我的國小六年級作文彙總3篇 六年讀真情：國小作文集錦
本篇文章將為大家彙總國小六年級的優秀作文，涵蓋各個主題和風格。這些作文不僅展現了國小生們在語言表達和寫作能力上的進步，更傳達出他們對生活、家庭和未來的獨特思考。希望通過這個彙總，能夠給讀者帶來啟發和感動，讓我們一起欣賞這些具有童真之美的作品。
第1篇
我的母親我的母親是很好強的，聽外婆説母親從小在班裏每次考試都是拿第一。也因為母親的好強，所以她才能順利地考上大學，從而當上語文老師。
母親很會編故事，在我很小的時候，常常是在母親自編的故事中進入夢鄉。
一個冬日的早晨，陽光暖暖地照着，可我和母親都被鼻炎困擾，只覺得鼻子塞住了很不舒服，無暇感受陽光的明媚。爸爸便帶我們去嘉興的醫院治鼻子。
下午的時候，看好病坐公車回家，公車的質量很差，聽爸爸説汽油味刺鼻，幸虧我鼻子塞住了倒也不大能聞得到。但坐在車上沒事幹，實在很無聊。母親見我沒趣，就要給我講個故事，是《三國演義》裏的《草船借箭》。當時我年紀還小，大字不識幾個，自然沒有看過《三國演義》，便饒有興趣地聽。母親充分發揮了語文老師的口才水平，儘管是在公車上，周圍還有其他乘客，母親卻是毫不在意，抑揚頓挫、繪聲繪色地在那兒講，整個公車都能聽到她的聲音。有幾個學生模樣的哥哥姐姐，自是讀過《三國演義》看過《草船借箭》的，可奇怪的是，他們也一聲不響，從他們的座位裏探出耳朵來，和我一樣聽得津津有味。母親講得也越發賣力，講完之後，公車裏鴉雀無聲，直到後面的汽車響起了刺耳的喇叭聲，一車的人才緩過神來。
母親也是很趕時髦的，常和她的同事朋友逛街，買很多新的衣服。對此，父親總是對我戲説：“你媽一天買的衣服比咱倆一年買的都多。”每次買了新衣，母親總迫不及待地立時穿上身，連連問父親好不好看，如果父親説不好看，她就很失落；如果説好看，她就容光煥發。真的應了那句話——女為悦己者容啊！
母親對我禮儀方面的教導是很嚴的，每次我出門前都要和我講禮儀要求，規範我的行為。我從小就深受這方面的影響，和我初次見面的大人都會誇我懂禮貌很乖。也正因如此，其實我比別的小孩可能要更聽母親一些。要是別的小孩耍性子了，必要沒完沒了地鬧下去，但每當我耍性子，只要聽到母親那略帶嚴厲的：“邵昱人！你給我停下來！我數三聲……”我立刻就乖乖聽話，她才剛剛數“三”，我就停下手中的事，“嗖”地竄到她旁邊，聽她吩咐了。
這便是我的母親，好強、好口才、時髦、重禮教的母親。
第2篇
爸爸，他是我的親人。今天，我也來介紹一下我的爸爸吧！
我的爸爸很能幹，除了上班以外，家中的水暖電器，他都會修，什麼水管、暖氣只是小菜一碟，電器、家電也不在話下。有一次，我的遙控汽車壞了，我很傷心。爸爸走了過來，見我很傷心，問明情況後便拿起小車，左看右看，最後用螺絲刀拆開了小車，搗鼓了一會兒，小車終於能行走自如，在地上飛馳起來。爸爸也露出了欣慰的笑容。
我的爸爸不僅能幹，還很愛我，只要我要的、想的，他都會盡量滿足。什麼玩具什麼課外書，估計堆在一起都堆成山了！在爸爸心中，只要我高興，他就高興，所以，我也儘量地幫助爸爸。
我的爸爸很聰明。在生活中或者工作裏，他都是典型的“腦力勞動”者，他幹什麼都不蠻幹，而是動腦筋。由於他小時候學習功底很紮實，曾考過全鄉第一，我的國小知識更是小意思，正因為這樣，我的功課才不會落下。
可是，人無完人。我的爸爸什麼都好，就是有點懶，他大事不懶，反而很勤快，但是在小事方面，你才能真正見識他的“神功”，尤其是在他晚上回家後。
“咚咚咚”，這準是爸爸回來了。果然，只見他開了門後，鞋一丟，就開了電視坐在沙發上，像極了抱窩的老母雞。這時，只要你一出現，他就叨叨起來了：“兒子，給爸爸倒杯水”。“兒子，給爸爸找找遙控器。”“兒子，給爸爸端洗腳水來。”我忙得不可開交，而他卻優哉遊哉地看着球賽。只有你一抱怨，他準會幽幽地説：“唉，小的不行，非得老的出馬”讓你無言以對，只好接着幹。而他卻仍然無動於衷。
這就是我的爸爸，我愛我的爸爸。我為我有這樣的一個爸爸而自豪。
第3篇
在我們的班級裏，有一個永恆不變的規定：每一個同學在一個月內，要換一個同桌。目的很明顯，就是人我們班級所有同學，互幫互助，友好相處。
從一年級到六年級，我換過了無數個同桌，可令我最難忘的同桌是——崔世偉。我和他在一個月的同桌生涯中，經歷了“酸”，“甜”，“苦”，“辣”。
説到這個，我就鼻頭一酸：我在和崔世偉剛開始同桌的時候，關係一直處的不好，每天不是打就是罵的，事情的起因也不是十分重大的事，而是一些雞毛蒜皮的不起眼的小事，比如上課時胳膊超線了，這線就是“三八線”;一不小心踩着對方腳了,這可是觸犯了我們之間的大忌，於是“同桌大戰”便開戰了!
