國旗下的演講稿8篇 國旗下,我心言志:一席演講的力量

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本文的主題是“國旗下的演講稿”。在國旗下進行演講是一種莊重的儀式,常見於重要的場合與活動。國旗象徵着一個國家的尊嚴和榮譽,而演講稿則是向人們傳遞重要信息和激發情感的工具。本文將探討國旗下演講稿的重要性以及如何撰寫一篇引人注目的演講稿。

國旗下的演講稿8篇 國旗下,我心言志:一席演講的力量

第1篇

大家早上好!今天我講話的主題是“有始有終,定能成功”。

古希臘著名哲學家蘇格拉底曾經在中學當教師,有一天他對班裏同學説,我們來做個甩手遊戲吧。遊戲很簡單,就是把手使勁往前甩三百下,再往後甩三百下,但要求每天都這樣做。同學們紛紛説這個遊戲容易,保證能做好。一個星期以後,蘇格拉底問同學們遊戲完成得怎麼樣?同學們全都舉起了手。一個月以後,當蘇格拉底再做統計時,全班仍有百分之九十的同學在堅持做。一年以後,當蘇格拉底在課堂上再次向大家瞭解情況時,只有一位同學舉起手,他就是後來成為大哲學家的亞里士多德。亞里士多德在自己的學習和生活中,憑着這種持之以恆的精神,自覺鍛鍊自己的意志,終於在哲學領域取得了前所未有的成就,其哲學思想直到現在仍然放射着智慧的光芒。

同學們,這個甩手遊戲從動作上看很簡單,但每天堅持,卻是一件不容易的事,需要持之以恆的精神。這個故事告訴我們,做事情要有始有終,絕不能半途而廢,如果我們能養成這樣的'好習慣,就一定會取得好成績。人們常説,在科學之路上沒有平坦的大道,只有敢於在崎嶇的小路上不斷攀登的人,才能到達希望的頂點。讓我們認準自己的努力目標,堅持不懈地努力,不斷地鼓勵自己,這樣我們就會體驗到成功的喜悦和收穫的快樂。

最後,我送給大家一句法國生物學家巴斯德的名言:“告訴你使我達到目標的奧祕吧,我惟一的力量就是我的堅持精神!

國旗下的演講稿8篇 國旗下,我心言志:一席演講的力量 第2張

第2篇

今天,我非常的榮幸,能夠站在莊嚴的國旗下為大家演講,我們作為新世紀的青少年一代,是祖國的希望。

祖國的未來必將屬於我們。作為學生我們首先要做到的是熱愛自己的學校。一個連自己的學校都不愛的學生,又怎麼可能愛自己的國家呢?熱愛學校是一種非常具體而切近的行動。學校為我們提供了優良的學習環境,老師為培養我們成才而兢兢業業,這裏是我們成長的搖籃。作為學生,我們沒有理由不去熱愛自己的學校。

每一位學生都要像愛護自己的眼睛一樣去維護學校的形象和榮譽;我們要真心實意地尊敬我們的老師、我們要自覺地保護學校的.一草一木,美化自然環境,創造高雅的人文環境,使學校成為名副其實的花園、樂園;我們還要像對待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛,讓我們互愛互學,一起歡樂成長!

我們要珍惜時間,刻苦學習,努力拼搏,奪取各學段的優異成績,將來為祖國貢獻自己的一份力量,以此來報答養育了我們的學校,報答我們敬愛的老師!

第3篇

大家早上好!我今天演講的題目是《學會感恩,做一個有責任感的好少年》。

鮮花感恩雨露,因為雨露讓它滋潤;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳……我感恩,很多很多!同學們,你們呢?我想也應如此吧,那麼,就讓我們一起學會感恩吧!

古人説得好:"滴水之恩,當湧泉相報”。感恩是一種生活態度,是一種思想境界,是一種高尚品德,更是一份責任。

作為學生的我們,最要感恩的就是學校了。學校給了我們一個人生成長的大舞台:寬敞明亮的教室,嶄新的桌椅,以及多媒體設施,為我們提供了一個優美的學習環境。窗明几淨的圖書閲覽室,為我們提供了暢遊知識的`海洋;平坦美麗的大操場,為我們提供了鍛鍊身體的好去處,還有電腦室、多功能教室等等,無不是學校對我們奉獻出無私的愛!

