家長會校長髮言稿7篇 家校共育，攜手成長

本文旨在為各校家長會提供校長發言稿參考。家長會是學校與家長之間的有效溝通平台，校長的發言是家長會的重要部分。通過本文，家長會成員可以瞭解如何撰寫一份精彩的校長髮言稿，以及發言的重要性和影響力。無論是全面傳達學校的發展規劃，還是激勵家長們積極參與學校事務，本文都將提供有益的建議和指導。

第1篇

首先向各位家長的如期到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。你們在百忙之中，到校參加家長會，是對學校工作的支持，是對教師辛勤工作的最好褒獎。你們的到來，讓嚴寒時節的校園增添了幾分暖意。

梳理松柏國小碩果飄香的20xx年，一個醒目的主題詞便是“感激”。作為學校，我們感激每一位學生的辛勤付出，因為你們的付出成就了松柏國小輝煌的品牌；我們感激每一位家長的全力支持，因為你們的支持堅定了松柏國小卓越的追求。

今天的家長會，首先由我向各位家長朋友介紹學校這學期所做的幾項重點工作及學校的發展情況，並與大家交流探討孩子的家庭教育問題。然後，以班級分會的形式由各班班主任和大家就孩子的具體情況進行溝通和交流。同時，藉此機會。誠請大家暢所欲言，給學校提出意見或建議，為我們共同做好學生的教育工作集思廣益，諫言獻策。

松柏國小以學生搭建幸福成長平台為理念，每項活動都真正落實以學生的發展為本。現在回顧一下學生的成長經歷：9月，搭建“松柏青青育芬芳”平台，面向全體學生，着眼於每個孩子的成長，營造了“週週有主題，班班有特色、人人有才智”的校園文化氛圍。實行“四個一”活動，即“每週一班，每班一主題，每週一特色、每週一星”。在展示活動中，各班同學發揮團隊的智慧，研究方案，競選“每週一星”，展示班級風采，通過詩、樂、舞等表現形式突出主題，陶冶情操，提升藝術修養，增強了班集體的凝聚力，

10月，舉行“中華美德伴我行”文明禮儀主題教育月活動。本次主題活動，針對學生的特點，採用歌舞、朗誦等生動活潑的形式對學生進行禮貌用語、文明禮儀的教育，提高對中國傳統美德的認識，文明之花在松柏盛開。

11月，舉行南昌市校園文化展示活動。精緻、和諧、靈動、大氣的校園文化以生動的形式精彩地展現：金箍棒操、摺扇舞、彩圈表演、輪滑及自行車表演展示着校園的靈動與和諧。“希望”、“成長”、“牽手”、“相親相愛一家人”四幕情景劇展示了松柏國小教師緣於愛注重細節、關愛學生、精益求精、鑽研創新，譜寫教育輝煌的紀實。愛在松柏綻放，校園文化在松柏昇華。優質教育這枝奇葩在教育園地中綻放異彩，示範引領一方。

12月，學校入圍“江西省人民尊敬的十大學校”。可以説學校優良的硬件建設、優美的育人環境、悠久的辦學歷史、豐富的文化內涵、高素質的教師隊伍、豐碩的教育成果、鮮明的辦學特色得到了社會的肯定。最後，評選結果進入網上投票環節，不論結果如何，我們都非常感謝家長長期的支持與關心，感謝老師、學生的辛勤付出。是大家的努力成就了松柏國小這所名校的輝煌品牌。

12月，是學生綜合素質展示月，是學生收穫成果的日子。學校舉行了口算比賽、朗讀比賽、手抄報競賽、剪紙、眼保健操、歌唱、樂器比賽等，特別是首屆卡拉ok比賽，從海選到晉級比賽，到十強比賽，我們發現了很多的人才，可以説整個校園沸騰了，激發了孩子們追求全面發展的熱情。豐富多彩的活動，為校園增添了勃勃生機，描繪了童年的多彩世界。

活動多了，老師更辛苦了。但老師樂在心裏，甜在心裏。學生進步了，學生成長了，學生受益了，我們由衷的欣慰。

學生的寒假生活就要開始了。應該説，假期是一個大課堂，是養成好習慣的良好的契機，因此，我們覺得十分必要在假期開始的時候，向全校的學生家長提出一些建議，以便讓孩子過一個充實而又受益的假期。

假期時間比較長，注意讓孩子勞逸結合、有規律地生活，培養孩子的良好的生活習慣和學習習慣。有意識地培養孩子的多方面的能力，鼓勵孩子自覺主動學習、積極參加家務勞動和社會公益勞動。計劃貴在堅持。

學校通過召開全校性的晨會以及班會等強調了安全，家長還應該進行這方面的教育。這裏強調三點，第一是交通安全，過馬路時一定要遵守交通規則，避免發生意外；第二是不能獨自外出，要與父母同行。第三是，嚴禁孩子燃放煙花爆竹。每年，社會上被煙花爆竹炸傷炸殘的事例很多。這點應引起家長們的足夠重視。 第四是注意日常生活安全，如水、電、燃氣安全以及飲食安全等。

三是要積極參加學校的假期活動，有關內容以致家長一封信的形式發給了每位家長，請認真閲讀，並嚴格落實好。

寒假裏，有的孩子看電視、玩電腦還蠻有興趣，可捧着書看一會兒就喊累。如何激發孩子閲讀興趣？如何能讓孩子把讀書當成一種習慣呢，這裏我提供點建議。

其實，培養讀書習慣，家長要有耐心，關鍵是讓孩子堅持每天讀書，並將這一行動堅持下去。常帶孩子逛書店，在這樣的氛圍中，孩子不免受到影響。

2、家庭可增加一些藏書，鼓勵孩子自己翻閲。假期在家，一家人圍坐讀書，是種氣氛，也是種幸福。

鼓勵孩子不拘一格的閲讀，廣泛閲讀，採取寫批註、摘抄好詞好句等方式，多動手、動腦。

另外，在此，還是要提醒家長們，培養孩子的自理自主的能力，每天自己整理好學習用品，不能丟三落四，更能讓家長忙着一會兒送筆、一會兒送本子，還有就是學校的保衞室的四位保安的任務是保孩子安全、保校園平安，也不能擅自離崗替家長送物品，還望多多理解。

