母校回訪社會實踐報告3篇 母校社會實踐回顧：學以致用！

本文主題是母校回訪社會實踐報告，旨在總結本校師生走進社會開展實踐活動的成效，進一步推動社會實踐教育的發展。通過回訪調查，我們對學生實踐活動的目標意識、實踐能力、社會責任感等方面做了深入的剖析，並探討了未來的方向和發展。

第1篇

實踐活動的目的：回訪母校，感謝老師的栽培; 與學弟、學妹交流學習經驗與心得;鍛鍊自己的口才。

摘要：老實説，我也不曉得要怎麼樣來評價自己這次的表現，坦白一點就是長大好多了。弄完以後在聚餐時，老班給我説，我以後非得成為交流專家不可，我聽了好開心的!要曉得，我平時可是輕易不敢上台講話的呀!那天，因為要趕着上課，老班原定只給我20分鐘的時間的，可哪曾想，我跟他們都聊high了，大概用了原計劃的兩倍還多才從同學們的魔爪逃出來。我這次去主要就是給他們做了下反面教材，然後，大過年的，就順便跟他們一塊樂呵樂呵。

帶着一份忐忑，帶着一份激動，我來到了老班主任現在任教的班上，看着那麼多陌生而又熟悉的面孔，心裏的那份緊張突然釋懷了許多，想着一年前的我們也是在這個教室，也有學長學姐來給我們説説心裏話。可是，説來慚愧，在我復讀的一年，基本上沒幹什麼事，都用在玩樂上了，我今天來，更確切的説，應該是來做反面教材的呀!

在這次的交流中，我主要是以提問來引出話題的方式進行的當然也接受了他們的自由提問，而問題基本上就是圍繞他們現在的生活和我過去與現在的生活來展開的。

第一個問題是：你們心中有一所理想中的大學麼?很多人都説沒有!接着，我就慢慢展開了我的話匣子：老實説，那時的我就是因為胸無大志才整天無所作為的，所以到最後就只好獨吞黃蓮呀!不客氣的説，目標無論是對一個人的學習工作方面，還是生活方面都是不可或缺的，其重要作用是不可替代的，它是我們奮鬥的源動力，就像馬達之於汽車一樣，只有當你有了一個明確的目標，你才知道你現在該乾的是什麼，假設一個人辛辛苦苦的幹了好多活，可是他卻不知道自己在幹什麼，那豈不是等於做了無用功麼?在這裏，我還想跟大家分享一個故事，故事是這樣説的：有兩個人在砌牆，旁邊有個人就問第一個人：你知道你現在幹什麼嘛?第一個人答道：砌磚頭呀。他接着問第二個人，答道：哦，我在建美麗的房子。若干年後，第一個人還是在默默無聞的砌着磚頭，而第二個人已經成為了著名的總工程師。不知道你們聽懂了沒有?不過吶，我希望大家回去能夠好好咀嚼一下箇中的滋味，建議大家去好好總結一下自己的大考小考成績，回頭再找出近幾年的放榜成績，認真對比琢磨，看看跟哪些大學的距離比較近，再想想自己最想去哪裏，這樣就把目標給初步定位了，至於往後的日子裏，我想，變數是無從避免的，但是，奮鬥時，有一條忠告，請謹記，堅持自己認為正確的事情，就如自己十三年如一日的堅持自己的大學夢一樣的，人是需要有夢想的，現如今的世界實在是功利的很了，就有人如是説：這個世界，錢説了算喲。雖然我們無法改變現實，但是我們可以改變自己的內心想法啊!年少時的純真還是別全丟了的好，不然會讓自己活得太累，另外，借用一句電視劇中的台詞：只要相信，就會有幸福的綠光。

