對口支援工作總結6篇 無微不至的對口支援：工作總結
本文將對“對口支援工作總結”進行詳細梳理和總結，以期向讀者呈現對口支援工作的全貌和重要性。通過本文的闡述，讀者不僅能夠了解對口支援工作的各個方面，還能夠對其在推動地方經濟發展和社會進步方面的作用有深入的認識。
第1篇
根據縣衞生局《**縣20xx年支援農村衞生工作“雙千工程”項目暨二級以上醫療機構對口支援鄉鎮衞生院項目的實施方案》要求,為提高鄉鎮衞生院醫療服務能力與水平,方便農村患者就醫，我院和縣婦幼保健院共同於20xx年4月4日同杭埠衞生院、山七衞生院簽訂了“雙千”工程和對口支援鄉鎮衞生院的相關協議。
此次“雙千工程”暨對口支援工作，週期為一年，即從20xx年4月至20xx年3月底結束。此次支援活動為所支援的二所衞生院共派出醫師4名，每個鄉鎮衞生院2名，其中每位醫師均對鄉鎮衞生院進行了為期4個月的業務指導。截止目前，在對**中心衞生院的支援中，我院分別派出了心內科和骨科共2名醫師對**衞生院進行了為期一年的對口幫扶。截至目前，診療諮詢病人達1000人次，協助手術約30餘台次。同時，我院又派出婦產科、五官科2名醫師赴**衞生院開展對口支援，診療諮詢病人達1600人次，參與手術約50餘台次；除了對常規的醫療業務指導外，工作小組還通過手術示教、學術講座等形式傳授先進的學科知識，進一步提高了鄉鎮衞生院的.業務水平。同時還幫助鄉鎮衞生院進一步健全了相關工作制度，規範了醫療服務行為。通過半年多的的努力，這兩所鄉鎮衞生院醫務人員業務素質進步明顯，醫療服務水平進一步提高，就診人數較以往也有增加，不僅提高了鄉鎮衞生院的業務收入，更主要的是方便了農村人口的就醫，提高了農村居民的健康水平，得到農民羣眾的一致好評。在今後的工作中，我們將再接再厲，繼續做好對口支援工作。
第2篇
我院高度重視縣級醫療機構對口支援鄉鎮衞生院項目，按照項目實施方案要求，根據對劉集心衞生院、覓子衞生院。依據衞生院具體情況，制定了以“醫療技術指導，人才培養和提高醫療護理質量管理”為主的對口支援方案，於20xx年10月至12月，我院派出派出一支由外科、婦產科、護理部人員組建的醫療小組到上述衞生院開展幫扶工作，。
醫療小組不顧路途疲勞，克服乾旱缺水和水土不服等重重困難，積極投入到緊張的工作中。通過短短一個多月的時間，大廟中心衞生院在江北區一院的幫扶下，成功開展了子宮裂傷修補術、膽囊切除術和小腸穿孔修補術，完成改良式剖宮產手術9台，完成子宮裂傷修補術1例，宮外孕手術2例，成功搶救2例失血性休克和1例新生兒重度窒息。建立健全了14個醫療護理核心制度，完善了院科兩級領導負責制、三級醫師查房制、準時交接班制、手術審批制和院內會診制，進一步規範了醫療技術操作規程。開展了每週1次專業基礎知識培訓，加強了全院醫療業務人員的.繼續醫學再教育學習。
對口支援工作取得的良好效果，不但受到當地羣眾的好評，也得到各級領導的充分肯定。近日，巫山縣20xx年深化醫院管理年活動現場會在大廟中心衞生院舉行，縣鎮各級領導對該院的各項工作和江北一院醫務人員的辛勤努力給予高度讚揚。大廟中心衞生院被巫山縣衞生局評為該縣示範鄉鎮中心衞生院的樣板。
第3篇
方旺中心學校對口支援工作總結實施教育對口支援，是國家科教興國戰略、官渡區教育局實施義務教育均衡發展的重大舉措。採用先進帶後進、優質學校幫助薄弱學校的形式，可以有效地發揮先進優質學校優質教育資源更大效益的輻射作用、促進薄弱學校辦學效益的穩步提高，通過教育對口支援，實行優質教育資源共享，可以逐步實現國民基礎教育機會均等的目標。結合我校的教育對口支援實際情況工作總結如下：
一、工作思路：根據上級有關文件精神，方旺中心學校與金馬中心學校結對子”，成為“手拉手學校”。近一年來，兩校間建立聯繫紐帶，加強學校間的交流，採取“由點代面”的支援方式，共享優質教育教學資源，互相幫助，共同進步。
