《史記》讀後感集錦7篇 《史記》：書寫歷史之美，感悟人生之道

《史記》是中國古代歷史文獻的重要組成部分，被譽為史學寶典。它是漢代司馬遷所著，分為本紀、表、書、世家、列傳等五部分，收錄了從五帝到漢武帝時期的歷史資料和傳記，是中國古代正史之一。以下是《史記》讀後感集錦。

第1篇

寒假到了，老師給我們佈置了一個任務——要求我們讀完“史記”並寫讀後感。“我用了三天讀完了這本書。這本書寫的栩栩如生，內容引人入勝。 ”史記“的作者是漢代的司馬遷，它記載了從黃帝到漢武帝三千多年的歷史，依照本紀，表，書，世家，列傳描繪出了一幅幅波瀾壯闊的歷史畫卷。

其中我最喜歡的是本紀那一部分。它講述了，五帝，夏朝，商朝，周朝，秦朝，和漢朝有關皇帝的故事。（由於司馬遷是生活在漢高祖事情，所以，高祖以後的事情就沒有講述。）讓我最敬佩的人是舜和禹。舜很小的時候，母親就去世了，他的父親雙目失明，也是個糊塗蟲，後母把舜當成眼中釘，她的兒子也是個自私自利的人。舜只好一個人搬到歷山腳下，即使父親經常打罵他，母親想害死他，弟弟欺負他，可他卻總是有一片孝順的心。還暗地拿糧食去救濟父母。他同時也是一個品德高尚，富於謙讓的人。在他當上黃帝以後，更是時刻關心百姓的疾苦，把國家治理得井井有條。

禹在的時候，經常發大水，每年都會淹沒很多田地，人們不得不背井離鄉。於是他就下定決心，一定要把水治理好。在他的帶領下，人們奮戰了很多年終於制服了水患。大禹，也曾經”三次過家門而不入“。而得到了人們的擁戴，成為了黃帝，並建立了第一個奴隸制度國家——”夏朝“。

”史記“這本書寫的.真棒，它既讓我們瞭解了漢朝以前的歷史，也讓我們明白了很多做人的道理，也讓我瞭解了我們祖國的悠久的歷史文明。我以後要多讀一些課外書，這樣就能學到更多的知識。

第2篇

從田單的故事中，我們更看清了戰爭的殘酷，之前的列傳中的將領主要寫他們從一次又一次的勝利（往往當他們失敗時，基本上其故事就要結束了），經常是以勝利者的角度來看這一場場戰役，難以體會戰敗者的苦難。然而在這一篇裏，田單是在齊國亡國之痛中崛起的，他親身經歷了作為戰敗國的`臣民流離失所東奔西逃的切身之痛，還有，在那一場奔牛之戰中，他不得不使用老弱婦孺投入戰場，其實也反映了當時即墨兵力的窘迫，以及戰爭的殘忍。再還有，雖然是田單為激發士氣故意誘發，而齊軍俘虜被燕軍割鼻的慘痛，仍讓人看出戰爭慘不忍睹的一面。

説到這裏，田單用兵的“奇”，有的手段很不道德，不能苟同。

另外，從某種意義上説，就象是上海的淪陷成全了“傾城之戀”中白流蘇與範柳原的結合一樣，是齊國的傾覆造就了田單的戰功。或者換個説法，時勢造英雄。

這一篇列傳最後還簡單敍述了太史繳之女在莒縣救助齊湣王之子法章，後成為君王后的故事；以及齊國畫邑人王燭寧死不與燕軍合作的故事。

這一篇列傳其實篇幅比較短，不知為何仍然寫了這麼長一篇讀後感，也許是田單的經歷比較特殊的緣故。還有，田單在齊國復國之後的經歷如何，完全沒有交代了

第3篇

輕輕地翻開《史記》，歷史的年輪旋轉着重現於我的眼前，王侯將相的人生無比絢麗，吸引着人們的目光。然而紙上談兵的慘淡並沒有人去關注，宰予晝寢的故事也引不起別人的思考。

