開學第一課揚帆起航新徵程觀後感4篇 開學第一課，揚帆新徵程

近日，開學典禮在全國範圍內陸續舉行，這標誌着新學年的開始，新的征程正式拉開帷幕。開學典禮上的第一課，也被譽為揚帆起航的新徵程觀，它對於學生、教師和家長來説，都有着至關重要的意義。在這篇文章中，我們將分享一些人們對於這個主題的看法和觀感。

第1篇

一個漫長的寒假已經悄然度過，美好的新春已經到來。“一年之計在於春”，伴隨着這個萬物復甦，煥然一新的季節中，新學期啟程了;伴隨着上課鈴聲，我們重新走進美麗的校園。

距會考還有僅僅四個月的複習時間，為了考上一個理想的高中，為了畫上一個圓滿的句號，我在學習中對七大科目各一些新的規劃。

語文，平時多積累一些優美的句子，為作文打好基礎。像古詩、文言文不要死記硬背，首先要清楚地理解大概的含義，然後要求細節問題，從整體到單一逐字做到精益求精，才能做到倒背如流，滾瓜爛熟。

數學，基本概念複習好，平時做題時，要從錯題中吸取經驗。不要一昧盲目的做，做一些不同類型的題，嘗試挑戰更多的難題，才能激流而上，勇往直前。

英語，平時應多聽一些英文電影或歌曲，練習口語交際能力之類的，能有助於提高寫作文理，而且對聽力，會有很大的提升。每天背一些單詞，是一定要堅持的。持之以恆，必然會成功。

物理，要熟記物理公式以及定義，清楚那些概念的含義，計算題要心細如髮。對於不同的題型，總結不同的方法。

化學，背誦的方面要學會詢找規律，要不定期的複習鞏固，時不時地翻一翻筆記，才不容易被忘記。

歷史和政治，是已記憶為主的科目，把每一單元的重點知識整理歸納，要及時消化。看到題目，就要分析出知識點，做到耳熟能詳，熟能生巧，巧妙利用答案。

俗話説得好“早起的鳥有蟲吃。”我還要改掉愛睡懶覺的壞習慣，養成早睡早起的好習慣。為了更好的明天，要付出更多的努力。

不要做語言的巨人，要成為行動的主人!成功不是靠夢想來實現的，而是靠自己的行動一點一滴積累的。新學期，新起點;新計劃，新面貌。讓我們憧憬更加美好的明天，整理好行囊，讓我們再次踏上全新的征途!

第2篇

期盼，就是放飛心中的夢想，翱翔於無垠的藍天之下。

春風又吹綠了江南，春又匆匆跑去，夏接上了這無聊的班……一年四季不停的交替着，我緊緊抓住時光，不願它從我的身邊溜走，可時光總順着我的指尖悄悄的逝去，我拼命地與時間進行賽跑。

望着那幅《奔馬圖》，想着家人的話語，同個地點，同個場景，不同的事時光的流逝。“你一定要考上好的大學，不能讓我們失望。”……這七嘴八舌的聲音讓我無法喘息，曾幾何時，我已讓他們有如此強大的期望了，肩上好重，心中好壓抑，好想爆發，好想怒吼着説：“我沒有這麼強大，不要把所以的期望都放在我的身上!”可我不能，不能!我只有隱忍……剎那間，我貌似有了動力……

那幅《奔馬圖》上的幾匹馬是如此的健壯，提起腳，頭向天空仰去，就好似向天空許下了一個堅定的意志，是一種不向上帝認輸的堅定信念，它們想衝破一切阻礙，勇猛的，堅定不移的.向前衝，奔向自己心中的那個夢想，那個目標。

沉默的我漸漸的在心中滋生了堅定的意志“我一定不能讓我的家人失望，他們為我付出了太多了，我應該為他們支撐起一片藍天了。”

彩虹無比美麗，人人皆知，但有誰想過，在這美麗形成之前，是先經過狂風暴雨的洗禮以及火球的曝曬後綻放的;有誰想過迷人的臘梅卻是在風雪交加的天氣下成長的。在這一切美麗的事物形成之前，總經過了各種挫折與困難的洗滌。

一隻幼小的雛鷹正在漸漸的長大，她漸漸的放棄了家人給予她的羽翼，不論翱翔的路有多麼的痛苦，不論翱翔的路要揮灑出多少汗水，她一定要學會飛翔更高更廣的藍天。這隻小雛鷹的翅膀正在漸漸硬朗起來，她要學會自己面對一切，她要解決任何一個阻礙她前進的障礙。惋惜過去，卻又不敢面對未來的我曾被深深卡在兩堵讓我望而卻步的牆間，進退維谷，但現在我已準備好了，我抹去傷痛與淚水，站起來，邁開腳步向未來奔去。

我，想要成為一個家人心目中的佼佼者，要期盼着學業的成功與進步，我必須經歷過各種的風霜。這個過程就像是一個探險遊戲，在一個大森林裏，只要害怕了，放棄了，走錯一步後無法面對，我就會死亡於其中。

我期盼自己能成為家人的驕傲，我就必須努力，而且必須獨立去克服種種困難，就像那幅《奔馬圖》一樣，有着堅定不移的決心，好好把握時間，緊緊抓住時間，在這激流中載着我的夢想向未來楊帆起航!

