2023年教師網上教學經驗分享及反思5篇 突破未來：2023年教師線上教學的經驗分享與反思

本文主要圍繞在2023年發生在教育界的一次網絡教學的經驗分享及反思展開。教師們將會分享他們在遠程教學中遇到的問題以及他們所採用的解決辦法，並且還會對這種教學方式進行反思和總結。通過這次教師們的共同探討，將會讓我們更加深入地瞭解網絡教學的特點以及它所面臨的挑戰和機遇。

第1篇

3月啟動，旨在立足各地資源優勢和黨員學習需求，通過信息化手段對黨員進行生動的黨性教育。

南樑革命紀念館是1986年經省委、省政府批准，在華池縣南樑鄉荔園堡修建，於1987年11月7日正式落成。紀念館由門樓、牌坊、革命烈士紀念碑、浮雕、清音樓、政府舊址、展館等部分組成。該館被先後確定為全省愛國主義教育基地、全省國防教育基地、全國愛國主義教育示範基地、全國國防教育基地等。坐落在會寧縣紅軍會寧會師舊址內的會寧紅軍長征勝利紀念館於20xx年10月18日正式開館，是全國唯一一座全面反映紅軍長征歷史的專題性紀念館。紀念館以紅軍長征勝利為主題，以翔實的史料、圖片、實物、藝術品、沙盤、雕塑為主體，以電動圖表、觸摸屏和聲光電等多媒體技術為手段，全面系統地反映了各路紅軍長征的光輝戰鬥歷程，真實生動地再現了紅軍三大主力勝利會師的英雄史詩。

上展館有利於黨員領導幹部加強黨性鍛鍊和修養，是我們黨的優良傳統，是提高政治素質的重要手段。在改革開放的新形勢下，各級黨員領導幹部只有按照三個代表的要求，自覺加強黨性鍛鍊和修養，才能永葆共產黨員的政治本色，才能帶領人民全面建設小康社會。所謂黨性修養，是指共產黨員在革命和建設的實踐中，從政治思想、道德品質、作風紀律等方面，不斷進行自我教育，自我磨練，自我改造和完善。實踐證明領導幹部能不能自覺加強黨性鍛鍊和修養，關係到個人的健康成長，關係到領導班子的思想作風建設，關係到黨的事業的興衰成敗，特別是在當前形勢下，強調加強領導幹部黨性鍛鍊和修養，有着重大的現實意義。

第2篇

因 20__年春季開學，因疫情不得不延遲，中國小生居家學習問題成為關注的焦點。為了學生能夠更好的學習，我們當前，藉助網絡平台開展了線上教學。經過一段時間的線上教學，很多人説線上教育學什麼，能夠學到知識嗎?那麼為了線上教學這種方式能夠紮實有效開展，因此進行了一個總結。

一、制定目標。 編寫任務單要做到，每天定時推送，讓學生一看就知道今天學習目標是什麼的，任務是什麼。

二、"怎樣學"的問題。 特殊時期，網絡上各種平台、課程、資源庫，如雨後春筍，層出不窮。但不能採取簡單化的方式，直接照搬現成的。我認為一個好的線上課堂，會讓學生更容易學進去，首先ppt 教學比書本生動，不那麼乏躁無味，根據各個學生的自身情況，創造出課程教學體系，制定適合學情的教學、自學方案，為學生量身打造屬於他的方案。

三、建立政策，怎麼"學得好"的問題。 "學得好"才是教學的最終目標。第一步，作業要更精準簡練。要有針對性，能滲透教學的重點和難點;要有層次性，使不同層次的學生都有所收穫;適當減少作業量，儘量減輕學生負擔，使學生學得更有效。第二步，要重作業反饋輕考試測評。往常，在學校教學會考試測評比較多基於學生居家學習的情況，老師們適當減少各種考試評價，把更多的時間用於答疑解惑和作業反饋，提高學生居家學習的效率，鞏固學習的成果。 "明者因時而變，知者隨事而制。" 新的形勢帶來新的挑戰，新的挑戰也是新的契機。雖然這次線上課程中我有很多的不足，不過我會完善我的不足，多鑽研，多實踐!