家長接送孩子時，也要遠離校門，和孩子確定好固定的接送地點，避免在校門口擁堵，把寬闊的空間讓孩子們通行。尤其要轉告我們的隔輩人，更要注意這個問題。這也是考驗孩子的能力與家長的素質。

人們常説：沒有最好，只有更好。但在學生的成長曆程中，松柏國小的所有老師想用“最好”做背景，用百倍的努力去實現我們的教育願景，更希望在這一個重要進程中，有您的積極參與和大力支持。我們期待，我們家庭、學校攜手成就孩子精彩的明天。

新的一年，有各位家長的傾心關愛，有我們老師的不懈努力，孩子們一定會快樂、幸福的。

最後，在新春佳節到來之際，向全校的學生家長拜年，祝大家新春愉快，闔家幸福，健康平安，事業有成！也把祝福帶給我們的孩子們，祝他們學習進步，快樂成長！

第2篇

十分感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，首先，我代表xx一中全體師生對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎！對大家多年來對我校的發展傾注的關心和支持表示衷心的感謝！這天，借這個難得的機會，我和各位家長朋友談以下幾方面的資料。

第一個資料，向大家彙報一下，我校本學期在教育教學方面所取得的成績及開學以來所做的幾項主要工作：

（一）踏踏實實促教學，讓學生快樂學習。本學期以來，我校全面貫徹年初縣教育局教育工作會議精神，大力推進課堂教學改善工作，以“四模塊”教學為抓手，推進學校教育工作的全面提升。經過近一個學期的不懈努力，我校“四模塊”教學已初見雛形，教學效益已日益顯露，取得了令人鼓舞的成績。個性是在“高效課堂”環節，我們總結出了“激情導入——預習診斷——精講點撥——課堂總結——達標檢測——佈置預習”六環節課堂模式，它既貼合全縣教學工作會議精神，又保留了我校“40+5”合作探究模式的精華，使得學生在課堂既能充分發揮學習的主動性，又提高了課堂教學的效率。透過近一個學期的探索實踐，我們初步構建了“四模塊”高效課堂教學模式，構成了師生教學相長的和諧課堂、和諧校園。

1、學生主體地位的理念穩步推進。課改過程中變化最大的是學生。這種預習前置、小組合作學習的模式，構成了開放的課堂，讓學生學會了學習，樂於學習，個性得以張揚，素質得以提升，高效得以體現。課堂上，同學們用心討論、踴躍發言、大膽展示，湧現出了許多小主持人、小記者、小講解員等，他們從容不迫的神情、自信樂觀的態度、敏捷深刻的思維、流暢生動的語言常常引來熱烈掌聲，令老師也讚歎不已。

2、學案教學得到廣泛推廣。為了突出學生學習的主體地位，我們結合教育局要求提出了教師從教案向學案的過渡，倡導教師利用導學案進行課堂教學。這一做法較好地體現了目標教學、合作學習、先學後教、當堂達標、強化訓練等先進做法。

3、養成教育受到普遍重視。像用心提前預習、主動合作探究已讓學生成為自覺習慣，關注生命、注重學生非智力因素培養，進行信心教育、誠信教育、挫折教育、成功教育等蔚然成風，單純就教學抓教學的現象已不存在.

老師、學生從中受益匪淺。三、四月份，縣物理研討會、縣生物研討會分別在我校成功舉行，我校教師尚福寬、劉鳳傑兩位老師執教的公開課受到與會教師的高度評價；鄒靜老師到彭集中學參加縣語文研討會，鄒華老師參加在東平街道中學舉辦的英語研討會，分別執教一節公開課，均產生較大影響；在縣教學能手評選活動中，我校教師成功運用“四模塊”教學法進行説課比賽，有7位教師被評為縣教學能手，其中有3位教師以優異成績被推薦參加市教學能手的評選。老師們在各類教育教學信息20餘篇在省市級以上媒體發表。去年我校會考成績居全縣前三名，有多個學科位居全縣前列。今年，我校參加會考人數101人，據初步統計，900分以上就有近20人，這是其他鄉鎮中學所沒。在剛剛結束的期末考試中，我校五、六、七、八年級的成績都十分優秀，優秀率、及格率都居全縣鄉鎮中學前列。個性是五六年級，這些同學透過一兩年的學習，各方面都有了長足進步，養成了良好的學習習慣，學習成績喜人，近三分之二的學生成績都在300分以上。

大力開展養成教育是我校德育工作的突破口，主要做法是：透過開展一系列達標活動，狠抓學生行為習慣的外在表現。如春季田徑運動會、九年級畢業典禮、英語才藝展示、“唱響xx”紅歌會，為培養學生禮貌禮貌習慣、羣眾主義思想、愛國主義觀念等起到了用心作用。在養成教育活動中，學校還重視引導學生從身邊的事情做起，從點滴的小事做起，如教育學生勤儉節約，我們就要求學生要隨手關掉一個水龍頭、電開關；教育學生愛護公物，我們就要求學生首先愛護好自己的課桌椅，不在課桌椅上亂刻亂畫、亂塗亂寫。正是這樣日日抓養成，天天有訓練，我校大多數學生均養成了良好習慣，體現出較高的禮貌素養。

我校對學生的服務能夠説到了無微不至的程度：變天了，班主任就及時提醒學生添加衣服，並一向督促到學生加衣為止。就餐時，生活老師會督促學生不挑食，吃飽、吃好；為了解決冬天飯菜變涼的問題，學校專題研究，派專人考察市場購進保温飯盒，確保了飯菜温熱可口。學生就寢，學校實行通宵值班制，哪位學生睡姿不好，哪位學生被子掀開了，值班生活老師就及時給他糾正和整理，使每位學生都睡得香甜、睡得安穩。若學生有病，班主任會迅速將其送往醫院，不會有絲毫延緩。教育即服務，這是我校一向堅持的辦學理念。

