國中生破壞公物檢討書8篇 “國中生破壞公物反思：自我教育之路”
近日，我市發生了一起令人震驚的事件——一名國中生在校園內破壞公物，引起了廣泛關注和討論。為了增強公民意識和培養良好的社會責任感，該國中生被要求書寫一份檢討書。這份檢討書究竟反映了哪些內容？是如何表達內心的懊悔和反思的？一起來看看吧！
第1篇
我是九年級x班的xxx，今天傍晚，我着急去食堂吃飯，從草坪上跑了過去，踐踏了小草，如果其他同學也學我這樣抄近路，那草地上就會有一條傷疤，像我這樣帶頭破壞公物的行為是不對的，我要反省下。
九年級的學習是比較繁重的，所以每一分鐘的時間都是需要抓緊的，不能懈怠，剛進入九年級，雖然會考的緊迫感還沒有那麼強，但是我知道我自己的成績並不是特別好，所以更要努力，多學習，多看書，多做題目。這樣我明年考試的時候，還是可以比現在的成績要好一些，能考個更好的高中。所以我每次吃飯，都是跑到食堂去的，這樣可以減少點時間，而且下課就跑過去，就不需要排隊了，不像有些同學慢悠悠的'走過去，然後又是排隊十幾分鍾，再吃飯十幾分鍾，半個多小時的時間就這樣被浪費了。
雖然説我的初衷是比較好的，但是像今天，我居然為了抄近路，不想繞路，直接從食堂前面的草坪裏穿了過去，這樣的確節約了十幾秒的時間，但是卻並沒有什麼意義，因為這不是節約時間的好事情，而是破壞學校公物的行為。學校的草坪是需要我們是保護的，而且國小的時候老師就講過不能穿草坪，不能踩小草，在學校外面的公園裏，我也是有看到過一些草坪上有明顯的一條條被抄近路的人踩過的痕跡。而我是個學生，本來就是要學好的年紀，更不應該在學校裏面穿越草坪。我這樣做了，其他同學可能就會效仿，那麼過了一段時間，這塊草坪也會有一條被我們踩出來的小道了。
而現在我寫着檢討，本來晚自習的時間我應該認真學習，可是卻因為我的貪心，穿草坪節約那無意義的十幾秒，現在反而要耽擱學習的時間來反省了。真的是撿了小芝麻，丟了大西瓜。老師，今後我不會再破壞公物了，如果看到其他同學也踩草地，就提醒他們，不能做這種事情，學習雖然要抓緊，但是老師也經常教育我們，要先學會做人，做一個有素質的人，保護我們共同的家學校，不做破壞學校公物的事情。我在抓緊學習的同時，也要提升自己的個人素質。今後再忙，再急着去吃飯，我也不再穿越草坪了。做個有素質的學生，也請老師原諒我這次的行為，我今後不會再犯了。
第2篇
對於公共財物，我們是應該好好的愛護的，而我這一次破壞公物是錯誤的，也沒有什麼理由可以為我自己開脱。因為錯的事情本身就是錯的，沒有什麼對的可言。
為此我也願意接受處罰，並且我也會按價格賠償。之後也會改正我的錯誤，並且好好的愛護公物，再也不會做出像這樣的事情。
公物之所以稱之為“公物”，是因為它是屬於大家的，它並不屬於任何一個單獨的人，而我卻破壞集體的`東西，這也是很不道德的。所以我也在此在此説上一句對不起。我為我此次的行為感到很抱歉。
儘管我這一次不是故意的，但是我也知道這個行為還是不對的，所以我之後會積極的賠償，並且之後我再也不那麼再那麼浮躁了，走路我之後也不再跑了，避免之後再一次撞到公共財產。就像這一次一樣，儘管不是故意的，但是我卻也還是做出了事情。
而且經過了這一次的事情，我覺得我不應該那麼不穩當，我已經不是隻有幾歲的小孩子了，我應該有一名國中生的樣子，而不是像一個幾歲的孩子一樣和別人瘋狂打鬧。這種行為是非常不成熟的，更何況我還因此毀壞了公共財產。
