期末家長會家長代表發言稿8篇家校共育：攜手共建美好未來！

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家長是學生成長道路上的重要陪伴者，期末家長會旨在為家長提供瞭解孩子學習情況的機會。作為家長代表，我們應該積極參與家長會，並分享孩子在學校取得的進步和麪臨的困難。通過互相交流，我們可以加深對孩子教育的理解和支持，共同促進他們全面發展。

第1篇

你們好！我是xx的家長。今天和大家共同來討論一下該怎樣教育孩子。對於怎樣教育好子女，一直以來都是咱們家長們共同探討的話題。家庭是孩子的第一所學校。

的確，父母的教育伴隨着孩子的成長。“望子成龍、望女成鳳“是家長們的共同心望，每個家長都希望把自己的孩子培養成一個將來對國家對社會有用的人才。

現就這個話題簡單談一點自己的觀點和體會，如有不當之處請大家批評指正。

多與孩子溝通。要和孩子做朋友，別把孩子當成管制的對象。我們每天會盡量多抽出時間和孩子交流，在和孩子的交流中會發現和了解孩子的心理變化，知道她（他）最近在想些什麼，孩子最近心情好不好，需要怎樣的幫助……

當然，只有真心付出才能有所回報。此時的我們應該降低自己的身份，讓孩子把我們當成一個朋友。這樣才能達到我們預期的效果。即使是孩子犯錯誤時，儘量心平氣和的和孩子談，瞭解孩子的真實想法，因為我覺得孩子的自尊心也很強，他們也很容易收到傷害，甚至是家長的一句埋怨。讓孩子真正認識自己錯誤，她也會接受批評，而且會努力不再犯同樣的錯誤。我相信大多數家長應該有這樣的體會：假如孩子就某一件事徵求你的意見時，我們若是用大人的口氣和他交談，估計談不上幾句，就會不歡而散。所以，我們儘量理解和尊重孩子，不要和孩子發生正面衝突。

教以寬容。孩子的成長是一個漫長的過程，孩子們在學習、生活的活動中難免會發生摩擦，我始終教育孩子對其他的同學多一點忍讓，多一份寬容。記得孩子讓我看衣服後面被同學用圓珠筆畫的印跡時記，她那委屈的樣子，我都心疼，她説他們是故意畫的，我説他們是鬧着玩兒呢，可是這樣的事情屢次發生，孩子一次一次的和我訴説着委屈，每次我都會認真的一點一點的把衣服洗淨，其實我真的很生氣，可我知道不能在孩子心中埋下仇恨的種子，再説小孩子鬧彆扭，過兩天她們會把這些不快樂忘得一乾二淨，於是和孩子耐心的分析了幫孩子出面解決問題的危害性，一點小事你就叫家長告老師，這樣同學們慢慢的都會遠離你的，因為你們還小，誰也沒有故意傷害誰的心，真的純屬鬧着玩兒孩子的衣服被同學用鮮奶噴了一身，孩子的腳歪了，孩子的臉被磕腫了可是每次孩子都知道怎麼做了，就這樣他換來了同學的愛戴，贏得了老師的好評，成了品學兼優的學習榜樣，對一個學生來説，成績很重要，但是品質更為重要，一個成績優秀的人若品質優秀，往小的説將來可造福一方，往大的説，可造福整個國家，甚至全人類。反之則可能禍害國家，危害社會。

所以教育孩子多替對方想一點，擺脱以自我為中心的思想，學會心中有他人和寬容他人，贏得朋友，做一個品學兼優的好學生。

言傳身教。俗話説父母是孩子的第一任老師，而且是時間最長的老師。家長的言行舉止自然不自然的會被孩子效仿，所以父母的言傳身教對孩子的影響是巨大的，是任何人所不能比擬的，孩子長這麼大，我從未帶孩子到過不適合孩子的場合，比如：玩麻將、打撲克等類似活動環境中，因為我知道如果來這裏成了習慣，以後這必然就成為了他成長的環境。正如你給老人端杯熱茶，孩子會給你一杯熱水，你給親人洗洗腳，他會給你捶捶背，常帶孩子去看看父母，讓孩子懂得這是對父母最大的孝敬和安慰。