學校始終把安全工作擺在第一位，搞好了四個“重點防範”：一是重點防範門衞安全。凡外人進入我校，務必進行詳細登記並與所見人員取得聯繫，經批准後方可入校。本學期，學校還設置了一套完整的可視監控系統，對學生進行全面監護。二是重點防範學生活動安全。學校在操場、樓梯口、圍牆四周等處設立了固定巡視點。每一天中午、晚餐後均安排老師定點值班，防止學生髮生意外事故。三是重點防範食品衞生安全。學校食堂操作間安裝了鐵門、防盜門、監控器，嚴禁閒人入內；食堂採購嚴格進貨渠道，一律實行定點採購。我們還建立了嘗菜制度和食品留樣制度，凡學校製作加工的食品，食堂管理員務必先品嚐，確保安全後再帶給給學生；當天的食品均要留樣保管48小時。

當然，學校工作也還有很多需要改善的地方：如個別教師教學手段單一、教學方法陳舊，缺乏耐心，對學生的關心不夠；個別生活教師服務意識不強，服務水平跟不上；學校管理也有不完善之處，有時出現管理疏漏。這些不足，我們將在今後的工作中儘量克服，同時也期望各位家長多多批評指正。

家庭教育問題在當今社會已經成為十分關注的核心問題。向每一個為人父母者提出了新的挑戰。在那裏先向家長介紹幾個家庭教育的案例

17歲少年小新父母平時十分溺愛他，使他養成了霸道的性格，為了偷錢上網，竟然將奶奶當場砍死，將爺爺砍成重傷。

四年級學生小強的父母與人相處從來不吃虧，於是總是得理不饒人，媽媽在小強和同學有矛盾時，更是教育小強不管對錯必須不能讓同學欺負。小強養成了事事專橫跋扈，遇事衝動的性格。一次在和同學發生口角後，將同學眼睛扎瞎，造成終身殘疾。小強也因此構成過重的心理負擔，換上了心理疾病。

聽了剛才的案例，家長必須深有感觸，此刻的孩子太難教育了，是啊！但是為人父母者教育孩子是我們的職責。

那麼到底該怎樣進行家庭教育呢？我簡單的談一談我的'看法。

1、要搞好家庭教育，就要真正瞭解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。這需要家長做超多的細緻工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包，於是深思熟慮，經常與之談心，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面瞭解孩子，才能根據孩子的特點和需要給孩子以幫忙和指導，引導孩子健康。

2、要搞好家庭教育，還要優化家庭教育環境。作為家長必須要有良好的教育觀念，用用心、正確的教育方法培養孩子良好的生活習慣和學習習慣，切忌教育方法簡單粗暴。除此之外，家長還要為家庭教育創造良好的家庭氛圍。家庭成員之間互相尊重、互相體貼，家庭氣氛寬鬆、舒適，這樣的環境才能使孩子情緒愉快，性格開朗，熱情活潑，學習高效。

3、家庭教育不能忽視父母的示範效應，父母必須要為孩子樹立良好的榜樣。人常説，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都就應認識到自己的言行在孩子的成長中起着十分重要的作用。父母的工作態度、興趣愛好、言行舉止、待人接物，甚至走路的姿態，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。

4、注意培養孩子構成健康的心理。作為家長對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度。更不能無原則的溺愛。溺愛過分的孩子，一種是產生優越感，長大會目中無人，不合羣。事實證明，過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子構成健康的心理。

以上，是我對家庭教育方面的一些淺見，衷心地期望各位家長都能成為優秀的家長，我們的孩子都能成長為優秀的人才。

學生的安全是學校和家長最關心的問題。作為學校，全力保證學生的在校安全是我們義不容辭的職責，我們也為此做了超多的工作。

教育孩子在暑假期間（7月7日至9月1日止）務必嚴格遵守以下規定：

1、時時處處注意交通安全。不準未滿12歲兒童騎自行車上路，行車走路不闖紅燈，十字路口要做到一看、二慢、三透過；不在公路上踢球、遊玩、奔跑、戲鬧等。

2、不準私自下江、河、池塘、水庫等水域游泳洗澡或遊玩，不在水邊戲水、划船、劃竹排等。

3、不準到施工場地或危險樓房、地段、橋樑遊玩和逗留。

4、不準攀爬電線杆、樹木、樓房欄杆，不得翻越圍牆，遵守禮貌公約，不往樓下投擲雜物。

5、不準玩火，不準學生私自結伴出遊，不接觸易燃易爆物品。

6、不準隨便接觸電源和帶電電器；不得在雷雨時躲避於樹下、電線杆下或其他容易引發雷電擊傷的地方。

7、不準隨便吃零食、野果和接觸不熟悉的野生植物，不買“三無”產品，不吃過期和黴爛變質的食品，防止食物中毒。

8、未經家長同意，不準私自外出、外宿和遠遊，學會自我保護和安全防範。

9、在家長的幫忙下，自主學習自然災害中的自救自護的方法。

10、家長與孩子一同合理安排假期作息時間，讓孩子的假期生活更規律，這樣不僅僅有助孩子的發展，更利於家長今後對孩子的管理。同時也所以期望家長在孩子放假期間，為了孩子的健康，能夠合理的安排親子運動，在早晨、傍晚、休息日與孩子一齊感受運動的快樂，收穫運動帶來的健康。另外，請家長多關注孩子的實踐潛力。所以在那裏期望各位家長在百忙中能抽出一些時間，和你的孩子一齊走進假期實踐作業，動手做一做，動腦想一想，上網查一查，親自找一找，在你和孩子共同的努力中，你會發現你的孩子變得和你更親近了，變得更願意思考和動手實踐了，他的潛力在一點一點地增長。

