推廣普通話的廣播稿3篇 "讓普通話走進生活,讓生活聽懂普通話——推廣普通話廣播稿"

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本篇廣播稿主要介紹普通話在現代社會中的重要性,以及推廣普通話的必要性。普通話已經成為全國通用的語言,在跨區域交流、國際交流和職場競爭等方面佔有舉足輕重的地位。因此,推廣普通話已成為國家重要的發展戰略之一。

推廣普通話的廣播稿3篇

第1篇

甲:紅領巾廣播站今天又和大家見面了!我是小主持人:王鵬

乙:同學們,我們都知道每年九月的第三週為全國推廣普通話宣傳週。普通話是全國通用的語言,同一個聲音才能溝通你我他,同一個聲音是温暖關愛的分享。講好普通話,可以消除語言隔閡、增進人際溝通。課堂上,我們講普通話,課外我們也要自覺講普通話,養成良好的語言習慣,讓普通話成為我們的學習語言。

甲:用普通話道出每聲問候,讓這一聲問候伴隨甜甜的微笑温暖每一個人的心靈!

乙:用普通話去傾訴您心中的每一個故事,讓每一個故事伴着您的幸福傳達給每一個關心你的朋友!

甲:用普通話道出您的疑問,讓每一次困惑都可以迎刃而解!

乙:用普通話和你周圍的老師同學親密交流,讓我們在交流中彼此温暖和靠近!讓我們説好普通話,用優美生動的語言温暖彼此的心。

甲:親愛的同學們,讓我們立刻行動起來,學好普通話,説好普通話!讓我們從自身做起、從現在做起、從課堂做起,人人講普通話、時時講普通話、處處講普通話。讓普通話成為我們的校園語言!讓我們銘記這個美麗的約定,用心實踐,讓我們互相督促、互相鼓勵。讓清脆悦耳的普通話響徹校園的每一個角落,讓我們生活的校園更加和諧美好!

推廣普通話的廣播稿3篇

第2篇

大家下午好!歡迎來到《字裏春秋》欄目,我是你們的好朋友xx。從今天開始,我們的節目將會全新改版,成為一檔向同學們推廣規範用字,探祕中華漢字奧妙的節目。

中華漢字,源遠流長。從我們的祖先發明漢字的那一刻起,漢字就已成為我們生活中必不可缺的東西。一箇中國的孩子,在牙牙學語的時候,我們講着漢語。在學寫字的時候,我們寫着漢字。漢字是祖先給我們留下的一項博大精深的文化。今天就讓我們一起出發,走上探祕漢字的旅程。

首先第一個環節是“查找錯別字大行動”故宮博物院日前向北京市公安局贈送錦旗,感謝警方迅速破獲展品被盜案。而一面寫有“撼祖國強盛,衞京都泰安”的錦旗,引起社會的關注。有語言文字方面的專家表示,“撼”字在這裏肯定是錯別字。“撼”為震撼的撼,正確用字應為捍衞的“捍”。在故宮這樣一個收藏着中國幾千年歷史文物的地方竟出現了錯別字的現象,所以寫錯別字這樣一個錯誤我們也不得不防。

接下來我們進入第二個環節“國家通用語言文字法”在這個環節中,我們每一次的節目都會給大家講述一到兩條國家語言文字法的規定,讓大家一起了解。今天我就給大家介紹兩點。在語言文字法規中的第十條:學校及其他教育機構以普通話和規範漢字為基本的教育教學用語用字。這條説明在我們平常的生活中,普通話和規範漢字都作為基本教育教學的用語用字。所以要規範使用漢字。

還有第十三條:公共服務行業以規範漢字為基本的服務用字。因公共服務需要,招牌、廣告、告示、標誌牌等使用中文的,應當使用規範漢字。

同學們,剛剛我們瞭解了國家通用語言文字法中的兩條,大家要牢記哦!

接下來,就讓我們一起進入本次廣播的最後一個環節。“我身邊的錯別字”在學校大堂的書法作品中,在同學的作業裏,在自己的日記本上是否有一些使用不規範的漢字。如果有,就及時地提出來,並改正。所以在日常生活中,我們應該多留意身邊的漢字。注意是否有寫錯的地方。

在最後,我把一首關於漢字的詩送給大家:《贊漢字》

同學們,今天的廣播節目我們學到了許多。下星期的節目我們不見不散。再見!

第3篇

甲:“小百靈”廣播站又如約的和大家見面了!我是小主持人:宋雨馨

合:讓我們一起走進我們今天的推廣普通話特別節目!

甲:同學們,每年九月份的第二週是“普通話推廣周”,今年已經是第九個了。我國為什麼要花大力氣推廣普通話呢?那是因為普通話有着十分重要的作用。

乙:漢語是我國的主要語言,也是世界上使用人數最多的語言,目前,漢語正在為我國人民所進行的偉大的社會主義建設事業服務。學好漢語,對於我國的社會主義事業的發展具有重大的意義。

甲:由於歷史的原因,語言中的某些不統一和不合乎語法的現象不但存在口頭上,也存在書面上。在書面語言中,甚至在出版物中,詞彙上和語法上的混亂還相當嚴重。為了我國政治、經濟、文化和國防的進一步發展的利益,必須有效地消除這些現象。

甲:漢語是我們的母語,我們的語言是世界上最簡練的語言,是世界上最豐富、最美麗的語言,這樣魅力的語言,怎樣表現出來呢?那就是要説好普通話。

乙:普通話是校園的語言,普通話是教師的職業語言,面向現代化推廣普通話從我做起,這就要求全校師生把普通話成為教學用語和校園用語,不但在課堂學習、在校園交流要講普通話,寫規範化文字。還要求大家在家庭在社會上也要推廣普通話,做推廣普通話的積極分子。

甲:大家都來自五湖四海,在校園內普及使用普通話可以提高交流效率,規範師生言行,提高師生文明意識,美化校園育人環境。

你所做的好事,老師們看得見。同學們瞧得清!我們小百靈廣播站的“光榮榜欄目”天天在關注我們學校的“小雷鋒”。

甲:剛剛度過了第22個教師節,同學們對老師的祝福還沒有送完,請聽同學為老師的點歌

乙:4(2)班張紫晗來稿:李老師,雖然您剛剛擔任我們的班主任,但您的親切話語,和藹可親的笑容已經深深印入到我們的心中,我們全班同學都愛您,祝您節目快樂!

甲:5(2)班全體隊員來稿:劉老師,雖然您不是我們的班主任了,但您還是一如既往的關心我們,愛護我們,在我們的心目中,您永遠都是我們最好的老師,祝您節日快樂!高老師,雖然我們還不太熟悉,但我們相信:你一定會喜歡我們的,就像我們喜歡你一樣!祝您節日快樂!

乙:説好普通話建議:一是注意把每個字的字音都説清楚,二是注意異讀詞的正確讀音。三是要注意多音字的分辨。

乙:普通話作為漢語的標準語言,就如同一張“名片”,有了這張“名片”,就能與文明無障礙“握手”。“説普通話,做文明人”,但願通過普通話的推廣,能讓普通話伴隨我們工作生活的每一天,讓我們溝通更自由,離文明更近!

甲:同學們,作為一名國小生,我們要有不怕困難,不懂就問,不會就學,勤學苦練的精神。將來走向各地,大展宏圖,大有作為,從現在起,我們都説普通話,説好普通話,做一個文明的好學生。對,讓我們一起把普通話推廣到大江南北!

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