人都有自己的愛好，我喜歡聽歌，從小就愛聽《燭光裏的媽媽》這首歌，現在每次當我重複播放的時候，女兒總是説：“媽媽，從小我就聽您聽這首歌，這麼長時間了，您還聽。”是啊，真的聽不厭，因為母親的恩情報不完，正如歌中所唱：“媽媽，我想對您笑，眼裏卻點點淚花，媽媽，燭光裏的媽媽，你的黑髮泛起了霜花，媽媽，燭光裏的媽媽，你的臉頰映着這多牽掛“這首歌影響了我的女兒，她的懂事使我很欣慰。最近我重複播放《父親》這首歌，兒子説：“媽媽，別放了，我都學會了。”是啊，“都説養兒為防老，可您再苦再累不張口，兒只有輕歌一曲，願天下父母平安渡春秋”我們談論着父母的辛苦和不易，説到過我們小時候不富裕的日子，沒想到這很平常的幾句話，卻讓孩子記在了心裏，兒子的班主任楊老師説有一次讓學生髮言，《想和説句心裏話》我八歲的兒子説到，我想和媽媽説:”媽媽，你辛苦的把我養大，我要好好學習，好好聽話“我聽了，真的好感動，我知道也許他還不理解辛苦的意思，但是我知道無形中已經給他埋下了一顆好種子。

所以我們做家長的應不斷提高自身素質，給孩子一個好的榜樣。父母若能給孩子提供一個温馨、和諧的生活、學習環境，孩子自然而然就會用健康的心態來對待生活和學習了，這正是我們家長所希望看到的，不是嗎？配合老師。教育孩子，當然離不開老師們的辛勤培養和精心教育。孩子每天大部分時間是和老師同學一起度過的，可以説在孩子的某些方面老師比我們做家長的都要了解孩子。我認為學校讓孩子準備的家長練習本，可以説是學校和家庭之間的一根紐帶，在這個小本上記錄着孩子每天的成長，取得的成績和存在的不足，我認為家長要認真對待孩子每天的紀錄——因為老師也會看。做家長的只有配合好老師，把孩子在家的表現及時反映給老師，同時認真對待老師、對孩子在校的評價，儘量對孩子在校和在家的要求是一致的，才能培養出孩子正確的學習態度和學習方法。

寒假就要到了，假期也是很好的學習時光，對孩子假期的學習和娛樂，我們和她一起制定了作息計劃並要求認真執行，包括起牀、睡覺時間和複習功課、完成各科作業的時間，課外閲讀、家務勞動等。不能一放假，就放任自流了。

總之，教育孩子的方法有很多，真正要做好一個合格的父母，還要付出很多很多，但我認為做家長的最重要的還是要有一顆真誠的心和一份真摯的愛。只要精心培育孩子，我相信每位孩子都會給學校和家長交一份滿意的答卷，正所謂一分耕耘一分收穫。

第2篇

我首先感謝老師給我這次機會，讓我和大家交流一下教育孩子的策略和方法，在談之前我們還是要首先感謝老師對孩子的教育、培養、關心和愛護，如果沒有老師的教育、培養、關心和愛護我們的孩子是不會有這麼大的進步的，所以我首先代表全體家長，向老師説聲謝謝，謝謝您對我們孩子的關心、教育，家長會家長代表發言稿。

説起教育孩子，我認為我們首先要做的就是配合好老師，抓住每一次教育機會，要想做好這一點我認為應該做好下幾點：

我們的孩子回到家總會和你沒完沒了的説，説學習、説同學、説老師，這時我們必須要耐心傾聽，從中找到教育孩子的機會.例如：上個月孩子回去説：“我們班的某某同學説長大了幹什麼”，“某某同學的理想是什麼” ……等等，等到孩子説的差不多了，我就問你的理想是什麼？“設計師”，“恩，我兒子有出息，但是設計師可不好當，你知道怎樣才能成為設計師嗎？”“我就和他講設計師需要考上研究生……等等”給他打勁，並且不間斷的提醒他：“我們的設計師兒子回來了”孩子聽了美滋滋的，這時我們做家長的切忌不要給孩子潑涼水.

