有關考試失利作文4篇 "失敗乃成功之母：超越考試失利的啟示"

考試失利是很多人都會經歷的困擾。無論是大學聯考、託福還是職業認證考試，一個不理想的成績常常會讓人失落。然而，考試失利並不意味着失敗，相反，它是一個學習和成長的機會。本文將以“有關考試失利作文”為主題，探討考試失利背後的積極因素和如何從中吸取教訓，幫助讀者在未來的考試中取得更好的成績。

第1篇

一天，老師就要公佈考試成績了，我的試卷發下來了，我一看，是98分！我以前可都是考雙百的呀！我都以為這不是我的試卷，可我翻來覆去都是這個分數，我心裏默默的想：這下可完蛋了！

我走在放學的路上，彷彿看到了爸爸那張生氣的臉。就連小鳥的叫聲和樹葉的嘩嘩聲都好像在嘲笑我，我越想越害怕，加快腳步往家跑去。

我在不知不覺中回到了家裏，我敲了敲門，爸爸打開了門，和藹可親的對我説：“女兒回來了，快進來吃飯吧！”我膽戰心驚的跟着爸爸進了門。吃飯的時候，爸爸突然問我：“女兒，這次考了多少啊？是不是又是雙百啊？”我一聽這句話，心裏緊張的怦怦直跳，小聲説：“只考了98分。”爸爸一聽，臉色立馬由晴轉陰，大喊：“把你的試卷給我看看！”我抖着手把試卷給了爸爸，爸爸一看，立馬火冒三丈，把我從家裏退了出來。

我站在門外，心裏冷冰冰的，我想：爸爸平時都很和善，從來沒有這樣過，看來爸爸這回真生氣了。我鼓起勇氣敲了敲門，這時爸爸的氣也消了，我説：“爸爸，對不起，請你原諒我吧！”爸爸説：“好，我這次原諒你，下次可不能這麼粗心了，快進來吃飯吧！”我的臉上又露出了天真的笑容。

第2篇

一天，我來到學校，老師正在髮捲子。我坐在座位上，看到卷子上兩個鮮紅的數字—65分！我驚呆了。我想：這是我的卷子嗎？怎麼就考了這點分！

放學了，我緊緊的拿着卷子，臉上火辣辣的，心頭好像有千萬只螞蟻爬過。小鳥的歌聲也不再動聽了，好像在嘲笑我：“你呀，原來考的很好的，現在是怎麼回事啊？”我聽了，加快了回家的腳步。

回到家，爸爸笑容滿面的問：“寶貝兒，考的好不好呀？”我支支吾吾的説：“考考得不好。”爸爸的臉由晴轉陰，一把抓過去我的卷子，看了之後火冒三丈的説：“我把你養大，你就給我考這麼點分！今天不許吃飯！”説完，把我關在了門外。我想了想讓爸爸生氣的自己，臉上多了幾顆淚珠。

第3篇

剛回到家的時候，媽正在費力的提着水桶拿着拖把準備拖地，見我回家趕緊放下手中的活。

她面帶笑容説：“累了吧？來吃個蘋果”。便將爸手中的蘋果一把奪了過來給了我，我受寵若驚的和她説算了，但媽卻又去重削了，我呆呆的站在那兒拿着蘋果痴痴地往牆角望，媽出來的時候看見我站在那兒就趕緊讓我坐下。

考試又一次考砸了，一個個紅叉像一張張紅色的大網向我包圍起，外面的天空陰沉沉的，一陣陣寒風吹來，想起上次想爸媽保證的情景，單薄的身子不禁一顫。

步伐沉重地走在放學回家的路上，期望能夠獲得爸媽的原諒。

這是我只能坐下來，把一邊看着屏幕一邊問我：“這次考試......大家都沒有考好。”頓時爸媽臉上電閃雷鳴，但是憑我一慣得感覺來説，這次爸媽好像沒有多大的動靜。但5分鐘過後，爸拿上橡皮棒走進家裏的唯一的隔音房間，並叫我和他一併進去。

我知道大事不好並且還心懷不滿的走進裏面，他把紅色的燈開了起來並且關上了門......

走在人很少的大街上，我抹了抹嘴角的血，並且用衣服揩了揩眼角的眼淚。初冬的小雨悽悽涼涼的打在我的身上。耳邊似乎還回蕩着嘴巴與手掌撞擊的聲音和父親狂吼聲。

晚上大街上人熙熙攘攘，我徘徊在家附近的路旁，一整大風吹了過來，我差點摔倒，寒風吹在我的臉上像鋒利的刀刮一樣。這是，我不由得向家的方向望了望，想起了家中的空調，但自己的自尊心扼制了念頭。

這時，我聽到了媽的呼喚我的乳名，我的腳便本能的向家的方向跑去，走到家門前，爸讓我進去睡覺。

深夜，外面風呼呼的颳着，但我沒有睡着，此時心中洶湧澎湃，突然爸媽在房間裏穿了關於我的事情的唉歎聲並且夾雜着媽媽的哭聲，那一瞬，我哭了，在無聲的寂靜中哭了，那一夜，只知道淚濕了枕巾。是感動？對！是感動。

第4篇

考試失利，非腦不聰，知不明，弊在自律不足。自律不足而輕視，失利之道也。或曰：科科失利，率自律不足耶？曰：自律足者以自律不足者喪。蓋成習慣，不能突改，故曰：弊在自律不足也。

昔吾以自律取其外，小則保持，大則前進。較吾之所得與考試中所得者，其實百倍；今吾之所亡與考試中所亡者，其實亦百倍。則昔吾之所大欲，今吾之所大患，故不在考試矣。思昔日，頭懸樑，錐刺股，以有較高成績。今吾視之不甚惜，輕視之，如草芥，今日玩五分，明日玩十分，然後得一時暢快。眨眼一月，而考試又至矣。然則生命之時有限，貪玩之慾無厭，玩之彌繁，退之愈急。故不考而強弱勝負已知矣。

至於失利，理固宜然。古人云：“不飽食以終日，不棄功於寸陰。”此言得之。

生物未嘗自律不足，終繼五科遷滅，何哉？成習慣矣。五科既失利，生物亦不免矣。化學之課，始有遠略，能守自律，義不貪玩。是故化學雖難而後失利，斯自律之效也。至課以貪玩為樂，始速失利。數嘗多考於場，少敗而多勝。後玩於數者再，自律連卻之。洎耐心耗盡，數學失利，惜其有耐心而不終也。且數，化處耐心革滅殆盡之際，可謂煩躁不已，貪玩而失利，誠不得已。

向使各科各終其力，生物勿附於昔吾，習慣不行，耐心猶在，則勝負之數，存亡之理，當與吾昔相較，或未易量。

嗚呼！以貪玩之時學各科之知識，以貪玩之心視各科之重要，併力前行，則吾恐自律不足無從下手也。悲夫！有如此之勢，而為自律不足積威之所劫，日削月割，以成習慣。為學者無使為積威之所劫哉！

夫各科皆重要，其分數較低，而猶有可以以自律而提高其分。苟以時間之長，下而從六科失利之故事，是又在六科下矣。