戰國時期，趙國大將趙奢曾以少勝多打敗入侵的秦軍，被趙惠文王提拔為少卿。他有一個兒子叫趙括，從小熟讀兵書，張口愛談軍事，別人往往説不過他。因此很驕傲，自以為天下無敵，然而趙奢卻很替他擔憂，認為他不過是紙上談兵，並且説將來趙國不用他為將罷，如果用他為將，他一定會使趙軍遭受失敗。果然，公元前259年，秦軍又來犯，趙軍在長平堅持抗敵。那時趙奢已經去世，廉頗負責指揮全軍，他年紀雖高，打仗仍然很有辦法，使得秦軍無法取勝。秦國知道長久下去，於己不利，就施行了反間計，派人到趙國散佈“秦軍最害怕趙奢的兒子趙括”的話，趙王上當受騙，派趙括替代了廉頗。趙括自認為很會打仗，死搬兵書上的兵文。到長平後完全改變了廉頗的作戰方案。結果，40多萬趙軍被殲滅，他自己也被秦軍射死。

那麼從認識論的原理來看，實踐決定認識，認識對實踐具有能動的反作用，實踐是認識的'來源，動力目的，實踐也是檢驗真理的唯一標準。兵法是經過實踐而來的，是一種認識，認識需要經過實踐的檢驗。而且我們看問題要用發展的眼光，紙上談兵則用靜止的觀點看待問題，違背了發展觀，所以我們要想某件事情成為現實，不能只憑口頭言論，更重要的還是要加強實踐。

第4篇

?史記》不愧於是中國的一大名著，我花了近七天的時間將他閲讀完。《史記》的作者也是非常偉大的人。他就是司馬遷，司馬遷是我國第一個以人為本位來記載歷史的。他為人物做傳，不僅着力刻畫人物做了些什麼，還用心發掘人物為什麼這麼做；不僅關注人物在歷史中如何生活，還探討人物命運究竟被什麼力量所決定。這些思考和探索，或融於事件描寫，或託借於人物語言，有時也直接表現為議論和評述。在一些優秀人物的傳記中，作者本着“讀起書想見其人”的知人世理念，着力凸顯人物在歷史進程中的優秀品格和高尚靈魂，滲透着他對歷史，對人生的深刻解讀。

?史記》作為中國歷史上第一部紀傳體通史，其中有着許多令人着急的地方。也會給人留下許多印象深刻的東西。《史記》中描寫了許多歷史上偉大的人物和重大的事件。讓我們瞭解到了我們的'先人是怎麼樣生活和待人處事的。讓我們從中學習到了不少的東西和做人的道理。

?史記》中令我印象深刻的一篇就是《項羽本紀》。他描寫了項羽的許多事蹟。敍述了項羽戎馬一生，征戰沙場。而我喜歡的就是項羽的氣概，雖然自己少年時沒有什麼知識，但卻有想要做皇帝的偉大抱負。這也是項羽偉大的一生的開始。即使他最後還是失敗了，最終自刎於烏江。我卻覺得這樣的人有很高的氣節，因此我很欣賞他。

第5篇

最近，我讀了一本有關於歷史的書，名叫《史記》，這本集聚我國古代歷史故事的精華，這些精華聚集到一起就是一顆璀璨的明珠。

?史記》為西漢史學家、文學家司馬遷所著。記載了上自中國上古傳説中的黃帝時代，下至漢武帝元狩元年，共 3000 多年的歷史，全書包括十二本紀、三十世家、七十列傳、十表、八書，共一百三十篇，五十二萬餘字，司馬遷以其“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史識，完成了中國第一部，也是最為著名的紀傳體通史。他筆下的人物個個栩栩如生，有着鮮明的個性，

讀《史記》，使我認識了四面楚歌中，烏江自刎的項羽；生靈塗炭中，起兵反秦的陳勝吳廣；緊急危難中，智勇雙全的藺相如；流亡在外，卻終登皇位的重耳……歷史風雲，世間百態，一次次震撼着我的心靈，其中勾踐卧薪嚐膽的故事最為引人深思：公元前 494 年，吳國進攻越國，越國軍隊幾乎全軍覆沒，無奈勾踐只得屈辱求和，按照吳王的要求。勾踐得在吳國服苦役。三年裏，他忍辱負重，一心復國。回國後，他又艱苦奮鬥，勵精圖治，與百姓同甘共苦，最終，“苦心人，天不負，三千越甲吞掉吳！”勾踐卧薪嚐膽，雪恥滅吳的佳話至今為人們代代相傳。所以，遇到挫折，就做一隻同暴風雨抗擊的海燕吧！只有這樣，才能見到雨後的'晴天 ……

