語文學習計劃6篇 "精進之路：提升語文能力的完美學習計劃"

《語文學習計劃》是一個旨在提高學生語文水平的全面計劃。通過系統的學習、練習和評估，幫助學生掌握語文基本知識和技能，並培養他們的閲讀、寫作和表達能力。本計劃結合傳統教學和現代互聯網技術，為學生提供高質量的教學資源和學習工具，幫助他們全面提升語文素養，邁向成功。

第1篇

新的學期開始了，我給自己制定了一份新的學期計劃：

1：學習態度：學習態度要端正，上課不搞小動作，認真聽講，積極發言，仔細做好每一道題，不懂就問，主動和同學商量，向老師請教，

2：英語方面：英語是我的弱項，這學期我要把我的英語成績迅速提高，上課要跟着老師的思路一起學習，爭取當堂學的東西當堂消化!空閒時間多説、多寫、多聽，提高我的口語水平!

3：語文方面：閲讀和作文是我的弱項，這學期我要在家多看些成語、詞語的書，增加我的詞彙量;多讀課外書，積累秒詞佳句，用到作文中，提高我的作文成績;平時多查字典，對不認識的字、詞加深印象，以後在作業中不再亂寫錯字、別字!

4：數學方面：數學雖然是我的強項，但是我也不能驕傲，因為我在數學方面還有缺點，比如：作題馬虎、不認真審題，丟三落四……所以，這學期我要讓我的數學成績更上一層樓。

5：其他方面：我們學習的每一科都非常重要，我們不能偏科，所以，我要學好每一科，爭取當一名中西貫通、古今貫通、文理貫通的好學生。

這就是我的新學期計劃，我要朝着這個目標努力奮鬥，希望老師、同學及家長給予監督!

第2篇

光陰似箭，時光飛逝。高一已經結束了，時間總是過得那麼快，回首眺望，我還剛剛踏進高中的門檻，還在軍訓場上逞能。如今，已經進入高二了。

回首這一年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這一年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去一年的內，通過不斷地學習，我收穫了很多：時間就是這麼無情頭也不回的向前走着，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕着。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨着時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨着風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價!

在這一年裏，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。上學期期末考試，我的每門功課，都取得了不錯的成績。

第一，學習態度要端正。要夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師佈置的課堂作業，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。

第二，要改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：

(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，説出段意，正確理解課文內容。

(2)上課要積極發言。對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。

(3)每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，複習複習。

(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。

第三，課外學習不放鬆。要利用星期天和節假日，到少年宮去學習作文、奧數、英語和書法，並按時完成老師佈置的作業，爭取各門功課都取得了較好的成績。

希望經過自己的不懈努力，爭取百尺竿頭，讓這學期的各門功課更進一步，語文學科能取得更好的成績!離大學的目標更近一步!

第3篇

寒假已經過去，除了上學期該記得的記得外，什麼都別留下-一切從零開始。

首先要在課堂上認真聽課，認真思考，用心參與。課後做作業時遇到困難要獨立思考，實在不會就問同學老師，不能不懂裝懂。作業上做錯的題，要認識到做錯的原因，並針對錯題加以反省，彌補學習上存在的一些漏洞。不怕做錯題，就怕做錯事。

利用早讀課前的時間認真複習地理，生物，歷史和政治這四門課程。家庭作業爭取在第10節晚修做完，回到家裏認真預習明天要上的新課，或者複習當天剛學完的課。預習的時候要全面，在語文這一方面，首先要熟讀課文，理解課文的主旨，掌握課文裏出現的生字與生詞，課文下方的註釋提前在理解的基礎上背下來，在認真思考課後的問題，在不懂的地方地方坐上標記，第二天帶着問題去上課，直到把問題都弄懂為止。複習的時候，要抓住每節課的重點與難點去複習，強化記憶，這樣才能記得牢，落到實處。

