輔導員新學期工作計劃4篇 新學期輔導員工作:緊鑼密鼓 掌握先機

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本文將圍繞“輔導員新學期工作計劃”展開,以探討如何提高輔導員的工作效率和專業水平。通過制定合理的工作目標和計劃,輔導員們將能更好地指導和服務學生,提供有針對性的學業和職業發展建議。同時,將探討如何與學生建立更緊密的聯繫,提供更全面的支持和指導,共同推動學生全面發展。

輔導員新學期工作計劃4篇 新學期輔導員工作:緊鑼密鼓 掌握先機

第1篇

時間過得真快,大學生活已經進入最後一個學期,本學期根據輔導員工作要求與崗位職責,結合大四畢業生特點及我院總體工作進度安排,為進一步管理建設好班級,現制定本學期工作計劃如下:

落實安全穩定緊抓學生思想政治教育工作,落實安全穩定是始終堅持的重點。本學期將通過召開班會、座談開展思想教育教育。幫助學生們樹立正確的就業觀,幫助學生根據自身情況選擇個人發展的側重點。

1、深化學生幹部的組織能力和服務水平,調動他們的積極性進而充分發揮學生骨幹的作用。根據班級情況調換班委,讓有熱情的同學參與到班級建設中。

2、統計英語、計算機未達到學士授予條件的、尚有不及格課程的學生,及時和學生本人、家長進行溝通,做好教育引導和追蹤工作

3、做好就業困難生的心理疏導工作,積極引導其樹立合理的就業觀並積極投入到找工作和個人發展的進程中。

4、落實困難羣體的幫扶與心理疏導大四就業壓力大,助困依然是本學期工作的重點之一。我將積極落實學校貧困補助、勤工助學等工作;給予貧困生充分的關心與關注,對其在就業、實習和個人發展方面儘可能幫助和引導。

大四是學生對職業發展關鍵時期,為幫助同學們更好開展個人發展,考研、考公務員、就業等,開展團體學習備考小組,並積極組織面試培訓,幫助同學們更好地進入職場生活。

為更好地提高個人業務水平和工作能力,本學年參加心理諮詢師二級培訓和考試,進一步豐富知識結構,提高工作水平。

輔導員新學期工作計劃4篇 新學期輔導員工作:緊鑼密鼓 掌握先機 第2張

第2篇

經歷了忙碌的上個學期,我們迎來了任務更為艱鉅的新學期。輔導員的工作千頭萬緒,但是根據我校和我係的工作安排,結合我院學生的特點和工作實際,我的工作始終堅持“以穩定為前提,以學習為中心,以管理為手段,以活動為載體”的學生工作方針,嚴格管理,嚴格要求,不斷加強學生的紀律意識,不斷加強學生幹部的綜合素質和服務水平。圍繞探索輔導員工作的思路和培養髮展學生的雙重要求組織開展工作,並作出以下工作計劃:

培養學生良好的行為習慣,教育學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人,使學生在德、智、體等方面得到全面發展。

始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則,一切活動的開展都把同學們的人身安全放在第一位,使同學們在思想上永不鬆懈,養成良好的自我保護意識。做好內向學生的思想跟蹤服務、瞭解有情緒波動學生的思想動向,做到超前防範,信息暢通,堅決杜絕各類安全事故的發生。

堅持每週至少要找2~3名學生個別談心,有計劃、有目的地調查瞭解學生的思想動態和對學校各方面工作的意見要求。每兩週參加一次學生不同類型的班會、晚自習等活動,貼進學生的學習和生活,得到學生的肯定。

瞭解和研究學生的思想及學習情況,不斷提高學習成績。安排好學生課內外學習生活和作息時間,組織學生參加課外各類實踐活動和開展課外閲讀活動。

主題班會是班主任輔導員工作的一種常用且有效果的方法,也是實現班級建設目標,不斷強化奮鬥目標的常用工具之一,通過精心組織主題班會,既可以對學生進行有的放矢、生動活潑的政治、思想、道德、心理、成長等方便的教育,又可以調動學生參與的積極性與創造性,鍛鍊和提高學生的自我教育能力,組織管理能力和語言表達能力。

