雲課堂觀後感40013篇 雲課堂：美麗新世界
“雲課堂觀後感400”是一篇關於雲課堂學習體驗的觀後感的文稿，通過表達個人在參與雲課堂學習後的真實感受和思考，為讀者提供了一個更加親身、直觀的瞭解雲課堂教育的窗口。文中將分享雲課堂的優勢和挑戰，以及對未來在線學習的展望，希望能為廣大學習者和教育工作者帶來啟示和思考。
第1篇
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關係是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。現在因為交通事故而死於非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎?我曾經就聽説過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車唰地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎着自行車，不知要去哪兒，由於他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那麼快，可他不聽勸告，繼續騎他的飛車，臉上不時露出得意而急促的神情。
我想：這個男孩可能是有什麼急事吧!要不然他怎麼會騎得那麼快呢?但這樣很有可能會發生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶着好奇心走了過去。啊我不禁驚叫起來。這不是剛才騎飛車的那個男孩嗎，他怎麼被車撞了?
我聽見旁觀者議論紛紛，唉!這孩子這可憐啊!剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去。如果這個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點，如果……可是，再多的如果也不能使這朵已經完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現在只能眼睜睜地看着自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分……現在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界第一。所以，無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規。例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄;未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車;不能在馬路上三五成羣地玩耍和嬉戲……我們國小生不僅自己要遵守交通法規，而且發現有人違反了，應及時地批評、勸阻。
讓我們把交通安全這四個字在心裏永遠紮下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。那麼，交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠保護着你，帶給你幸福。讓我們爭做文明守法的好少年吧!
第2篇
昨天下午，學校組織全校師生和家長一起聽了一節關於交通安全知識的講座。聽了此次講座我發現，當前交通存在許多問題，如：超車、超載、超速、行人亂穿馬路、亂闖紅燈等。存在上述問題最重要的是人們對交通安全目標和內容的理解不夠，對存在的交通安全隱患認識不足，從而不斷導致車禍(死、傷)的人間悲劇發生。
孩子們的生命安全牽動着每個家庭和教師的心，因此，要加強對學生的交通安全教育，防止和避免交通事故的發生。作為我們教師要有強烈的交通安全意識，做一個交通安全的保護者、宣傳者、教育者，為孩子做出良好的表率作用，增強幼兒的交通安全意識。
我們要對對家長進行交通安全宣傳，引導家長參與交通安全活動。家長是孩子的第一任老師，對孩子的影響很大。通過開家長會等活動，從而呼籲家長參與進來，應時刻提醒孩子們注意交通安全。
在課堂上我教了學生們很多交通安全知識，但也只是淺薄的。通過學習，我進一步樹立起了交通安全意識，這在平時對於學生的安全教育中起到了重要的作用。
通過學習我知道了：當我們徒步行走於人來車往的馬路時，一定要時刻保持清醒的頭腦，不能在馬路上嬉戲打鬧;當我們過馬路時，要多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，違規橫穿馬路。因為，一個疏忽、一個馬虎、一個走神都可能釀成危及生命的嚴重後果。
以後，我希望學生們會把存在的交通問題一一改正，做一個遵守交通規則的好學生。讓爸爸媽媽放心，讓老師安心。
第3篇
今天的雲課堂上老師給我們看了一組關於防溺水知識的圖片和視頻，看了那些觸目驚心的圖片，同學們都感慨萬分。那些揪心的畫面，悲痛欲絕的.哭泣聲，縈繞在我的耳邊，使我的心情久久不能平靜。
在炎炎夏日，清涼的河水會誘惑很多的同學去痛快的洗個澡。可是同學們你們知道嗎?看似平靜温柔的水面卻暗藏殺機。那淙淙的河水誘惑着你，當你跳下去的時候，卻又張開血盆大口準備把你吞掉。如果你就這樣悄無聲息的走了，有沒有想過你們的父母?
俗話説的好“不怕一萬，就怕萬一”。在前幾年，在我們村裏就發生了一件令人悲傷的事。一羣孩子在無防護措施，沒人看管的情況下下河游泳。
突然一個孩子，慢慢的沉下去，當岸上的孩子找來大人施救的時候，那個孩子已經奄奄一息了。不管怎麼搖動，怎麼做人工呼吸，孩子就是不醒。孩子的父母傷心欲絕，在一旁的我忍不住哭了。
這不是天災!是人禍!是他們自己缺乏安全知識，最終造成了不可挽回的慘痛。
同學們，有時候危險總在我們不經意的時候發生，所以釀成了一個個慘不忍睹的事件。現在處於青春期的我們，有無比美好的未來。
所以我們必須珍惜自己的生命，認真聽老師和父母的教誨，減少悲劇的發生。我們不願意看到一個個的生命被無情的流水帶去，我們更不願意看到那悲痛欲絕的一幕幕。
同學們，讓我們行動起來：珍愛生命!讓我們的世界充滿歡笑!
