電氣類生產實習報告合集3篇 電氣生產實習報告集錦: 融巧思與技能,共鑄職業鋒芒

來源:巧巧簡歷站 2.97W

本合集收錄了一系列關於電氣類生產實習的報告,涵蓋了電力工程、電路設計、自動控制等多個領域。這些報告詳細記錄了實習生們在企業實踐中的經驗與收穫,為電氣類學生提供了寶貴的參考資源。希望通過這些實習報告的分享,能夠促進電氣類專業實踐能力的提升,為電氣工程行業的發展貢獻力量。

電氣類生產實習報告合集3篇 電氣生產實習報告集錦: 融巧思與技能,共鑄職業鋒芒

第1篇

通過這次生產實踐,我學到了電氣設備操作的技術管理知識、電氣設備的製造工藝知識和在學校學不到的實踐知識。通過向工人學習,我們培養了艱苦樸素的優良作風。在生產實踐中,我們認識到嚴格的紀律、統一的組織和協調是現代大生產的需要,也是當代大學生的需要,從而進一步完善了我們的組織觀念。實習期間,我們瞭解了工廠的供配電系統,特別是工廠變電站的組成和運行過程,為住宅區的電網設計和建築供配電系統的課程設計奠定了基礎。通過參觀四川第一化工集團的自動化系統,我拓寬了自己的視野和知識,積累了學習專業課程所必需的感性知識,為我們未來的質變打下了堅實的基礎。通過生產實踐,它對鞏固和深化我們所學的理論知識,培養我們的獨立工作能力,強化我們的勞動觀起着重要作用。

1、事故發生的因素 人為因素——不安全行為 物的因素——不安全因素;

1、防火防爆 2、防塵防毒 3、防止灼燙傷 4、防止高處墜落 5、防止車輛傷害 6、防止觸電 7、防止機械傷害 8、防止起重機械傷害 9、防止物體打擊 10、班前班中不得飲酒

1、在各種儲罐,槽車,塔等設備以及地下室,陰井,地坑,下水道或是其他密閉場所內部進行工作均屬於設備內作業

2、設備上與外界連通的管道,孔等均應與外界有效的隔離

4、作業前30分鐘內,必須對設備內氣體採取採樣分析,採樣應 有代表性

5、多工種,多層次交叉作業應採取互相之間避免傷害的措施,並且搭設安全梯或是安全平台,比要時由監護人用安全繩栓作業人員進行施工

6、設備內作業必須有專人監護,並應有入搶救的措施及有效保 護手段

7、進入不能達到清洗和置換要求的設備內作業時,必須採取相應的防護措施

8、在容器內工作時因照明良好,照明用電應小於等於36v的防 爆型燈具

9、進入設備內作業前,必須對設備內進行清洗和置換

10、《設備內安全作業證》由施工單位負責辦理,該項目的負責人或是技術員填寫作業證,上檢修作業單位應填寫的各項內容

(二)化工生產特點的簡要介紹: 化工生產的特點是以天然氣作原料,用直接催化法分式合成胺。 1、原料,半成品,成品多分為易燃易爆或是有毒物 2、生產工藝多為高温,高壓或是底温高壓 3、生產的連續性強,自動化程度高 4、工業三廢多,影響環境

(三)學習和了解變電所的主要結構型式,結構種類和特點。

(四)瞭解工廠的生產組織管理情況,勞動定額和成本核 算的方法。

(五)瞭解工廠開展的新材料、新工藝、新技術的研究情況。

(六)學習和了解變電所的主要部件的生產技術資料,包 括:各種技術標準,圖紙,專用設備説明書等。

(八)實習期間進行了社會主義、愛國主義教育、進行愛勞動、守紀律教育,進行安全、保密教育。

(九)控制、保護、測量部分採用計算機綜合自動化管理系統。

1、理論與實際的結合 為了能夠更加深入的進行車間實習,在實習過程中,我們結合了所學的書本知識與實習的要求,將理論與實際進行了完美的結合,也更加的促使我們不斷地進行學習與研究。