1.進一步完善“四模塊”高效課堂教學模式。我們下一步的主攻方向是：逐步落實課堂操作的基本要求⑴落實“三主”—教為主導、學為主體、練為主線⑵倡導“三自”—自主學習、自主探究、自主交流⑶鼓勵“三動”—動腦、動口、動手⑷實現“三會”—學會、會學、會用⑸發展“三維”—認知、情感、技能，從而構成具有xx一中特色的教學模式。

2、進一步加強教師的學習培訓。.我們主要採取“走出去、請進來”的方式，努力學習外地市先進經驗及做法，全面提高一線教師的業務水平。根據縣教育局安排及學校提升教師素質需要，儘可能多的組織骨幹教師外出培訓學習，聽專家講座，或觀摩教學，回校後，再組織專題講座，與教師交流學習體會，做到共同提高，資源共享。

3、儘快做好“班班通”建設工作。根據教育局要求，力爭暑假裏將“班班通”工作建設、完善好，我們計劃安裝25口教室的“班班通”，使我們的辦學條件到達全縣一流水平。並有計劃地培訓一批骨幹教師能熟練地製作課件、使用“班班通”。

4、進一步完善、做好餐廳管理工作，讓學生吃上可口的飯菜，讓家長放心、讓社會滿意。

5、加強學籍管理，穩定學生數量。最近，市縣教育局都制定了嚴格的學籍制度，要求學生在户籍所在地學校上學學習，勿要輕易轉學，否則不給建學籍檔案。前幾天，我們對六年級的幾個有轉學意向的同學做了妥善處理。此刻，這些同學已回心轉意，重新回班學習。期望在座的家長認識到這一點，用心配合學校工作，共同努力，辦好我們xx的教育。

最後，我們真誠地期望家長平時能多與學校、老師聯繫，期望家長與老師們坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。敬請各位家長對我們的工作給予大力支持和配合，同時也請各位家長會後能留下你們寶貴的推薦和意見，我們將不勝感激。

再次感謝大家的光臨！並祝家長朋友們工作愉快，閤家幸福！謝謝大家。

第3篇

各位家長你們好！首先我代表學校全體教職工,對各位在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育，支持教育的行動表示衷心感謝，同時，也懇請大家對牧場學校管理建設、教育、教學等各個方面提出寶貴意見。

1、我校的育人原則是“發展學生、成長教師、提升學校”，這一辦學理念。本着這個原則學校制定了各項規章制度。每一項每一條規章制度的制定都是本着對學生高度負責的原則而制定的。

2、民族的興亡在教育，教育的關鍵在教師。在工作中，我們要求教師們不僅要傳授給學生知識，更重要的是通過言傳身教，使學生懂得做人的道理。以教師的品德培養學生的品德，以教師的能力培養學生的能力，以教師的人格塑造學生的人格，達到一個以人育人共同發展的育人目標，這就要求全體教職員工時刻以教書育人為己任，努力塑造自己成為一名合格的人民教師形象。20xx年經縣政府、場部教育局協調給學校招聘了8名新教師。使我校音體美課程全部開齊。

3、“好習慣就是好人生。”學校對學生的養成教育常抓不懈，對學生進行高標準、嚴要求。從生活中點滴小事抓起，如學生的坐立行走各個方面,對學生進行規範化教育。通過規範教育使學生真正達到會生存、會求知、懂合作、懂尊重，有愛心、有責任感的合格社會公民。

4、學校通過學生的日常行為表現對教師對學校規章制度的落實情況進行考核。學校教導處、德育處每天要對教師的教學、班主任的管理進行考核，做到每天有考核、週週有公佈、月月有總結。目的是規範教師的教育教學，增強教師的責任意識，真正履行好教書育人的職責，不辜負各位家長的厚望和社會的重託。

5、學校為了學生有一個更好的學習和生活環境,學校購置了窗簾,更換了住宿學生引水設備。同時我們正在請示上級有關部門,建高標準的學生宿舍和食堂。美化綠化校園，將我校打造成一個園林式校園。同時班級文化長廊建設正在進行中,這樣使我們學生在優美的環境中學習生活。讓學生們快樂的在校度過每一天。。學校建立了自己的網站如果方便可以登錄我們的網站,給我們提出寶貴意見和建議。。

我們堅信有了科學的學校管理、和諧的教育環境，就一定能讓每一個學生獲得發展和成功！

在全面實施素質教育的今天，家庭教育、學校教育、社會教育是現代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎。目前，廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長參與教育的意識和學習家庭教育知識的自覺性、積極性大大提高。家長對子女教育的責任心、使命感顯著增強。但是與目前教育教學形勢的發展要求相比，我們農村家庭教育方面仍明顯滯後，還有着太多的事情需要我們來做。

在座的每一位家長，雖説對你的孩子擁有絕對的監護權，但是你們與孩子相處的時間也並不多，相反，孩子絕大多數的時間是生活在學校之中，成長在老師的教導之下。因此，作為一個家長，如果確實關注孩子的成長與成才的話，就應該毫不懷疑地主動加強與學校和老師之間的交流與合作，就應該時刻關注孩子在校的學習情況和生活情況等等。所以説，家校聯繫在一個孩子的成長過程中，有着極其重要的意義。必須引起我們的高度重視。

下面我分別從孩子培養的兩個核心方面談談我的看法:

什麼叫溺愛？溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區別是:智愛是全面的關心，尤其是關照孩子的心靈；而溺愛是片面的關心，只關照孩子的表面需要。那麼，我們該怎樣做？