第4篇
沒有健康，就不會有奇蹟，沒有安全，祖國也會少一份希望。自從我看了《關愛生命，預防溺水》這個節目以後，使我受益匪淺，每一個孩子，有可能是以後奧運會的世界冠軍，有可能是一位鼎鼎有名的文學家，也有可能是一位國之棟樑。可如果沒了安全，祖國和社會的希望就將會受到大大的損失，科技發展將會緩慢，所以，每一個人都要擁有安全。
?關愛生命，預防溺水》這個節目播出以後，告訴了我許多關於預防溺水的安全知識，也警告了各位熱愛游泳調皮活潑的孩子不能在不安全或不熟悉的情況下游泳，各位不會游泳的小孩們也一定要儘快學習可以預防意外。
在炎熱的夏天，驕陽似火，如火如丹，每一個小孩都想去游泳，可卻也是溺水發生最多的時候，所以，要去游泳的話，必須要在大人的陪同下，一定要注意安全，尤其是一些淘氣的小孩子，他們總是會有一點逞強，説自己不用救生圈，不用做熱身，有的甚至用一隻手游泳，結果在游泳的過程中抽筋，造成了不可估量的危險，不能在不熟悉，不知水情的地方游泳，以免造成不可預料的危險，所以每一個人都需要記住這些防溺水的知識，可真是名不虛傳，對人可有效了呢!
希望每個人都身體健康，認真學習，千萬別讓悲劇發生。
第5篇
6月7日，星期六，我校三年級的兩名學生到水塘捉魚，不幸被水奪去了生命。俗話説水火無情。兩個鮮活的生命離我們而去，血淋淋的事件再次為我們敲響了防溺水安全的警鐘。
防溺水安全重於泰山。溺水事件的頻發也值得我們深思。縱觀溺水事件的發生，我們不難發現，這裏面既有防溺水設施的缺位、漏位，也有家長的粗心大意，還有教師的宣傳力度不夠。特別是緊急情況下自我保護和救生手段的缺失。防患於未燃。防溺水安全重在一個防字，重在提高國小生的防溺水安全意識。
通過事件的發生，學校應再次加強防溺水安全知識宣傳和教育，要通過觀看幻燈片，參觀圖片展，以事實説話，以個案示人，讓廣大學生對防溺水有一種直觀和形象的認識，從而牢記在腦，銘記在心。同時要定期不定期地組織開展防溺水安全演練，模擬漲水場景，讓學生身臨其境，通過現場指導，教會學生防溺水的基本技能和救生要點。當然，防溺水安全不是一個部門就能解決的問題，應該建立起學校、家庭、社會三位一體防溺水機制。積極政府應發揮其職能作用，加大對湖、泊、河、塘、壩安全警示標誌的設置，實現全覆蓋，並加大巡查力度，做到全天候。學校應發揮防溺水安全的`主體作用，提高學生的防漲水安全的意識和技能。家庭是學生生活休息的另一個主要場所，學生除在校學生外，很多業餘時間都在家渡過，而溺水事件集中發生時段也是在節假日和暑假之中。究其原因是家長的監管不到位，
等到事情發生，後悔晚已。家長應承擔起自己的職責，加強對自己子女的監管，時時教育和提醒他們遠離水患。疏大於堵。目前由於溺水事件的頻發，讓學生家長談水色變，禁止游泳於是乎也就成了共識。禁止游泳不亞於堵源截流。正確的方式應該是疏導，要教會孩子學會游泳，掌握一些游泳的基本技能，不至成為旱鴨子和稱砣，從而從源頭上最大限度地杜絕和減少溺水事件的發生。
溺水猛於虎。但當我們面對頻發的溺水事件時，我們不應該只扼腕歎息，而應該積極行動起來，共同構建起一道防溺水安全的生命屏障，讓溺水遠離孩子，讓溺水事件不再重演……
第6篇
上週日在新教師培訓中，我聽了__x老師的心理輔導講座——壓力與壓彈培養。
李老師通過壓力覺察遊戲、自畫像投射測試、自制人際支持系統網等生動活潑的方式，淺談壓力和壓彈的培養。整整兩個小時的講座，學生聽得饒有興趣，絲毫沒有疲倦之意。講座中，我有幾點感觸很深：
據講座資料顯示，從年齡座標比較，20——30歲的年青人是中國壓力最大的人羣。20——30歲是人踏上社會的轉型期，壓力主要來源於從學生到社會人的轉變。從行業座標比較，中層管理者80分，經理層75分，教職員工75分，高於下崗工人(68分)，也高於一般企業工人(59分)。
年青教師的壓力一方面來自自身：自身要完成從學生到教師的轉變，另一方面，也來自學校這個特殊的環境：繁瑣事情多、學生聲音嘈雜、社會期望較高、家長關係難處理，雖然工作時間固定，但完不成的工作還得帶回家做，此外，備課的工作可能使教師回家去後還在苦思苦想，不斷尋求更好的方案。