通過每週召開一次學生幹部例會,總結上週工作,佈置下週任務,加強了的學生幹部的組織能力和服務水平,引導他們處理好學習與工作的關係,發揮他們自我管理、自我教育、自我服務、自我提高的主動性、積極性,發揮他們的橋樑和紐帶作用。並對學生幹部進行周月考評,對他們日常學生會工作的工作態度,完成反饋情況,出勤情況等進行打分,對工作中出現的問題進行指導糾正。

幫助家庭經濟困難學生解決經濟困難,提高生活水平,培養綜合技能,學校提倡和支持大學生利用課餘時間參加健康有益的勤工助學活動。校外勤工儉學做兼職是校內勤工儉學崗位的一個延伸。同時關注貧困生的學習與生活。貧困生是我們學生中一個特殊的羣體,我所帶的班中,有不同程度的貧困生,所以關注貧困生也是輔導員工作中的一個重點。

八、繼續全面、正確地瞭解學生,認真做好學生評優、推優工作。

鼓勵學生積極參加科技活動月以及河北省挑戰杯等競賽和活動,鍛鍊學生的創新能力與實踐能力。督促同學們積極學習英語,爭取早日通過四六級考試。同時給同學們更好的建議,讓考研的學生抓緊一切時間,每個同學都要有自己的打算,充分利用好自己的時間。

教育者必先受教育,只有具備了良好的綜合素質的輔導員,才能當好學生健康成長的指導者和引路人,用自己的思想、品德、行為、學識為學生樹立學習的榜樣,同時還要在日常生活中嚴格要求自己,樹立活到老,學到老的思想理念,最終使自己的綜合素質得到全面提高。

總之,下學期要做的事情還有很多,計劃趕不上變化,我將一如既往的努力工作,配合下學期學校大的方針政策來管理所帶班級,爭取讓我帶的班級成為優秀的班級!加油!最後,我相信只要自己努力了,問心無愧了,想學生所想,急學生所急,那麼就一定能把輔導員的工作做好,也能得到學生的理解與支持。

第3篇

本學期,我將繼續堅持以《__學院學生手冊》為指導,結合運輸與經濟管理系的專業實際,全面推進“三風”建設,狠抓“四率”,努力提升個人工作水平

在今後的工作崗位上,主要要做好管理和服務兩個職能,為培養學生具有良好的行為習慣,使學生在德、智、體等方面都得到發展

針對學生工作的特點,現根據自己的客觀實際,提出本學期學生工作思路如下:

安全問題是一切工作的前提與根本,沒有安全,一切等於零。在我的工作中,安全分為三個方面:

1、人身安全。通過不斷地講解、案例分析、防範措施的執行(主要是針對目前hxn1疫情,班級預警員的指定),信息機構的建立與運行等,首先保證人身安全不受傷害,其實保證對於班級情況的掌控與瞭解,信息反饋的順暢。

2、心理安全。主動與系部分管心理健康工作的輔導員聯繫,通過大規模心理調查,建立新生心理檔案,收集各種相關信息,隨時瞭解實際情況並決定是否採取措施。每個人都需要心理檔案齊全,掌握進程,及時進行心理諮詢,保證心理健康,進而保證全部的安全。

3、宿舍安全。積極配合學院後勤保障部,爭取每週至少兩次深入寢室瞭解學生情況。這樣,不僅及時瞭解學生的生活狀況與宿舍衞生情況,更能加深與學生之間的感情,同時對宿舍進行安全隱患排查。

本學期,由於工作需要,成為__級新生輔導員,在配合學院迎新工作的同時,完成以下幾個任務:

1、在系部領導下,耐心、細緻做好新生接待工作, 給新生和新生家長留下好的大學印象。

2、配合學院、系部完成對__級新生的入學教育工作,不斷提高學生的政治覺悟和思想認識水平,希望通過入學教育,新生能樹立大學意識、明確大學學習目標、儘快融入大學生活。使新生從入學初形成良好的學習、工作習慣,成為有理想、有紀律、有知識、有修養的新一屆大學生。