老師為了激勵孩子進步，經常會表揚或獎勵，這時我們家長要做的就是再推孩子一把，配合好老師讓孩子有點自信心，讓孩子感到學習是件高興的事、快樂的事，也是能使他展現自己的機會，所以我們一定要抓住這樣的機會，好好鼓勵鼓勵他們，你會發現有意想不到的收穫.如：又一年開家長會時，一位家長談到孩子時説，孩子這麼大了，還非常天真，老師獎勵一個本子就高興得不行了，這時這位家長還非常得意的説“老師就是為了讓你好好學，下一回就又被罰回去了”，結果孩子本來的學習激情都沒有了，一段時間後成績還出現了大幅度的下降.所以我們家長一定要配合好老師，抓住教育時機，適當的給孩子點鼓勵。

現在由於孩子少了，因此家長們對孩子的疼愛就多了，孩子在家中就是“小太陽”、“小皇帝”，再加上一些家庭忽視了孩子的`心理健康教育，或是教育中未能採用正確的教育方法，又不重視良好行為習慣的養成教育，因而導致孩子心理上“以我為中心”，“惟我獨尊”，任性，我行我素。久而久之，形成不良行為習慣。所以我建議：我們對孩子疼愛最好還是要有個度，下面我還是舉一個例子：“桔子分開吃”，也就是説好東西不能只讓孩子一個人吃，哪怕就是一個桔子，也要和孩子分着吃，不能養成讓孩子吃獨食的習慣，只有這樣孩子才會懂得孝順，懂得尊重別人，只有這樣孩子才會學會和別人交流、和別人相處，將來才能更快的適應社會，更好的搞好各種社會關係，當然也會使孩子在事業上有所作為！

“可憐天下父母心”，父母對子女的愛是無私的，發言稿《家長會家長代表發言稿》。但這種愛的分寸一定要掌握好，過分的“愛”就成了溺愛。“嚴是愛，鬆是害”。有時嚴也是一種愛，特別是一些原則問題一定要把握好、控制好，否則，會一發而不可收，造成無法挽回的後果。比如：禁止進入遊戲室、網吧等。家長一定要正確處理好 “嚴”與“愛”的關係，做到嚴愛有加，嚴愛適度。

又一次，我的一個同事家的孩子因不聽老師的話，而被老師罰抄寫50遍，孩子回到家，很是不服，就説這個老師怎麼怎麼不好，怎麼怎麼不會教書等等，最後説老師讓他抄寫50遍，我的同事聽了，就詢問事情的原因，經反覆詢問才知道，是因為改錯不認真又改錯了才捱得罰，所以同時就又加了一句：我看50遍一點都不多，讓我就罰500遍，本來孩子是想讓爸爸求求情，少寫幾遍的，這回沒辦法了只好老老實實的寫完了。我相信以後這個孩子再也不會馬馬虎虎了，在完成作業的同時，也讓孩子養成了一種良好的習慣

當今社會，是知識高速發展的社會，將來孩子沒有知識，就不能很好的生活，所以我們必須，不惜一切的為孩子的學習創造條件，包括：好的學習環境、義無反顧的支持和幫助孩子，有的家長説我沒有文化，交不了孩子，我認為這不是理由.例子：“媽媽帶我找家教”。

中學階段，成績雖然重要的，但最重要的良好習慣的培養。有了良好的學習習慣，上了高中、大學才能應付那些更需要用頭腦才能解決的問題，才能取得更好的成績，沒有好習慣只憑借一點表面的智慧所表現出來的聰明，到了高中以後就會應接不暇，成績下降，甚至影響到終生的發展。良好的學習習慣可以節省學習時間，提高學習效率而且可以減少差錯。