首先，要教給孩子生存的本領。教孩子學會生存，這是做父母首要的責任。 美國鉅富——石油大王洛克菲勒家族教育子女的故事給我們樹立了良好的典範。洛克家族有五個兒子，每星期六早餐之後，五個孩子一個一個排隊走進父親的辦公室，從童年時代起到離家上大學。每個人用這種方式取得一週的零花錢。有趣的是，每個孩子在領到津貼時還得到一個小帳本，用來記怎樣處理錢。津貼的數目總比需要的少，而且無法索取，於是未來的富豪們開始做家務事掙錢:逮到走廊上的蒼蠅每一百隻一角，捉住閣樓上的耗子每隻五分，背柴火、垛柴火和拔草每小時若干，等等。納爾遜和勞倫斯，當一個九歲、一個七歲的時候就取得了擦全家皮鞋的特許權，皮鞋每雙五分，長統靴每雙一角。家中僕傭成羣，但孩子們從小要學會生活自理。父親帶頭補衣服給他們看，教他們怎樣折迭衣服和整理旅行箱。在這種嚴格要求之下，五個子女終於沒有一個成為敗家子，不僅接下了他的班，還發展了洛克菲勒家族的事業。

由於牧場這特殊的地理位置,而我們這裏的學生,大部分都是獨生子女,為 3

了孩子家長給學生零花錢很多。每次開學學生帶的零食都很多。現在國家給了學生免費的營養餐,這已經對學生的營養進行了補充。

①責任意識，父母應當時時想着讓孩子承擔自己應負的責任、如做錯事，讓他受到懲罰，在家裏做家務勞動等等。

②懂得愛別人，讓孩子學會關愛，如尊重父母，孝敬老人，説話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。

沒有規矩不成方圓。無論家庭、社會、集體、規矩意識是一個人基本素質的體現，有了規矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規矩才能分享生活的樂趣。珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會學生珍惜現有的學習、生活環境，教會學生懂得感恩。

學校學的知識是有限的，要培養學生濃厚的學習興趣，讀書的好習慣，這是一個人一生取之不盡，用之不竭的源泉。為了讓學生多讀書讀好書,我校從本週各班建立了班級讀書角。

各位家長朋友，家庭教育和學校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養成才。那麼，讓我們給孩子以尊重和理解，給學校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學校才能按教學規律辦事，孩子才能產生學習的動力。真誠的希望各位家長遵循教育規律，參與到學校的教育教學中來，成為學校教育的參與者、支持者,讓我們家校攜手，共同為學生營造一個温暖、健康、積極向上的學習氛圍，從而使學生真正健康成長。最後，我對各位家長提幾點建議和希望: 4

1、勤聯繫，不僅要與班主任聯繫，而且要與任課教師聯繫

3、住校生家長不僅要關心孩子的生活，還要關心他的思想和學習，要經常與學校聯繫。

尊敬的各位家長：我堅信，有了您的配合，有了這批愛崗敬業、樂於奉獻、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地成長。讓全體師生與您一起同心同德，為學生美好未來共同努力。謝謝大家。

第4篇

下午好！我代表西城中學1000多名師生對你的到來表示熱烈的歡迎！感謝你對我校工作的大力支持！今天我代表學校在這裏和各位共同探討學生安全問題，希望我的講話能再一次引起你對孩子安全教育的重視。

學生的安全牽動着千家萬户，關乎着家庭的幸福，關乎學校平安、和諧的發展，同樣也關乎着社會的安全穩定。所以我們每位家長都必須重視孩子的安全，我們有義務、更有責任，讓每一個學生平安、健康、快樂的成長。

（1）外來車輛不得進入校園，如需自行車、電動車、摩托車進入必須經的門衞、保安同意，存放於指定地方。機動車輛一律不得進入，以防止車輛在校園內衝撞學生。

（2）學生因病或因事在上課期間需要家長帶領外出，必須由班主任和家長在門房完成交接。學生外出必須持班主任證明，方可放行。防止學生被壞人騙走。

（3）上課期間教師和學生原則上不接待家長。如因緊急或重大事情家長需來校，必須攜帶身份證，並配合門衞及保安進行驗證和登記工作。這也是對你孩子的負責，防止不法之徒混入校園危害學生安全。

（4）加強學生的矛盾化解工作，發現學生和其他學生有矛盾，應正確引導，必要時和班主任老師配合，及時化解。教育孩子要有一顆寬容的心，切不可火上澆油，讓事態擴大。更不能糾集校外人員參與，校外人員參與的學校將嚴肅處理，絕不姑息。

(5)配合學校教育孩子不得攜帶刀劍等管制器械，發現攜帶，及時收沒。學校也安排老師進行檢查，但光靠老師的檢查是遠遠不夠。學生攜帶管制刀具，隨時有可能發生安全事件，不是刺傷別人，就是被別人刺傷。不管哪一方受傷，後果是非常可怕的。家長來校也應配合門衞和保安檢查，特別是攜帶可疑物品的更應配合檢查。這是出於孩子安全考慮，希望在座的各位理解與支持。

（6）接送學生家長必須遠離校門口，隨接隨走，不得逗留。車輛必須停在校門外200米以外（教育和公安部門統一規定），防止不法之徒利用汽車進行危害學生的犯罪活動。

2.嚴格執行學校作息制度。不提倡學生早到校，早上7:15開大門，中午12點放學。下午要求學生13:35到校，下午16點40分放學。放學後必須迅速離校回家，希望各位家長記住時間，及時督促學生按時到校，按時回家，防止學生在校外閒逛惹事。在中午建議學生回家用餐，或在學校附近小飯桌用餐，以保證學生安全。

3.時時刻刻都要加強安全教育，加強防火、防觸電、放食物中毒、防煤氣中毒以及交通安全等教育。學生不得在校外晚上住宿，學生外出必須有家長陪同，遠離河道，防止溺水事故發生等。

4.特別是要加強學生的安全行為教育，如發現有突發事件發生，不圍觀，不看熱鬧，注意觀察，不接近可疑人員，遠離可疑車輛。不接受不認識人員的贈送物品等。

5．重視學生心理教育。由於學習壓力、家庭影響以及影視作品影響，一些孩子出現心理上的問題，比如脾氣暴躁、偏執、易怒、仇恨甚至出現自殘等行為，及時進行引導和教育，防止不安全事件的發生。

