母校進行宣傳的社會實踐報告

實踐目的

為響應國務院關於中原經濟區發展指導的意見，加快xx大學向一流高校邁進的步伐，促進我校成長髮展，進一步擴大xx大學及各個院系的影響力，同時弘揚中華民族傳統美德，更好的培養我們的感恩意識，傳承我國優秀傳統節日文化，昇華思想，提高認識，也為了響應學校舉辦的以“感恩母校，宣傳鄭大”為主題的一系列社會實踐活動，我與我校材料科學與工程學院劉易陽同學、物理工程院張雪峯同學、管理工程院許冉同學一同對母校xx市一中進行回訪，同時進行了一系列對xx大學的宣傳活動。

xx市一中於2005年首批通過省“示範性普通高中”驗收,成為我省首批示範性普通高中。她經過70年求索躬行，70年風雨礪洗，業已形成了“求知，求真，求健，求美”的校訓，“尊師愛生，以人為本，誠信嚴謹，博學創新”的校風，“誨人以誠，致學以博，授人以真，育人以德”的教風和“博學善思，學以致用，求實創新，全面發展”的學風。在各級黨政領導和人名羣眾的大力支持下，教育教學質量不斷提高，為xx乃至河南教育事業創造過諸多輝煌。學校曾榮獲“全國模範單位”，出席全國羣英會；獲“全國先進單位”，受到國務院的嘉獎；曾創八年內四奪河南省大學聯考狀元的教育奇蹟；近年來又先後被授予“全國中國小體育工作先進單位”“全國奧林匹克教育示範學校” “全國三八紅旗集體”“全國模範教工之家”“中國名校”“中國百強中學”等稱號。

作為我省名校之一，xx一中每年會向我校輸送一大批高素質的優秀學生，也是我校穩定的生源來源之一。我們希望通過這次活動，不僅能使母校的學弟學妹們對xx大學有更全面，更深刻的認識，擴大我校影響力，為我校爭取更多優秀生源，進一步提高我校的生源質量，加快我校向一流高校邁進的步伐，也能使我們對母校有更深入的認識，體會到更強的歸屬感與認同感，同時也增強我們同學間的感情，增強我們與我們中學老師之間的感情，增強我們與母校的感情。

實踐內容

1) 準備工作

因為我和xx、xx、xx是中學同學，到大學後來往也比較頻繁，上學期放假前接到回母校回訪的通知後，我與以上三名同學決定組成團隊，一同回母校進行社會實踐。

在返校之前，我們準備了xx大學的宣傳海報，xx大學的宣傳專頁，鄭大的宣傳片，以及化工與能源學院的宣傳頁，以備宣傳之用。

我們於1月23日以手機短信的方式對中學老師送出了新年祝福，同時詢問了高三年級的開學時間，並與老師預約返校探訪。經過統籌安排，我們定於2月1日前往xx一中進行回訪宣傳。

2) 時間流程

張貼海報

我們於2月1日到達xx一中並與執教高三的xx老師取得聯繫後，由於老師帶領我們進入校園，並在老師和門崗師傅的配合下將事先準備好的鄭大宣傳海報張貼到了學校的宣傳欄內；

進行講座

在於老師的陪同下，我們先去看望了我們的物理老師，現任高三年級主任的xx老師，後經張老師安排，我們利用自習課的時間到高三年級一重點班中進行了以介紹鄭大為主題的宣傳講座。

進行了自我介紹後，我們先利用班裏的數字教學設施播放了鄭大的宣傳片，同時輔以一定的配合講解，台下老師和同學們反映良好。

我們的講解主要是圍繞我校的教育資源和科研成果展開的。我校共有兩院院士26人，教授、副教授2252人，34個一級學科碩士點，224個二級學科碩士點，8個一級學科博士點，81個二級學科博士點，各級各類科研機構170多個，這些數字不由得使那些正在高三奮鬥的學弟學妹們議論紛紛，眼神中透露出一種憧憬與嚮往。我們還介紹了我校在科研方面取得的成果和進展，和政府及教育部對我校工作的支持，以及在中原經濟區建設中我校起到的不可替代的中流砥柱的作用，更使台下的同學們心嚮往之。

而後我們又以自己為例，對同學們介紹了自己的感受和所在院系的發展情況。以我為例，我先向同學們介紹了我們化工與能源學院的“協作、奉獻、求實、創新“的院風，開設的化學工程與工藝，製藥工程，過程裝備與控制工程，環境科學，熱能與動力工程，安全工程等六個本科專業，院士，博導，碩導等雄厚的師資力量及一些其他基本情況，之後又介紹了我院在科研方面取得的成果，諸如先後獲得國家科技進步獎7項，省部級科技成果獎40餘項等等。又從學生的角度講説了我院的研究生保送名額逐年增多，畢業生一次就業率居高不下等更加現實的問題，引得同學們連連稱讚。