確認年青老師有壓力是正常的事情，就應該正確對待它。就我個人來講，就應該正視壓力，培養壓彈。“教育是心靈對心靈的呼喚，是用心靈來澆灌心靈。”具有良好的抗壓能力，處世積極，能夠感染學生，為學生提供良好的心理能量。
李老師在講座上特別強調人與人之間要互相瞭解。人和人的交流是以語言為工具的，但不恰當的語言的運用會適得其反。儘管本意是好的，但情緒的宣泄卻可能傷害他人，破壞彼此的關係。
換一個角度，嘗試着去理解他人，那就會知道別人最需要的是怎樣的語言，自己真正需要説些什麼。講座上，李老師談到了兩點：
人是通過事情來了解人的，往往因為一些消極的事情而否定一個人的全部。當一個人被全盤否定時，那種感覺非常難受，並不利於他的改變。教育的目的是為了使其向好的方向轉變，所以不能夠否定一個人的全部，而應該就事論事。
説話之前要打好草稿，選擇合適的時間、想好合適的內容、考慮彼此的關係。
李老師在講座上要我們畫了一張蜘蛛網圖，網的中心是“我”，按照遠近次序，分別在網中填上當自己遇到壓力時可用的資源。
我發覺自己的壓力網絡比較窄，當遇到壓力時可傾訴的人也只有4—5個。儘管自己感覺已經夠多了，也足夠了，不過李老師説，壓力網絡越大越好，而且要在網絡中加入學科中的領軍人物與優秀教師。學科中的領軍人物和優秀教師往往具備良好的心理素質，能夠給自己補充心理能量。
“要區分清楚壓力的來源，確認重點，確認那些可以放棄。”教師的工作很繁雜，從早到晚基本沒停下來的時間。如果事事都覺得是同等重要的，把自己的精力平均分散，那會事倍功半。剛剛進學校的新老師，往往會想把什麼事情都處理好，但是總覺得力不從心。我曾經就有這樣的感覺，於是我開始思考什麼是最重要的。
對於我來説，最重要的事情莫過於踏踏實實地把課備好，課後作好反思工作。雖然不是每一次都有師傅來聽，而且備課的辛苦可能也不能為人所知，但日復一日、年復一年，這種教學能力的提高必定能有所進步。教育教學能力才是教師發展的根本。
第7篇
通過對生活深入思考“希望得到什麼成就、做好哪些準備、如何循序漸進的行動”，我應該對自己有個的規劃了，讓沒有夢想的日子遠離!時代的發展，對人的素質提出了更高的要求，因此擁有健康的心理是現代人必須具備的條件和基礎。從素質教育的.着眼點來看，健康的心理是孕育良好素質的保障。然而，在我們實施素質教育的過程中，由於社會、學校、家庭多方因素，導致部分老師，部分學生厭學等不健康心理，嚴重影響了教與學的工作。故而，我一直對心理健康的問題非常感興趣。現對這次心理健康學習談一點自己膚淺的體會。
我認為，教師是學校心理健康教育的推行者、具體實施者，一個成功的教師，除了要有淵博的學識和優良的教學技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對學生有很大影響，特別是對低年級學生更是如此，在他們的心目中，教師是智者——什麼都懂;是能者——什麼都會;是聖者——不會犯錯;是權威者——具有比父母還高的權威力量。教師的衣着舉止，言談風度，以及待人接物等，都會使學生受到深刻的影響。人格健全的教師，能在課堂中創造一種和諧與温馨的氣氛，使學生如沐春風，輕鬆愉快，而人格不健全的教師，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛，使學生如坐鍼氈，惶惑不安。所以，教師完善的心理素質和人格，是構成良好師生關係的基礎，是實施心理健康教育、情感教育的出發點和首要原則，新的教育實踐要求每一位教師都應該從自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。通過學習，我也知道了教師要善於做好自身的心理調節及保健工作，瞭解自我，辯證地看待自己的優缺點;學習心理衞生知識和心理健康知識，掌握心理調節的方法，學會緩解心理壓力，改善不良人格，提高心理承受能力;調整情緒，保持心理的平衡;善於選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，建立起良好的人際關係;樂於為工作奉獻，併合理安排時間，張弛有度;培養多種興趣與愛好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學活動中去。