一個孩子的成長離不開家長、老師的精心培養，一個成功的孩子背後肯定有一個成功的家長和一批優秀的老師。家長如何給孩子創造一個積極上進的學習環境，如何當好這終生老師，用什麼樣的方式方法去教育孩子，如何培育孩子的良好習慣，對孩子的成長都起着極大的作用。只有家長、孩子、老師的良好配合才能夠讓我們的孩子創造一個又一個的奇蹟。

最後，祝大家身體健康！心情愉快！祝我們的孩子越來越好！

第3篇

我是吳xx的家長，首先非常感謝兩位老師給了我這麼好的機會，讓非常榮幸地站在這裏和大家就共同關注與關心的話題進行交流。今天這樣一個講台，對我來説再熟悉不過了，因為我也曾站在這裏過，既當過語文老師，也當過班主任。但今天讓我感到有些許緊張，還有一絲惶恐，因為我知道，與在座的各位家長相比，我還存在着不少差距和要學習的地方，與其他優秀的孩子相比，我的孩子還有很多需要努力的地方。所以，我今天要和大家説的，談不上什麼經驗，只能説是自己這麼多年從教和作為一名父親發自內心的一些體會和感受。如果在某些方面能夠引起各位的共鳴，我將感到莫大的榮幸。

下面耽誤各位家長一些時間，就我個人的一些粗淺的想法，與大家交流，不妥之處請老師、家長朋友們指正。我今天和各位交流將着重圍繞一個主題詞展開，這個詞就是“理解”，圍繞這個主題詞談一談對教育的感受。

首先我要説的第一個“理解”就是要理解我們的老師，xxxx年，在給老師這個職業評語中，有這樣一段非常温情的話，讓我很感動，相信有很多家長也已經閲讀過，我今天藉此機會再次與各位分享一下，是這麼説的：老師是這個世界上唯一一個與您的孩子沒有血緣關係卻願意因您的孩子進步而高興，退步而着急，滿懷期待，助其成才，舍小家顧大家並且無怨無悔的“外人。在座的我們每一位家長，都有過這樣的感受，在9月份當我們把一個剛從幼兒園大門邁出的孩子正式送入國小接受義務教育伊始，我們充滿了很多期待，也有莫名的擔心，但事實證明，孩子們在一個學期以後，帶給了我們更多的是驚喜，看看我們孩子這半年來所發生的變化，我們此時此刻首先要感謝的就是這樣的“外人”，讓我們的孩子在不斷成長，在一張白紙上繪成了很多完美的“線條”，這些起步的作品終究將要被繪成一副完整的的畫，但不會是完美的.作品。

世上的萬物本來就不完美，因為每個人的要求也不盡相同，如何把我們每一位家長的觀點凝聚成共識，這需要我們每一位的理解與尊重。俗話説“尊其師，信其道”，作為家長，首先我們要學會換位思考，如果從老師的角度來看問題，就會另有一番感受，進而更容易理解和體諒老師的辛苦。當家長的應該可以體會！按現在的國家政策，現在我們的家庭將來最多隻有兩個孩子，縱觀我們這個班級，我們的大多數家裏還是隻有一個孩子，而且還教育的那麼辛苦，整天惱騷滿腹，怨東怪西的，而我們的老師每天都要面對這麼多孩子的教育問題，作為家長捫心自問：在孩子出現錯誤的時候，你做到從始至終心平氣和了嗎？在孩子的教育問題上你每天花了多少時間？你和老師交流過孩子的教育問題嗎？你孩子在家裏很乖，難道就確信自己的孩子在學校也很乖？如果沒有做到，作為家長我們就沒有理由為一些事情隨意的指責學校，更不要在私下場合，特別是在孩子面前隨意的評價老師。因此，無論孩子在學校發生了什麼？遇到了什麼？不要人云亦云，你要做的就是靜一靜，想一想，弄清楚了再去和老師交換意見，但要分清場合，注意分寸，因為父母就是孩子的一面鏡子，所以我想説善待您孩子的老師，就是善待您孩子的成長。尊重您孩子的老師，就是尊重您孩子的未來！