我們從學校的特色及個人情況出發，先後介紹了我校化學系（含基地班），基礎醫學院，商學院，材料科學與工程學院，物理工程學院，化工與能源學院和管理工程學院等七個學院，將鄭大的文、理、工、醫四大門類全面的介紹給了高三的同學們，也使他們改變了傳統的“河南有人沒學校“的看法，加深了對鄭大這所211高校的認識和理解。

而後，在老師的建議下，我們又對他們進行了分學科的學習方法指導，講授了我們的學習經驗，當然，我們的成績並不是十分優異，我們也相信在座的學弟學妹們中一定有比我們成績要好的，所以我們的經驗介紹更側重於對一些中等層次的學生的指導，我們也真心希望他們能比我們優秀，考入自己的理想大學。

3) 互動交流

我們做完我們的講解之後，老師又組織同學們對我們進行提問。

同學們對提問的興致很高，畢竟我們也剛在大學裏生活了一學期，而他們，將要推開大學的校門，所以我們的共同話題很多，交流場面也很熱鬧。

同學們從提問的角度很多，有的問高三下學期的學習方法與經驗技巧，有的問到大學裏圖書館的情況，有的問到大學的上課方式，還有一名同學在結束後找我們問了高三的心理壓力的問題，説高三失眠，考前壓力大，有什麼調整的辦法沒有，看到他們這麼熱情我們也是竭盡所能，把我們知道的有關情況和我們的經驗毫不保留地講給了學弟學妹們，希望他們能過好這個高三——難忘、幸福而又值得留戀的高三。

三.實踐結果

通過本次宣傳，母校的同學們的xx大學有了全新的認識。原本在同學們的眼中，xx大學可能並不是一座特別出眾的大學，然而經過我們的宣傳， 同學們看到了xx大學近年來取得的驚人進步和卓越成績。兩院院士26人，教授、副教授2252人，34個一級學科碩士點，224個二級學科碩士點，8個一級學科博士點，81個二級學科博士點，各級各類科研機構170多個，沒有人可以否認，xx大學已經有了很強的基礎研究、應用研究和科技研發能力。近年來，xx大學共承擔各級各類科研項目達9000多項，先後與200 多家企業、政府部門進行技術合作，產學研結合不斷密切，社會介入度和貢 獻率大大提升！看着xx大學取得的驕人成績，母校的同學們從心裏萌生出一種憧憬之情。看着我們帶去的xx大學報上xx大學打造中部地區高層次 人才培養基地的壯志豪情，看着xx5年投入3個億，實施“重點學科振興 計劃”的雄厚實力，看着鄭大學長們在學校積極進取的氛圍的薰陶下，通過 自身努力講述的“鄭大奇蹟”，不少同學發出了“原來鄭大也是一所相當不錯的學校啊”之類的感歎。

由此看來，本次鄭重大學宣傳活動圓滿成功。

四.實踐總結與體會

通過本次實踐活動，我收穫頗豐。其實在此之前，我也未曾如此全面的瞭解xx大學，可藉此次活動之機，我看到了一個我所不知道的如此出眾的xx大學，xx大學“篤信仁厚，慎思勤勉”的校風也在我心中紮根，我更加的為我是一名鄭大學子而感到自豪！

這次實踐活動不僅僅是對xx大學的宣傳，同時也是對個人的一種鍛鍊。剛開始站在台上時我們都稍覺緊張，“同學們會聽我們的宣傳嗎？”“事先準備的東西能講好嗎？”我們心中都感到忐忑不安。可是隨着宣傳的不斷進行， 看着母校同學們憧憬的神情，我們也漸漸有了自信，從下午四點半開始，我 們幾個竟然講了一個半小時的時間！看着同學們放棄吃飯的時間來聽我們的介紹，我們由衷地感到喜悦。我想，這對我們來説正是一種成長吧。

是啊，每個人都會成長，因為人生是一條很長的路。xx大學同樣也還有很長的路要走。儘管xx大學正以驚人的速度成長，但不可否認，xx大學自身還有着不足，xx大學不能固步自封——不僅僅是要做中原一流的高校，xx大學要做全國乃至世界一流的高校！我們會和xx大學一起不懈努力，建設我們的國家，鑄就輝煌的未來！