二、通過教師的心理健康的學習，我也知道了學生心理健康的重要性
古老文化的中國有這樣一句格言3歲看小，7歲看老。這充分説明了國小階段學生的心理健康對其一生有何其重要的影響。結合我的實踐經歷和周邊情況，我對學生心理健康問題做了認真地分析。我認為，我們目前正處於一個社會的轉變期，紛紜複雜的社會現象，多元化的價值觀，來自升學、就業、競爭等方面的壓力，各種不可測的變數，引發了學生心理疾患的上升，也對學校的心理健康教育提出了嚴峻的挑戰。過去與現在雖然做了不少探索性工作，但審視我們目前學校的學生心理健康教育，在層出不窮的新現象、新問題面前，存在種植蛔鬩彩敲饗緣摹n尾蛔?很有必要追根溯源，以利對症“下藥”。
總之，教學的目的就是教書育人。為了讓學生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的氣質、卓越的才能以及高尚的道德品質將對學生產生潛移默化的薰陶與教化作用，真正作到為人師表。只有形成學校、家庭、社會的心理健康教育網絡，齊抓共管，學生的心理素質和心理水平一定能朝着健康的方向發展。
第8篇
互聯網是第三次科技革命的成果，它將地球連成一張大網，即使最偏遠的地區都能與最大的城市中的人信息互通。網絡是具有兩面性的，既是溝通世界的橋樑，又是破壞和平的罪魁禍首。
如今是一個知識經濟的時代，信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來的世界是信息技術—網絡所主宰的。網絡世界資源共享，它就像一座取之不盡用之不竭的“金山”，誰在這山上勤奮耕耘，誰就能獲得收穫。你能從中以最快的速度查到最全最詳盡的資料，能瞭解更多的課外知識，並且靈活地運用課內的知識。上網能跟穿越空間和經濟的制約，在網上接受名教師的教導，有問題也能夠通過e—mail(電子郵件)與老師溝通;輕點鼠標，就能與世界的朋友交流。互聯網上的交互式學習、豐富的三維圖示展示、語言接説等多媒體內容，使得學習變得輕鬆、有趣，這是死板不具變化的教科書所不具備的。
青少年有很強的自尊心，渴望成功，在現實社會中，只有一小部分人被肯定，這是遠遠不夠的，網絡是一個很多元的平台，每個人都可以找到自己的位置，這就是為什麼他們會沉迷網絡的原因。20_年_月_日，某市的一個15歲的青少年因上網成癮，整天迷戀於網絡遊戲，平時少言寡語，精神呆滯，長時間逃學。其母見兒子如此沉迷，多次勸阻無效，同其父商量好後，將兒子鎖在家中。五日後，這個青年因網癮大發，開始焦躁不安，同其母爭吵幾句後，便將其母殺死，造成血案。如此讓人膽戰心驚的案例就發生在我們的身邊，青少年的自制力差，心理敏感，一時衝動就易發生像上述案例一樣的事情。
作為家長要掌握一定的電腦網絡知識，善用網絡，當好孩子的引路人，引導孩子選擇有利於他們成才的網站。只有這樣才能有針對性地做好疏導工作，才能向孩子推薦健康、文明、有益有趣的網站，才能掌握孩子的網上心理及動向。要正確看待網絡，積極利用它的現代化的手段好的一面，引導孩子去避免他不好的那一面。
隨着網絡的普及，我們已邁入了信息時代的21世紀，在大家的生活中計算機已經成為了必不可少的東西。人們足不出户就可以再計算機上了解社會上的一切信息。做到了吃在“計算機”，穿在“計算機”，購物在“計算機”，甚至可以在計算機上進行交友，計算機、網絡簡直成了萬能的東西，給我們的生活帶來了不少便捷，但是網絡並不是沒有風險的，在網絡中也存在一些安全問題。當你在進行網絡活動的時候，你的計算機有可能正在遭受着危險，你的個人信息遭到了泄露。因此在我們使用計算機的同時要注意自己的計算機是否遭到了危險。
新世紀、新方法，信息化大大加快人們生活的節奏，同時也提高了人們辦事的效率，就拿郵件來説，以往人們需要通過書信的方式，寄信才能向對方傳達自己想要告訴對方的事。現在呢?可謂是大大地不同，e—mail的普及，形形色色的郵箱到處可見，你只要在計算機上打上你要發的內容，輕輕的點一下發送就可以將東西及時傳到對方的手中，節省了大量的時間，同時工作效率也得到了提高。