雖然剛換來的數學老師和生物老師的普通話帶有些家鄉口音，但我基本上還是能夠聽懂，所以我就應提高自學潛力和理解潛力，不完全依靠老師，學會自主學習。

利用星期六下午和星期天多看作文書，提高寫作潛力，而且要勞逸結合，堅持睡午覺的習慣，這樣才能補充精神。

總而言之，在學習上要持之以恆，落到實處，不讓自己後悔。

第4篇

新的一學年，換了環境，也換了老師。此時此刻的我，對語文，對所有學科，充滿了期待。

以前，我的語文還是不錯的，但在閲讀上還存在着不足。所以這學期開始，我會彌補這一點，爭取使語文成績達到更好。

翻開嶄新的語文課本，我發現有近兩個單元都是文言文和古詩。語文中它們很難完全掌握，所以我決定在古文上下功夫。每學一篇文言文，就把詞彙積累下來，並記在心裏，不僅要學好課本上的知識，還要靈活運用。因為會考，不可能出原文，所以背文言文詞彙是非常重要的，我也相信自己可以做到。

要寫好作文，最關鍵的是要廣泛閲讀，做好讀書筆記，記下優美的句子或段落。這樣，下次寫作時就不會無話可説了。

對語文的期待也好，對其他科目的期待也好，我都希望可以突破自我，只有自己和自己比賽，才可以成功。

新的一學期，全新的開始。從現在起，我要全身心投入到新學期的學習中去，現在的努力定會換來成功的喜悦。將盡自己最大的努力去做一件事，哪怕是失敗，也可以問心無愧。

未來會面臨很多困難，但我相信：只要知難而進，所有問題終會迎刃而解。

第5篇

假期到了，高三的學生離大學聯考也近了，面對我們的成績，我們還能做點什麼呢？語文一直是我的薄弱學科，我特意制訂了一個寒假語文複習計劃，僅供大家參考。

（一）、主動回想，重温昔日。主動回想，簡單地説，就是獨立地把老師課上所講的內容回憶一遍。這樣做實際上就是自己考自己，是逼上梁山着自己專心致志去動腦筋進行思考的一種方法。經過這樣的回想，彷彿自己又上了課，重難點會清晰地印在腦中。

（二）、細讀課本，步步為營。複習時若不認真鑽研課本，則難以達到課本的基本要求，也難以系統地掌握中學階段所學的知識，因為課本是教與學的唯一憑據。課本實際上是我們學習用書中最重要、最精粹的讀物，千萬不可掉以輕心。

2、正。更正課堂記錄不太準確，用詞不當，深度不夠的地方。

3、添。添上個人學習的心得、見解、評價等。整理筆記的時候，還可順帶將自己的感悟寫下來，這些感悟，是你最可寶貴的一筆財富。

（四）、精心挑選，參考書籍市場上的參考書很多，所以大家一定要精心挑選，選擇真正適合自己的。閲讀參考書應注意的幾點事項：1、要圍繞課本的內容和教師講課的中心去閲讀。

2、要千萬仔細閲讀課本內容，後看參考書。讀時，心裏要有個目的：要麼加深理解；要麼解疑；要麼加寬知識面；要麼瞭解知識間的聯繫。3、讀有所得，適當記錄。在聽課筆記的相應章節或記參考書的書名、頁碼，或記參考要點，或記個人的有關思路等。

聽名師的講解，會起到事半功倍的效果。北京四中網校的網絡面授班課程是寒假很好的選擇，需要注意的問題是：

1．讓自己的耳朵始終站立着最有效的一個學習方法就是要牢牢抓住課堂。力求通過提高課堂學習的效率來減輕課下的負擔。因此，上課要做到全神貫注，全力以赴。相反，如果本末倒置，不是寄希望於課上解決問題，而是專靠課下加班加點，自然就很難做到集中注意，專心聽講了。

2、讓自己的大腦始終飛跑着對教師所講的知識要多瓿幾個為什麼，要善於從不同的角度，不同的側面去分析和理解，將問題進行加深和拓寬。只有這樣，才能將知識真正把握，從而做到舉一反三，觸類旁通。對老師的提問要勇於回答，積極參加課堂講座和爭論，以闡明自己的見解和看法，以培養我們的思維能力和表達能力。

3.讓自己的思路始終歡暢流動着不要中斷聽講而去死鑽“牛角尖”，而應先將暫時不懂的問題記下來，留到課後去解決，以保持聽課的連續性。否則，如果中斷聽講而去死摳某個問題，就會使課堂的整體性遭到破壞。待到你從“牛角尖”中醒悟過來時，老師已經又講到其它問題上去了。這樣就會因一步掉隊而步步被動，甚至造成整堂課都聽不懂的嚴重後果。所以，上課時一定要緊跟老師的思路，不走神，不掉隊，不鑽“牛角尖”，始終保持思維的靈活性和聽課的連續性。

