圖書館管理員個人述職報告3篇 書香管理者，擔當與進取

本篇文章以“圖書館管理員個人述職報告”為主題，旨在總結和反思本人在圖書館管理崗位上的工作表現。通過對個人工作任務的梳理和成果的評估，展示出圖書館管理員在信息服務、圖書館運營和用户體驗等方面的職責和努力。

第1篇

在領導及全館同志的支持和幫助下，較好地履行了自己的職責，現將一年來的思想，工作及廉潔自律情況總結如下：

認真貫徹落實_，思想上，行動上_高度一致，與學院黨委保持高度一致，積極參加各種形式的學習，講座，政治素質和理論素養有了明顯的提高。顧全大局，服從領導，維護班子團結。

分管流通部，閲覽部，科研併兼信息保障部主任，一年來協助館長完成以下工作：

根據館裏的統一部署，寒假，暑假帶領相關人員，收集整理出了評估要求的各種支撐材料和檔案248份，並認真撰寫了自評報告。寒假前後帶領大家加班加點，將圖書借閲室全部進行了調整，並將現刊閲覽室，過刊閲覽室搬遷到教育藝術樓，順利地完成了4萬多冊期刊合訂本，1000餘種現刊，50萬冊圖書的搬遷調整，上架排序工作。暑假期間根據上級有關古籍重點保護單位及開展古籍普查工作的通知，帶領相關人員，對此項工作進行認真研究，做好了珍貴古籍文獻整理的前期工作。

參考兄弟院校的材料，結合本館實際，組織編輯了本館圖書館館員應知應會業務學習材料及考試試題，全館人員在學習的基礎上進行了考試，組織認真批改了試卷並及時公佈了成績。擔任業務競賽活動領導小組組長，認真審核了各部的競賽題目並參與了整個競賽過程。競賽完成後，寫出了《業務競賽工作總結》，找出了工作中存在的問題及今後的努力方向。起草制定了《評選文明服務標兵辦法》，全館開展了文明服務標兵評選工作。流通部，閲覽部人員少，年齡偏大，有的老師還身體不好，但大家克服種種困難，延長開館時間，最大限度的滿足讀者的需求。另外每年年終對圖書，過刊進行一次徹底的清點。本年度流通部借還圖書65.8萬冊，接待讀者近70萬人次。閲覽部接待讀者人數為40萬人次，各種數據庫檢索量為28.8萬多人次，下載量達11.5萬篇。

每週堅持到系部為師生進行數據庫檢索講座；編輯出版4期報紙；在校園網發表新聞稿7篇；建立了本校優秀學士論文數據庫及優秀學士論文專架；精心準備，完成了18個系部，4000餘名新生的入學教育。4月23日是聯合國教科文組織規定的第十二個世界讀書日，圖書館從4月23日—5月23日舉行了一系列活動。邀請專家作了學術報告，舉行了我最喜愛的一本書徵文比賽，評選表彰了十佳優秀讀者。

制定了圖書館存儲系統招標方案，面向社會進行公開招標，購買新的圖書館存儲系統。堅持做好匯文系統的日常維護和數據備份工作，保證了圖書館讀者服務的正常進行。申請成為中國高等教育文獻保障系統（calis）的成員館，並簽署了相關服務協議，既可以免費享受其內部資料，又為以後的參考諮詢和文獻傳遞提供了方便。

積極參加學校組織的各項活動，遵守學校及圖書館的各項規章制度，關心同志，廉潔自律。

對圖書館業務知識的鑽研還需努力，尤其是現代技術在圖書館中的應用；工作中遇到問題有時有急躁情緒等。

今後要繼續積極努力的工作，發揚優點，改正不足，更好的工作。

第2篇

學校圖書館是學校圖書資料中心，是為學校教育、教學工作服務的機構，也是學校開展素質教育活動的重要場所。近幾年來，我校在領導的關心支持下，圖書室工作有了很大的改觀，我校有圖書室和閲覽室共2個，圖書室現有圖書8665冊，分為3大類，其中自然科學660冊，社會科學8693冊，綜合性圖書1517冊，本校現有學生151人，班級6個，教師13人，生均擁有圖書量57冊。

圖書按規定分類。學校為教師徵訂工具書、教學參考、教學設計。豐富的藏書為教師的教育教學工作、教師自身的專業發展提供了優質的保障，更為豐富學生的課餘生活、滋養學生的精神世界創設了良好的條件。根據中寧縣教育局關於對中國小圖書室工作進行檢查評估的通知，我校對圖書室進行自查自評，評估結果如下：

1、我校現有圖書室和閲覽室各3間，有滿足需要的書庫

4、配有裝訂、防火、防塵、防潮、防盜等設備，沒有電子圖書館（室），不能下載或發佈有關信息。

1、我校圖書室圖書生均藏書量達到《規程》要求、期刊種類達到《規程》要求，工具書教學參考書種類達到《規程》要求。

2、搞好破損圖書的修補、裝訂工作、3、注意書庫温、濕度的調節；注意防曬、防蟲、防火、防水、防塵、防盜；防止丟失、損壞。

1、我校圖書室各項規章制度健全，包括圖書管理規則、學生閲覽室規則、資料室規則、借書制度、圖書賠償辦法。張貼上牆。

2、工作人員崗位明確，職責分明，全體教師協作配合。

3、每學期認真制訂切實可行的圖書室工作計劃和學期工作總結。帳目清楚，帳書相符。以右所中心國小圖書借閲登記表為主，圖書室設書名目錄。

4、圖書保藏，有序完整，符合規範，並進行登錄、分編。

5、嚴格執行剔舊原則，定期進行剔舊工作，報主管校長批准，並有記載。

6、圖書、報刊及時上架，新書不超過一週，報紙當天上架，現刊最遲第二天上架。

1、我校圖書室每週三、五11：00——12：00，下午15：00-17:00對師生開放。每學期每生借閲圖書均達12冊以上。每週開放。

2、寒暑假時間亦應安排一定時間，保證師生借閲。學生到館率90%以上，學生生均學期到館（室）閲覽10次。

2、簡化師生借閲手續，全開架，半開架，閉架。用右所中心國小圖書借閲登記表進行借閲。蒐集整理各類教學、教研參考書和有關資料，編制二次文獻資料，服務教育教學工作。協助師生查找資料，能開展專題服務。