發郵件是如此，購物也不例外啊，隨着電子商務的發展，網購成了生活中必不可少的東西，淘寶和京東商城大家一定不會陌生，人們不用為買東西跑到很遠的地方而感到煩惱，打開計算機，輕輕的點幾下貨物就會送到家門口。十分的方便快捷。還有qq這個或許是人們最常用的交流平台，在這裏你可以找到很多好友並一起分享自己的快樂，等等，總之網絡給我們帶來了很多好處，但是在你使用時你知道在這之中也存在危險，當你在購物時，需要通過網絡從你的網銀卡中扣除一定的金錢，但是如果出錯或者是錯誤的網站，卡中的錢就悄悄的流失，你不知道是怎麼回事，這種事情屢見不鮮，電視上經常有報導。qq上的被陌生人騙去金錢，感情用事更是常見的事，這些都是網絡存在的問題，你不知道對方的信息。在網站註冊都需要一些個人信息，這就導致了我們的信息容易外泄。不久前一個網站就遭受到了入侵，在這個網站註冊的人的信息遭到了外泄，大家感到不安，各大網站雖然都有安全防護，但是現在的黑客都有很強的能力。
現在“山寨版”的網站在網絡上橫行，在正版和山寨之間你根本分不清哪個是真的，山寨版達到了以假亂真的地步，被其欺騙的人不在少數。大家在瀏覽網頁的同時要注意其網頁排布，不要被欺騙。
網絡雖好但並不是萬能的，在網絡上有很多的陷阱，有很多的騙局，當你每打開一個網頁的時候你應該注意其網頁的是否正規，不要上了不法分子的當，被騙去錢物，注意自，己在網絡上的信息公佈，不要去打開那些不安全的網絡，支付錢財等方式更要注意自己的賬户的安全。黑客大家更要注意，熊貓燒香病毒入侵了不少人的電腦。
網絡雖好，大家也要注意自己的信息和自己的賬户的安全，不要特意上別人的當，時刻關注與自己相關的事。注意自己的安全，瞭解網絡存在的安全，為自己能健康上網打下基礎，同時也為自己的安全提供保障。養成健康上網的好習慣，不要讓那些有機分有可乘之機，這樣不但加強了自身的安全保障，也讓自己不在為自己在網絡上的信息而擔心。
現在是一個信息時代，網絡成了一個必不可少的東西。
網絡有許多好處，例如：可以查出你想要的資料;可以在網上購物;可以網絡教學;可以進行網上視頻，將你和遠隔千里的親人朋友聯繫在一起;還可以通過學校建立的校訊通網，瀏覽其他同學的精彩博文，交友。
我經常上網關注校訊通，看同學的博文，還有友人的博文，我們互相留言，我從那裏學到了很多不一樣的東西，還結交了許多朋友，給我的生活和學習帶來了無限樂趣。
我的爸爸在外地工作，不經常回家，現在有了網絡視頻，我們經常在網上可以面對面説話，這樣即可以解決對爸爸的思念，又可以省錢。
網絡教學在學校已經實行，我們老師只要在電腦上點一下我們想要的知識，與其連接的電視屏幕上立刻就出現了，有時候，我碰到了一些難題，只要在網上一查，便可揭曉問題的答案為什麼這樣做。我們學校在舉辦詩歌節活動會的時候，就是通過網絡從報告廳傳遞到我們各個教室的。
當今時代，網上購物也非常普遍，今年的情人節，我爸爸沒有回來，他給媽媽在網上預訂了一個手提包，就在2月14號早上到的。網上購物即可省體力逛街，又省時間，還很方便。你想要什麼東西，應有盡有。
網絡雖好，但也有壞處，例如，有些小朋友控制不住自己在網上經常打遊戲，不僅耽誤了學習，還讓視力下降。網上還有一些不健康的信息，把人引上犯罪道路。
我們現在年齡還少，一定要把握好上網的度，別害了自己。綠色上網是讓我們掌握更多的知識，做一名對社會有用的人才。
當今，伴隨着信息科學技術的迅速發展，社會各階層紛紛掀起了電腦網絡的熱潮，網絡這個電子時代已是家喻户曉，人們越來越多地使用互聯網獲取自己的信息。
我們的祖國人才濟濟，不計其數的留學生遠在異國，為什麼能和親人進行最親密的接觸呢?這都是因為電腦的關係，只要有了聊天軟件、視頻和音頻器材，無論天涯海角，隨時隨地都能“親密接觸”了。
瞧!互聯網上有很多網站，網站中設有各種欄目，如新聞、財經、體育、教育、郵件、旅遊、房產、購物、圖書、星座、音樂等等。人們可以足不出户知天下事、可以不行萬里路，瞭解風土人情和周圍環境。你説，互聯網像一個萬能博士嗎?