同學們，讀書吧！書能把你領進想象的空間，書能帶你暢遊知識的海洋……書中有苦，書中有樂，讀一本好書就像和一位高尚的談話、書是人類進步的階梯、書猶藥也，善讀之可以醫愚……我們要養成“人人愛讀書，好書人人讀”的良好風尚，營造讀書氛圍，構建和諧阜寧，快來讀書吧！

第6篇

?史記》是我國西漢偉大的史學家司馬遷傾其一生心血創作的我國古代第一部通史。

記載了上自中國上古傳説中的黃帝時代，下至漢武帝元狩元年，共3000多年的歷史。全書包括十二本紀、三十世家、七十列傳、十表、八書，共一百三十篇，五十二萬六千五百餘字。開創了紀傳體史書的形式，對後來歷朝歷代的正史，都產生了深遠的影響。作為一部歷史著作，它還能夠比較全面、客觀的反映歷史面貌。在司馬遷筆下，一個個人物都栩栩如生，有自己獨特鮮明的個性。平淡簡潔的語言，卻讓讀者讀起來彷彿置身於當時，到了那個遙遠的時代。他的文字有一種説不出的魅力，讓讀者跟着他慢慢走，靜候勢態的發展……喜着主人公的喜，憂着主人公的憂，感受着主人公的感受……我看到了唐朝的繁榮景象，秦始皇的殘暴，還有崇武的漢武帝；看到了皇宮裏的那些奇珍異寶，官場的勾心鬥角，百姓的'生活；秦始皇焚書坑儒的硝煙瀰漫、漢武帝揮兵抗擊匈奴的塵土飛揚……《項羽本紀》是《史記》中很精彩的一篇。

氣勢磅礴，情節起伏，場面壯闊，脈絡清楚，疏密相間。讀者們作為旁觀者，依然不由自主的融入其中，感受那一切。“破釜沉舟”、“鴻門宴”、“四面楚歌”、“垓下之圍”、“烏江自刎”等故事，相信早已家喻户曉，歷代傳誦。項羽有太多的遺憾，或者説……本該成為英雄，卻無法成為真正的英雄。面對秦軍，是他率領江東的子弟以少勝多，震懾諸侯；面對危難，置之死地而後生……烏江自刎，項羽拋開屬於他的一切。捨生取義是項羽離開亂世的方式，但他何曾知道，自負，毀了他的一切……

第7篇

俗話説：“讀史使人明智。”閲讀史書，以史為鑑，可以鑑往知來。在浩如煙海的中華史籍中，《史記》無疑是最璀璨的明珠之一。司馬遷以“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史識，寫就了史記。它是我國曆史上第一部紀傳體通史，記載了上自上古傳説中的黃帝時代，下至漢武帝元狩元年間三間多年的歷史。

在《史記》中，我最喜歡的片段就是《殷本紀》了，《殷本紀》中的紂，天資聰穎，有口才，行動迅速，接受能力很強，而且氣力過人，能徒手與猛獸格鬥。他的智慧足可以拒絕臣下的.諫勸，他的話語足可以掩飾自己的過錯。他憑着才能在大臣面前誇耀，憑着聲威到處抬高自己，認為天下所有人都比不上他。他嗜好喝酒，放蕩作樂，寵愛女人。他特別寵愛妲己，一切都聽從妲己的。他讓樂師涓為他製作新的俗樂，北里舞曲，柔弱的歌。他加重賦税，把鹿台前庫的錢堆得滿滿的……就是這樣一個有本事，能文能武的人。卻如此荒淫無度！

司馬遷筆下的人物個個栩栩如生，有着鮮明的個性。生動的語言，優美的文字讓讀者讀起來彷彿置身於一個個優美的意境中。隨着情節的起伏，我的心情也在為之而改變。喜着主人公的喜，憂着主人公的憂，感受着主人公的感受。輕鬆幽默的語言，緊張刺激的情節，彷彿把我帶到了那個遙遠的時代。各個時代的背景特色；各個國家的風土人情；各個民族的風俗習慣，在《史記》中表現得淋漓盡致，繪聲繪色。讀一讀《史記》吧，你會發現更多奇趣奧妙！