希望老師你能原諒我這一次的錯誤，而我也會改正這個錯誤，並且我之後還會好好的愛護公共財產。並且我也明白這不是什麼文明的行為，所以我改正我這浮躁的個性的決心就更加堅定了。
同時我也很愧疚，畢竟這次的錯誤是完全可以避免的啊！但是我沒有，我卻犯了這樣的錯誤，所以真的是十分的愧疚，就這麼一個完全可以避免的卻沒能避免掉。所以我也是真心得感到愧疚和很抱歉。
並且也真心的覺得，我應該沉穩一些，不應該這麼亂來，還毀壞了公共的財務，這個錯誤其實也很低級，而這麼低級的錯誤，我還犯，也很愧對老師你的教導啊！你平時也老師和我們説“要愛護公共財產”，可是我卻把這句話當做耳邊風，從來沒有放在心上，甚至還犯下這樣的錯誤，這也的確讓人很難讓人不生氣。
在這裏我就再一次很誠懇的給老師你道歉，並且之後我也會按照價格賠償，老師你要是對我還有處罰，我也願意接受。因為我要為我自己犯下的錯誤負責。
第3篇
實在是非常的對不起！因為我在課間的不小心， 導致在昨天下午的時候，意外將教師後面的窗户撞壞了！真的很對不起！
在被您叫到辦公室後，我就開始對自己的錯誤進行了深思。自己作為一名中學生，卻總是在課間打鬧。老師們也曾多次的對我們進行批評或提醒，但是我卻依然頑劣不改，最終，犯下了這樣的錯誤。回想起自己不知危險的和同學們在走廊上追逐，這真的非常危險。要是撞到突然出教室的同學怎麼辦？要是將同學撞傷了又怎麼辦？還好這次碎掉的窗户旁並沒有人，不然，我們可能就真的釀成了大禍了！
回想起我們所犯下的事情的嚴重性，我自己在後悔的同時，也在慶幸，慶幸沒有給同學們造成傷害，沒有犯下更加嚴重的錯誤。但是，在聽了您的批評後，我也非常的慚愧自己會犯下這樣嚴重的錯誤！您教訓的是，我們這樣屢教不改，實在是給周圍的同學們造成了不少的隱患！在這樣狹窄的空間中追逐，不僅造成了同學們行動的不便，更是增添了不少的危險性！就像我這次意外的打破了窗户，這是不該出現在教室周圍的行為！
我對我這次犯下的`錯誤感到深深的自責。但是我也明白，這不僅僅是我們想要玩樂的問題，我們在思想上，終究還是沒有好好的改正過來。回想起老師之前對我們的教導，我真的很慚愧自己沒能好好的聽從老師的教誨。我們現在是國中生，很多的事情都不能像過去國小一樣無憂無慮。在九年級的時候，我們還要面臨非常重要的會考！要是沒能考好，我用什麼去面對這三年的學習？回想起即使是下課時間也在教室中認真學習的同學們，他們其實被我們打擾的不少，但是他們依舊在努力的學習！這實在是讓人感到慚愧！
在反省了很久之後，我認為我們應該更加的注意學校的生活安排。不僅不能總是將時間花費在玩樂上面，還要注意身邊的這些安全問題！學校並不是完全安全的，要是我們不去注意，那些生活中的器具依然危險！我這次幸運的沒有傷到同學，但是下一次，還能這麼幸運嗎？我不敢想，所以我會控制好自己，不讓自己再犯下這樣嚴重的錯誤！希望老師能原諒我這次的錯誤，我一定會積極的改正自己！
第4篇
今天因為我的冒失，在下課跟同學打鬧的時候不小心將黑板給弄壞了，影響了老師的上課，也影響了我們學習，帶來了非常壞的影響。我真的很抱歉，在當時發現把黑板弄壞的時候，我就覺得出大事了，心裏後悔的不行，但是我卻沒有本事將黑板修好，只能夠硬着頭皮接受這一現實，檢討自己的錯誤。