今天要説的第二個“理解”就是要理解我們的孩子，很多著名的教育家都要求家長、老師要用同理心來理解自己的孩子，去教育孩子。同理心是一個專業名詞，我就不解釋闡述了，但很好理解，説白了就是換位思考、將心比心。如何做到，也很簡單，就是好好地去愛孩子，你們現在是不是在想這個簡單，因為你們都做到了，如果我要説其實我們絕大多數人都沒有做到，一點也不過分，包括我自己，因為作為家長我們的愛往往有偏差，你所有的愛更多關注到孩子的物質層面，在孩子吃穿用行方面投入的愛更多，在孩子內心感受方面關注的較少。我們很多家長在家庭中扮演着強勢的一面，所謂的“虎爸虎媽”，如果以這樣的方式出現在孩子面前，也就談不上理解了。因為這是以自己的意志決定孩子的行為，也正是因為有這些因素，孩子中出現這樣或是那樣的問題現在越來越多，好多家長的醒悟往往是以孩子出現異常為代價的，有很多的時候見到或是聽到這樣的狀況真的讓人很揪心，特別是近年來孩子走極端的新聞時有發生，我想這就是太缺乏這方面的引領，太缺乏這方面的認知了。事實上，家長要做到與孩子的同理心，能理解孩子，能認識自己的孩子是一件並不難的事。因為我們都是從孩提時代過來，有孩子時的體驗，有孩童時的嚮往。因此如何去理解孩子，請家長們記住兩個字，就是“用心”，如何用心，請記住五句話：用心去體會孩子的感受、用心去思考孩子的需求、用心去發現孩子的潛能、用心去應對孩子的問題、用心去為孩子做好榜樣。就這麼幾句話，説起來簡單做起來難。

剛談到用心這個詞，我還想引申另外一個詞來談教育，就是“幸福”，為什麼要提到這個詞，因為我們現在要有“幸福教育”這個概念，這次考試過後，我們班有部分孩子估計就不“幸福”了，就是因為我們的很多家長更關注那個“數字”的大小，卻忽略了孩子為這個“數字”所付出的努力。這個時候就需要我們每一位家長要明白我們的教育最終是為什麼？因為每一代人的教育觀都不一樣，我的父母當年對我的教育和我現在對我孩子的教育就不一樣，自然對孩子的要求也不一樣，所以我想他們這一代，也註定將會我們不一樣。在這漫漫學習途中，除了學習考試之外，還有一個能力，你一定要幫孩子拿到，就是追求幸福的能力，因為我們的絕大多數孩子將來都是一個平凡的人、普通的人，所以請把你渴望孩子“成龍成鳳”的思想收起來，實實在在從眼前做起，幫助孩子成為他自己，幫助他在未來的生活中，找到他要的幸福，你就成功了。我曾在今年開學時寫過一篇文章送給我的女兒，其中有這麼一句話，今天我改了一下，與各位共勉：我們每個人都在仰望星空，在尋找自己的位置，總希望自己也希望孩子是最燦爛的那顆星星，但我們要記住，抬頭看天，低頭走路，一步一個腳印比什麼都重要。