第3篇

開花謝，潮漲潮落，世人的眼光隨花飄飛，隨波飛揚，生命的光輝因此也被折射得神奇而又悲壯。

人初生的無知，少年的純真，青年的朝氣，中年的穩重，老年的憤世嫉俗都表現在生命的過程中。生命是母親的慈愛，父親的嚴厲，愛人的柔情，朋友的關切，是一切感情的集合體。長河襯落日，青松立峭壁，萬里平沙落秋雁，三月陽春和白雪，寶刀快馬，金貂美酒都是生命畫卷中的一部分。只不過，有些人的生命畫是素描，有些人的是水墨畫，有些人的則是水粉畫，還有一些人的是油畫……也許生命就是如此多彩。

走在生命的長廊上，有的人把自己當作遊客，四處觀光;有的人把自己當作路人，埋頭前進;有的人把自己當作上賓，只是欣賞一側的景緻，假裝很有興趣;而有一部分人則把自己當作主人，精心設計人生中的景物。人不同，心不同，看到的景緻也不同，對於生命的理解自然就有所差異。

開花容易，結果難，同樣，我們獲得生命輕鬆，並不代表生命過程也熠熠閃光。冬去春至，樹上開滿了豔麗的花朵，放眼望去奼紫嫣紅，令人心曠神怡;但在萬花競相開放的背後卻隱藏着凋零，送夏迎秋，一棵樹上只掛了不多的果實。靜心思索，優勝劣汰讓人心驚。開花的不一定都結果，結的果不一定都是甜的。生命又何嘗不是如此?活着的不一定都是成功的，成功的也不一定都是有價值的。開花、結果是自然規律，但如果沒有蜜蜂採花粉，一切都是徒然;活着的人如果得不到社會的認可，生命的價值也不能得以實現。

然而，一切的結果都源於生命自身的成長。石縫中可以創造生命，小草破巖而出;峭壁上能夠屹立奇蹟，青松挺拔而立;逆境同樣可以造就英才。其實，生命就像是岸邊的巖石，原本有稜有角的它們在經歷了海浪無數次的拍打侵蝕之後變得平滑，光亮。當我們驚歎海之壯闊、天之高遠、路之漫長時，我們便能洞察一切了。

有時我們需要把自己當成自己去激發生命的火花，有時我們則要把自己當作別人從另一個角度去思考生命。但不論從哪個角度思考，我們都會面向遙遠的地平線測度生命的行程。

海子説：“遠方除了遙遠一無所有。”那我要説：“生命除了奮鬥別無所求!”

第4篇

青春，它的真正含義就是在於勇敢地去拼搏，即使拼搏後面對的是失敗，那麼我也會很高興，因為我拼搏過。

記得那是在國小五年級的時候，有一次，學校開運動會，老師高興地説：“這是磨練大家一致的一次運動會，大家一定要踴躍報名。”於是大家都積極地報了名，當老師點了名後發現我沒報名，就説：“張鬆，放學後到我這裏來一下。”法學後，我來到了老師的辦公室，老時間我來了，變法下手頭的作業，語重心長地對我説：“你為什麼不參加運動會啊?”我小聲地説：“我運動方面不太好，怕給班級拉後腿。”老師聽了説：“正因為體育不好，你才更應該參加這次運動會啊，你要學會堅強……”聽了這話我感到有些奇怪，參加運動會怎麼會變堅強呢?但是最終我還是答應了參加運動會，使參加800米跑。

很快運動會如期進行了，那天，許多學校的同學都到了，觀眾席上是座無虛席。我開始有點害怕，害怕自己跑了最後一名，出了洋相，於是就打算偷偷溜走，但是一看旁邊，老師正信心滿滿地看着我呢。於是我就有鼓起勇氣，準備奮力一搏，隨着槍聲的想起，我們同學就像離弦的箭般飛奔在了跑道上。我當然拉在了最後，就這樣持續了兩圈，在過半圈就跑完了，可是我已經累得臉色蒼白，想停下來開始走，可是一想起老師的話，我就自己個自己打氣：我怎麼能放棄呢?放棄是極其懦弱的行為，我不能放棄，即使跑了最後一名我也是光榮的，因為我拼搏過。不知不覺，我突然覺得有一股力量支持着我，於是我就咬緊牙關奔向了終點……

休息室裏，我坐在椅子上休息，老師過來説：“沒事吧。”我努力地搖搖頭説：“沒事。”老師説：“你今天的表現很出色，堅持到了最後，我很為你感到高興。”我也開心地裂了裂嘴。

是的，青春是需要拼搏的，是需要我們的毅力來堅持的，只有我們拼搏過才會懂得青春的真諦。