在雲端觀後感7篇 「雲端觀影，漫步美妙電影世界」——一位文輯的觀後感

《在雲端》是一部引人入勝的科幻電影，描述了人類乘坐宇宙飛船前往行星的一段冒險經歷。影片中的雲端景象令人印象深刻，給觀眾帶來了強烈的視覺衝擊。本文將分享我的觀後感並探討這部電影背後的深層含義。

第1篇

這是導演jasonreitman(賈森·雷特曼)的又一大片。男主角由世界上最性感的男人georgeclooney(喬治克魯尼)擔任。兩位女配角則是由annakendrick(安娜·肯德里克)和verafarmiga(維拉·法米加)。

影片一出場，喬治克魯尼温暖陽光的笑容便把我深深怔住。一個擁有如此完美笑容的男人從事的卻是世界上最殘酷的工作---firepeople。看到他幹練快速得收拾自己的行李箱，拖着高級便攜行李箱帥氣得刷他的各種行業的貴賓卡，白金卡。敏捷快速的思維(在機場排隊時，他會選擇亞洲人，而不是拖家帶口的或者是老人後面，因為這樣會省很多時間)，職業性的笑容，他是個在事業上成功的男人！

沒有婚姻，沒有家庭，事業成功，他是個自由瀟灑的人。他人生目標就是成為aa(americanairline)的超白金客户。為了積累旅程數，他瘋狂的飛行。

他説他是個空箱旅行者，行李太重，家庭太重，關係太重，他將所以的行李都卸掉，家庭，朋友，愛情，獨行俠。

他之所以選擇放棄，選擇獨行，是因為他害怕失去。他是熱心的，他雖殘酷，可他不忘那份情。或者説他更害怕失去，害怕受傷。他妹妹結婚，他義不容辭將工作之餘的時間都用在幫妹妹拍模型照片。只是當他把這些照片送給妹妹的手中時，妹妹只是很隨意的説了句，就放那吧，大家都放那。看到偌大的美國地圖上早已貼滿照片是，他受傷了，他以為他是妹妹唯一能夠依靠的人，他是唯一為妹妹這麼精心做這件事的人。

人其實就是這樣的，當你不願意去聯繫他們，在他人需要的時候提供幫助，那麼他人就會慢慢的漸漸地將你遺忘，即時是你最親的人。那些表面上對你很好，很投緣的人，未必是你對你最真的人。那些你曾經為了這一目標奮鬥不已，等到它實現的時候，你會是木然的，因為他少了些人，少了些感情。

最後他邁出了這一步，他主動關心他人，他主動向他人提供幫助。雖然他還是做着一樣的工作，一樣得不停的飛。可是他已經學會把一些東西放進他的行李箱。

或許有一天，他不在是一個人，等他醒來時，會有一位美麗的妻子對他微笑，一羣可愛的孩子在他面前嬉鬧。

第2篇

我利用了暑假瞭解了一些防火知識，我從電視、報紙經常見到火災的場面，那場面真是慘不忍睹，觸目驚心！還觀看了一部電影——《火雲端》。

看完《火雲端》這部電影后我來告訴大家冬季怎樣防火，要注意以下"七忌":

第一忌家用電器故障引起火災。使用電爐、電熱毯、電熨斗等，要避免因線路老化、經常搬運導致電線受損而引發火災。

第二忌亂扔煙頭引起火災。"一支香煙，能毀萬丈樓",不能亂扔煙頭，尤其像廚房這樣易燃物質多的地方要格外注意。

第三忌燃放煙花爆竹引起火災。燃放煙花、爆竹要掌握正確的燃放方法，燃放後對現場要進行檢查清理，消除火險隱患。

第四忌烤火取暖引起火災。冬季烤火取暖嚴禁用汽油、煤油、酒精等易燃物引火，火爐周圍不要堆放可燃物品，取暖器材不要用來烘烤衣物。

第五忌燃燒垃圾引起火災。垃圾裏可能有可燃可爆物，如液化氣殘液、玻璃瓶、鞭炮、廢舊液體打火機等，一旦燃燒就有爆炸的可能。

第六忌氣體泄漏引起火災。一旦發現煤氣泄漏，應立即關閉氣閥和爐具開關並打開門窗，此時不要開關室內任何電器或使用室內電話，發現鄰居家燃氣泄漏應立刻敲門通知，切勿使用門鈴。