6.積極配合學校做好安全溝通工作，及時和班主任老師溝通與交流，共同管好學生。學生如果有身體或心理疾病的及時和老師溝通，以便老師能有針對性的教育好學生。

尊敬的各位家長，為了孩子能夠健康、平安、快樂的成長，希望你能配合學校，理解老師，支持我們的工作。我們所做的一切都是為了孩子，“為了一切孩子的平安，為了所有家庭的幸福，也為了孩子的一切”。

第5篇

1、麓山國際實驗學校中加校區(以下簡稱“麓山中加”)是由麓山國際實驗學校(一下簡稱“麓山國際”)直接辦學直接管理的國中部。管理團隊、教師團隊、服務團隊均由麓山國際委派和打造。麓山國際實驗學校中加校區校長由麓山國際黨委書記兼任，麓山國際國中教務主任廖俊寧任麓山中加副校長，麓山國際20xx屆九年級年級組長石鷹老師任麓山中加教導主任。

2、麓山國際國中部由麓山國際本部國中和中加校區國中兩部分組成。麓山國際本部國中為公辦國中，體現義務教育的公平。麓山中加國中為民辦國中，學生全部面向全省自主選拔招生，將發展成為優質品牌國中。

3、麓山中加國中與麓山國際國中統一教學、統一教輔、統一考試、統一評價。麓山國中部發展成為“一部兩區”格局，即麓山本部校區和中加校區。

4、麓山中加國中今年國中三個年級同時招生，今天組織第一次招生面測，堅持高標準招收優秀國中學生，寧缺毋濫。學生可在麓山國際網站繼續報名，7月底將組織第二次面測。

二、麓山國際實驗學校中加校區學生享受的優惠待遇政策

2、今年招收的七年級新生三年後可享受直升、指標生等就讀高中的優惠政策，優秀畢業生可提前簽約進入麓山國際或長郡本部就讀高中。

3、今年招收的八年級九年級學生單獨組班，由麓山國際選派有經驗的國中教師任教，確保質量，優秀畢業生可提前簽約進入麓山國際或長郡本部就讀高中，還可享受指標生政策。

4、招收的特優學生享受大幅學雜生活費減免政策，減免幅度8000元——20xx元不等。

5、國中畢業生優先進入麓山國際、長郡本部、麓山濱江、長郡梅溪湖等高中就讀，學生可憑長沙市會考成績自由選擇高中就讀。

麓山中加國中部將成為全省優秀學生嚮往求學的學校，享有得天獨厚的條件：①因為是民辦學校，學生面向全省自主招錄;②麓山國際成熟的管理經驗和教學優勢;③優越的辦學環境，學校地處洋湖濕地公園，東臨湘江，西靠嶽麓山，是讀書求學的理想之地;④享受麓山國際豐富的課程體系及長沙中加學校國際課程資源，把培養具有國際視野的現代公民作為首要任務。

1、本次招錄的學生聽電話通知，在麓山國際招生辦辦理相關入學手續並體檢。

2、繼續在兩校區網站開通網上報名通道，七年級、八年級、九年級學生均可報名，7月底組織第二次面測。

一年一度秋風勁，又是丹桂飄香時。我很高興參加20xx-2010年****的開學典禮。

我首先代表學校領導，向新入我校的一年級學生表示熱烈祝賀與誠摯的歡迎!同時又值教師節來臨之際，祝全體教師職工節日愉快,新學期工作順利，全家幸福!祝全體同學們學習進步，健康成長!

**** 建於1978年,三十年的風雨歷程,使****一步步前進,躋身**市一流高中行列，是省級文明學校，市級示範性高中，**市重點高中。我們創造了一個一個的輝煌,學校面貌發生了根本性的變化。20xx-2010學年更是不尋常的一年，因為學校新建的操場與跑道即將投入使用，學校西部新建的綜合樓已經拔地而起，學校生活區、教學區、體育活動區將圓滿打造成功，現在的****早已今非昔比，我們應該為在這裏工作、能在這裏讀書而感學到習自網豪。

** 的發展靠的是什麼?一靠縣委縣政府對教育、對**的長期的關心;二靠全體教職工特別是一大批優秀教師的默默無私奉獻;三靠一屆屆學生奮力拼搏。總起來説，****或不是某一人的，她是一個優秀的教學集體，是我們的**，也是人民的**。是曾經輝煌的**，更是即將創造更高的輝煌的**。是創造了**教育史的**，是指向國家與個人未來的**。

我們可喜的看到，我們一大批優秀教師已經奠定了**發展的基礎，更多的教學新秀脱穎而出，我們的教師隊伍能征慣戰且勇於進取，團結合作且甘於創新，梯狀結構，層次合理。這是過去成功的保證，也是我們未來發展的動力。作為校長，我再次向我們的教師表示感謝;常言説,師恩重如山，我們的學生也要銘記師恩、師訓，不辜負教師的家長的期望。

説**，我想對全體學生，特別是新入校的一年級新生説幾句話。**有光榮的教育傳統，**的學生走出國門，走遍中國，代表**品牌，享譽中外。現在，你們走進**，要立大志，樹雄心。我們有許多成功典型，今天我們還要表彰一批優秀學生。他們之所以取得優秀成績，與他們遵守、勤奮學習分不開，他們他們是全體學生學習的楷模，你們要儘快適應**學習與生活的環境，把學校的利益與你們個人的發展結合起來。我們將共同打造一個適合於老師成功、學生成才的的良好的教學環境，讓每一個人都勇奪這一和諧美好的校園度過自己的美好時光。讓你們的終生都要打上**學生這個光榮的印記，讓明天的**將因為你們而驕傲!