一年來，兩校進一步加大對口支援的力度。堅持求真務實的原則，精心組織、周密實施，對口支援工作，做到“四有”，即有組織領導、有階段性計劃、有實施方案、有檢查督導。以此推動結對、幫助工作的規範化、制度化、程序化運作。
一年來，我校採取走出去，請進來的方式，認真選派思想素質好，渴望進步的教師到金馬中心學校學習，同時邀請金馬中心學校的業務
骨幹到我校授課、聽評課，力爭使我校教師在管理理念、教學思想、教學管理方法等方面有所突破。
一年來，我校每學期均安排學校行政人員到金馬中心學校參觀學習，交流探討。通過實地考察，觀摩研討，我校行政人員在管理理念、管理方法方面均有不同程度的收穫，得到一定程度的提高。
一是兩所學校的領導有了新的辦學理念，明確了辦學目標。二是我校教師在交流活動中，感受到了不同的管理模式，認識了規範管理的重要。
三是有限的優質教育資源得到了共享，促進了教育人事制度改革的進一步深化和農村基礎教育的均衡發展。
總而言之，開展教育對口支援是基礎教育改革和發展的大事，對口支援工作是一項歷史使命。在今後的工作中，我校將繼續堅持從實際出發，根據學校發展需求，加強交流，虛心向支援學校學習，取人之長，補己之短，努力開創學校發展的新局面。
第4篇
自20xx年*月**-**衞生對口支援工作啟動以來，為確保對口支援工作卓有成效的開展，本着醫療隊員把醫院當家，醫院把醫療隊員當親人的理念，我院克服種種困難，購買了兩套單元房，配備了必要的生活和辦公用品供專家入住。想方設法為醫療隊員營造舒適的生活和工作環境，使他們能夠安心工作。**縣衞生資源相對缺乏，為使當地患者全面、及時的瞭解支援專家信息，我院在門診廣場公示欄專門開闢了支援專家信息專欄。通過開設專家門診、安排學術講座、教學查房、召開座談會、手術示教、下鄉義診等多種形式，充分發揮了他們的積極性、主動性和創造性。為他們能夠更好的在服務本地患者，協助提升醫院管理水平，完善制度建設、加強人才培養等方面施展才能提供了可靠平台。
20xx年*月至今，**市共派出*期計**名醫療專家支援我院工作，其中男**人、女**人、副高級職稱以上**人、中級職稱**人。“把專業知識奉獻給西部地區，把天津人民的深情厚誼傳遞給西部人民”是天津醫療隊員的工作宗旨。在到達我院後，他們積極深入科室調研，針對醫院現狀制定工作方案，着手理論知識、常見病臨牀路徑、醫療安全及醫療質量核心制度等方面的建
設。通過學術講座、疑難病例討論、教學查房、手術示教等多種形式提高醫務人員的技術水平，以精湛的醫療技術和良好的醫德醫風作表率，為當地羣眾提供優質服務。面對甘谷衞生資源相對缺乏，基礎條件相對落後的現狀，他們能夠充分發揮自身積極性、主動性和創造性，利用自己專業的所長開展工作。發揚自力更生、艱苦奮鬥精神，全心全意為當地羣眾服務。在對口支援期間，協助我院骨科、麻醉科、神經外科、彩超室等重點學科的建設；進一步規範了糖尿病、甲亢、甲減、痛風病、顱內血腫立體定向技術、b超診斷心臟和外周血管疾患、頸部和四肢血管疾患、筋膜內子宮切除術、陰道鏡下宮頸疾患的診斷和治療；開展了內科中心靜脈導管臵留術治療胸腔積液及氣胸、外科急症膽囊腹腔鏡手術、婦科剖宮產術中子宮動脈上、下行支結紮術、兒科小兒哮喘的非口服治療、陰式超聲在婦產科疾病檢查中的應用、胃腸超聲臨牀應用及超聲介入等新技術。
全體醫療隊員在對口支援我院期間，共診治患者*****人次，開展各類手術***例，手術示教***次，組織疑難病例討論***次，開展新技術新業務**項，開展教學查房***次，帶教下級醫務人員**人次，開展各類學術講座**次，參加下鄉巡迴醫療*次，診治當地患者***餘人次；**市第*中心醫院為我院脱產培養醫師*人次；醫療隊員協助我院建立特色專科*個。**市第*中心醫院支農隊員**和我院***等合作完成的《*******》20xx年通過**市科技局鑑定。