第七忌不配備消防器材。每個家庭都應配備小型滅火器等，每位成員都要掌握使用方法。

我在警示人們預防火災的同時，我們也要學習一些救火常識。一旦發現家中着火，千萬不要慌亂，而是要保持沉着冷靜，及時有效的撲滅它。像液化器因漏氣起火，可將毛巾或抹布淋濕後蓋住火口，同時迅速關閉閥門；在公共場所如商場、電影院、超市、禮堂等發生火災，每一個人都要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，向安全通道有秩序地快速離開，萬一被火困住，要隨機應變，採取恰當的方法設法脱險。

我希望大家能夠在以後的日子裏，預防火災的發生。要將預防火災，救火常識牢牢的記住！

第3篇

早在2009年，有了這部電影，一直沒有觀看。當時想，也許是另一個《漫步雲端》。在6月15日，看了這部電影，才知道，是關於工作、失業、愛情、生活的主題。內容也主要是圍繞男主人公出差所經歷的。以《這是你的土地》美國第二國歌的樂曲，反映當時美國人生活的現狀。失業，影響了很多人的生活，影片正是通過以新媒體網絡視頻的方式，作為解僱員工的嘗試，這反映了人與人之間關係的疏離，在飛往各個城市，完成這樣的設想的過程中，男主人公對自己的反思，反思愛情、反思生活。

他在飛機上走過的1000萬的里程，可以説是對他尋求的一種撫慰。同時也表達了他依然是一個人，還得繼續那個孤獨的旅程。這也是正是電影片名《在雲端》的真意，始終沒有落到那個心靈歸宿之地。關於他的妹妹及妹夫，請求他幫助完成在各個城市拍紙照的心願，我還是沒有能夠完成理解，也許是他做了件有意義的事。

還記得，曾經，2008年，我也有着相似的經歷，失業之前，頻繁往來於南京與杭州之間，完成杭州公司的收尾工作，看到了杭州的員工對此不同的反應。接着就輪到在南京的自己，最後失去了工作，在家裏待了半年多，還趕上了2008年的奧運會，這也成了我的一種精神力量。失業的滋味，不好受啊，每天只吃兩頓飯，一頓中飯，是一碗牛肉餛飩，2.5元。大部分的時間，在南京圖書館度過。所以，能夠體會到影片被解僱者的辛酸與低落。之後，又經歷了在江寧建築工程公司，以及儀徵造船的短暫工作，直到現在。在某種程度上，這也影響了我成家的願望。

人，在這個社會裏生活，會遇到很多問題，生活的道路不平坦，自己如果沒有保障，又何談給對方安全感。從這個角度來説，我們這個社會是現實的，也有些殘酷。我雖然是追求理想化的人，但我也認識現實的冷酷。在這一過程中，對我觸動最深的，便是經歷。電影《在雲端》，也正是表達了男主人公的經歷，對男主人公的影響。希望與現實的落差，就看你能承受多少了。

如今，看到《在雲端》這部電影，也就有了感觸。知道生活的不易，無論是對小人物，還是大人物。可以説，每個人都需要面對很多，很多。我希望我的未來，不在這雲端。

第4篇

育能夠促進學生的智力發展，擴大和加深他們對客觀世界的認識能力。

“美育”概念的出現，是在十八世紀五十年代鮑姆嘉通建立“美學”學科體系之後，由席勒提出來的。而中國早在西周時期，便有周公的“制禮作樂”。到春秋時期，我國的古教育家孔子創立了古代教育體系，他以“六藝”——禮、樂、書、數、射、御教授弟子。樂，實際上就是專門的美育課。美育是指培養學生認識美、愛好美和創造美的能力的教育，也稱美感教育或審美教育。

席勒美育思想，對中國近代美育思想的發展產生過巨大的影響。在中國近代，最早把“美育”介紹到中國的是王國維，而真正倡導美育並建立中國近代美育體系的人是蔡元培。蔡元培把康德、席勒美育思想與中國“禮樂相濟”的傳統融會貫通，在1912年2月所著《對於新教育之意見》中，蔡元培認為通過美育，可以提升人們的趣味和情操，樹立美好的人生觀和世界觀。從此美育成為了世界範圍內，對學生全面發展教育不可缺少的組成部分。