3、迅速瞭解班級,瞭解寢室的情況,遇到問題做到及時、迅速解決。觀察班級的班風形成,及早改正陋習,加強班級榮譽感,從一開始堅持每週日利用晚點名進行周講評。

4、建立並落實班委工作制度,一開始,就要求形成班委每週與輔導員彙報工作制度;要求團支部書記每學期始末對班級同學進行一次思想狀況調查,瞭解同學們的實際情況。

6、抓好同學們從中學到大學的角色轉變工作,通過座談、諮詢、講座等方式,幫助新生進行職業生涯規劃,制定3年的學習計劃,促進新生儘快適應大學生活。

7、做好“9個1”工程(見好第一面、組建好第一屆班委會、爭取讓每個學生都有一個鍛鍊的崗位、交一次特殊班費、安排新生過好第一個國慶長假、構建一組溝通的平台、爭取和每個學生單獨做一次深入的談心、策劃好一次主題班會、對學生做一次期末述職)

寬鬆和諧的環境能使學生心情舒暢,良好的班風能促使學生互幫互學,優良的學風能推動學生們刻苦學習,奮發向上,通過努力挖掘實現“目標激勵與行為養成相結合”的具體形式,逐步養成良好的學風,具體工作如下:

1、完成各班班級口號徵集,制定各班班級的近期目標與遠期規劃,使整個班級有奔頭,有章可循。

2、繼續堅持晚自習制度。認真做好學生的學習常規紀律檢查和寢室衞生檢查工作,養成學生良好的學習習慣和生活習慣、並有一個輕鬆乾淨的生活環境。

3、堅持做到經常性的隨堂聽課,積極及時與教研室老師交流、溝通。做好專業教師與同學們的橋樑。

4、組織各班級積極參加系內、學院組織的各項活動,同時觀察每個學生的特長,積極鼓勵,側重培養。

努力構建和諧的人文氛圍,是一個長期而且系統的工程,個人認為人文氛圍可以分為三個最基本的方面:以人為本、文化氛圍、積極表達。

1、以人為本更是一種素質的體現,充分尊重每個學生獨立、自主、人格、性格等等。把大學生看作一個完整的人,而不單純是個學生,給學生們充足的自由空間,鼓勵個性的同時,積極地引導。

2、文化氛圍並不是個虛無的概念,而是鼓勵學生們多讀書、讀好書、不要放過任何一本書。這包括社會科學書籍,促進自己的修養素質,也讀各個專業各個學科的書籍,擴大自己的認知範圍和知識面。讀書的本身就是文化的體現,而只要在讀書,書讀多了,我們就是在建立一種文化氛圍。

3、表達有兩種方式,口頭表達和書面表達。鼓勵同學們不要放過任何一次能當眾説話和與老師、大家、優秀的人交流的機會,並慢慢的變得善於表達。鍛鍊學生的文字駕馭能力,同學們不一定要能寫小説、詩歌,但一定要能寫工作和生活中實用的文章,而且非寫得既通順又紮實不可。

“我們的工作就是服務,服務無大事,細節定成敗;完成職責內工作,把職責內工作做滿意”。這是學院的服務理念,引用到我個人的工作崗位,就需要完成具體的幾項工作:

1、貧困生是我們學生中一個特殊的羣體,除了配合學生工作處的勤工儉學、助學貸款等工作的實施,嚴格按照相關規定,公正、公平、公開地統計出各班級貧困生名單之外,更要幫助他們樹立自信自強的觀念,誠實誠信的品質。

2、全面、正確、客觀地瞭解學生、評價學生,認真做好學生評優、推優工作。以學生評優表彰的契機,樹立典型、激勵榜樣,真正營造健康、積極的生活態度。

4、通過對學生們的不斷觀察,及時瞭解每位學生的情緒和思想狀況,一旦發現學生有思想波動就及時找他們談話,儘早解決他們的思想問題。

5、做到生活上關心學生,及時協調學生的課程衝突、變化的問題,對於學生提出的各類問題,及時解決。

不斷提高自己的綜合素質。教育者必先受教育。只有具備了良好的綜合素質的輔導員,才能當好學生健康成長的指導者和引路人,爭取做學生的“人生導師”,用自己的思想、品德、行為、學識為學生樹立學習的榜樣,同時還要在日常生活中嚴格要求自己,樹立活到老,學到老的思想理念,最終使自己的綜合素質得到全面提高。

2、計劃在新生中推行讀書工程,促進同學們自我學習(其中包括向學生推薦讀書書目;指導學生寫讀書筆記和讀後感;開展主題徵文比賽;試開展週末影院活動;以演講、辯論為組織形式,培養學生思辯能力。)