同志們，同學們，我們應該有信心，**的未來的美好的，我們已經形成了良好的校風、教風和學風，我們已經步入全面發展的快車道。

我們應該看到，現在教育競爭越來越激烈，教育改革正一步步深入，學如逆水行舟，不進則退。學如逆水行舟，不進則退，心似平原跑馬，易放難收。進入**，走進新的學年，新的競爭又開始了。只有再接再厲，勇往直前，不斷進步，勇攀高峯。長存一分感恩報恩的心，感謝社會感謝學校;永葆一分積極上進的心，實現理想，完成自我。

也許**的現狀還有這樣那樣的問題，還有待進一步發展。但這正是我們成功的機會所在，也是勤奮的動力，也是成功的機緣。但決不能成為消極懈怠的藉口。喜歡為失敗找藉口的人，沒有出息;相反，強者永遠能找到自己的突破口，迎着困難上，成功的機遇總青睞那些早有準備的人。

同學們，今天你們是滿園花香，明天你們是祖國的棟樑。****的優良傳統要我們繼承，****的美好未來要我們來創造。人生有限，青春美好，只有全身心投入到工作與學習中去，才能將有限的人生、美好的青春變得有意義。此時不搏何時搏?讓我們把開學典禮，當作向理想進軍的號角吧!

第6篇

結合學校實際和新的目標要求，充分聽取教職工的意見和建議，逐步完善學校規章制度，初步構建了《學校管理手冊》和《獎勵性績效工資實施方案》。

根據國家法律法規和上級有關文件規定，結合本校實際情況，實行了教職工全員聘用制度、後勤職工招聘制度、後勤職工考核上崗制度等。

嚴格執行安全領導責任制，層層落實安全責任，確保師生安全，教育秩序正常，學校被評為“安全文明學校”。經費管理嚴格規範。堅持教育收費程序，落實收費公示制。加強教育收費的管理，建立健全監督機制，學校由專門的財務審計小組按月對學校的收費及時審計。

高度重視學校衞生工作。加強對生活教師、食堂、檔案的管理。建立了財產管理制度。

抓好教學常規管理。嚴格落實制度，重視了過程管理、細節管理。教職工制度意識逐漸增強，工作態度好、熱情高、主動發展意識強，工作效率和質量呈穩步上升趨勢。

在強調製度管理的基礎上，我們重視民主管理和思想管理的研究與實踐，取得了較好的效果。如20xx年開了兩次教代會；經常與教職工談心交流；召開中學分流教師、藝體教師、畢業班教師等專題座談會；執行行政人員滿意度測評制度；發放調查問卷，認真傾聽教職工和學生家長的意見與建議並及時答覆；解決教職工的實際困難；堅持校務公開、經費審計；評先評優堅持民主集中的原則；嚴格執行《重大事項議事制度》等。組織師生進行法律知識考試、開展法制教育周等活動。

1、加強黨員幹部隊伍的建設與管理。認真執行有關行政幹部學習會議制度，重視行政人員的思想作風建設，20xx年有三人向黨組織遞交了入黨申請書，預備黨員王玉霞同志按期轉正，周曉紅開始辦理組織發展手續。

2、加強班主任隊伍的建設與管理。進一步推廣術科老師擔任班主任和正副班主任雙選雙聘制度。

3、促進了教師的專業發展。學校繼續以制度為基礎和保障，加強管理，促進教師的主動發展。20xx年1人獲評小中高，4人獲評小高職稱。

4、全面落實教育教學反思制度。積極開展教育科學研究活動，要求青年教師至少參加一項課題研究，顯示我校教師隊伍建設的是有效的。

5、堅持每週一次的政治業務學習制度，以實施績效工資和黨員幹部深入學習實踐科學發展觀為契機，高度重視師德師風建設，特別關注“80後”的職業道德教育。開展“五項嚴規”、“五條禁令”的學習測試活動，繼續“168愛生行動”等，使和諧校園初步顯現：縱向比，我校學生數下降不多，一年中教師數因為清退代課教師和自然退休而少了十人；橫向比，我校的師生比明顯大於周邊學校，但我校工作照常運轉，有些還有突破，如住宿班學生數較上學年就有明顯上升。我們為這一升（住宿生數）一降（教師數）而自豪，因為這不僅僅是減少負債、增加收入的經濟問題，也是我校維持穩定與創優發展的存亡大事，更是幫助特殊家庭、創建和諧社會的政治問題。

我校在減負增效的大背景下，從生命的本質、教育的本真出發，堅持“啟迪智慧，潤澤生命”的教育哲學，堅持“走近學生，走進學生”的教育理念，尊重每一個生命個體，讓每個孩子享受學習、享受生活、享受快樂。在此基礎上，我們明確地提出了“啟迪智慧，幸福生活”的辦學理念。

“啟迪智慧，幸福生活”意味着我校所追求的辦學目標和過程是：着力培養智慧型教師和學生，打造智慧型課堂和學校管理模式，構建高品質的學校文化，為每個孩子現實的幸福和未來的幸福提供基礎和保障，即為每個孩子整個生命歷程的幸福提供現實的服務和未來的保障，辦人民滿意的教育。

繼續實施“讀書工程”，豐富師生人文內涵，定期開展讀書活動，學校每年都舉行讀書節，營造書香教室、書香校園。

學校整體規劃形象文化識別系統。包括：辦學思想、辦學理念、校訓、校歌以及校旗、校徽等視覺識別系統。逐步規範各種儀式、典禮。

4、加強校風、校貌的建設，注重學校的宣傳。重視與家長和社區之間的溝通，學校關工委、家長學校正常活動。

5、開展豐富多彩的德育活動。密切與江邊特勤消防中隊、艾.歐.史密斯公司等德育基地的聯繫，讓學生感悟生命的偉大與快樂，（獲評新北區雙擁工作先進單位，艾.歐.史密斯公司還在我校設立“獎教金”、“獎學金”基金會，每年八千多元獎勵優秀師生）；重視法制教育和心理健康教育，保障學生的身心健康。主要有：“告別陋習，與文明同行”系列主題活動；消防知識講座，寄宿生逃生演習；九月“民族精神月”，十月“國慶六十週年”大型愛國教育活動，十一月讀書節、十二月體育節、元旦聯歡……何曉燕老師獲評班隊活動方案設計常州市一等獎。