第3篇

常聽見當長輩責備一些懶惰的.年輕人不求上進貪圖享受時，很多年輕人理直氣壯且不屑一顧的反駁道：“我還年輕，以後有的是時間，何況現在社會如此險惡，過兩年再努力拼搏也不遲。”殊不知，他們就這樣在貪圖享受中悄悄的墮落，在閒適無聊中慢慢的失去了鬥志，甚至永遠的落在了別人的後面。

年輕是追趕太陽的壯麗，而不是守侯月亮的無聊;年輕是一座充滿競爭的城市，而不是一處安靜歸隱的山莊;年輕是奔波不息波濤滾滾的江河，而不是涓涓細流隨波逐流的小溪。

如果一個人年輕時像一汪清水，雖清澈可沒有聲響，沒有浪花，甚至波紋也不見，無聲無息，你會討厭死般寂靜，因為它使你甚至感受不到自己的存在。只有當它波濤洶湧，掀起萬層浪，才會感受到真切的生活。年輕人應該充滿激情，充滿活力地去拼搏，去奮鬥，去開創屬於自己的輝煌人生。

青春，充滿詩情畫意;青春，充滿無限生機;青春，充滿美麗自信;真正的青春屬於永遠力爭上游的人，而不是那些幻想等待成功的人，因為等待的結局往往是失望甚至絕望，以及一個個無法挽回的遺憾。所以年輕時我們就應該拼搏不息，應該多吃點苦，敢於接受挑戰

俗語云：“辛辛苦苦，過舒服日子;舒舒服服，過辛苦日子;”此言得之。我們既然生於世，就必須意識到生活的艱難，食人間煙火，嘗酸甜苦辣，經喜怒哀樂，歷榮辱興衰。作為大學生的我們已不是曾經的天之驕子，讓我們暫時拋卻花前月下，遠離網絡遊戲，鄙視享受懶惰，趁年輕，去奮鬥，去拼搏，而且要積極進取力爭早人一步，因為今日快人一步，明天高人一頭。我們還要逐漸走出校園，步入社會，去經歷人生應有的味道，不論是酸甜苦辣還是風風雨雨，這樣，你才會逐漸成熟。而不會在晚年因虛度光陰而悔恨，因虛度而流逝的光陰是一個金錢難贖無法挽回的遺憾。

因為年輕，有犯錯誤的資本。人生能有幾時搏，此時不博何時搏。何況有時候，人生路上，進也是死，退也是死，站在那裏是等死，還不如死得轟轟烈烈。縱使前面是萬丈深淵，你也要往下跳，在下落的過程中，逐漸長出翅膀。讓我們將意氣的帆，在青春中揚起，到中流擊水，看時代風光;讓我們將意氣的劍，在青春中磨光，披荊斬棘，不怕前路漫漫。我們趁年輕要開始向前奔跑，開始向更高跨越，這尚需要我們開足行動與思想的馬力，向上的希望才能結出豐碩的果實。

第4篇

在兩學一做學習教育中，新蒲新區按照中央、省委、市委的部署要求，把學習教育作為黨建工作的首要任務，緊密聯繫實際、精心組織學習，切實把全面從嚴治黨落實到每個黨支部、每名黨員，以實際行動爭當學習教育的模範、服務羣眾的模範，使全區項目建設、脱貧攻堅、生態建設、美麗鄉村建設等工作不斷取得新的突破。

為深入踐行兩學一做工作，新蒲新區宣傳文化中心黨支部組織召開了如何爭做對外開放的排頭兵第三次專題討論會。會議集中學習了關於奮力實現第一個百年奮鬥目標—關於全面建成小康社會講話精神，與會黨員結合新蒲新區實際和自身工作情況，就如何爭做對外開放排頭兵進行專題討論發言。會議要求，宣傳文化中心全體人員要始終堅持各級黨委的領導，嚴格落實七個做到工作，按照黨管媒體的原則，宣傳黨的方針政策，當好黨的耳目喉舌，做好新聞引導和輿論監督。

除了宣傳文化中心，新蒲新區經發處黨支部也開展了黨員學習活動，組織全體黨員走工地、看項目，進行 黨員洗禮。 通過這一系列活動的開展，經發處所有黨員幹部受益匪淺，大家紛紛表示幹事創業的勁頭更高了，要在各自崗位上發揮先鋒模範作用，用實際行動踐行發展理念，為新蒲新區的開發建設再做貢獻。