這七個方面,將是我工作的主要思路。除此之外,溝通平台的方式開發、學生幹部的發現與成長,培養學生獨立思想、促使學生開闊自己的眼界等為主線外的支線。這些方面都需要在實踐中不斷地的思考,當然,也會依據現實情況會進行適當調整。

我有一種教育理想,也許只是個簡單的目標,即希望能帶出一屆才華橫溢、敢説、敢做、敢當的學生,別無他求。也許理想化的東西會遇到現實地不斷腐蝕,但我心不會改變,面對挑戰,我會堅持下去,面對挫折,我會堅持下去,我希望若干年之後我真的有這樣一屆學生!

第4篇

新學年我將以《職業學院學生手冊》為指導,結合生物工程系的專業實際,進一步完善和豐富“以學促管”內涵,全面推進“三風”建設,狠抓“四率”,努力提升生物工程系學生工作水平。具體大學輔導員工作計劃如下:

3、實施班幹部學期考核制,希望以此提高同學們工作的熱情與責任心。

1)對於學生羣體,我們不能開展同一模式的思想政治教育。為把學生思想教育工作落到實處,我把學生分類,在進行統一的政治理論學習的同時,有重點的、分層次的對不同類型的學生進行教育。通過對學生們的不斷觀察,及時瞭解每位學生的情緒和思想狀況,一旦發現學生有思想波動就及時找他們談話,儘早解決他們的思想問題。

2)不斷提高學生的政治覺悟和思想認識水平。通過政教課對學生的理想信念教育、民族精神培育、集體榮譽感等相關活動的開展,以及學院的“三風”建設工程的實施全面提高學生的政治覺悟和理論水平。通過組織學生觀看一系列教育影片、講座,加強學生的自我素質的提高,提高學生們的政治覺悟和思想認識水平。

1)迅速瞭解班級,瞭解寢室的情況,遇到問題做到及時、迅速解決。

2)觀察班級的班風形成,及早改正陋習,加強班級榮譽感。

4)幫助進行新生職業規劃,制定3年的學習計劃,儘早適應大學生活新環境。

5)配合學院組織的各項工作。以學生評優表彰的契機,樹立典型、激勵榜樣,真正營造健康、積極的生活態度。

寬鬆和諧的環境能使學生心情舒暢,良好的班風能促使學生互幫互學,優良的學風能推動學生們刻苦學習,奮發向上。具體工作如下:

2、組織同學們校紀校規學習,加強班級的學習風氣。

努力挖掘實現“目標激勵與行為養成相結合”的具體形式,通過目標引導和激勵逐步提高學生文明行為養成的自覺性和主動性。具體工作如下:

1、堅持08級學生的早操、晚自習的制度。認真做好學生的學習常規紀律檢查和寢室衞生檢查工作,養成學生良好的學習習慣、並有一個輕鬆乾淨的生活環境。

2、將制度管理和人文關懷有機的結合在一起,讓同學們感受到學校對於他們的關愛,而不僅僅是對他們的各種限制。

3、組織各班級積極參加系內、學院組織的各項活動,同時觀察每個人的特長,側重培養。

2、在每一次的節假日,提前做好班級學生的離校、留校情況統計。在節假日結束前要提前回來了解情況,知道各班級未返校人員名單以及原因。

3、配合學院宿管部的要求,每週至少三次深入寢室瞭解學生情況。不僅及時瞭解學生的生活狀況,更能加深與學生之間的感情,同時對宿舍進行安全隱患排查。

1、配合學院的勤工儉學、助學貸款等工作的實施,統計各班級貧困生名單。

3、加強心裏健康教育工作計劃、豐富學生的日常工作。

在過去的一個月時間裏,有些工作已經初見成效,但是面對不斷變化的現實環境,隨時發生的突發狀況,只有不斷的學習、不斷的創新才能夠做好。在接下來的日子裏,我將不斷提高自身素質,堅持與時具進,不斷調整工作思路,及時解決突發問題,與學生多溝通,瞭解他們的想法,才能在實質上加強學生的思想教育工作、日常管理工作和學生素質教育工作,使學生工作真正落到實處。

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