可是,在這些美麗的地方,卻常常有着一些不和諧的音符。

第4篇

記得一位老師對我們説過這樣一句話“你不能延長生命的長度,但你可以擴展它的寬度:你不能控制風向,但你可以改變帆向,你不能改變天氣,但你可以左右自己的心情,你不可以控制環境,但你可以調整自己的心態”

説了這麼多,我想大家已經可以瞭解我要表達的想法了:那就是隻有那些具有端正、積極態度的人才能在瞬息萬變的競爭環境中贏得成功!作為常州廣播電視大學、江蘇城市職業學院的學生,我們每個人都應該循序漸進地調整自己的心態、培養自己的習慣,學習創造機遇、把握機遇的方法,在學習和展示自我的過程中收穫成功與快樂。希望我們大家在以後的日子裏都能以積極主動地態度,火一般的`熱情投身到日常學習工作當中,展示自己,實現自身的價值!

最後我想説,態度決定了你的所為,態度決定了過程的優劣,態度決定了事情的成敗,態度決定了結果的好壞,最終能夠決定我們每個人成功的高度!

第5篇

“叮叮叮……”二節課後,我們整個教學樓熱鬧起來。大家迅速準備好後,回到班裏排成兩隊,準備到操場舉行升旗儀式。

窗外陽光明媚,天空藍悠悠,小草綠油油。我們穿着整潔的校服,分三股“紅流”從東樓梯、中樓梯和南樓梯下來,來到既寬敞又漂亮的小操場。大家踏着整齊的步伐,來到各自的位置上。當主持人走向升旗台時,同學們立刻肅靜。大隊輔導員介紹了升旗手,他們都是在各種比賽中獲得優異成績的同學。然後由主持人宣佈升旗儀式開始。

在升旗台旁,出旗手整齊地排成兩隊,莊嚴地舉着國旗,昂首挺胸的.走向升旗台。與此同時,樂隊奏起了少年先鋒隊隊歌。同學們個個神情嚴肅,目注着國旗走向主席台。

當國旗冉冉升起時,當我們把手高舉頭頂時,我心裏無限感慨,我為我是一個少先隊員而驕傲!樂隊又奏響了國歌。老師與同學們精神抖擻,注視着國旗唱國歌,全體師生都十分富有感情。“起來,不願做奴隸的人們……”正是這戰鬥的聲音,曾經鼓舞着中國人民為新中國的誕生而奮鬥!作為新一代的接班人,我們一定要好好學習!老師們又在國旗下進行了演講,同學們聽得如醉如痴……

雖然升旗儀式結束了,但那壯烈豪邁的歌聲還盪漾在我的心田。

第6篇

當似火燃燒的五星紅旗冉冉升起,當激情澎湃的國歌唱響校園,這是新的一天,這是新的開始。同學們,讓我們懷着美麗的憧憬,讓我們帶着遠大的夢想,直面我們遭遇的失敗和挫折;讓我們充滿奮鬥的激情,去奏響生命這首青春之歌。

安定與舒適的歲月只能是一針催眠劑,帶給我們的只是漫長而無痛的幻境,卻會使我們在生命的盡頭憾悔於記憶的缺失,憾悔閲歷的.匱乏和靈魂的空虛;而挑戰失敗與磨難卻像一把鋒利的刻刀,讓我們的心靈時常在陣痛中甦醒,鏤刻出生命的恆久與精美。我們要敢於面對挑戰和挫折,“千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金”,一帆風順的旅途只能釀就墨守成規的思維,而人生的捷徑從來都是在經歷了顛簸與坎坷之後才赫然出現。因為奮鬥,生命才迸發出青春的活力,才萌生前進的動力。

我們要敢於面對挑戰和挫折,我們要奮鬥,即使沒有獲得我們所期盼的成功,彌足珍貴的不是榮耀的光環,該我們動容的是無悔的堅持。因此我們可以説:“我們奮鬥了,我們無悔。”

