激勵九年級即將會考的學生演講稿2篇 勝者力 青春展馭向未來

本文旨在激勵即將面臨國中畢業考試的九年級學生。通過本文的演講稿，我們將為這些學生提供鼓舞和幫助，激發他們克服困難、勇往直前的力量。我們希望這些話語能夠在學生們的心靈深處播下種子，助他們走向燦爛的未來。

第1篇

本週星期六、星期日兩天非畢業班將進行期會考試；國小六年級將進行升學考試；五月上旬九年級年級將進行第一次模擬考試。如何進行綜合複習，使得大家都能發揮出最佳水平，是每一位同學應對大考的永恆的話題。今天，我講話的題目是：尋求複習效益的最大值。

1、首先要認真完成老師佈置的練習題，以積極的態度對待學校的每一次測試及練習。

而對老師佈置的習題敷衍了事卻花大量的時間去做參考書練習的做法是本末倒置的。要把學校安排的每一次練習當作自我考查的極好機會，從正確率、解題速度等方面對自己不斷地提高要求。在學有餘力的情況下，再找一些高質量的報刊雜誌上的模擬題來做一做，以此來拓展一下自己的“視野”。

解題的目的，説到底是為了提高能力，我們在複習中要解答成百上千道題目，但我們的目的決不是滿足就會解這幾百幾千道題，我們要的是由此掌握千千萬萬相類似的'題目的解法，進而能充滿信心地解答一些完全陌生的題目。為了達到這個目的，我們在埋頭解題的過程中要抬頭看一看前後左右——理一下自己的思路，總結一些經驗教訓；對各類典型題進行分析，歸納特徵，尋求各種解法，以拓寬自己的思維，提高自己的應變能力。

我們很難做到“考時一百分”，但是“考後一百分”卻是完全可以做到的，設想一下，如果每一次連“考後一百分”都做不到，那麼怎麼指望在期會考試中、在未來的模擬考試中或升學考試中取得好成績呢？

我們九年級同學都已經學過了函數最大值的求法，在日常的學習生活和生產實際中經常遇到的就是以適當的努力求得最大的效益。請同學們思考一個問題，在所花時間和付出努力不變的條件下，怎樣才能使自己取得考試成績的最大值呢？

第2篇

首先，請允許我向九年級的老師們，向所有關心九年級會考的同仁們道一聲：“老師，你們辛苦了！”向全體九年級的同學們説一聲“孩子們，加油！”

歲月如梭，光陰似箭。三年的國中學習生活如彈指一揮間，轉瞬將逝。彷彿就在昨天，你們帶着純真的笑臉，帶着求知的激情，帶着成長的渴望，投入到——的懷抱。而如今，你們已經站在了人生的第一個轉折點上，迎接着那早已燃起的會考的硝煙。也彷彿就在昨天，你們由一個個懵懵懂懂的小孩在——x孝雅的薰陶下變成一個個文質彬彬的少年。單純的雙眸已多了幾分深邃，頑皮的臉龐已增加了幾分凝重，純真的心田已悄然增添了責任與信念！

同學們！風雨拼搏了九年，距離我們期盼的會考僅有——天。它是黎明的前奏，出征的戰鼓，拼搏的號角。但是同學們，你們並不是孤獨地在奮戰。你們的家長，你們的老師……無時無刻不在給予你們幫助。想想老師深夜備課的身影，看看父母期待的目光，再問問自己想要的未來，你會發現：前進的道路竟如此清晰！老師願以自己的努力和智慧與你們共擔一份責任，共同一份耕耘，並期盼共享一份收穫的喜悦。同學們！在你們的肩上，擔負着社會的責任，家族的榮耀。美麗從來就離不開艱辛，懦弱從不屬於青春少年，歷史從來就是勇敢者大筆書寫，今日拼搏的汗水，必將化為明日的燦爛之花。同學們請和奮鬥攜手前行，會考後你將自豪地告訴你的親友：在——我追求過、奮鬥過，為了家庭的榮辱、學校的榮辱、國家的.榮辱，我從來沒有放棄過希望，從來沒有停止過拼搏！

同學們！人生是一場比賽，讓我們只爭朝夕，沐浴風雨，以信心，以耐力，以壓倒一切的勁頭，揚起直濟滄海的風帆，奮勇地向前衝刺！

勇士們，你們的夢想一定能夠實現，勝利屬於——，屬於九年級20xx年會考的所有勇士們！

同學們，老師們，讓我們一起呼出我必成功的信心與力量：

最後讓我們把最自信的掌聲送給自己，把鼓勵的掌聲送給我們即將出徵的勇士們！