所有醫療隊員充分利用自身的專業技術水平及先進理念，有力促進了我院內部管理、內涵建設、制度完善、學科建設、新業務開展，為提高我院整體水平做出了積極貢獻。
根據省衞生廳“萬名醫師支援農村衞生工程”項目實施方案安排，我院於200*年――20xx年共組織九批醫療隊、**名衞生技術人員赴隴南市西和、禮縣和我市張川、清水、甘谷鄉鎮衞生院進行衞生支農工作。八年來，我院醫療隊與當地鄉鎮衞生院醫護人員一起，為提高農村醫療服務水平，方便農村患者就近得到較好的醫療服務而努力工作。
200*年以來，我院共派出**人到鄉鎮衞生院工作，其中主治醫師**人、住院醫師**人、主管護師*人、護師*人、檢驗師*人、b超技師*人、主管藥師*人、藥師*人；專業涉及普外、骨外、胸外、泌尿外科、麻醉、心內、腎內、內分泌、腎病、兒科、口腔、耳鼻喉、檢驗、影像、護理、藥學等眾多學科。在當地鄉鎮衞生院工作的過程中，每位醫療隊員能夠嚴格要求自己，自覺遵守當地醫院的各項規章制度，與所在科室同志團結一致，友好相處，按時上下班，醫療隊員之間團結友愛，互幫互助，自覺維護醫院及醫療隊的形象，留下了很好的印象，得到了一致好評。 在臨牀工作方面，我院醫療隊員能積極參與和指導相關專業的業務工作，支持並協助進行業務及行政管理工作；指導醫師規範病歷書寫，盡最大努力從專業理論到實際操作做到了“傳、幫、帶”的工作；能積極組織科室業務學習、業務大查房，危
重、疑難病例討論；能積極參與診療病人，堅持每日查房，規範常見病和多發病的診療常規，負責部分科室門診出診，參加院內外會診、搶救病人、護送病人轉診等工作。據統計，八年來臨牀診療病人總數達*****人次。 在護理工作方面，醫療隊人員完善了各項護理工作制度和護理工作流程。建立健全了護理部各種資料，逐漸規範了各種護理記錄單的書寫。完善了護理質控檢查標準，並組織實施。
200*年以來，我院共接收**名上級醫院醫務人員到我院工作，其中副主任醫師*人、主治醫師**人、主管護師*人、主管藥師*人；專業涉及普外、骨外、胸外、麻醉、心內、腎病、兒科、口腔、醫學影像、護理、藥學等眾多學科。支農醫療隊員用團結協作、無私奉獻的精神和精湛的技術，使我院的社會效益和經濟效益有了較大的提高。門診就診人次、病牀使用率、手術枱次和手術質量、醫院經濟收入等指標均較以往明顯增加，社會影響力大大增強，服務水平和質量有了較大提高。
醫療隊員共診治患者****人次，開展各類手術***例，手術示教**次，組織疑難病例討論**次，開展教學查房***次，帶教下級醫務人員**人次，開展各類學術講座**次，參加下鄉巡迴醫療**次。
由於工作成績突出，我院於200*、200*年被省衞生廳表彰為衞生支農先進受援單位；20xx、20xx年被省衞生廳表彰為衞生支農先進支援單位；醫院先後有**人被省衞生廳表彰為實施萬名醫師支援農村衞生工程先進醫療隊員，*人被省衞生廳表彰為****對
口支援受援醫院優秀醫務工作者；**醫療隊員有**人被省衞生廳表彰為優秀支援醫生。
20xx年我省縣級醫院骨幹醫師培訓項目實施以來，我院按照市縣衞生主管部門統一安排，全面落實省衞生廳《縣級醫院骨幹醫師培訓項目實施方案》。近*年來，共有**名醫務人員赴**一院、**二院、**省人民醫院、**總醫院和**市第*中心醫院等*級醫院培訓學習。專業涉及血液透析、心血管、骨科、婦科、醫學影像、神經內科、泌尿外科、急診、兒科、普外科、神經外科、腎內科等專業。該項目的順利實施為我院人才培養、學科建設等注入了新的活力，有力的推動了醫院改革，保證了醫院的可持續發展。
第5篇
多年來，我院一直受奉節縣人民醫院對口支援，為提升我院衞生服務水平、構建和諧社會。