1、閲讀指導課納入教學計劃。認真上好閲讀指導課，對學生進行課外閲讀指導。進行實物宣傳，如新書展覽、專題展覽、櫥窗宣傳、報刊剪輯。組織各種形式讀書活動。開展圖書情報教育課、圖書和圖書館（室）知識介紹、工具書使用方法、圖書的選擇和讀書方法以及讀書衞生知識等方面的指導。

通過這次自查，發現我校圖書室還存在許多不足之處：

1、圖書管理員是學校的一名一線國小語文教師，不具有圖書室專業知識、持證上崗，由於課業任務重，時間緊張，不是專業的圖書管理員，不能夠把圖書管理工作做到細緻、全面。

2、教師在激發學生的閲讀興趣方面不能起到了較好的促進作用。

3、沒有規範、自主、有序的管理，相關活動的推進和評價機制的行為跟不上。

4、圖書陳舊、老化較多，師生得不到較好的、時代的、創新的、潮流的知識。

5、沒有電子圖書館（室），不能下載或發佈有關信息。

今後，將努力提高本室的硬軟件建設，不斷地改進工作的方式和方法，加強硬件設施的配備，繼續做好圖書的分類、排架工作，做好對破損圖書的修補工作，及時剔除不適合學生閲讀的圖書。根據學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發揮更大的作用。

第3篇

20__年在學校領導的親切關懷下，在各有關部門的大力支持下，我和我的同事們一道圓滿地完成了年初設想的工作任務。努力踐行崗位職責，廉政勤政，愛崗敬業。我秉承一個信念，就是通過自己的工作，引領圖書館不斷深化讀者服務工作，創新服務手段，踐行交專校園文化，積極向行業服務拓展。未來圖書館一定要成為學校和行業的文化、信息服務集散中心，讓我們的讀者隨時隨地都能享受圖書館的知識服務，把我們的圖書館建設成為智慧圖書館。

1、加強黨風廉政建設和領導班子建設。堅持重大事項集體研究決定和每週一例會制度，及時解決工作中出現的難點問題，保證工作執行力。

2、圖書館信息共享空間的開放。人員和工作環節上的設定，網上虛擬空間的設置，都做了系統調整，我直接參與並重新規劃和改版了網頁，新網頁文獻傳遞取得實質性進展。年度內文獻傳遞700餘篇，信息諮詢700餘次。

3、專業館員工作成效顯著，在系部中影響力大，形成特有服務模式。積極組織專業館員開展嵌入式課程教學、全校文獻檢索課程和系部讀者定製課程的教學，全年有500多人次參加了學習。各專業館員深入系部調研、走訪、解決師生在文獻檢索過程遇到的問題，溝通文獻資源建設需求，使圖書館與系部聯繫更加緊密。

4、注意行業發展動向，面向行業開展服務。僅就行業服務對象、服務內容、文獻保障、人員安排、網頁表現、硬件保障、方案策劃等細節，我多次組織人員與各有關單位研究，一一排除阻礙。已經形成了行業文獻資源導航及數據服務思路和整體方案，可以開展針對行業的館藏異地檢索和非館藏文獻傳遞服務。

5、較好地組織了館員的業務學習和知識儲備。開展各種形式的業務學習，建設學習型組織。特別是向國內各高校知名大學圖書館看齊，學習先進的管理理念和技術手段，起點高，效果好。我自己通過各種方式積極學習外，多次組織外出學習的館員回館交流和研討，很多好的想法在圖書館建設中得以落實。

6、加強組織和管理，完善二次分配與考核制度。根據年度工作情況，進一步修訂並組織館員研討了圖書館二次分配與考核方案，補充和完善了相關工作細節。通過研討，館員統一了思想，增強了對工作中相關要求的理解。

7、其他工作。圖書館是學校教學環節中不可或缺的一部分。同樣肩負着育人的任務。把圖書館建成學生素質教育實踐基地，是我向往的目標之一。作為學生教學實踐基地的咖啡吧的開放，一方面增加了圖書館文化休閒氛圍，同時表明了圖書館在學生素質教育中所做的努力和嘗試。開放半年來，在場地實習學生達30餘人，學生在實習期間不僅增長了才藝，更在接人待物，處理問題，交流與溝通上增長了才幹。

以黨員為核心，以館內業務骨幹為主體開展深入細緻的讀者服務工作研究，集眾人所長，共同工作。將圖書館的讀者服務工作向本科院校的水平看齊，並形成自有特色。

保證現有人員各司其職，根據個人能力水平和特長安排適合工作，充分調動每個人的積極性，一切以保障圖書館服務工作的有力開展為目標，工作效率較以往有較大的提高。

在工作的安排上和工作任務的設定上還是有些急躁，急於求成。忽視了館員的承受能力和環境限制。由於同時開展的任務較多，有好多設想和計劃，在執行和落實上還有差距。

支部工作抓的不實，忽冷忽熱。沒有系統性有組織進行，常常根據行政工作節奏和上級組織的安排進行，沒有形成支部自身長抓不懈的常態。