當然，有得必有失。互聯網和地球一樣，有陽光明媚的一面，也有陰暗潮濕的角落。錯誤的信息使我們誤入歧途，黃色信息使我們變得不文明，和懷有不良動機的“知心朋友”。某校一女生在網上聊天時結識了一位網友，那人自稱是“喜歡真實的姐姐”，二人交往時間不長就成了“知心朋友”。該女生因為輕信這位網上“好友”，獨自與他見面。見面才知這位“姐姐”是成年男人，該女生知道上當後，後悔莫及，那人強行施暴，是該女生的心靈受到嚴重的創傷。從這個例子可以看出不能輕信網友，否則只會弄巧成拙。
説到上網與身心健康，可能有的青少年認為上網不過是學習、交流、與自己的身心並沒有關係，説起有點牛頭不對馬嘴。不，這是有密切的關係!一個人如果長時間注視電腦，眼睛會過度疲勞。表現為眼睛脹痛、流淚不止，嚴重的會引起頭痛等症狀。所以，我們應該合理安排時間，與此同時，我們就可以得到上網的樂趣!
互聯網又像一個大禮堂，必須時刻有禮貌，更不能用粗言穢語辱罵別人，取笑別人，而且要做到言行一致，不能出爾反爾哦!
生命是地球上最美麗的東西，它就像鏡子裏的花朵一樣動人，卻容易枯萎，就像水中的月亮一樣明亮，卻容易破碎。生命離輝煌和破碎只有一步之遙，這進一步説明生命需要珍惜，安全是至關重要的。
現在，隨着科學技術的發展，互聯網作為一種新事物出現了。它給人類的生活帶來了諸多方便，也給人類帶來了無盡的麻煩。特別是青少年網絡成癮問題已經引起了社會的'廣泛關注。多少青少年因為沉迷網絡而忽視學習，甚至晚上不回家，有人甚至因為過度勞累而猝死在網吧。沉迷網絡不僅影響了很多學生的健康成長，也給無數家庭帶來痛苦，影響社會的穩定。網絡是一把雙刃劍，我們應該重視網絡安全，珍惜青春，遠離網絡危害。
網絡的負面影響：它對青少年三觀形成潛在威脅，已經對青少年的人際關係和生活方式產生了很大的影響。在網絡世界中，青少年容易形成以自我為中心的生活方式，集體意識薄弱，個人主義氾濫。
網絡垃圾會削弱青少年的思想道德意識，污染他們的思想，誤導他們的行為。網絡的隱蔽性導致青少年不道德行為和違法犯罪行為的增加。此外，網絡法制不健全也給青少年犯罪提供了機會。
其實，我們要樹立的生命安全意識不僅僅是網絡安全，還有防拐防騙等安全防範作弊。這些都提醒着我們：珍愛生命，安全第一。對生活的熱愛，不能只是空洞的花言巧語。難道只有失去後大家才會醒悟?我們將來應該做什麼?
?鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基曾經説過：“人生最寶貴的東西是生命，生命屬於我們只有一次”。同學們，讓我們攜起手來，樹立和加強安全意識，珍愛自己的生命，珍惜他人的生命，讓我們的身心健康成長，讓我們的生活充滿笑聲，讓我們的校園充滿活力，讓我們的未來充滿希望!
網絡在現代社會已經變得十分普遍了，我們隨處可以看見使用網絡的人。人們使用網絡看電影、炒股、瀏覽新聞、辦公等等，網絡的出現給人們帶來了一個嶄新的面貌!
看完這五課後，令我印象最深刻的是第一堂課——個人隱私泄漏。我們每週都會接觸網絡，包括在使用手機時，某些彈出的內容信息，存在詐騙嫌疑，而我們卻控制不住我們，點開後就又會彈出各種要求你填住址等一系列私人信息的窗口，他們這些都是虛假信息，我們應謹防上當受騙。
網絡是把雙刃劍，在網絡世界裏，我們的個人信息容易受到侵犯，從而在不知不覺中成為不法分子的“幫兇”。在我們的生活中，qq被盜的事情也時有發生。在暢遊豐富多彩的網絡世界時，我們一定要武裝自己，保護好隱私信息。網絡上充斥着不良信息，干擾我們的思想，影響我們的行動，甚至將我們帶入犯罪深淵。
我們要堅決抵制網絡不良行動，勇於舉報不法分子，不沉迷於網絡，做一個合法的小公民。
第9篇
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關係是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。現在因為交通事故而死於非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎?我曾經就聽説過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車唰地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎着自行車，不知要去哪兒，由於他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那麼快，可他不聽勸告，繼續騎他的飛車，臉上不時露出得意而急促的神情。
我想：這個男孩可能是有什麼急事吧!要不然他怎麼會騎得那麼快呢?但這樣很有可能會發生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶着好奇心走了過去。啊我不禁驚叫起來。這不是剛才騎飛車的那個男孩嗎，他怎麼被車撞了?
