窗外六年級作文4篇 “窗外美麗風景，留下我六年級的回憶”

“窗外六年級作文”是一檔以學生寫作為主要內容的欄目。來自不同學校的六年級學生，通過在課堂上的指導和自己的思考，以自己的視角抒發自己的情感和見解，用文字記錄成長點滴，展示他們獨特而真實的內心世界。這些作文既充滿朝氣和活力，又具有深度和思考，給讀者帶來了新鮮感和啟示。

第1篇

打開窗，一縷縷陽光湧進了我的窗內，風的清新，光的温暖，迎面拂過我的臉頰，倦意也漸漸地煙消雲散，這才真真切切的感到了窗外的一切是那樣的真實美妙和充滿活力。

我站在自己的窗前眺望已久，把目光定格在那不遠的銀杏樹上。它的葉子已有些枯黃，一陣風吹過，扇形的葉子掙脱了老銀杏的懷抱，婉轉地跳起了圓舞曲。在風中輕巧的搖曳着，勾勒出一個有一個美好的輪廓，緩緩的落入了土中。葉子在生命的最後一刻彷彿訴説着對生活的美好眷戀，感歎着時光流逝的一去不復返，我彷彿聽見了它輕輕的歎息。

“哈哈哈哈……。”一陣陣天真的笑聲吸引了我。我低頭一看！哦，原來是樹下的孩子們在玩耍啊！一個短髮的小女孩身披着不知從哪裏弄來的披風，手握一把日本武士玩具刀，用稚嫩的童聲對一個男孩兒喊道：“看劍！”男孩兒冷不丁被捱了幾劍，憤怒地拿出水槍，一陣狂射。童年的一幕幕也不知不覺地浮現在我的眼前。童年的時光如夢一般地稍縱即逝，如滾滾長江東逝水一般地一去不復返。童年是歡聲校語，是天真爛漫，是奇思妙想，它沒有對錯，沒有善惡，時光雖短，但它留下的卻是一段最純真最美好的回憶……。

不知不覺接近了黃昏。晚霞慢慢地映入眼簾，惶惶乎乎的我，這才意識到一天又將過去。我望着天上的朵朵醉雲，心中思緒萬千。不曾想到窗外竟有如此多平凡而又美麗的事物，如此多的大自然贈與我們的啟迪。

你所浪費的今天，是昨日死去之人苦苦奢望的明天；你所厭惡的現在，是未來的你再也回不去的曾經。珍惜你所擁有的每一天，才會擁有一個永無遺憾的生命！

第2篇

無論是春天的生機勃勃，還是夏天的豔陽高照，或是秋天的秋高氣爽，甚至是冬天的白雪皚皚，從窗口望出去都那麼美麗。

打開窗户，一陣陣輕悠的春風拂面而來，猶如一雙大手撫摸着我的臉，十分温暖，輕柔。眺望遠處，就能看見鄰家陽台上冒出來的花的枝條，一簇簇青綠色，那樣清新、淡雅，上面還點綴着一朵朵黃色的迎春花，開得那樣豔麗，那樣生機盎然。春天，雖不像夏天那樣悶熱，也不像冬天那樣寒冷，她用一種温暖的氣息吸引了人們。窗外，百花鬥豔，鶯歌燕舞，悠藍的天，朵朵白雲飄忽不定，樹邊搖曳的花，嫵媚多姿。

夏天，悶熱躲在房間裏，散也散不出去。我打開窗户，一股細細又涼涼的清風流淌進來，悶熱漸漸散去，一陣睡意默默來到，不禁閉上了眼，細細聆聽着鳥兒在樹林間歡叫，那樣和諧，似乎正演奏着美妙的交響樂，十分有節奏。

幾棵前不久都還只冒芽的`小樹早已堆滿了一叢叢、一簇簇的樹枝和葉子，綠得那樣新亮，還點綴着一些五彩繽紛的小花朵，十分美麗。

秋天的涼爽總會使人感到無限的清涼，讓人擁有無限的遐想，打開窗户，只見一片片落葉飛舞着，如一隻只美麗的蝴蝶，輕柔地在空中飄飄搖搖，自由翻轉，無憂無慮。

不過一會兒，下雨了，秋天的雨不像夏天下得急躁，使人有些心驚肉跳，如果説夏天的雨像一個個胖娃娃，那麼秋天的雨就是一個個美麗的仙女，下得那麼飄柔，那麼的淡定。

冬景總是一片白色，一棵棵大樹銀裝素裹，一片銀白，樹枝上搭着幾團白白的雪，為樹樹增添了與眾不同的生機，白色的清新帶給了人們陣陣寒意，風從窗外吹進來，吹到了我的臉上，我打了打哆嗦，那寒風刺骨的冬天，真讓人無法形容。車上、屋檐上，樹上，地上都搭着白白的雪，那樣純潔。