研究顯示，藝術體驗不僅能使孩子獲得愉悦，還能給孩子帶來多方面的益處，無論是數學，閲讀，認知能力，批判性思維，還是口語技能。

學習藝術還能提高學生的學習主動性、專注力、自控力、自信心和團隊合作能力，使孩子跟環境發生更深層次的聯繫，從而開闊視野，獲得人生的幸福感。

當前，素質教育已成為主流教育，語言教育也將越來越受到人們重視。語言教育是美育的主要組成部分，也是德、智、體、美、勞中不可缺少的重要一環。它對兒童早期的智力開發和道德素質的培養有着特殊的意義。

心理學、教育學都認為，幼兒時期是人的智力開發的關鍵時期，少兒時代是思維的發育階段，而進行語言教育正是開發智力、訓練思維、培養靈感、提高少兒自身修養和氣質的一種有效方式；學習語言可以提高孩子的想象力、創造力、發散性思維。同時語言又是兒童最樂意接受的一種形式，所以，在幼兒到國小階段進行語言教育是非常必要的。

第5篇

看完電影再看影片，《雲端之上》是非常有詩意的語言，影片折射出來的，孩子的童真和人性的光芒讓片名名副其實。塔拉和埃米爾是一對姐弟。逃出警察追捕的埃米爾，躲藏到姐姐塔拉的洗衣房，塔拉很感激老闆救了弟弟，但老闆卻以此威脅想要侵犯姐姐塔拉這是人性之惡，看到這裏，尋找一顆星很氣憤也很無奈，社會上類似得寸進尺的事件每天都在上演。回到影片，塔拉情急之下誤傷老闆而被判入獄，老闆重傷在醫院埃米爾為了不讓姐姐塔拉因過失殺人而被判終身監禁，他不得不在醫院照顧這位試圖侵犯姐姐的老闆。這時候，得知兒子住院的母親帶着兩個孫女來到醫院看望，夜無歸宿，埃米爾放下之前的恩怨決定照顧着祖孫三人與他們共渡難關。而在監獄中的塔拉也遇到了一個無依無靠的小男孩，她同樣儘自己最大的'努力給他温柔以待！

電影樸實無華，卻有複雜的人物關係和糾葛戲劇衝突。在這一場大孩子與小孩子共同面對殘酷困境的故事裏，坐在熒幕前我們應該收穫不少內心共鳴的東西如果你也足夠善良。影片前半段塔拉和埃米爾慘痛的經歷先入為主，後半段他們即使在如此遭遇之下還願意温柔以待他人。我想這人性本善的力量。

回望現實真有生活虐我千百遍的寫照，但《雲端之上》裏的主人公依然保持着善良與温柔。巴爾扎特説，苦難是生活的最好老師。當放養的塔拉和埃米爾遇上需要幫助的人，他們會義無反顧，即使自己身處底層、身陷囹圄！他們的生活時常烏雲密佈，但始終記得勿以善小而不為，始終讓身邊之人感受到人世間的温暖。看過《雲端之上》再反觀自身，在面對生活的逆境時，能否為家人放下恩怨去以德報怨？在他人生存得不到保障時自己能否神出援助之手，讓人性的光芒閃耀起來？

君不見街上老人不小心摔倒了而無人上前攙扶；君不見有女子在公交車上被欺辱而沒人敢路見不平一聲吼；君不見有時候有些人見了事情的發生只圖看新鮮湊熱鬧，一副事不關己高高掛起的看客心理相比之下，電影《雲端之上》傳達出來的人性的温度讓我們不少人自愧不如。

第6篇

小時候，我很喜愛畫畫。每次在 家裏沒事幹，我都會拿出彩筆畫花 畫草……畫完後，手上 臉上都有 彩筆留下的印跡。

七歲的一個星期日，爸爸媽媽帶我走進了 湖北美術館。當我看到美術館的牆壁上那一幅幅沒有 任何色彩，卻又畫得惟妙惟肖的素描畫像時，我羨慕不 已。我嚷着要學素描，爸爸媽媽答應了 。

那是我第一次走進專業的畫室。老師給我發了 一個大筆盒，筆盒裏裝着許多鉛筆，一把美工刀，三塊橡皮。接着老師講解了 鉛筆的分類和用途，又講了 橡皮的不 同用途。我暗暗咋舌，原來畫畫居然有 這麼多講究呀!