説起“甜”，這是我回憶中最美好的了。雖然我和同桌經常鬧彆扭，但是我和同桌還是有和睦相處的時候。其中令我難忘的是：在臨近我過生日的時候，同桌對我的態度忽然變了，彷彿變了一個人。我們兩個也變得和睦起來，很少吵架，打架。在一次課間的時候，同桌來到我面前，説：“我送給你一個禮物：我給你當奴隸吧。”我當時一愣，嗯?不對吧，我和同桌打架還來不及呢，他還給我當奴隸?太不可思議了!不過，我還是答應了，還給他起了一個暱稱——崔團團。好玩吧!團團。當我一叫“崔團團”，同桌就會馬上到。這就話叫做：説團團，團團到。比曹操還跑得快呢!(*^__^*) 嘻嘻……自從這以後，我和同桌的關係變好了許多，同桌也是是幫助我：在體育課時，我經常惹同學，其目的就是讓同學陪我跑步，我的跑步成績是全班第二，嘻嘻，是倒數的，本來是倒數第一的，因為一個同學的鞋被踩掉了，我便直升一個名次，到了倒數第二。雖然這只是偶然，但是我也挺高興的。當我惹上了同學，卻無法脱身或無法還手時，同桌便衝上去，説：“放着我來。”便把窮追不捨的“敵人 ”引開了，我就可以逃之夭夭了----當我找不着跑步對手時，同桌便自告奮勇地説：“我和你跑。”願意和我跑的認可不多。其實——我的同桌也蠻好的啦!
説到“苦”，我就把“甜”忘得一乾二淨了，這可真氣死我了!我和同桌打架並不是拳打腳踢，只是你一下我一下打着玩罷了，並不受皮肉之苦，可這次不一樣了，我們動真格的了。這件事的起因也是一件小事，可後果很嚴重。再一次語文課上，老師讓同桌之間批改試卷，同桌的題上有一處錯誤，我給他標出來了，他自己偷偷改了之後，又來興師問罪。在課堂上，我們就鬧了起來，開始了“地下戰”，也就是在桌子底下，同桌兩人雙腳使勁踩。我扭了他一下，給他來了一個“五環扣”，男生的勁兒當然比女生大了，不一會兒，我就給按趴下了。整整一堂課，我根本沒心思聽課，滿滿一肚子委屈，一看見同桌就來氣。一下課，我就跑到了教師辦公室，向班主任訴苦，想讓同桌好好受一下苦，不過，我一會兒就心軟了，我和崔世偉同桌已經快有一個月了，算了吧，只讓老師口頭教育一下罷了。
現在是最後一個環節“辣”，同桌可真令我哭笑不得。在一次數學課上，同桌借給了後桌一把尺子，後桌還給了同桌，卻不知道其中出了什麼差錯，尺子在半道上沒了，這在同桌哪兒可是一大轟動，我同桌可是一個超小氣的人。現在，同桌的炮火不是朝着我了，而是後桌倒黴了，同桌和他糾纏了一個多星期，兩人一見面就吵。哎!沒辦法。
我和我的同桌“酸”，“甜”，“苦”，“辣”都經歷過了，我們現在是無話不談的好朋友，老師的目的也達成了!