第3篇

告訴你們一個讓你們絕對羨慕的消息，最近啊，我們班級來了一家“特別的客人”一一斑鳩。這一家人在教室北邊的窗户那兒搭了個窩，窩裏待着他們還未破殼而出的孩子。

他們的到來，使許多同學對他們非常好奇，經常一下課就去觀察他們。起初同學們都以為這是鴿子，我也這麼認為，因為它們的體型、鳥蛋的形狀都和鴿子很像，但又不是很確定，便上網搜查了一番，才知道這是珠頸斑鳩。顧名思義，他們的脖子處的斑紋很像珍珠，確實，遠遠望去，就像戴了條珍珠項鍊，很是好看。它們通常全身的羽毛大部分都呈褐色，嘴巴尖尖的，尾巴很長，腳卻很小巧，顏色一般都是紫紅色，看起來很是機靈。

我一向喜歡這些機靈可愛的小傢伙們，當然會對這一家時常關注啦！一次，有個同學在搬板凳時，一不小心沒拿穩，摔到了地上，發出了很大的聲響，正巧嚇到了正在孵蛋的斑鳩媽媽，鳥類的警覺讓他本能地作出反應，翅膀一“撲稜”便飛到不遠處的大樹上了。她在樹上邊徘徊邊發出咕咕的叫聲，眼睛直盯着鳥窩的位置，似在警告什麼，又似在焦急的想着讓孩子安全的辦法。最後她在周圍飛轉了幾圈，看起來像是不放心，緊忙又飛回了鳥窩，擺出一副“小雞護食”的樣子，張開翅膀護住自己的孩子。

看到這一幕場景，讓我不禁感歎：“母愛真是偉大呀！” 從這隻斑鳩媽媽身上，我們可以體會到母親對兒女們的愛護，那種寧可自己處在危險中，也要護得孩子安全偉大而無私的愛。所以，同學們好好珍惜吧，不要再讓你們的母親煩心了。

第4篇

透過窗外，看着隨風搖曳的樹枝，我不禁想：“葉子的離開到底是風的追求還是樹的不挽留？”

我靜靜地凝視着葉子，那葉子是嫩綠色的，像是翠綠的屏障，色彩明麗，倒映水中。深綠色的葉子呈圓錐形，頭是尖尖的，似乎真的要融入你的五臟六腑，讓你記住它。葉子的葉脈是又細又長的，盤根錯節，四通八達。樹杈上的葉子挨挨擠擠，不留一點兒空隙，似乎每一片葉子上都有一個新的生命在顫動着。樹不斷地伸出了枝條，搖晃、扭動着它又細又長的腰肢，它如同一位婀娜多姿的舞者，在翩翩起舞。我覺得，樹葉的離開，也許是因為樹的不挽留。要是樹讓他們留下了，來年，也許就見不到那麼高的樹，高得一眼望不到頭；那麼綠的樹，綠得像一塊無暇的翡翠；那麼靜的樹，讓你感覺它好像是一位文靜的少女。

葉子的離開到底是風的追求還是樹的不挽留？田野上的樹傲然挺立着，像一名擔着重任、保家護國的士兵。突然一陣微風拂過，讓一樹的葉子漾起波紋，好看得很！風連綿不斷地吹着，不時傳來沙沙的聲響，好像在説：來吧，我要帶你去一個更好玩的地方！沙的一下，葉子隨風舞動飄了起來。我想葉子的離開又或許是風的追求吧！

我覺得，葉子的離開不僅是風的追求而且還是樹的不挽留。因為凡事都有主動與被動的一方。不論好壞，就看你的態度與習慣決定。就像跑馬拉松，主動的人，永遠是趕在前頭跑，不斷地超越自己，超越別人；被動的人，總被別人趕着跑，當他看見一個個人都從他身邊超過時，就會失去信心，從而半途而廢，但掌握主動權的人卻一直都在努力堅持。我們要做一個善於主動學習的人，努力的人，堅毅的人！