結業典禮的講話稿2篇 “畢業時刻，榮光時刻：向未來邁進！”
結業典禮是對學生們校園生活的厚愛與祝福，也是他們邁向未來的起點。在這個特殊的日子裏，典禮演講的重要性不言而喻。如何以精彩的演講，深情地回顧與展望，成為每一位主持人需要精心準備的任務。接下來，我們將為您提供一篇充滿温情和激勵的結業典禮講話稿，為您的典禮增添一份難忘的風景。
第1篇
我叫xx，來自羅集中學。我的感受有四句話：經歷是一種財富，得到是一種提高，付出是一種快樂，留下是永久回味。
感謝張建同主任對我和風細雨般地鼓勵。您教我如何修改每一頁文字、每一句措辭、每一個標點；您每一次文稿的嚴格審閲都讓我重新體驗了“高度”、“深度”這兩個詞的含義；是您告訴我工作應該精益求精。
感謝鄧主任對我如長兄般地關愛。您教會了我許多説話的方法；您的耐心培養了我的恆心；您對各種教育現象提出的積極而又有益的説法，常常點燃我智慧的火花，培養了勤於我思索思辨的好習慣。
感謝曹局長。您刻苦的學習精神、卓越的領導才能、富有感染力的語言、高超的工作藝術和處事謀略給我很大的啟發。尤其是您高尚的人格魅力深刻的影響着我。我母親在醫院住院期間，您給予我的關懷，時至今日想來也是激動不已。
感謝高守廣校長。是您教會了我如何與人相處，協調關係。我個人最大的缺點是不善處理人際關係，你的鼓勵和關心讓我逐步克服了自卑心理。你多次糾正我在工作的錯誤，忘不了您對我的三次“嚴厲批評”。
我還要感謝高校長。感謝我的領導現羅集中學高明文校長，熱心為我創造條件，讓我在教育局安心學習，並一直鼓勵支持關心我的學習。
感謝我的同學，是你們“零缺陷”的工作表現鞭策着我，讓我逐漸走近成熟。如李方桂嚴謹周密，領導能力；劉剛善於學習，説話藝術；王恆富有激情，不拘小節；李支文威武而細膩，才華橫溢；周建廷組織協調，穩重大氣；鬱茂的學者風範，律師口才；丁勝的人際交往能力，善於凝聚人氣的本領等等都讓我羨慕不已。
從昨天至今，我共拜讀了25位同學的三份作業，希望能給今天的發言有所啟發。面對每位同學一萬多字的豐碩果實，我想用兩個詞概括：第一是感激，此時此刻我沒有能向關心我們的所有領導一一道謝，請同學們原諒我！
第二個是收穫。我們最大的收穫就是每個人都學會了思考。
20xx年6月懷着“讓自己的頭腦成為各種先進思想馳騁的跑馬場”的想法來到這裏。最大的收穫就是學習了許多思考的方法，領會了荀局長“協調就是生產力，學會彈鋼琴”的理念、曹局長“做人、做事、做官”的理念、魏局長“與人為善、成人之美、善待自己”的理念、張局長“學校發展要有規劃”的理念、張濤主任“學會用紀律處理保護自己”的理念、教育局領導職工之間“分工不分家”的理念等教育局先進的思想方法和工作理念。馬上就要回到教育工作的第一線去了，惟有在以後的工作中加以運用才能不辱六個月的學習使命。
最後，讓我們重温xx年9月21日例會上荀局長説的那句話：“學會感恩，永遠不要忘記曾經幫助過你的人！”
第2篇
尊敬的許祕書長、雷祕書長、周院長、陳書記、各位領導、校長：
大家下午好！我叫袁xx，是來自xx鎮一所農村教學點的校長。非常榮幸和感謝主辦方能給我本次代表全體學員發言的機會。
11月的花城xx鮮花依舊燦爛，陽光依然明媚。我們來自xx革命老區、邊遠山區縣國小的六十一位校長懷着喜悦的心情聚集到美麗的xx第二師範學院參加xx省第二十五期革命老區、邊遠山區縣農村國小校長培訓班的學習。平時我們農村國小的校長參加培訓大都侷限於縣域內，所學到的知識也極其有限。而這次我們居然能夠參加如此高規格的省級培訓，名額不多，機會非常難得，我們深感榮幸與自豪。因此，在短暫七天培訓學習的時間裏，我們非常珍惜本次難得的學習機會，求知若渴，認真聽課，踴躍交流，積極分享，學到了許多專業理論知識，同時在參觀考察珠三角的名校中也收穫了寶貴的經驗啟示。
這一星期我們在xx不僅學得好，還吃得好、睡的香，讓我們有一種在家的感覺，這些都得益於組辦方xx教育基金會和xx第二師範學院的精心組織和周到服務。請讓我們用熱烈的掌聲衷心感謝xx省教育基金會與xx第二師範學院各位領導與工作人員的辛勤付出。
在前面四天的專業理論學習中，我們在座的每位老師都專心聽、認真記，大膽問，真正做到了謙虛好學、不恥下問。我們先後聆聽了xx第二師範學院教育學院周峯院長所作的《優質學校創建的路徑與方法》等八位專家教授所作的專題報告，這八個專題報告非常全面適用，涵蓋了學校教育管理的方方面面，其中有理論學習，有特色經驗介紹，有優秀辦學案例剖析，有教育政策解讀，有學校法律知識講解。各位專家教授在專題講座中，還細心的考慮到我們都是農村國小的校長，有意識的結合當前農村國小辦學各方面的實際情況進行對症下藥，析疑解難，針對性和操作性都很強，我們聆聽後茅塞頓開，受益匪淺。通過本次的四天理論學習，我們在座每位農村校長的專業素養得到了有效的提升，辦學理念得到了及時的更新，辦學視野得到了充分的拓展。
在最後的兩天時間裏，我們還分兩組參觀考察了珠三角的幾間辦學特色國小。我分到的是第二組，參觀考察的學校分別是番禺區南村鎮中心國小、xx南沙區中心國小和東莞東城中心國小。每到一間學校我們都認真參觀校容校貌，詳細瞭解辦學校園經驗特色，用心感悟文化氛圍。這幾間名校給我們留下總體的印象是他們都有清晰的辦學思路，有鮮明的辦學特色，有濃郁的校園文化，有顯著的辦學業績，這些都是我們農村國小最需要學習借鑑的地方，給我們留下了深刻的印象。還有就是通過和這幾間名校的校長深入交流，我發現無論是年輕校長還是年長校長，他們都有着高度的責任感和強烈的事業心，對教育理想的追求是那麼的滿腔熱忱和孜孜不倦。
這也正是我們農村國小校長所缺乏的，農村國小一直以來由於經費少、條件差、師資弱，導致我們很多農村國小校長對教育漸漸失去激情和動力。所以對比這些珠三角名校，我不僅看到了物質上的差距，更感受到了精神上的巨大差距。
星星之火，可以燎原。我們在座的每一位校長就是那一點點微弱的星星之火，衷心希望我們把本次省級培訓班學到的知識經驗帶回農村，輻射當地，帶領廣大農村教師努力實現教育公平，促進城鄉教育均衡發展儘自己的微薄之力。雖然農村教育現階段還面臨諸多的主客觀困難，但我們可以清醒看到黨和政府對農村的教育越來越重視，對農村教育的投入也逐年增加，我們應該滿懷信心，砥礪前行，努力實現農村國小跨越發展。