促進城鄉衞生一體化、發展基層衞生服務，在物力、財力、技術支持、人才培養等方面起到了積極的作用。城市衞生支援農村衞生的重大決策和舉措，有利於提高基層醫院對農村常見病、多發病的診療水平，為農民就近提供質優、價廉、便捷的醫療服務，有利於緩解農民“看病難，看病貴”問題，有利於加速農村衞生人才培養，加強農村醫療衞生隊伍建設，有利於促進城市醫療資源合理流動，促進城鄉衞生事業全面協調、均衡、可持續發展，有利於提基層醫院臨牀和醫技科室的服務能力和診療水平，加強農村常見病、多發病和重大疾病的醫療救治；加強農村衞生人才培養，提高基層醫院管理水平，是構建和諧社會的重大決策和舉措。縣人民醫院在對口支援我院期間，歸納起來有以下九個方面的重要舉措。
1、領導重視，精心組織，明確任務，最終實現了帶好一所醫院，服務一方羣眾，培育一批 人才的目標。
2、縣人民醫院院長陳國剛同志今年四月在百忙中親自來興隆與鎮黨委、政府共商我院發展大計，關心我院的發展。
4、在對口支援期間，投入了ct、b超等大型設備，還投資人民幣百萬餘元。
5、每年選派3——5名思想作風好、業務水平高、管理能力強、身體健康、能夠指導基層衞生服務機構的醫務人員開展工作。派駐的醫師實際工作能力強，有豐富的基層工作經驗，有全心全意為羣眾服務的意識。
6、在派出醫院和派駐人員的大力支持下，我院臨牀科室健全了，診療科目增多了，醫療設備充分利用了，進一步緩解了當地農民看病難、看病貴的問題。
7、派駐人員通過組織查房、手術示教、疑難病例討論、專題講座各種臨牀帶教形式，為我院培養出了一批優秀的專業技術人才，使他們成為鄉鎮衞生院的技術骨幹，為我院的進一步發展提供了強有力的人才保障。緩解了我院人才技術短缺的嚴重問題。
8、人員培訓方面，我們的人員長期保持輪流到縣醫院進修學習。每年至少接受2——5名衞生技術人員免費進修各種專業學科；在舉辦學術講座、交流會、專家講座等活動時也通知我院派員參加。
9、凡下派我院的人員都是捧着一棵心來，不帶一根草去，對他們單位、個人的利益都受到較大的損失，但他們無怨無悔。
第6篇
20xx年6月，教育部啟動了“對口支援西部地區高等學校計劃”。經教育部批准，20xx年7月16日，我校與華東師範大學正式簽訂《華東師範大學與新疆師範大學對口支援協議書》。下面就四年來，兩校對口支援工作的執行情況總結如下：
我校與華東師範大學本着積極務實的精神，以藉助華東師範大學的學科和人才優勢，增強我校的綜合實力為目標，以學科專業建設、師資隊伍建設、學校管理與運行機制建設為重點，努力實現我校辦學質量和水平的全面提升。雙方商定每年簽訂《華東師範大學與新疆師範大學200×－200×學年對口支援項目協議》，每學年度制定相應的《華東師範大學對口支援新疆師範大學的實施方案》，通過對口支援項目的制度化安排，形成長效機制，確保此項工作的貫徹落實。
四年來，華東師範大學以“辦實事，求實效”為指導原則，積極調動全校上下各方資源，羣策羣力，努力促成優質的`教育資源向我校輸出，從而使我校在學科發展、師資建設、人才培養、管理效率等方面都有了明顯改進。經過雙方的共同努力與合作，對口支援項目按《協議》和《方案》得到了順利實施，成效顯著。
（一）研究生教育方面：華東師範大學已將我校三位教授聘為華東師範大學博士生導師，並從20xx年起陸續開始招生，開展博士研究生培養工作。此外，華東師範大學還積極支持我校碩士研究生培養，免費接受我校部分學科碩士研究生前去修讀課程。
（二）師資隊伍建設方面：截至20xx年，華東師範大學已招收我校26名骨幹教師攻讀博士學位，22名教師攻讀碩士學位；另有6名教師到華東師範大學相關專業進修（免進修費），並參加科研項目的合作研究工作，這對進一步提高我校教師的教學科研能力和業務素質，起到了積極的促進作用。
（三）支教方面：華東師範大學自20xx年上半年起，根據我校實際需要，派遣教師到我校講學，至今已有20人次到我校承擔短期（一學期）教學工作，使我校師生能夠通過最直接的方式接觸到各學科領域的理論前沿動態及最新科研成果，拓展了我校師生的理論視野。
