿的規定,看到走讀生放學後可以高高興興地回家與爸爸媽媽在一起,面對眼前空蕩蕩的教室、校園,我們歸心似箭的心情怎能不強烈呢?現在,高三的學長學姐已進入高三複習的關鍵時期,住校同學睡眠質量的好壞直接關係到第二天學習效率的高低。因此,學校鑑於這兩方面因素的考慮,聽取各方面意見,慎重地作出了這樣的決定,並盡全力與公交公司協調,打破週五出車的慣例把出車時間調到週日。這個決定不論對住宿生還是走讀生學習效率的提高都是有很大促進作用的。想一想,這兩天我們不是過得很愉快嗎?而昨天的晚自習,大家依然像往常一樣井然有序,這也為今後兩個周的學習作了很好的過渡。惟一令人憂慮的是,我們應以怎樣的心態來對待週五的學習課程?是興奮得無法聽課,身在曹營心在漢呢,還是保持一顆平靜的心,認真把握住屬於我們的每一個45分鐘呢?讓我們實際行動,給學校、家長及我們自己一個滿意的答案吧!

我們像辛勤的淘金者,從閃動在白楊葉子的光點裏,把握住陽光的語言節奏;我們像樸實的農夫,把手指插進鬆軟的泥土裏,感知温暖的語言力度。在和陽光的對話中,我們感到光明、温暖向上的力量。

學校,是一縷陽光,一種語言,一種可以聽懂的語言。

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