我聽見旁觀者議論紛紛，唉!這孩子這可憐啊!剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去。如果這個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點，如果……可是，再多的如果也不能使這朵已經完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現在只能眼睜睜地看着自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分……現在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界第一。所以，無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規。例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄;未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車;不能在馬路上三五成羣地玩耍和嬉戲……我們國小生不僅自己要遵守交通法規，而且發現有人違反了，應及時地批評、勸阻。
讓我們把交通安全這四個字在心裏永遠紮下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。那麼，交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠保護着你，帶給你幸福。讓我們爭做文明守法的好少年吧!
第10篇
昨天下午，學校組織全校師生和家長一起聽了一節關於交通安全知識的講座。聽了此次講座我發現，當前交通存在許多問題，如：超車、超載、超速、行人亂穿馬路、亂闖紅燈等。存在上述問題最重要的是人們對交通安全目標和內容的理解不夠，對存在的交通安全隱患認識不足，從而不斷導致車禍(死、傷)的人間悲劇發生。
孩子們的生命安全牽動着每個家庭和教師的心，因此，要加強對學生的交通安全教育，防止和避免交通事故的發生。作為我們教師要有強烈的交通安全意識，做一個交通安全的保護者、宣傳者、教育者，為孩子做出良好的表率作用，增強幼兒的交通安全意識。
我們要對對家長進行交通安全宣傳，引導家長參與交通安全活動。家長是孩子的第一任老師，對孩子的影響很大。通過開家長會等活動，從而呼籲家長參與進來，應時刻提醒孩子們注意交通安全。
在課堂上我教了學生們很多交通安全知識，但也只是淺薄的。通過學習，我進一步樹立起了交通安全意識，這在平時對於學生的安全教育中起到了重要的作用。
通過學習我知道了：當我們徒步行走於人來車往的馬路時，一定要時刻保持清醒的頭腦，不能在馬路上嬉戲打鬧;當我們過馬路時，要多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，違規橫穿馬路。因為，一個疏忽、一個馬虎、一個走神都可能釀成危及生命的嚴重後果。
以後，我希望學生們會把存在的交通問題一一改正，做一個遵守交通規則的好學生。讓爸爸媽媽放心，讓老師安心。
第11篇
讀書破萬卷，下筆如有神。時間就是生命，少年易學老難成，一寸光陰不可輕。漫長的暑假即將結束，換來的是新知識的孕養，為此相信很多同學們的心靈還沉浸在暑假裏，然而我們卻該收下心，全心意投入學習當中，正如書中自有黃金屋，一個人的強大不應該是外在呈現出來，而是內在的育養，只有知識才能提升當代青少年靈魂的昇華，更上一層樓。
而在開學前，都會安排給我們上一節意義非凡的課便是《開學第一課》了，為什麼説是意義非凡的課呢，因為《開學第一課》這大型公益節目是根據歷代往年所發生最有意義的事而進行改編，只是換另一種方式給廣大學生進行補給，觸使他們更加全方面去認識祖國的真實面貌和英雄事蹟，要從小教育着，灌輸着愛國情懷心，讓他們明白着青少年是祖國未來的希望，強大的後盾，而當今之下作為學生的我們主要以學業上為主，只有不斷通過課本上的知識來補育我們的成長，才能未來站在頂尖上為祖國做出貢獻。
這就是《開學第一課》為什麼要開放的原因吧!身為祖國的子民們，而且還是未來最具有代表的希望一批，所以我們平時不當當為自身未來事業的着想還要時時刻刻準備着為祖國捐軀的精神，強大的背後往往都是有着一顆團結愛國的心。正因為如此這個公益節目才值得我們廣大的學生和家長們觀看吧!
而今年的主題是少年強，中國強，2020年註定了不平常的一年，因為疫情的影響，全球緊張不已，但在面對疫情時，祖國英雄站出來了那些奮戰在一線的醫護人員這種無微不至的抗疫精神深深地植入我們心中，弘揚偉大抗疫精神，需要堅定必勝信念，敢於對抗困難，越是艱險越向前這使得今年為祖國加油而奮鬥。
現在的我們只需要每天進步一點，就是要付諸行動。光有進步一點的想法，而不付諸行動，那麼這種想法只是空想，是永遠也不會有進步的。路行之而成，路是人走出來的，進步也是人們用行動爭取得來的。
而我們作為當代的學生不應該有嘴頭上的説法，要用實際的行動來證明，不要當口頭上的小人，應當行動上的巨人!《開學第一課》一部值得我們學習而奮鬥的目標!