“素描畫沒有 任何色彩，主要由明暗關係來表現物體的形狀，這也是畫素描的難處之一。畫畫之前，我們得先學會用美工刀削筆。”老師示範了 削鉛筆的方法後，我們就開始自己嘗試削筆。我學着老師的做法，先把鉛筆豎着拿在 左手上，右手橫着捏住美工刀，然後用左手的大拇指，推動刀子，“唰”地一下，美工刀削到了 我的 中指，血瞬時滴到了 我的畫板上。本以為老師會安慰我，可沒想到，老師居然面不 改色地説：“被刀削是每一個美術生的必修課，沒有 哪一個學素描的人沒被刀削過。快去把血洗掉，回來繼續削。”我只好忍着痛去洗傷口。這就是我上的第一節素描課。

自從學了 畫畫，我基本上就沒有 假期了 。暑假裏，我天天在 畫室裏坐三個小時。 中途也不 能喝水上廁所，畫不 完不 得離開畫室半步。假如畫得慢了 ，還會拖一個小時的堂，因為，惟獨 畫完了 才幹走。寒假裏，原計劃可以八點起牀，但因為有 了 七點半的素描課，我天天六點半就要爬起來，趕去上美術課。

我曾有 過想要放棄的想法，因為接連兩個月不 停地排線(重複在 素描紙上畫線條)，徹底讓我知道素描有 多麼枯燥 乏味。但一場比賽讓我打消了 這個念頭，這是一次湖北創意大賽，老師把我送去參加了 比賽。在 規定的3個半小時內，我神經緊繃，拼盡全力，最終獲得了 國小組創意比賽金獎。爸爸對我説，這個獎項真不 簡單，好多學畫時間更久的哥哥姐姐都沒有 得到它。假如沒有 假期裏的刻苦練習，又哪裏會有 今天豐碩的果實呢?

是呀，不 經歷風雨，怎能見彩虹?我將帶着老師和家人的祝福，在 美術之路上走得更久 更遠……

第7篇

在低俗文化盛行的今天，部分創作者以惡搞、低俗炒作等形式吸引大家關注。但我認為，我們應該堅決抵制低俗文化，讓美育之花開在我們心中。

面對低俗文化，辨析是非。什麼是低俗文化?所謂低俗文化，就是指以惡搞、炒作為中心的一系列內容的宣傳，內容包括有消費醜行，破壞大眾審美觀念，使精神快樂變為一種單純的感官娛樂的不恰當文化。這種文化影響着人們的觀念，甚至思維方式。我們應當學會去辨別低俗與通俗文化，使自己擁有獨立思考的能力，不被低俗文化所浸染。

面對低俗文化，抵制從我做起。在這個信息發達的二十一世紀，我們隨時隨地都可以用手機接收到新的信息，其中不乏網絡中的“審醜”風潮、消費醜行以及一系列有關惡搞、低俗的內容。更有甚者，想通過扮醜這一捷徑出名，我們應當將這些人所崇尚的低俗文化抑制在搖籃裏，堅決抵制這一系列的醜聞出現。

當我們在移動平台上接收到相關低俗文化的信息時，應當及時向有關平台或相關部門反映，從我們自身做起，抵制低俗文化，讓美麗之花開在我們心中。

面對低俗文化，我們應攜起手來共同倡導大家一致抵制不良文化。讓我們共同抵制消費醜行為，使其不足以成為娛樂大眾的手段，讓我們拒絕觀看惡搞、低俗創作內容，使創作者無粉絲可言，讓他們失去傳播的平台，讓我們重拾正確的大眾審美觀念，讓消費降低概念的今天，重獲光明，讓擾亂社會秩序的人們得到應有的制裁。

抵制低俗文化，倡導傳統文化，弘揚中華美育精神。在這個信息發達的時代，我們應當利用網絡時代這一良好的特點，傳播正能量，使希望之種開花，多傳播社會正能量，讓好人好事紮根於我們的生活。讓古往今來優秀的名著重新回到我們身邊，讓我們的精神為此而快樂，而不是單純地被低俗文化所誤導所充斥，滿足於所謂的“快樂”。使更多有益於青少年健康成長的文化展現給世人，使當今青少年向古人學習經歷，致敬經典，使他們身心健康，成為祖國未來的優秀建設者。

在低俗文化盛行的今天，我們應當攜起手來堅決抵制和摒棄，弘揚中華美育精神，讓社會充滿正能量，讓美育之花永遠綻放在我們心中。