今天要説的最後一個“理解”就是要理解我們自己，在當今這個社會，我們的生活、工作壓力都很大，但無論何時都要理解我們是誰，我們應該怎麼做。我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長是我們唯一不變的職業。有句古話大家都知道，就是“養不教父之過”，可以看出我們做父母的責任重大、使命光榮與否只有自己感受了。我的愛人也是一名老師，我們對孩子的學習成績看的一向比較淡，但並意味我們不重視，但我們一致認為在國小，特別是低年級學段着重培養的應該是一種良好的學習習慣，一兩次成績不好代表不了什麼，更用不着大驚小怪，習慣養成了，成績自然不會差的，我們要相信孩子，不要給孩子過多施加壓力，千萬不要婆婆媽媽地説教與比較，如：“我起早貪黑這麼辛苦我為了誰、你看看和你同一個小區誰誰多優秀”等，這樣的話以後就不要説了，如果孩子叛逆地回你一句：“只能説明出身不好、遺傳不好”你該如何收場？

教無定法，我個人感覺學習如同遊戲，需要一定的規則，我們家長只需和孩子一起制定規則，剩下的就是怎樣去遵守規則、執行規則，這些由孩子自己做主，讓他自己去完成，家長起監督作用。從今年開學伊始，我就告訴我的女兒，上學是她的事情，我只負責接送，作業寫什麼你自己要記住，在特殊情況下我可以偶爾為之，於是我就給她準備了一個小筆記本，因為好記性不如爛筆頭，我讓她自己動手記下老師佈置的作業，不會寫的或忘記了可以找老師幫忙，但我一直相信孩子，現在一直執行並落實的很好。

因為時間關係，我就不多言了，如果有興趣會後交流。最後越俎代庖給提我們班的家長提兩個意見，也是當年我當老師時要求家長做的，其實也是我們每一位都能做到的。一是無論你的家是什麼樣子，或寬敞或侷促，但至少要有個大書架，有孩子要看的書也要有你看的書，這不是裝門面，書架裏的書一定要看，既是為了給孩子做個榜樣，也是提升自己。二是無論你有多忙，作為孩子的爺爺奶奶已經辛辛苦苦接送孩子上下學、操持家務一個學期了，請在下一次家長會的時候，作為父母，特別是爸爸也能夠親自出席，因為我們的教室能容得下每一位有愛的父母，也是因為這是一列沒有返程的列車，如果錯過了就等着生個二寶給你補上吧。

絮絮叨叨，講了很多，耽誤各位時間了，最後感謝老師們為孩子的辛苦付出，感謝孩子們讓我們聚在一起。

農曆新年即將到來，提前祝在座的各位新春快樂、身體健康、萬事如意！謝謝大家！

第4篇

大家好！我叫xxx，首先我要感謝老師給了我這個發言的機會，讓我和各位家長面對面的説一説我對國中生活的感想和體會。

時光荏苒，七年級上學期就這樣匆匆而過了。cy的學習是忙碌的但也是多姿多彩的。請各位家長放心，我們在學校雖然學習緊張而又忙碌，但是我們真的過得很開心！課堂上經常會發生意想不到的讓我們爆笑的場面，這裏有老師的幽默，有同學的幽默，還有師生之間和諧的互動等等。雖然有競爭的壓力，但是也有動力，大家彼此競爭又彼此合作，一切都和我們班級的名字一樣：和諧六班！

現在迴歸到學習上來，聊一下我的學習。開學至今，我們經歷了四次大考，我對我的成績是不滿意的。

就説我個人吧，每次大考，都有一科大比分把我的名次拉了下來。期末考竟然是我自認為強項的地理將我的總分拉了下來，看到成績我捶胸頓足，我追悔莫及，但這些都無濟於事。反省後我找到了自己的問題點。讓我對地理學習有了清醒的認識！

另外從這一點就可以看到，要想取得好的成績，任何一科都不能拖後腿，這就要求平時所有科目的學習都要認真對待，讓強勢科目更強，讓弱勢科目不弱，你才會有個好名次！

對於我的強項語文的學習，我認為閲讀最重要，所有科目中語文我下得功夫最少，但是成績還算讓我滿意。這都歸功於我平時的閲讀。關於閲讀方面，我看的書比較雜，什麼類的都看。但最喜歡《意林少年版》《兒童文學》《實用文摘》《博物》《經典閲讀》等等。

每天無論作業多少，我都會抽一點時間看會書，這已經成了習慣.