老師早就跟我們説過，下課玩鬧休息的時候要適度，不能夠瘋玩，不要再走廊和教室裏追逐打鬧，更不能把教室的東西弄壞。但是我雖然聽了老師的建議和要求，卻並沒有將這些記在我的心裏面，這導致了我在下課的時候跟同學玩的時候沒有注意到身邊的環境，一時大意卻帶來了這麼大的後果，實在是對不起老師您一直以來的教導。
我現在比以往更加痛恨我的好動和貪玩，一點也沒有一個國中生應該有的成熟和冷靜，還像個國小生一樣做事不想後果，出了錯才知道去後悔。要知道平時我們可都是覺得自己跟小孩子不同了，但是我這個行為卻對不起我曾經在同學和朋友面前吹的牛。
我這次雖然沒有傷到同學，但是打破了黑板確實是非常影響老師的上課，當我看到老師在黑板上書寫的時候都要很不自然的避開那個被我打出來的洞時，我彷彿就能看到其他同學對我投來的批評目光，讓我的頭都不敢抬起來，上課都只敢偷偷地用眼瞟着看黑板。
因為在我的心裏，講台和黑板是有着特殊意義的，是我們學生眼中神聖的東西，因為老師正是用這兩樣東西來將寶貴的.知識傳授給我們。而黑板更是承載着知識，看着一代代學生在我們這個教室中學習、成長、畢業，看着一位位滿腹經綸的老師將自己的知識化作筆記寫在上面。
這樣的事物，應該要我們所有的學生認真的尊敬才對，他的象徵和實用意義都值得我去尊重，這次弄壞他是我的責任，我以後絕對不會再犯這種錯誤了。除了繳納應該繳納的維修費用以外，我還會在之後的學習中更加用工努力，用我的好成績來向被我不小心弄壞的黑板道歉，我相信一個認真學習悔過的我一定會得到老師、同學、以及黑板的原諒，也希望老師能夠多看管我，有問題直接教訓我，讓我能夠更好地完成我的目標，更好地改變我這個脾氣和性格，我會感激您的，謝謝老師！
第5篇
我為自己前些天犯下的一個重大錯誤向您道歉，我不小心破壞了公物，在和同學打鬧的過程中折斷了一把掃帚，在事情發生後我立即意識到了嚴重性，開始害怕起來。斟酌再三，我決定寫下這封檢討書來反省自己犯下的錯誤。
事情經過是這樣的，在上個週五的中午，我和xx同學在午休結束之後在教室後方活動身體、做做拉伸，在活動的過程中，xx同學突然撿起了地上的一支粉筆頭扔向我，並朝我調皮地笑着，我意會到了，於是再次撿起粉筆頭扔向他，他躲過之後又笑了起來，拿起了旁邊的一把雨傘。我見狀也隨手拿起了教室後方衞生角里的一把掃帚，我們兩人就這麼嬉笑着打鬧起來。旁邊的同學看到這種情形，覺得很有趣，也紛紛參與了進來，有的人還做起了觀眾，在一旁起鬨。
在歡笑聲中，我和xx同學似乎得到了鼓舞，變得異常興奮，嬉鬧得越來越放肆，竟然拿起掃帚就對打了起來。我們模仿着武俠小説中的劍客，你來我往，你打我擋，伴隨着旁觀的同學的一片笑聲在教室和走廊上追追趕趕。這其中或許有宣泄壓力的成分，或許有明天放假的興奮，或許有臆想自己為眾人矚目的武林高手的自豪，我們玩耍得更加瘋狂，嬉鬧得更沒分寸。然而，得意易忘形，在掃帚和雨傘的再次交鋒之後，我們聽到了“咔”一聲響，隨後不約而同地停下打鬧，看看xx手中的雨傘，再看看我手上的掃帚，只見我拿着的掃帚已斷成了兩半，圍觀的同學們見此情景生怕別扯上關係，紛紛散開。只留下我和xx同學愣在原地，我倆你看看我，我看看你，不知所措，經過協商後，我們決定去向老師道歉。
我在事後也仔細反思了自己的行為。身為一個學生，沒有好好學習，反而在教室裏面玩鬧，這本來就是不對的，然而在打鬧的過程中引起了不好的影響，導致旁邊的同學也沒有學習，反而是來觀看我倆的`打鬧，這就更加惡劣，不僅自己沒學習，還妨礙了其他同學。而且，因為我們的一時興起，一件衞生工具受到了損壞，實在可惜。