第二個問題是:你們覺得自己現在有壓力沒?不知他們是為了調氣氛還是怎麼想的，答話的基本上都説沒有，沒吱聲的同學不知是作何打算。我説道：我記得以前我讀書的時候總聽人家説壓力大的很，反觀我自己，卻是毫無半點牽掛，所以我很不能理解的就是，有人壓力超大，可是有人卻完全沒有壓力，我就尋思着，這應該跟心中有無一個明確的目標應該是不無關係的吧!個人認為，這個世界上壓根就沒有壓力這回事，因為，有人就曾説過，煩惱都是自找的，那麼，照此看來，壓力又何嘗不是吶?我看，壓力嘛，不過都是自己想出來的，自己給自己製造的精神垃圾罷了。好了，在這一點上，我想説的是，很多時候，我們必須學會在學與玩之間去找到那個平衡點，這跟學會平衡花錢與賺錢是一樣的道理，我們現在都還只是學生，相信你們當中通過自己的雙手賺過錢的同學應該是寥寥無幾吧，我們如今口袋裏的零花錢幾乎都是來自於父母大人，所以，每回當我們要超前消費來享受所謂的生活的時候，就不得不想方設法的去弄到錢，這時也促使我們必須得學會平衡花錢與賺錢了。同理，現階段，我們也非常有必要去找到那個學與玩之間的平衡點。據我所知，很多同學就是打着所謂壓力大的牌子肆無忌憚的泡網吧，流連於小説間~你們説，這樣的人是不是偏離了平衡的軌道呢?是把，當然了，我也並不是説要完全跟這些劃清界限，因為，我們還不能達到那種書痴的境界嘛!學習中，多一份清醒，少一分迷茫，清楚的知道自己想要的是什麼，這樣定會讓你收穫很大的;生活中，則以糊塗過好日子!

這個花錢與賺錢的道理其實是有回我去做兼職時，跟一個化粧小店的老闆聊時他教給我的，我覺得很受用，所以今天，同樣的，我把它分享給你們，希望能多少給你們一些啟示。

後來，我還問了班上女生的成績地位如何，答案卻不盡如我意，我就忍不住傳達了些我的個人原則，我説：現在的女性一定要自強，21世紀是我們的世紀了，itsour turn !我們一定要讓自己漸漸的強大起來，這樣才不至於在以後的生活中受過多的傷害。而男生，倘若你們不想要自己天天在家給小孩洗尿布過苦日子的話，也請你們不要掉隊，所以，大家就一起努力向前衝吧，我相信大家最終一定都會實現自己的最初的夢想的!

末尾，我以一句我最喜歡的話，alittle of everything , nothing at all 與大家共勉。

在這次活動中，我真的是收穫很大，用我同學的話來説，變化真令人吃驚，呵呵~他還給我説到一件我差點都忘掉了的事，他説，那次，生物老師讓我上台去講題目，可是我的臉紅得跟個猴子屁股似的，説話挺不自在的，以迅雷不及掩耳之勢，三下五除二的就給解決掉，直接是奔回座位的，但是，從這次的講話來看，情況卻是截然不同的，説起話來，臉也不紅了，眼睛都不眨一下的，説時是那樣的從容，估計心也是沒跳的把~老實説，這些我自己倒是一點都沒感覺到，我想，或許是心境變了，或許是完全的投入了，自己並沒有想到去緊張也就不會緊張了把~

真的要非常感謝這次寒假實踐的工作組，這次實踐讓我成長很多，也讓他們樂呵了一下，讓他們緊繃的弦暫時放鬆了些許，可以説，多少是給他們的心靈帶去了一點寬慰吧!順利的，大喜劇結尾!

第2篇

回訪母校，從制定方案到與學校協商，從材料發放到與同學交談甚歡，從緊張到自信滿滿，回訪母校實踐活動在漫天飄雪中落下帷幕。

當初制定計劃時，準備和另一個南農校友一起前往母校，但是計劃趕不上變化，他無法和我一同前往。於是，我調整了方案，通知老師宣講改成我一個人。也正因為如此，我只能選擇在班級裏小範圍的宣傳，放棄了較大型的宣講，實在是遺憾，但是宣傳的效果還是很好的。20xx年2月18日下午，本次“回訪母校，關注未來”活動圓滿結束。