第12篇
首先最令我感動的是為智障的兒子犧牲自己事業的父親秦勇。他的父愛深深的感動了我，他是這麼堅強而且耐心的教育他的兒子，他説曾經很多人説他很酷，現在只有他兒子會説他很酷，而我覺得他還是很酷，他讓台下這麼多觀眾包括我和媽媽都為他感動的熱內盈眶，這比這些在台上風光的明星還要令人振奮。
其次我學到了關於禮儀的傳承。從小媽媽爸爸就教我要懂禮貌，遇到人要稱呼，別人幫助了自己要説謝謝，請求他人幫助時要説“請”等等，這些可能只是很小很小的事情，也是禮儀裏面很小的一面，但是作用卻很大，起碼這是一種好習慣的養成。
最後我深深的懂得了關於“孝”。幼兒園的時候媽媽和老師就教我們被三字經和弟子規，裏面有很多都是教育我們要對父母盡孝道，今天看了這個騎着摩托車帶年邁的父母旅行的叔叔才深刻感受到孝道是何意，而且盡孝不是等長大了，也不是等求學結束了工作了掙錢給父母買好吃的，而是從現在開始，聽從父母的教導，為父母做一些力所能及的事情，如疊一次衣服，擠一次牙膏，洗一次腳，這些現在我們就可以做的事情就是孝道。媽媽總是在我對她説的話充耳不聞或對她的要求拖拉延誤的時候就罰我背弟子規中的“入則孝”篇，而我每次背過就忘，現在“父母命，應勿緩，父母責，須敬聽”的句子還猶在耳邊，以後我一定謹記這些，做個孝順恭敬的好孩子。
結束的時候，藏族小朋友們表演的中華武術，讓我感受到濃厚且沉穩震撼的中華文明，作為一箇中華民族的國小生，我為自己的'祖國擁有幾千年悠久的歷史文化而驕傲，為自己生在一個飛速發展的現代化中國而自豪。我暗暗發誓，要努力學習，豐滿自己的羽翼，自由翱翔在祖國的藍天，看壯麗河山，看怏怏大國崛起昔日的風采。
第13篇
晚八點整，我準時坐在電視前，收看中央電視一台播出的《開學第一課》。儘管已過知天命之年，但看着、聽着、思考着，依然心潮澎湃。收穫有三，記錄如下。
鍾南山、張定宇、張伯禮、毛青、陳薇、張文宏、謝軍……一位位我們熟悉又有些陌生的英雄出現在面前。熟悉，是從抗擊疫情中我才熟悉他們;陌生，是以前好多英雄我連名字都不知道。這些人，有八十三歲高齡但在國難當頭“迎難而上”的鐘南山先生;有身患漸凍症卻與時間賽跑只為救回更多人的張定宇院長;有年過七旬積極參加援鄂抗疫國家醫療隊的張伯禮院士;有第三軍醫大學第一附屬醫院感染科(全軍感染病研究所)主任(所長)毛青先生;有研製出抗擊疫情疫苗的陳薇將軍;還有我們熟悉的復旦大學附屬華山醫院感染科主任張文宏先生;還有北斗二號導航衞星全球系統首席總設計師謝軍先生……
聽着他們的演講，責任、擔當、無畏、無悔、視死如歸……一連串的詞在我腦海浮現。這些人，都是我們的英雄——向英雄致敬!
魯迅先生説過：一個沒有英雄的民族是可悲的民族，而一個擁有英雄而不知道愛戴他、擁護他的民族則更為可悲!反思當下，一些年輕人崇拜歌星，崇尚金錢，丟失了信仰，沒有了責任和擔當，這些人，即使腰纏萬貫，活着，又有何意義?堅定理想信念，強化責任擔當，厚植家國情懷，多做些對國家人民有意的.事情，人生的價值和意義，豈是金錢萬貫所能比呢?
疫情之下，全國人民眾志成城，團結一心。武漢封城壯士斷腕，體現的是擔當勇氣和自我犧牲;一方有難八方支援，體現的是全國人民同舟共濟生死與共。全國人民在黨中央的英明領導下，特別是在隔離期間，全國人民團結一致，服從指揮，自覺待在家中，有效阻斷了病毒傳播，這比某些國家的“自由”“人權”強百倍，因為人的命才是最重要的人權。通過疫情，我們看到了中國共產黨領導下的中國人人的團結和力量。
有了責任和擔當，有了團結和力量，更需要科學的積極的預防和救治。疫苗的研製成功，是解決疫情的關鍵。陳薇將軍等無數科技工作者夜以繼日地研製疫苗，並取得成功，就是在用科學打敗肆虐的病毒。而北斗系統，更為儘快戰勝病毒，提供了科學的保障。
開學第一課，教育孩子從小珍惜生命，鍛鍊身體，樹立正確的人生觀和價值觀，在珍惜生命的同時，又能捨生取義，“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”的責任和擔當，過有意義的人生。同時引導教育孩子們，從小要熱愛科學，學習科學，只有具有更多的科學知識和能力，才能讓自己和更多的人活得更好，更有意義。
感謝第一課，感謝cctv，感謝抗擊疫情的英雄們，讓我明白，怎樣活，怎樣過，才能讓自己的人生更有意義，更有價值!