於是，我決定賠償我所損壞的衞生工具，順帶負責處理一週時間的教室衞生角的打掃。同時我和xx同學也決定擔負起保護公物的責任，無償監督同學們保護教室衞生角的衞生工具。我們這麼做的目的就是希望能夠彌補因自己不成熟行為造成的損失，也希望其他同學以我們為戒，能夠增強公物保護意識。以上就是我們反思的內容，希望老師能夠諒解，我們保證這類事情以後不再發生！
第6篇
我因為和同學在教室裏面吵鬧，一時不慎，把附近同學的一個桌子打壞了。在這裏給老師道歉，我不應該破壞學校的公共財產，也給那位同學道個歉，對不起，我應該嚇到你了。我錯了，我不應該破壞學校的財物，這些東西只是學校提供給我們使用的，讓我們能夠好好的學習，我們不能夠隨意的毀壞，而是要珍惜、愛護學校提供給我們的學習用具。
我的第一個錯誤是不應該毀壞學校的公共財產。學校只提供給每個同學一套桌椅，如果毀壞了，就沒有用的了。我們現在用的這一套桌椅，是學校上個學期買的新的，還是嶄新的。學校購買嶄新的桌椅是為了讓我們的學習環境更好，希望我們用着的時候能夠想到學校的苦心，從而好好學習，提高學習成績。學校是很相信我們會愛惜新的桌椅，才會給我們使用，但是我卻辜負了學校對我們的信任，損害了我們之間的信任關係。我會把我的新桌椅給這位同學使用，我自己使用之前的舊的。每當我看到在一堆嶄新的桌椅中夾雜的唯一的一套舊桌椅的時候，就會想起這一次的事情，讓我記住這一次的教訓。
我的第二個錯誤是不應該在教室裏面吵鬧。老師曾經也説過很多遍，教室和走廊都不是我們可以打鬧的'地方，如果想嬉戲打鬧，可以，但是要去操場等空曠的地方，才不會發生危險。教室裏面沒隔多遠就有桌子和椅子，如果有同學不小心摔倒了，頭或者身體的其他部位撞到桌子或者椅子的角上，就很容易受傷，可能會產生很嚴重的後果。如果有同學受傷了，會給我們自己和學校帶來不好的影響。我們在教室裏吵鬧，會影響教室裏面學習的同學，我們這樣也會影響到我們班級的形象，別人會以為我們班是一個很吵的班，學習風氣也很浮躁。
我已經認識到了自己的錯誤，以後不會在不該打鬧的地方跟同學打鬧，也不會再損壞學校的財物。請同學們和老師監督我，讓我能夠改正錯誤，讓我能夠記住這次的教訓，以後不要再犯。我保證，我會改正。如果我有其他地方需要改正的，也請同學們提出來。
我保證，在以後，我會愛惜學校的一切公共財產，包括椅子、桌子、黑板、窗户等，不再隨意的破壞公共財產，要把學校的財產當成自己的來保護。
第7篇
我是八年級一班的xxx，因為我和同學在課間的時候玩鬧不小心弄壞了學校的公物，弄壞了一張椅子，我為自己的冒失行為道歉。
在學校了面公物如桌子，椅子，板凳，黑板等等都是我們大家共有的，他們是我們學習的好幫手，能夠幫助我們學習的，對我們學習有促進作用，我們應該珍惜，愛護，而我卻是沒有做好不小心把它弄壞了。公共財物不只是我們用我們以後的學弟學妹們都會用到，這樣破壞了如果不能夠及時彌補那將給我們以後的人學習帶來困難，這樣是損害了大家的利益。
不説遠就説現在，我不小心把椅子弄壞了我上課的時候就沒有座位，沒有做的就只有站起來，但是我又坐在中間，我站起來會影響到其他同學學習，他們無法看黑板，被我給擋住了，站着也不利於我學習，不方便做作業，會給我帶來很多的困難的，這樣既損害了我的利益，也損害到了大家的利益，兩頭不吃好，還給學校帶來了損失，我非常愧疚，對不起。