2、實習日記 在實習中,我們將每天的工作、觀察研究的結果、收集的資料和圖表、所聽報告內容等均記入到了實習日記中。隨時接受老師們的檢查與批改。

3、安全教育 在實習開始時,學校組織我們到公司由專業人士對我們進行安全教育,講解了安全問題的重要性和在實習中所要遇到的種種危險和潛在的危險等等。

4、組織參觀 在實習開始時,學校組織我們對實習單位的參觀,以便了解其概況。在實習期間,我們還到其它有關車間去進行專業性的參觀,獲得了更加廣泛的生產實踐知識,和更加準確理解了工廠的運作模式。參觀中我們着重瞭解了先進的設計思想和方法、先進工藝方法、先進工裝、先進設備的特點以及先進的組織管理形式等。

電氣類生產實習報告合集3篇 電氣生產實習報告集錦: 融巧思與技能,共鑄職業鋒芒 第2張

第2篇

為期一週多的實習結束了,在這期間我們總共在六個單位進行參觀實習,我們這次的實習與以前的認識實習不同,這次實習是在我們有了一定的專業知識基礎上進行的,因此具有很強的目的性、專業性在老師和工廠技術人員的帶領下看到了很多也學到了很多。因此通過本次生產實習,我體會很深,讓我對原先在課本上許多不很明白的東西在實踐觀察中有了新的領悟和認識。以前我總以為自己從書上所學到的知識可以對本專業現場的生產情況有了比較深刻的瞭解,但是當我真正的走進現場看到機器和設備時,我才意識到自己知道的只是些皮毛。很大程度上提高了我對自己專業的興趣。才體會到理論與實際的差異,也明白了老師要我們一定要下工廠實習的良苦用心。真的,有許多東西看似已經懂了,但真正到了實際卻又是另一種情況。有時自己認為自己已掌握的東西可能僅是一些膚淺的表面或總體的一個方面,甚至有時是錯誤的認識,而如果沒有實地考察實踐,你是無法發現這些問題的。這次實習給我們每個人一個很好的機會學習那些書本上不能學到的知識,增長了我們的見識,對生產操作有了一定的直觀認識,對工人也有了一中全新的認識。

實習過程中還體會到各個企業對於安全問題都十分重視。可以説,生產企業都把生產安全放在第一位。我們在入廠之前就首先接受了安全教育,而每次到不同企業參觀前也有工作人員對我們進行安全教育。大家在短短几天裏,都把帶安全帽,工廠道路安全守則,注意天車等安全措施銘記心中。畢竟每個人都對自己sheng命負責。這幾個企業對於安全教育的一絲不苟,不但體現企業人性化的一面,而且也從中看出現企業管理的嚴謹。

本次實習最主要目的在於通過實習使學生獲得基本生產的感性認識,理論聯繫實際,擴大知識面;同時專業實習又是鍛鍊和培養學生業務能力及素質的重要渠道,培養當代大學生具有吃苦耐勞的精神,也是學生接觸社會、瞭解產業狀況、瞭解國情的一個重要途徑,逐步實現由學生到社會的轉變,培養我們初步擔任技術工作的能力、初步瞭解企業管理的基本方法和技能;體驗企業工作的內容和方法。因此一週的實習任務是很繁重而艱鉅的。

通過此次在的實習,我們深入生產第一線進行觀察和調查研究,獲取必須的實踐知識,通過實踐,增加我們的知識面,我們不僅瞭解和掌握本專業基礎的生產實際知識,鞏固和加深已學過的理論知識。還了解到了相關專業的一些知識。比如我們比較全面地瞭解機械製造廠的生產組織及生產過程,通過對典型零件如汽輪機、汽輪發電機、軸承、齒輪等的機械加工工藝的分析,以及零件加工過程中所用的機牀、夾具、量具、刃具等工藝裝備,提高了我們的感性認識,瞭解常用刀具及裝備的結構、選擇、用途等;也瞭解了鑄造、鍛造、熱處理工藝及設備方面的知識,在實習中我們也瞭解到工廠的一些基本運作過程,對機牀的結構和其加工方法以及控制方式有個初步的瞭解,對部分零件的加工工藝有了較 詳細的瞭解,這也為今後工作崗位打下了良好的基礎。