謝謝南京農業大學外國語學院的老師們，謝謝你們給了我回訪母校的機會，讓我有理由回到母校，展示自我，介紹南京農業大學。

謝謝泗洪中學的領導們，謝謝你們相信我們，給我們舞台，讓我的能力得以提高，可以為泗洪中學再貢獻一份力量。

謝謝我的老師們，即使分別半年，我們的心仍然在一起，謝謝你們關注我們的生活，依舊給我們極大地支持。

謝謝高一的同學們，在開學的第一天就認真聆聽我的演講，你們的期待給了我們無窮的力量，你們的純潔和努力讓我們深深地感動。

南京農業大學是一所以農業和生命科學為優勢和特色，農、理、經、管、工、文、法學多學科協調發展的教育部直屬全國重點大學，是國家“211工程”重點建設大學和“985優勢學科創新平台”高校之一。

學校設有農學院、工學院、植物保護學院、資源與環境科學學院、園藝學院、動物科學技術學院、無錫漁業學院、動物醫學院、食品科學技術學院、經濟管理學院、公共管理學院（含土地管理學院）、人文社會科學學院、生命科學學院、理學院、信息科學技術學院、外國語學院、農村發展學院、金融學院、草業學院、國際教育學院、思想政治理論課教研部等21個學院（部）。設有60個本科專業、33個碩士授權一級學科、12種專業學位授予權、16個博士授權一級學科和15個博士後流動站。現有各類在校生32000餘人，其中全日制本科生17000餘人，研究生8000餘人。教職員工2806人。

泗洪中學創建於1949年，系“江蘇省名中學”，地處洪澤湖畔、汴水之濱，是江蘇省首批重點中學之一。1960年曾因辦學成就突出而在全國羣英大會上受到國務院嘉獎，1993年，該校通過省級重點中學驗收。1998年以來，該校先後被評為“全國教育規劃國家部委級重點課題”實驗學校、“江蘇省安全文明先進單位”、“江蘇省實施素質教育先進學校”、省“優秀家長學校”、省“優秀教師羣體”、“省德育先進學校”、“省綠色學校”和“省教育科研先進集體”等榮譽稱號。現為四星級高中即國家示範高中。

建校以來，泗洪中學秉承“培養人格健全、自主有為、合作創新、可持續發展的現代中國人”的辦學理念，從這裏走出一大批優秀學子，跨進清華北大等全國著名學府；在省級、國家級各類比賽中，洪中學子均取得驕人成績。

（1）對於南京農業大學：傳播我校的歷史沿革、發展影響、人文文化、辦學實力及學科設置情況，讓更多的人全面瞭解南農，提升我校社會影響力。

（2）對於泗洪中學：向學生們介紹南京農業大學的專業設置、錄取分數線等，使同學們瞭解大學，瞭解南農，能夠為自己定下目標，增強學習動力；學姐學長講述學習經驗及學習心態，為處於迷茫的同學指點迷津。

（3）對於個人：學習了學校歷史、增強了自身的歸屬感、更加關心學校的發展、鍛鍊了實踐能力、增進師生感情交流。

2月17日是高一同學正式上課的第一天，揹着書包和他們一同進入校園，感覺自己回到了高中時代，心中不免激動起來。雖然天上飄着細雨，耳畔是呼呼的寒風，依舊撲滅不了我心中的如火熱情。

母校校園還是很大的，獨自在雨中欣賞完整所校園，發現短短的半年裏學校又有了不小的變化。多了一座小花園，曲水亭榭；畢業時尚未竣工的新食堂，已經開始正常營業；許多標語也已經更換，學生面貌更是煥然一新。這些變化，不禁讓人感慨時光荏苒，萬象更新，而我自己本身也由高中生轉為大學生了。

再見曾經的老師們，心中還是難免的觸動。半年的時間轉瞬即過，看着老師的辦公桌，似乎還是我離開前的模樣；和老師談論原來班級同學，似乎同學們正安靜坐在教室裏自習；聽着老師熟悉的聲音，似乎我還是他手下的一個“兵”。

和老師簡單的交流過後，介於原班主任現在擔任高一的班主任，而我一個人不便進行大型的宣講，老師便安排我在班會課上給學弟學妹們介紹南農，傳授經驗。這種感覺既陌生又熟悉，因為高中時經常在班會，國旗下演講，所以這種活動我是很熟悉的，但是聽我發言的人變了，變成了一羣學弟學妹，所以心中還是略為緊張，擔心自己表達不夠完美。