（四）幹部掛職交流：華東師範大學已派出一名幹部到我校擔任副校長；我校也派出了兩名處級幹部前往華東師範大學掛職學習，這為促進我校教育行政領導幹部轉變觀念，吸收東部地區教育改革和發展經驗，提高我校管理工作的質量與水平發揮了良好的作用。
（五）圖書館建設方面：共建四年來，華東師範大學已向我校贈送六萬餘冊圖書和部分期刊光盤，贈送了部分辦公設備，並且每年培訓我校一名圖書館管理人員，對我校電子閲覽室建設，提高圖書館館藏圖書的信息化管理水平起到了積極促進作用。
（六）訪問交流方面：對口支援關係建立以來，兩校建立了學校領導互訪制度，輪流進行訪問，落實對口支援工作。四年來，兩校領導及有關職能部門之間建立了密切的關係，對各項工作的落實起到了積極促進作用。
20xx年6月，教育部正式實施“援疆學科建設計劃”，確定華東師範大學、北京師範大學、中國科技大學三所院校對口支援我校8個學科，我校分別與三所院校簽訂了協議。這是教育部實施“對口支援西部地區高等學校計劃”以後，實施的又一項有利於新疆高校發展和學科建設水平提高的重大舉措，該計劃的有效實施，將更有力地推進我校的學科建設，促進學校綜合辦學水平的提高，因此，學校非常重視這一難得的發展機遇，制定了落實該項計劃的相關措施。
第一、與三所院校來參加簽字儀式的領導和職能部門負責人進行了深入的交流，就開展具體工作達成一致意見；
第二、在全校範圍進行廣泛宣傳，尤其是受援的8個學科，要求各學科認真研究自己的需求和三所院校相關學科的情況，積極尋找合作機會，主動與對方聯繫交流；
第三、20xx年8月，中國科技大學黨委常務副書記帶領相關職能部門領導及學科人員一行8人來我校訪問，就具體開展工作進行了進一步交流，密切了兩校之間的關係；
第四、組織、動員我校教師報考三所院校，攻讀博士、碩士學位。我校今年共有14人報考三所院校博士研究生，目前錄取工作正在進行；已有3人被華東師範大學錄取攻讀碩士學位。
2、為了進一步落實援疆學科建設計劃的具體工作，利用該計劃促進我校學科建設的發展，在我校完成學校及個學院“十一五”學科建設規劃制訂工作後，2007年3月28日—4月9日，我校黨委書記樑超同志帶領我校研究生處、人事處及相關學科負責人共24人，分別前往三所院校進行訪問交流，出訪得到三所院校的高度重視和熱情接待。本次出訪採取的方式是：召開學校層面的座談會、職能部門、學院和學科層面的會談和進一步交流，雙方就具體落實援疆學科建設計劃進行了認真、細緻的磋商，在隊伍建設、人才培養、科研合作、支教工作、學術交流等方面達成多項合作意向，並簽訂了會談紀要，具體工作將從今年6月逐步開展：北京師範大學將於6月派專家來我校進行講學；將在7月、8月分別與中國科技大學和華東師範大學聯合舉辦兩個全國性學術會議；9月，將派出我校近10名教師前往三所院校進修訪學，並將就合作開展科學研究進行協商、落實。
3、在落實援疆學科建設計劃中，我校確定了建立合作互惠平台的原則與支援學校進行協商，得到了對方的真誠支持，支援學校積極幫助我們想辦法、提建議，表現出積極響應國家政策的高度熱情和政治覺悟。北京師範大學提出，雖然計劃中所列是兩個學科，但科研領域的合作和人才培養可以根據我們的需求而擴大學科領域。中國科技大學則應我校的要求將支援學科擴大到計算機科學，並在人才培養方面給以特別的政策和條件。華東師範大學將對口支援與援疆學科兩個計劃結合起來，對協議中的內容逐項落實。應該説我們和三所院校已經建立了良好的合作基礎，隨着各項計劃的落實，必將對我校的學科建設發揮積極作用。
4、在落實援疆學科建設計劃的過程中，除了教育部制定的三所院校，我校還根據學科發展的需要與其他高校積極聯繫，並得到了熱情響應，如華中師範大學、武漢大學、上海師範大學、南京師範大學等，雖然沒有教育部規定的對我校支援任務，但都表示了積極態度，與這些院校的合作交流也將逐步展開。