以後我在也不敢這麼幹了，以後我都會小心呵護我們的座椅板凳，呵護，保護我們在學校的一切公共財物，不去破壞他，去珍惜它，如果時間弄過回去，我決不會犯這樣的錯，不會在課間的時候玩鬧，就算要和同學玩也會注意場所，不會在教室了瞎胡鬧，變成這樣字我自己也不好受，再加上我做的椅子已經快有一個學期了，一直是它陪伴我，把它弄壞了自己也非常不捨，這是一次教訓，讓我知道了我的過錯，也讓我明白了我應該以後怎麼做，在學校了的花花草草，桌椅板凳，每一樣的是學校的公共財產，是公物，我們都應該去保護它們，發現他們有損壞都需要及時的向老師彙報，保護好他們。
從今天起，我會向全班的同學，説明公物的重要性鼓勵和帶領大家一起熱愛公物，保護公物，以此來減輕自己犯的`錯。
每一件公物都有它自身的價值，都有它自身的意義，是我們需要去保護的對象，他們是我們學習的默默守護和幫助的對象，我們應該懷着感激的心去對待他們，雖然他們沒有感情，沒有思維，但是他們給我們的幫助確是不爭的事實。
在以後我會和會每一件學校內的公物，去做他們的守護者，保護他們，並傳給下一批的學弟學妹，我作破壞這着，作文明的人，作社會有用的人，覺不會在破壞一個公物，我這次的教訓讓我知道了珍惜，讓我明白了學會了反省。
第8篇
非常抱歉在您休息的時候打擾您，可是這次的事情，我必須對您道歉，抱歉在您繁忙的工作中，又給您添了麻煩。我想您應該早就知道了，在昨天晚上的時候，我們xxx宿舍的門被我給弄壞了。我知道這聽起來有點匪夷所思，但這確實是我做的。關於這次的事情，我知道很嚴重，很惡劣，但我並不是故意要這樣去做的！雖然我沒有去刻意的破壞公物，但我卻有一個壞習慣，我在進門的時候，不常用手去推，而是用“踹”！這我想您是不知道的，因為在教室中，我是個不愛走動的人，每天都喜歡呆在自己的座位上，但是在寢室，這樣常常進進出出的地方，就成了被我這個壞習慣殘害的場所。
那天晚上下課，我回到了寢室，習慣性的伸腳去踹，可門卻沒開，當時的我心情也是非常的不好，就再補了一腳，卻沒想到，就是這一腳，將本來就被我弄得鬆垮垮的門徹底的解放。看着壞掉的門，我知道自己的闖禍了。
老師，對不起，我知道，這樣的事情，肯定會對我們班上造成一定不良的影響，但我卻沒辦法阻止，因為這個錯誤正是我犯下的啊！犯下這樣明顯的錯誤，我沒法掩藏，也不想掩藏，雖然我有不少的壞習慣，但我並不想作為一個敢做不敢當的人。既然已經犯下了錯誤，那麼我會好好的去承擔這個錯誤。這次的大門修理，宿管老師已經和我解釋好了，我也同意賠償修理費用。
但是，賠償歸賠償，要是我不好好的翻新一下我是怎麼犯下這個錯誤的，不知道在什麼時候，我又會再次的犯下同樣的錯誤！為此，我總結了一下自己身上的一些問題，並記錄在了下面。
首先，實在思想上，作為公共物品的.破壞者，我顯然是沒有好好的將“像對待家一樣對待學校”這句話記在心裏。這個大門被我踹壞，顯然不可能是一朝一夕的，這都是我在這麼長的時間裏沒有好好的愛護學校的公共設施所導致的。
再者，寢室的大門是我們防備一些安全隱患的防線，我一直這樣的對它，也説明我對和我住在一個寢室的同學們並沒有尊重，這次還給他們帶來了不便，實在是抱歉。
最後，身為一名國中生，我卻一直放任自己的壞習慣一直留在自己的身上，這次還給班級帶來了影響！實在是不應該！
老師，我知道我犯下了錯事，但是我也希望能得到一個改正的機會。我一定會在今後好好的改正自己的這些壞習慣，讓自己成為一個不會給周圍帶來麻煩的好學生！