班會課前半部分是老師正常的班會內容，我坐在班級的最後認真聆聽，感覺又回到了高三時代，想必這種經歷也是很難得吧！當老師説：“下面，我們掌聲歡迎原泗洪中學學生會主席、高三（7）班班長，現就讀於南京農業大學的陳靖宜同學上台演講。”我才回過神來，我已經是一名南農學子了。在掌聲與歡呼中我走上台，開始介紹南京農業大學，並播放了宣傳視頻，發放了專刊。看着同學們認真專注的表情，我重新獲得了自信，我為我是一名南農學子感到自豪。我想他們的心裏也應該埋下了小小的種子，在三年的風雨洗禮後將破土而出。之後我又將自己的學習經驗傳授給他們，解答他們的疑惑。不知不覺就到了下一節上課時間了，我只好與同學們告別，和老師回到辦公室，之後和老師們進行了長達兩個小時的交談。

第二天我又去高三和部分同學交流，簡要的介紹了南農，還互相交換了聯繫方式，取得了很好的效果。

最後祝母校泗洪中學辦學質量越來越好，有更多的同學能夠報考南京農業大學。

第3篇

這次假期中，我回母校探訪老師，順便開展高中學校的招生宣傳工作。我的心中充滿了激動與興奮。想着即將回到自己的母校，見到自己曾經的老師，我對此行充滿了期待。

經過快一年的高中生活，再次回到當年生活和學習了三年的國中校園，心中充滿了激動和感慨。當年所在的那間教室，裏面依舊有着一拍有一排整齊的課桌凳椅，腦海中忽的浮現出當年伏在桌上奮筆疾書的曾經的國中同學，那裏的奮力拼搏和堅持不懈也才成就了今日的我吧!能夠站在全新的校園裏，從一個新的起點開始奮鬥!如今回首過去，忽的覺得自己於過去是沒有遺憾的。

探訪國中時的老師，依舊的慈嚴面孔上，現今看去更多的是親和和慈愛，想起國中讀書，總是對老師心存一份畏懼，現下又覺得當時的自己多麼可笑。那時老師們所裝飾的嚴肅面孔，不過是為了震懾年少輕狂的我們，那面孔下一顆真摯和熱情的心何時得到過我們的體諒呢?如今回去探望他們，坐在一起談笑時，更多的發現了他們發間的銀絲和日益多起來的皺紋。日夜辛勞的他們，現在正在一天天地老去，心中一時之間充滿了感激之情，多希望他們一如既往的健朗，帶着一羣又一羣的“小鳥”去高飛。

開展招生工作時，首先我想他們簡單介紹了恩高，平時也沒怎麼演講過，看着學弟學妹們一張張天真卻又充滿嚮往之情的面孔，我只是將自己在高中生活的體驗和感受講述給他們。告訴他們我在恩搞學習的體會和感受，也不説我們學校是多麼多麼的好、如何如何的美，這些都應讓他們會考後親身來體驗，有苦必有甜，只能説這裏是一個學習的好地方，一心求學的人來這裏準沒錯。然後將校報派發給學弟學妹們。最後，我叫他們有什麼疑問可以提出來。有些同學問道：恩高伙食好不好。我説:伙食幹家裏肯定趕不上，但是還是有許多的菜。他們聽後都開性的笑了。之後，他們又回教室裏進行緊張的會考複習了。最後，我叫他們提問，我給他們耐心的解答。他們都憧憬着未來在恩高的生活。

離開校園時，滿園翠綠，牆角的茉莉開的爭豔，整個校園上空迴盪着朗朗的讀書聲，心底此刻默唸着：“希望你們完勝會考，靠導航優秀的恩高，希望老師們永遠安康，也希望母校能越辦越好日上!”

轉身走出校園的大門，向家的方向走去，我現在已不再是國中生，高中的學習生活還有兩年要去奮鬥，現在的學弟學妹們在為理想中的高中而努力，那麼我也更應該為自己理想中的大學奮鬥才行啊!抬起頭，昂首闊步地向前走去，向未知的前方走去，向以後的磨難走去，我面帶着微笑，沒有絲毫畏懼。我知道為來是一片光明，我要努力學習為自己的未來而努力。恩高，加油，母校加油。