奮的我老師演講稿推薦5篇

演講稿可以幫助演講者在複雜或敏感主題上做到謹慎表述，演講稿是演講者為了確保演講內容的準確性和連貫性而準備的文本，以下是本站小編精心為您推薦的奮的我老師演講稿推薦5篇，供大家參考。

奮的我老師演講稿篇1

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

加減乘除都數不過你的付出！詩詞歌賦不能讚美你的崇敬！你用知識的甘露澆灌我們理想的花朵；你用你心靈的清泉滋養我們情感的美麗。在這個不尋常的節日裏，獻上我們深深的祝福！

每年的第一個春天，我都用新年賀卡送給你。我親愛的老師，願春天永遠與你同在！

園丁的崇高頭銜。看看枝頭盛開的花朵，是你的汗水澆灌的。祝福你：桃李遍天下，春光四射！

陽光普照，園丁的心在春天温暖；雨露滋潤，梅枝蓓蕾紅。教師節快樂。

你是園丁，為祖國的山川增添美麗；你如春雨，滋潤桃李，中國大地芳菲處處。在這個節日裏，讓我獻上一朵我的心花，向你表達我衷心的祝福。

滿天彩霞寫頌歌，遍地鮮花編詩，都不能表達我們對老師們節日的祝賀！

“桃李滿天下”是老師的榮耀。在這個充滿美麗天氣和秋天的園丁節，我祝老師們幸福和永遠的青春！

我不是你最好的學生，但你是我最尊敬的.老師。值此佳節，謹向您致以崇高的敬意。

親愛的老師，您的諄諄教誨就像春風，像瑞雨，永遠打動我的心。真心祝你幸福快樂！

我們從幼苗長成大樹，但我們永遠是你的學生。在你花開的這一年，祝你成為生命的常青樹。

你因材施教，啟迪心智。我們以優異的成績祝賀你的勝利！

老師，祝你教育的學生人材豐富，精英眾多。

老師，你真誠、善良、美麗。願所有學生的心向你敞開。

願我溪流的音樂永遠在你幽深的山谷中迴響。

當大海退潮時，在沙灘上留下五顏六色的貝殼。當我們畢業時，我們向老師致以真誠的祝願。

奮的我老師演講稿篇2

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我們感恩老師，因為老師給了我們向上攀登的肩膀。

我們每個人的成長和成才，都離不開老師的培養；我們的每一點進步，無不浸透了老師們的心血與汗水；我們的每一份成功，無不來源於老師們的點燃與喚醒；社會的每一點前進和發展，無不包含着老師的辛勞與奉獻。

師愛像和煦的春風，給我們温馨和感化；師愛像深情呼喚，幫助我們迷惘的心靈找到回家的路；師愛如嚴冬的暖流，緩緩流進我們的心田。我們的老師，沒有華麗的舞台，沒有簇擁的鮮花，小小粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講台，是他們奉獻的戰場。

愛，是要用心呵護的，師生之間的情誼也需要用心培養。老師們懷着一顆寬容的心去對待每一位渴求知識的學生；而我們更應該懷着一顆感恩的心去對待每一位老師。

古往今來，多少名人為我們樹立了尊敬師長的典範：程門立雪中的楊時為了不打擾老師睡午覺，便站在門外頂着風雪等候；偉大領袖毛主席也為我們做出了尊師的榜樣，留下佳話。在他當了主席後回家鄉韶山吃飯時親自把徐特立老師讓在首席，向老師敬酒，表達自己的敬意；著名的數學家華羅庚成名之後，不止一次説過：“我能取得的一些成就，全靠我的老師的栽培。”魯迅先生一直對他的啟蒙老師念念不忘，留學日本8年間，經常寫信向壽鏡吾老師彙報自己在異國的學習情況。

我們不是詩人，無法寫出歌頌老師的詩篇；我們不是畫家，無法畫出老師漸老的容顏。現在，只有尊敬老師，認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物。

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是尊敬與感恩；下課了，在走廊裏看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是尊敬與感恩；自習課上，你專心致志，刻苦攻讀，一絲不苟；考試後，以優異的考試成績告訴老師:“我能行”，更是對老師的尊敬與感恩。

