給校園環境的建議書3篇 構建美好校園生活：一份校園環境建議書

校園環境是學生學習和生活的重要場所。為了創造一個舒適、安全、優質的校園環境，我們需要思考並提出建議。本篇文章將介紹一些改善校園環境的建議，包括校園綠化、廢品回收、宿舍衞生等方面。讓我們一起為學生打造一個更加宜居的校園吧！

第1篇

您們好！我是本校的一名六年級學生。我在這個美麗的校園學習、生活、玩耍了已有七年之久。校園的每一寸土地，每一處景物都給我留下來深深的回憶，有幸福的，有快樂的。每天早晨，我伴着鳥兒唧唧喳喳的歌唱聲上學；每天下午，我伴隨着夕陽的光輝放學。不知不覺中，對學校有了的情感，學校正如我另一個家。

家中難免有美中不足的地方，最近，總聽見水龍頭的滴水聲，總看見大樹下的瓜果皮屑，總瞧見草叢上深深的腳印，總望見操場上的糖果包裝紙......

作為本校的一名學生，作為六年級的一位大姐姐，作為這個大家庭中的一份子，我提出了幾點建議，希望校領導能在百忙之中抽出空來看看：

一、在水龍頭處，貼上關於珍惜水源的廣告標語，讓學生們在用完水後，擰緊水龍頭，莫要浪費了地球上任何一滴水，也莫要讓水費白白流失。

二、在草坪處、花壇處、大樹下，豎上關於愛護花草樹木的廣告標語，一旦發現同學不理會或者不明白廣告標語，及時教育他們改正踐踏花草樹木這個缺點， 如有同學屢教不改、屢勸不聽，給予批評或處罰。

三、在樓梯各處，操場各處，在全校的各處安放一個或多個垃圾箱，並貼上關於保護衞生、愛護環境之類的廣告標語。如果仍有同學執意要將垃圾扔到地上，罰掃操場或其他地方一個月，再犯在罰。

以上就是我的建議，若有錯誤或不足之處，希望校領導能給出批評，若可以實施，望採納。

第2篇

同學們，走進一個乾淨整潔的校園，你一定心情舒暢，學校給我們營造了一個優美整潔的校園，為我們的學習和生活提供了良好的環境。目的是為了讓我們擁有一個既優美又舒適的學習環境。讓同學們能在這種温馨的環境中努力學習健康成長。但是在我們美麗的校園內，卻有極個別的同學對公物隨意破壞、浪費。針對這種情況，學校政教部提出倡議：各班同學應保護環境、愛護公物讓我們大家齊動手共建美麗校園。

校園，是學習生活的重要場所。校園環境的好壞直接影響到師生的工作、學習和生活。同時，校園環境也是一個學校文明程度的重要標誌。目前，在我們校園中存在少數同學隨手拋扔垃圾（各種食品包裝袋、飲料袋、面巾紙、瓜子殼、糖果紙等）的不文明現象，這種行為已經嚴重破壞了校園環境，損害了學校的形象。校園環境已到了不能不治、不治不行的嚴重地步了，因此政教部向全校師生髮出以下倡議：

1、愛護學校花草樹木，不任意踐踏草坪，不隨意進出綠化帶，不攀折花木。

2、不在校園內吃零食，不隨手亂扔食品包裝袋、飲料袋。

3、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物；主動揀起來放入垃圾桶。

4、每天做好值日生工作，清除衞生死角（樓梯、樓道）。

5、上體育課時要保持好操場衞生，嚴禁在操場上留下垃圾。

8、養成勤儉節約的美德，減少浪費，就是減少垃圾。

10、愛護學校課桌椅，不亂塗畫刻，保持桌內整潔；不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅，小心翼翼。

11、愛護校舍牆壁，不亂塗亂抹，不踢踩牆壁，不在牆壁上打球，留下任何印跡。不破壞牆壁文化建設。

12、愛護學校教室公物，不亂踢打、塗抹門窗，不損壞電腦、電視、視頻展台。

13、愛護學校資源，隨手關閉電燈、電源，節約每一度電。

14、愛護校園內的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節約每一滴水。

15、愛護校園內的體育設施及清衞設施，不損壞、不攀爬。

同學們，我們要像愛護自己私人財產一樣愛護公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧。

保護校園環境，人人有責。讓我們所有的師生一起響應今天的倡議，用自己的行動打造美麗的定中校園吧！

第3篇

我是國小部的一名學生,和你們一樣共同在這個美麗的校園中學習、生活。

綠樹成蔭的小樹林，春意盎然的桃林，四季常青的蒼松翠柏，如茵的草坪，再有星星點點的小花點綴其間，更有那風景秀麗的“植物園”，它們組成了風格獨特、朝氣蓬勃的校園。每天早上迎着朝陽，呼吸着甜潤清新的空氣走進課堂;傍晚，沐浴着夕陽的餘輝在校園嬉戲、玩耍，對於我們這些孩童來説是一種莫大的享受。相信同為鳳華學子的你們一定也深有同感。可是在我們美麗的校園中，卻出現了一些很不文明的現象，這不得不引起我們的深思。

一次， 我們隨着老師到植物園遊玩，卻在不經意中發現植物園靠邊的草坪中到處都是奶袋、麪包袋、一些零食的包裝袋……植物園是封閉的，怎麼會存在這些垃圾呢?我們的腦子中滿是問號。後來經我們觀察，有垃圾的地方緊靠初高中的女生公寓，垃圾是從女生公寓的窗户扔出來的。無獨有偶，在一個週六的下午，老師帶我們去校外郊遊，又一次驚訝地發現校園外緊挨圍牆的兩邊也是到處充斥着一些生活垃圾。毋庸質疑，這些生活垃圾是從我們校園的鐵柵欄裏扔出來的。還有我們學校圍牆邊的松樹林裏也存在着這些情況。另外，我發現有的學生還不愛護學校的公共設施，有的學生在打電話時還拿電話當出氣筒。學校的電話已經壞了兩個，可是還是沒有引起大家的重視。這種種現象像一個個極不和諧的音符，遍佈在鳳華的角落，讓鳳華這個年輕的媽媽為之黯然失色。為了讓這位校園媽媽不再傷心垂淚，在此，我提出以下建議：

一、如果在公寓吃了零食，請把一些生活垃圾扔到公寓的垃圾簍裏，不要再往窗外亂扔，讓植物園重新恢復她往日秀麗的容顏。

二、不要把餐廳的食物(如奶、麻花、麪包之類)帶到校園，不要在校園內吃零食，時時刻刻要注意維護自己的形象，要做一個文明的學生。

三、學校的公共設施不僅給大家提供了生活上的方便，而且還是學校對外交流的一個窗口，毀壞公共設施等於給自己帶來不便，請大家都能愛護公共設施。

四、嚴格要求自己，做一個自尊、自愛、自強、自律的新世紀青少年。

鳳華是我家，美麗靠大家!還校園一片潔淨!從自己做起，從自己身邊的小事做起。彎一彎腰，動一動手，讓我們一起努力，讓校園的美麗在我們的手中綻放。