前進的道路風雨兼程,前進的道路荊棘滿地,但走過的路必定春光浪漫、風景別緻。我們相信淚水,是它讓我們的腳印更加堅定,但我們不應該相信失敗會扼殺成功,我們堅守的只應該是頑強,因為真的勇士,敢於直面慘淡的人生,我們是學習上的勇士,我們當有迎接一切挫折和挑戰的準備,我們當有“願乘風破萬里浪”的勇氣,我們當有“甘面壁讀十年書”的毅力。

第7篇

規則是規定出來供大家共同遵守的制度或章程。規則的制定使人們的行為方式有法可依,也使社會有了判斷是非的標準。規則具有強制性,如果不按規則出牌,遊戲將無法進行,是非便會發生混淆。

我們都知道,規則不是萬能的,因為規則不可能事無鉅細、面面俱到,如果沒有條文可循,那隻能按照規矩辦事。規矩未必是明文的規定,但它來自於人情、事理的約定俗成,破了規矩,便擾亂了人心、敗壞了習俗。舉個簡單例子,如果説贍養父母是規則的話,尊敬老人就是規矩。

我們每位生活在校園的同學都要記得,你要遵循的除了有形的規則,還有無形的規矩。例如學校不會規定你生活、學習用品怎麼放整齊,但整潔是個規矩。學校不會因為有同學把垃圾丟棄在衞生間前而出台這樣的禁令,但學校有不亂扔垃圾的規則,社會有不影響他人,不給別人添麻煩的規矩在。

可見,有了規則,有了規矩,就有了自我約束的規範。從某種角度説,規範是規則和規矩的總和,明文規定或約定俗成的標準就是規範,作為下一代,作為年輕人,作為在校生,我們有我們的.行為規範,規範體現了我們的家教、體現了我們的個人修養、體現了我們的教養。

同學們,這個學期是非同尋常的,高一將面臨期中期末後的分班,高二將面臨小大學聯考和進入高三,高三更是將面對模考和大學聯考。規則、規矩、規範將為我們每一個同學提供良好的學習環境,保障我們每一個同學的進步發展。我真誠的希望每一個同學明白:規範不是在限制我們,而是在幫助我們。

第8篇

大家好!今天我在國旗下演講的主題是:增強環保意識,愛護美麗校園。

每天清晨,我們迎着朝陽跨進德馨園國小的校門時,看到地面上整潔乾淨,花壇裏羣芳吐豔,操場旁綠草茵茵,深深地覺得自己生活、學習在一個美麗的校園裏,併為此感到由衷的幸福與自豪。

然而,令人痛惜的是,也有一些與美麗校園格格不入的現象。有的同學把垃圾隨手一扔,垃圾不僅沒有進垃圾桶,反而久久地躺在了走廊上或者是垃圾桶外。走過的同學也常常視而不見。本來是舉手之勞,只要每個人都彎一下腰,就能讓垃圾扔進垃圾桶。就這小小的一個動作,又有多少人願意做呢?有的倒垃圾的同學,本來是為了將我們的教室、校園打掃得更乾淨,可是由於倒垃圾時不注意方法,垃圾撒得滿地都是,反而適得其反。還有的同學,折斷樹枝,踐踏小草……

學校是我們學習、生活的地方,是我們成長的搖籃,學校就好比是我們共同的家,每個人都是這個大家庭的`小主人,為自己、為大家營造一個幽雅清新的學習、生活氛圍,是我們每個人不可推卸的責任。多彎彎腰撿撿果皮紙屑;多走幾步路不要踐踏綠地;及時關燈,不浪費用電;及時關掉水籠頭,不讓水白白流掉;下課和集體活動時做到有秩序,有剋制,而不是高聲喧譁。諸如此類,我們其實都能做到。

同學們,希望我們參與環保,愛護綠色的意識更強一些,關心學校、愛護校園的情感能更濃一些,從我做起,從身邊的小事做起,從力所能及的事情做起,讓校園更淨、更綠、更美!

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