在校黨委對落實“援疆學科建設計劃”的高度重視下，目前全校正以學科建設為核心開展各項工作，確定了充分利用對口支援和援疆學科建設計劃促進學科發展的原則，相信在未來兩三年內，該項計劃將取得顯著成效，對我校學科發展將發揮積極深遠的作用。
華東師範大學對口支援我校的四年期間，通過兩校的共同努力、默契配合，對口支援工作進展順利，對我校的學科建設和事業發展發揮了重要作用。但由於相關因素的制約，協議中的部分內容沒有完全落實，主要是科研領域的合作工作有待於進一步深化，學術交流還不夠豐富。
鑑於上述情況，為推動對口支援工作向縱深發展，在全面總結以往工作經驗的基礎上，我們認為今後的工作重點是：
（一）對口支援工作要認識到位。對口支援工作要從大局着眼，從長遠部署，從實際入手。要充分認識到這項工作對促進西部教育發展、構建和諧社會具有戰略和現實的重大意義。對口支援工作是國家西部大開發戰略順利實施的重要的基礎性工作，受援院校必須全力以赴、抓住機會、鼓足幹勁，為提升學校綜合實力和辦學水平不懈努力，並將這種意識滲透到學校辦學工作的各個環節中。
（二）對口支援工作要領導到位。學校各級領導必須始終高度重視對口支援工作，所組建的專門工作小組不能流於形式，負責此項工作的學校領導要經常檢查對口支援工作的進展和落實情況，確保一個流暢的主通道，綜合協調和督促相關部門的工作。
（三）對口支援工作要措施到位。對口支援工作必須以切實可行、互惠互利為原則，具體措施必須具備較好的操作性和實施性，在實施過程中也要具備一定的靈活性，既要有利於支援院校工作的開展，避免使支援工作成為支援學校的負擔，同時也要有利於受援院校在享受優惠條件的前提下實現既定的發展目標。
（四）在目前已經開展的支援項目基礎上，在未來五年內，我們將以建立雙贏互利的合作平台為基礎，努力加強科研領域的合作交流，促進我校科研能力的提高和學科建設的發展。
我校非常重視對口支援工作，認為此項工作是學校進一步發展的良好機遇，學校成立了對口支援工作領導小組，並設立了辦公室負責具體工作。四年來，通過對口支援計劃和援疆學科建設計劃的落實，我校的師資隊伍在結構和質量上都有了明顯改善，學科建設有了很大發展，尤其重要的是，通過與對口支援學校的交流，我校的幹部教師在教育觀念、教育思想方面有了顯著轉變和提高，這將對學校進一步的發展發揮重要作用。
為了使對口支援工作進一步深化，各項措施能夠順利實施，根據以往的工作實踐，我們建議：
1、對口支援的目的是促進西部地區高校辦學水平和科研能力的提高，所以，我們希望教育部能考慮單獨設立有關西部地區重大研究項目的專項資金，進行專項經費投入，大力支持支援雙方的科研人員聯合申報，共同開展研究。通過雙方合作開展科研工作，以求積極促進受援高校科研水平的顯著提高，從而提升西部地區高校的研究水平。
2、希望教育部能夠儘快將華東師範大學對口支援我校項目納入國家正式對口支援西部高校計劃中，並能考慮在經費上給予有效的支持，該經費主要用於支付雙方派出人員的相關費用及各種科研合作的科研經費，從而能大力減輕雙方學校教育科研經費緊缺的壓力，更好地調動支援雙方的積極性。這樣可以在兩校之間開展長期有效、形式多樣的各種培訓項目，定期選派我校骨幹教研人員前往華東師範大學參加培訓；同時也積極促成*白話文*華東師範大學更多的優秀教師和科研人員來我校考察和講學。
3、希望教育部在政策上能給於保證，將“西部少數民族骨幹人才培養計劃”、“援疆學科建設計劃”、“高級訪問學者計劃”等工作和“對口支援西部地區高等學校計劃”結合起來，尤其是對“對口支援西部地區高等學校計劃”和“援疆學科建設計劃”的專項博士、碩士招生計劃給以充分保證，最好在給支援學校下達計劃的時候給以明確説明，並提出明確要求，以有利於此項工作的進一步開展。