國中大量閲讀的時間很少了，但高興的是寒假來了，就可以暢快的閲讀了。

其實對我而言，我知道：該做作業的時候就該認真做作業，該玩的時候就認真的玩，勞逸結合，這樣不僅效率高，而且能得到充分的放鬆。但我本人還不能很好地做到這點，學習的時候仍然有時開小差，有時候思緒會飄得很遠很遠，需要我媽媽把我拉回來！現在我正在努力改正這個缺點，爭取寒假改掉這一壞毛病。黃同學，祝同學是我的榜樣，我要像他們學習！

寒假我和媽媽一起制定了計劃，我要嘗試一下嚴格依據計劃做好自己的'事情，我相信自己，也相信管好自己就能飛！

下學期，我的目標：放下我浮躁的心，每天按時預習複習，絕不放過任何一個知識遺漏點。爭取不讓任何科目再託我的後退。

最後我要代表全班同學謝謝我們的班主任老師，（鞠一躬，謝謝您！面向老師）老師，這一學期您辛苦了。您像我們的大姐姐一樣，關心着我們，愛護着我們，鼓勵着我們，引領着我們。新學期，我們會更加努力，不會讓您失望的！作為班幹部，我會以身作則，做好班級的各項工作！

還有我要謝謝我的媽媽，謝謝各位家長，這一學期以來您們都辛苦了，忙工作，忙着照顧我們，時刻關注着我們的學習！忙着給我們做營養餐等等。現在的我們唯有搞好自己各科的學習才是對你們最大的回報（鞠躬）！

第5篇

現就這個話題簡單談一點自己的觀點和體會，如有不當之處請大家批評指正。多與孩子溝通。要和孩子做朋友，別把孩子當成管制的對象。我們每天會盡量多抽出時間和孩子交流，在和孩子的交流中會發現和了解孩子的心理變化，知道她（他）最近在想些什麼，孩子最近心情好不好，需要怎樣的幫助……

當然，只有真心付出才能有所回報。此時的我們應該降低自己的身份，讓孩子把我們當成一個朋友。這樣才能達到我們預期的效果。即使是孩子犯錯誤時，儘量心平氣和的和孩子談，瞭解孩子的真實想法，因為我覺得孩子的自尊心也很強，他們也很容易收到傷害，甚至是家長的一句埋怨。讓孩子真正認識自己錯誤，她也會接受批評，而且會努力不再犯同樣的錯誤。我相信大多數家長應該有這樣的體會：假如孩子就某一件事徵求你的.意見時，我們若是用大人的口氣和他交談，估計談不上幾句，就會不歡而散。所以，我們儘量理解和尊重孩子，不要和孩子發生正面衝突。

學會鼓勵。受表揚的孩子有潛意識的自信感，有肯定的正確的思考。相反，從小在批評中長大的孩子容易性格孤僻、悲觀。每個人都愛聽好話，就更不要説是孩子。他們雖小，但也是有自尊心的，如果一味地挖苦、打罵，勢必會引發孩子的逆反心理。在孩子的成長過程中，鼓勵是必不可少的。記得我兒子上學前班的時候，他第一次指出廣告牌上認識的字時，我既驚奇又高興，真的不敢相信他會認識這些字，於是發自內心的誇道”兒子真聰明“！自那以後他總是看到廣告牌和牆上的字時都會很興奮的讀出他認識的字，不認識的就問，慢慢的認識了很多字，還喜歡看書了，所以説好孩子是誇出來的，我們的一言一行對孩子都會有很大影響。教以寬容。孩子的成長是一個漫長的過程，孩子們在學習、生活的活動中難免會發生摩擦，我始終教育孩子對其他的同學多一點忍讓，多一份寬容。記得孩子讓我看衣服後面被同學用圓珠筆畫的印跡時記，她那委屈的樣子，我都心疼，她説他們是故意畫的，我説他們是鬧着玩兒呢，可是這樣的事情屢次發生，孩子一次一次的和我訴説着委屈，每次我都會認真的一點一點的把衣服洗淨，其實我真的很生氣，可我知道不能在孩子心中埋下仇恨的種子，再説小孩子鬧彆扭，過兩天她們會把這些不快樂忘得一乾二淨，於是和孩子耐心的分析了幫孩子出面解決問題的危害性，一點小事你就叫家長告老師，這樣同學們慢慢的都會遠離你的，因為你們還小，誰也沒有故意傷害誰的心，真的純屬鬧着玩兒。孩子的衣服被同學用鮮奶噴了一身，孩子的腳歪了，孩子的臉被磕腫了。可是每次孩子都知道怎麼做了，就這樣他換來了同學的愛戴，贏得了老師的好評，成了品學兼優的學習榜樣，對一個學生來説，成績很重要，但是品質更為重要，一個成績優秀的人若品質優秀，往小的説將來可造福一方，往大的説，可造福整個國家，甚至全人類。反之則可能禍害國家，危害社會。