第5篇

前幾天，在微信羣裏有家長吐槽，曬出了家中念國小三年級孩子的寒假作業圖——一天中要完成的僅語文一門學科就有5項作業，聽、説、讀、寫、背一樣都沒落下，並要求家長督促，按時完成。孩子對媽媽抱怨道：“這是啥新年嘛!説好的出遊計劃取消了，還沒開學就有作業了!”解讀這一信息，不難看出，在疫情“兵臨城下”的現在，在廣大民眾對疫情心理負擔普遍較重的情況下，已經有一些學校在悄然給學生施加學業負擔了，而壓給學生的各科作業帶來的實際作用是：家長煩，學生怨!並且，從微信羣跟帖，以及一直以來教育競爭“劇場效應”特點判斷，上述這種情況並非孤例。

時下，正是抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情的關鍵時刻，疫情當前，全國人民眾志成城，認真做到“宅”“戴”“洗”三字經，以盡到自己的一份責任。同時，教育部發文延遲開學，以阻斷疫情向校園蔓延，便是教育系統應對疫情的不二之策。然而，不知何故，在原本正常的開學時間尚未到來之際，“學生停課不停學，教師離校不離教”的口號聲已經漸次響起，並且迅速升温。社會上許多網絡教育機構以強大的心理攻勢，敲打着心存焦慮的家長，鼓動家長抓緊給孩子添置在線課程;一些地方和學校或許是出於教育者的責任心，抑或是出於考試競爭的種.種原因，擔心學生長期宅在家中可能荒廢學業，降低成績排名，而讓教師早早準備配合網絡教學，抓緊對學生學業的督促輔導。於是乎，“停課不停學”的口號一經喊出，一不小心便成了某些商家的難得商機，也成了某些地方和學校企圖在考試競爭中實現“彎道超越”的良機。

還是先來看一下現實生活吧。其實，在疫情總體得到控制，但仍不容樂觀大意的當下，家長們大多是“宅”而無“閒”的，更不用説還有無數家長每天不知疲憊地奮戰在抗疫工作一線，連家庭生活都照顧不到，更何談督促孩子的“作業”?而對於孩子而言，由於疫情的原因，這個特殊的冬天，已經讓他們失去了走向社會、走進大自然、和小夥伴一起玩耍的機會和條件。如果此時，在他們的寒假原本已經過得足夠枯燥乏味，想要透一口氣的時候，再讓他們“宅”在家裏整天忙碌着在線看直播上課、刷題做作業的話，其精神狀態的鬱悶和不適是可以預料的。

因此，教育工作者必須放大格局，站在兒童的立場，從促進少年兒童身心全面健康發展的視角，完整正確地理解“停課不停學”的策略部署。應當積極引導家長和孩子向生活學習，把正在進行的這場全民動員抗擊病疫的、沒有硝煙的戰爭當成是一部活的教科書，幫助孩子積極地參與生活，樂觀地面對生活，認真地思考生活;讓孩子懂一點責任擔當，學一種科學精神，會一些閒暇本領。這應該是“停課不停學”的真正含義所在。

竊以為，那種一味讓學生在線上課與刷題，甚至規定教師、家長和學生每天在線打卡的做法，其實是對“停課不停學”的曲解甚至歪解。尤其一些社會在線教育機構，實在應以全民抗疫的大局為重，積極利用自身的網絡平台優勢，為優化億萬家庭的宅居生活，提升全民休閒生活質量奉獻出自己的智慧，切勿將疫情當商機或是噱頭，為一己一時之利而誤導了家長，傷害了孩子。

近日，教育部已經明令禁止披着“停課不停學”外衣的變相補課行為，明確規定在各地原計劃的正式開學日之前，不要提前開始新學期課程網上教學，並要求學校和家長在防控疫情嚴峻形勢下，把孩子身心健康放在第一位，科學、適度安排孩子學習、生活和鍛鍊，確保學生度過愉快的假期。各培訓機構也要堅決落實中央決策部署，同舟共濟，共克時艱。

期待教育部的這些意見能在各地真正落實到位，以避免在抗擊新冠肺炎疫情的艱難時日裏，引發另一種教育的“疫情”!須慎之又慎之。