6、學校網站建設再上新台階。在不久前的市級一級校園網驗收中，我校網頁的美觀實用性獲得驗收組成員的高度評價。

7、嚴格執行課程計劃，至今所有術科沒有故意停上一節。

1、學校能充分認識藝體教育對學生髮展、學校發展的重要性，堅持實施“藝體先行”的辦學戰略。重視對藝體教育的領導和管理。加強興趣活動和晚自修的管理。為豐富學生生活，增強學生體質。學校每年都舉行藝術節、體育節。

2、國小生男子籃球運動在我校廣泛開展，連續四年穩居全區第一，並在大市級比賽中佔居一席之地，20xx年暑假獲大市第四名和常州市陽光體育交流賽第六名。國小生乒乓球隊也在區級比賽中連續三年保持前三名位置。

1、有正確的成才觀念。不要死壓孩子得高分，今天的國小生，大學只要向上就肯定有的上，關鍵要讓孩子有向上的生活、學習心態。最怕孩子只想玩電腦、看電視，不肯出門、不想吃喝；或者出門就是打架、飯店聚餐等做壞事。要求個別走讀班的學生家長每天接送孩子上下學，週末休息在家要嚴加管束，不要私自到河裏玩水，特別強調不許給孩子現金。

2、幫助調節心理。每天儘量多陪護孩子，六年級不少孩子處於生長髮育期，要重視與孩子的心理溝通，發現有異常情況及時與老師溝通，協調解決。

3、關心孩子生活。儘量在家做飯給孩子吃，不要給錢買早飯、午飯，我們經常發現孩子不買吃的買玩具或小零食吃。穿的只要不破就行。保證孩子的睡眠時間，監督是否躲在被窩裏看電子書、玩遊戲機。女生要不斷提高人身安全防範的意識與能力。

4、教育孩子學會感恩。敬重長輩，尊重教師，愛護學校和社會公物。農民廣場的照明、廣播系統，學校景物損壞嚴重。

四、傳達區畢業班工作會議精神。（邀請家長代表全程參與推優工作，有意參加的請向班主任提出申請）

第7篇

首先感謝您在百忙之中抽出時間來參加今天的活動！感謝您對我們工作的支持！今天我和大家交流的話題是“讓每個孩子成為成功的可能”。

隨着社會的發展，家長如何教育和培養好自己的子女是當今天社會的焦點問題。法國哲學家愛爾維修有句至理名言：即使是普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。“望子成龍”是每個家長普遍的心態。這可以理解，也有共鳴。但常常因家長教育方法不當，孩子成不了“龍”，更有甚者，走向反面。怎樣才能教育孩子有所作為呢？教育説到底，就是讓每個孩子體驗成功的過程，心理學告訴我們，一個人只要體驗一次成功的喜悦，便會激起無休止的追求意念和力量。蘇霍姆林斯基説過：“一個孩子如果從未品嚐過學習勞動的歡樂，從未體驗克服困難的驕傲--------這是他的不幸。”

信任的是潛能。教育學、心理學研究表明，人的潛能充其量開發不足10%，每個孩子，哪怕是殘疾孩子都具有巨大的發展潛力。在具有無限發展可能性的生命面前，我們應當學會敬畏，學會“頂禮膜拜”：哪怕天下所有的人看不起你的孩子，做父母的也要眼含熱淚地擁抱他、親吻他、讚美他，為自己創造的生命而自豪。

案例：下面的例子談的雖然是教師，但是對於我們在座的家長朋友們也有啟發：

這是一則教育故事，講的是這麼一件事：有一所學校，大廳的門被踢破了。那可憐的大門，自打安上的那天起，幾乎就沒有一天不挨踢的。學校總務處為此傷透了腦筋，他們曾想過種種辦法，在門上也張貼過五花八門的警示：什麼“請不要踢門”、“足下留情”、“我是門，我也怕疼”，諸如此類，多得不勝枚舉。可是，都不頂用。大門破的那一天，總務主任找到校長：“乾脆把門換成大鐵門，這些孩子腳上不是長着牙嗎？就讓他們去啃啃那些鐵傢伙吧！”校長卻笑着説：“放心吧，我已經定做了最堅固的門。”很快，新門裝了上去，新裝的大門似乎很有“人緣”，裝上以後居然沒有捱過一次踢。孩子們走到門口，總是不由自主地放慢了腳步。——那是一道玻璃門。

這種教育，捧出了一份足夠的信任，把一個易碎的夢大膽地交到孩子們的手中，讓學生自己去感悟愛與被愛，讓他們自己去學會珍惜和呵護。你説，這新裝的玻璃門怎能不堅固？

再看下面的案例：1996年，美國有一位身無分文的青年，他特別看好電子商務，並下決心在這個領域發展自己。那麼資金的問題如何解決呢？他首先想到了父母，當時他父母有30萬美元的養老金。當他向父母説明了他的用意後，他的父母只商量了一會兒，就把錢交給了兒子，並説道：“我們對互聯網不瞭解，更不知道什麼是電子商務，但我們瞭解、相信你—我們的兒子！”這位青年就是當今個人財富達105億美元、大名鼎鼎的亞馬遜書店的首席執行官—貝索斯。不能説貝索斯的成功完全歸功於他的父母，但他父母所起到的作用確實非常重要。除了先期的資金支持外，更為重要的是他們對貝索斯的信任給貝索斯帶來了無窮的精神力量。

所以説給孩子一片藍天，他們會讓它繁星點點；給孩子一片草地，他們會讓它繁花似錦；給孩子一份信任，他們會感悟出人生的許多道理。教育若能達到“啟迪心靈”的境界，足矣！