通過參觀認識及廠內工作人員的介紹對發電廠、變電站、變壓器製造、電力控制等有了或多或少的瞭解認識,學習到了電氣設備運行的技術管理知識、電氣設備的製造過程知識。此次認識實習讓我從現實中認識到了電氣工程在生活中的應用,同時也瞭解了我們以後工作的走向與就業前景。通過火電廠參觀實習以及工作人員的講解知道了我們平時生活中用的電力是如何產生、傳送,同時也讓我認識到了在學校中所學知識的匱乏。對電力系統的基本組成 及各部分的功能作用也有了更為深刻的理解。電力變壓器。互感器的作用是使二次設備與一次電路隔離和擴大儀表、繼電器的使用範圍。高壓開關設備主要有高壓斷路器、高壓隔離開關、高壓負荷開關等。高壓斷路器的作用是斷開或接通負荷,高壓斷路器的作用是斷開或接通負荷等這些知識在書本上感覺有點抽象,但經過此次實習對他們的認識you感性認識上升到了理性認識。還有就是在學習過程中對成套配電裝置認識不深因為它的組成多,複雜。成套配電裝置是製造廠成套供應的設備,在製造廠按照一定的線路結線方案預先把電器組裝成櫃再運到現場安裝。按電壓高低可分為高壓成套配電裝置(也稱高壓開關櫃)和低壓成套配電裝置(低壓配電屏和配電箱)。高壓開關櫃有固定式和移開式兩大類。開關櫃的櫃內所有電器部件包括其主要設備如斷路器、互感器和避雷器,還有繼電保護裝置,本次實習有了很直觀和深刻的認識,也知道了其內部各部件以怎樣的方式連接。

我們在實習中還了解到了供配電系統,尤其是瞭解到了工廠變電所的組成及運行過程,加深對變電所的工作原理、設計、試驗等基本理論的理解。使我們瞭解和掌握了變電所的工作原理和結構等方面的知識。為進一步學好專業課,從事這方面的研製、設計等打下良好的基礎。

總之,我們鞏固我們平時所學的理論知識,瞭解自己真正學到了多少知識,從而彌補自己的不足。使我們把理論知識和實踐相結合起來,培養了分析和解決問題的工作能力。所以很感謝這次實習。

第3篇

四周緊張的生產實習在實習老師的精心指導和學生的積極配合下畫上了圓滿的句號。

本次生產實習指導小組由路正午、王振臣、魏立新、劉爽、王躍靈等老師組成。由指導教師及各班班長臨時組成每週的生產實習管理小組,負責生產實習過程中的日常管理。

對常用低壓電器的結構、工作原理及應用增加感性認識,對機牀電氣控制系統的構成及工作特點加深理解。對電氣工程的安裝、調試等基本技能進行訓練。

由於時間的關係,省去了機牀電氣控制系統設計的過程,由同學完成電器控制系統的接線及調試工作。主要實現主電機的正反向點動,正反向常動以及主軸或進給變速時的緩轉控制。

自動化專業工8個班,分成3組輪換實習,分別是第一組:計控1-2班,智能1班;第二組:過程控制1-2班;第三組:工業自動化1-3班。

由於本次生產實習開學就實習,所以實習所需各種元件及材料均需在假期進行準備,路正午老師付出了很多辛勞。在實習準備及進行過程中也遇到了一些問題

在生產實習的準備過程中主要遇到以下問題

2、固定元器件的絕緣板,由於材料原因不能用剪板機切割,最後由幾位老師自己動手切割完成;

3、實習所需元器件均需重新購置,花費較大,而經費有限,實習經費不足,只好從節儉方面出發,儘量購置便宜的元器件。

1、由於元器件質量一般,再加上學生接線過程中的不注意,致使元器件有較多損壞,後經購買備用元件解決

2、學生上課不認真聽講,接線不規範,只好逐一糾正;

3、接線完畢後,在調試過程中發現學生對系統工作原理掌握不牢,只知其然,不知其所以然。發現問題,解決問題的能力有待提高。

4、調試過程中人員擁擠,從安全性角度出發,有較大隱患。

1、原材料漲價導致,生產實習費用提高,學校及學院應適當提高生產實習費用;

2、沒有固定的生產實習場地,只好利用電氣館天井進行,實習過程中噪聲較大,對樓裏其它教師產生較大影響,是否考慮建立永久的校內生產實習場所。

熱門標籤