是誰聽完電話裏孩子的聲聲呼喚，卻放下心痛，走進燈火通明的教室誨人不倦？是誰遠離老人的病牀，忍受着良心的譴責，卻在講台上播撒希望？天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往，是誰固守着最後一片淨土，甘於清貧，詮釋着靈魂的高尚？鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田，但我們尊師、敬師之心不能變。不敬我師，良心難安！今日吾師，終生不忘

奮的我老師演講稿篇3

各位家長：下午好，很高興能有這樣一個機會，能和大家進行面對面的交流。我是五年級的英語任課教師，我姓商。下面我就我們英語學習方面説我一些真實的感言：

在英語課堂上，大部分學生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟着老師讀單詞，讀課文。其實這也製造了一種假象，學生認為自己常常被老師提問，認為自己能夠回答老師的問題，於是認為自己的英語學得很不錯，自我感覺特別好。於是下課後在英語上花的時間就少了。其實要學好英語，課上佔40%，其餘的60%還需要學生在課後不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學生私有的時間，所以不可能照顧到每個學生，不可能讓所有學生都達到相同的程度。況且每個學生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學生在課後多下功夫，不然肯定會和別的同學拉下差距。

那麼在課後學生到底該怎麼做才能把其餘的60%補回來呢?學好英語，不外乎就是在聽、説、讀、寫這些方面下功夫。

首先説一下聽，有一部分家長為孩子購買和書相配套的光盤，可是請各位家長檢查一下自己的子女的英語光盤，有多少學生的光盤還是和剛買的時候一樣的，根本就沒有聽過。光靠上課聽一點點的語音發音，學生的聽力根本就不能有什麼發展。不會聽就不能説，不能説英語就白學了。每上完一次課，我都叫學生回家要跟光盤讀自己讀，可是有多少學生真地做到了呢?所讀的知識已經學過了，跟光盤讀應該是提高自己的聽力和口語表達能力，要學生盡力地去模仿光盤裏的發音，從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。

接下來是説，英語學了就是要説，要和別人交流。在課上我會用各種方法來刺激學生，激發他們説英語的積極性，大多數學生也確實做得很好。可是班級里人多，對每個人來説，説的機會就少。所以下課也要説，放學回家也要説。在學校，我鼓勵學生把所學的英語對話運用到生活中去，這樣有更真實的情景，更能讓學生有發揮的餘地。在家裏，希望家長也能鼓勵學生説英語，也許你會説你自己也聽不懂，請不要這樣想，其實學生需要是你的鼓勵，你聽了他們説的只要簡單表揚一句，他們就會很滿足了。有時候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學生反過來教你，他們會覺得很自豪，因為自己所學得派上了用場。

接下來是讀。學英語要培養語感，也就是語言的感覺，如果有很好的語感，那麼不管是説話，做題目，都很輕鬆，很簡單了。那麼語感怎麼來呢?就是靠讀出來的。一定要讓學生養成每天讀英語的習慣。如果你的子女還沒有養成這樣的學習習慣，請你一定要督促他，剛開始也許會比較難，時間久了，就會習慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當作每天必做的一件事。

最後是寫。五年級英語已經對學生有一定的書寫要求。背單詞是學英語的必經之路。單詞往往背過就容易會忘記，所以要不斷的背，不斷的翻新，這是沒有辦法的。我要求學生在背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。還有句型，五年級所接觸的句型都是很簡單的日常用語。學生應該在課上領會句型的意思和運用方法。可後還需要通過多讀課文，多練習才能鞏固所學的句型。所以請各位家長不光要注重孩子背單詞的情況，還要讓他重視句子的重要性。

總而言之，請各位家長多關注孩子們的英語學習，讓孩子養成良好的英語學習習慣。家長的重視會讓學生增加信心，提高學生的學習積極性。與其在期末時看到大家都不願看到的不理想的分數，還不如在平時就多關心孩子學習的過程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學習水平。我要講的就是這些，

謝謝!