第一，做筆記時要記下老師的思維方法、思維過程和思維結果，以便課後複習和指導作業。

第二，筆記要儘量完整而簡潔。重點、難點、疑點要記全，但不必照抄老師的原話，否則會因忙於筆記而顧不上聽下面的內容。記錄最好能用自己的話或“關鍵詞”概括老師講授內容。這樣可迫使自己集中精力，邊聽邊積極思考，抓住重點，重新歸納，既省時，又省力，還能提高聽課效果。

第三，筆記不要寫得太密，要留有空白，以便課後補充和修正。

假期還是一個親近親人的好時間，主動和父母聊聊心事，幫父母做點兒家務，去老家看看久違的親人……虎年到了，和諧規劃，學習進步，一定要有過年的感覺哦，來年必然虎勢巍巍，虎虎生風。

第6篇

2、上課要認真聽講，不東張西望，不和周圍的人説悄悄話。

4、資源和練習冊的錯題要及時改正，不能一天拖一天。

1、建立良好的師生關係。親其師，方能信其道，教師要實現師生之間的良好有效的溝通。要理解學生，尊重學生，同時又要嚴格要求學生。課堂上，要動之以情，曉之以理，使學生一直保持強烈的進取心和求知熱情，努力克服高三特有的緊張心理和壓力。課餘用作業批語與學生交流，給他們激勵。平時經常在作業本上、卷子上給學生寫點短信，用貼近他們心理的話語來幫助他們，使他們明確不足，努力進步。另外，有時間就與個別困難學生談心，幫助他們找出問題原因，樹立積極奮進的健康心態。

2、努力提高自身素質。多鑽研教材，吃透教材的內容，理解其精神實質;多查閲參考資料，豐富自己的知識，提高對教學內容的理解，豐富課堂教學，提高學生學習興趣，幫助學生理解教學內容;多看有關教學藝術方面的資料，提高自己對課程設計、教學方法和教學過程管理能力;總之，我與學生共同成長。

(1)充分利用資源和學校、個人資料，深入研究大學聯考，保證備課質量。

(2)充分根據學生實際實行有效教法，保證課堂上充分讓學生活動。

(3)認真設計每課教案，精心設計各項練習，尤其是知識點彙總練習和錯處反饋練習。

(4)認真設計語文專題訓練，針對學生弱點突出強化習題。

(1)一切圍繞學生，讓每一個學生動起來，讓每一個學生落實紮實、練習有效、效率高、動手動口動腦。

(2)結合不同階段設計好新課、複習課、訓練課、閲讀課、寫作課、考試課、講評課。

(3)面向全體學生，實行分層提問做題，努力促尖轉中補差。

(6)嚴格課堂紀律，保證每一個學生能認真學習、練習。

(1)上好每週閲讀寫作課，要求學生做好摘抄和讀書筆記。

(3)分題材和體裁印發近幾年大學聯考滿分作文，指導學生欣賞學習寫作感悟。

(5)指導做摘抄筆記，定量定質定範圍，同時進行交流。

(3)及時評分評講。甚至針對部分學生偏題的作文，進行個別輔導。

1、高中語文教材第五冊、第六冊的教學，我們將擇取重要的篇目，培養學生各類文章的閲讀能力，圍繞大學聯考考點要求，有針對性地訓練學生相應的主觀閲讀題答題能力。

2、高中語文教材第一冊、第二冊、第三冊、第四冊的複習中，着重要點的回顧與整理，鞏固已有的感性認識，同時引導學生嘗試着進行理性歸納，構建自己的知識體系，温故而知新，為總複習打好堅實的基礎。

3、高中語文考點知識系統梳理、大學聯考應考技巧指導與能力訓練中，主要介紹大學聯考最新信息、發展動態，分析考試大綱，評價近年大學聯考試卷，預測命題趨勢，歸結語文知識的學習及語文試卷的應考中的實用方法技巧。簡言之，就是專題複習，梳理知識，解讀政策，預測命題，指導學法，指點祕笈，示範解法，規範答題，提升能力。