奮的我老師演講稿篇4

敬愛的老師、親愛的同學：

這是我們最後一次歡聚在這裏。望着聳立的教學樓，望着高高飄揚的國旗。當我們離開校園的時候，我們思念校園的點點滴滴，回憶校園裏的朝朝夕夕。

母校的點點滴滴在我腦海中搖曳，老師的諄諄教誨在我耳畔響起，同學們的歡聲笑語是我在校園生活的伴歌，在母校的生活成為我命途中最美的點綴，成為我生命中一道亮麗的風景線，母校的.生活在我的腦海裏難以忘卻，一生也難以抹去。母校的事情我更是深深的銘記在心中。

一年級我只是一個無知的孩子。老師教會了我許多學會生活的道理。當我為了一點小事和同學爭吵時，老師把我從無硝煙戰爭中拉了出來，並教會了我寬容。一件件小事，老師使我從這些小事中受益。我明白了生活的美好是需要我們自己去發現的。老師就是我在知識的海洋裏遨遊的嚮導，指引我方向。當學習中我為了一道題而發起小脾氣，老師並沒有責怪我，而是撫摸着我的頭，語重心長的對我説：“孩子，如果我們被一件小事而打倒，那就永遠也長不大。你要學會不恥下問，要學會承擔。而不是隨意的對着無辜的人或者事物發小脾氣。”我聽完老師的教誨之後羞愧的低下了頭。當我考試不及格的時候，老師走了過來，告訴我：“隨然失敗了。但是我們不能被失敗打倒，失敗只是我們生活中的‘絆腳石’。我們戰勝了它，就會成功。”老師又使我明白了一個生活的道理：失敗乃成功之母。一件件小事老師使我從這些小事在受益。老師對我的教益我一生也受用不盡。

讓我們踏着朝陽迎來新的校園生活，校園裏的一朝一夕都會銘記在我們的腦海裏。未來美好的前程為我們架起來一座七彩的橋。讓我們享受生活的美麗，生活的點點滴滴都是寶貴的。生活雖美也需要我們的努力。生活雖甜也有一點澀澀的苦味。不經歷風雨怎能見彩虹，只有受到生活的磨練我們才會成長。

我的老師是第一個為我開啟智慧的大門的人，是第一個教我識字和人生道理的人。老師是為我們指路的明燈，是培育祖國花朵辛勤的園丁，是推動小船前進的船槳。老師對我們的教益就像繁星一樣不可計數。

奮的我老師演講稿篇5

尊敬的學校領導及各位評委老師：

大家下午好！

我是來學校競聘國小語文老師的，很感謝大家給了我這次機會，讓我在這裏大展身手，我很希望自己能夠競聘上這所學校的語文老師，我希望自己能夠為學校的教育事業貢獻我自己的一分力。

我是畢業於xxx大學的研究生，目前已有x年的教齡，之前除了教語文以外，也有教一些其他科目，當然主要執教的是語文這科，我也可以自信的跟各位説我有十分豐富的教學經驗。我在xx國小教了xx年語文，在xx學校有x年語文的教學的歷史，同時我還得到過很多次的評優教師資格，拿到過縣級和市級的優秀教師，我有寫過很多關於語文教學及研究的文章，並有一部分是得到過發表的。以上這些是我這xx年裏的經歷及獎項。當然這些只是證明我曾經的輝煌，但是我也會把握好這次機會，也一樣可以取得比以前更好的成績。

我在競聘這所學校之前，我瞭解過這個學校的發展史，我知道我即將競聘的學校很優秀，從這裏出去的學生都有比較好的發展，但是我也不自卑，有了以往的經驗，我自信自己可以勝任國小語文老師的崗位，我也很期望自己在這裏的發展。我想我喜歡這裏，就一定會使出全部的力氣去工作，把我的學生的語文教好，努力的去奉獻自己的能力，讓更多的學生可以掌握更多的語文知識。我在這向領導及評為老師保證我所説的一切都不是大話，我喜歡做實事，喜歡用行動去證明自己的能力。

如果我能成功競聘上語文教師這個職業，我會對進入學校後有如下的行為：

1、積極培養學生對語文的素養，平時不會過多的各位學生增加壓力；

2、對待學生能給予足夠的耐心、細心及愛心，我會認真看待每個學生；

3、認真工作，積極參與到學校的各項工作中去，努力配合學校工作，跟大家一起把學校給建設好；；

4、遵守學校規章制度，規範作為老師的行為，提高自己的師德。

以上是我今天來這裏競聘的要説的話，我一定努力去做好自己説過的話，認真為學生們服務，把我們國家的國學發揚光大，努力傳授知識給學生，讓學生有進步，培養出國家需要的棟樑。請大家給我這個機會，我相信自己可以成為一個更好、更優秀的語文老師。

謝謝大家，演講到此結束。