所以教育孩子多替對方想一點，擺脱以自我為中心的思想，學會心中有他人和寬容他人，贏得朋友，做一個品學兼優的好學生。言傳身教。俗話説父母是孩子的第一任老師，而且是時間最長的老師。家長的言行舉止自然不自然的會被孩子效仿，所以父母的言傳身教對孩子的影響是巨大的，是任何人所不能比擬的，孩子長這麼大，我從未帶孩子到過不適合孩子的場合，比如：玩麻將、打撲克等類似活動環境中，因為我知道如果來這裏成了習慣，以後這必然就成為了他成長的環境。正如你給老人端杯熱茶，孩子會給你一杯熱水，你給親人洗洗腳，他會給你捶捶背，常帶孩子去看看父母，讓孩子懂得這是對父母最大的孝敬和安慰。

人都有自己的愛好，我喜歡聽歌，從小就愛聽《燭光裏的媽媽》這首歌，現在每次當我重複播放的時候，女兒總是説：“媽媽，從小我就聽您聽這首歌，這麼長時間了，您還聽。”是啊，真的聽不厭，因為母親的恩情報不完，正如歌中所唱：“媽媽，我想對您笑，眼裏卻點點淚花，媽媽，燭光裏的媽媽，你的黑髮泛起了霜花，媽媽，燭光裏的媽媽，你的臉頰映着這多牽掛。“這首歌影響了我的女兒，她的懂事使我很欣慰。最近我重複播放《父親》這首歌，兒子説：“媽媽，別放了，我都學會了。”是啊，“都説養兒為防老，可您再苦再累不張口，兒只有輕歌一曲，願天下父母平安渡春秋。”我們談論着父母的辛苦和不易，説到過我們小時候不富裕的日子，沒想到這很平常的幾句話，卻讓孩子記在了心裏，兒子的班主任楊老師説有一次讓學生髮言，《想和。説句心裏話》我八歲的兒子説到，我想和媽媽説：”媽媽，你辛苦的把我養大，我要好好學習，好好聽話。“我聽了，真的好感動，我知道也許他還不理解辛苦的意思，但是我知道無形中已經給他埋下了一顆好種子。

第6篇

我是*****！我很榮幸今天能作為學生代表在這裏發言。

時光流逝，我們逐漸成長，手裏沒有了洋娃娃，胸前沒有了紅領巾，嘴邊沒有了棒棒糖，但在我們的身邊一直有你們------親愛的爸爸媽媽！雄鷹再怎樣搏擊長空，也有被樹幹劃傷的時候；海燕再怎樣矯健，也有被驟雨打濕羽翼的時候。我們成長和追夢的道路不是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱難險阻的海灘。父母是我們心靈的依靠，家是我們避風的港灣。也許處於青春期的我們，叛逆、冷漠，不像以前那樣體貼、乖巧。但我們絕對不會忘記，夜裏您輕輕為我們掖好的被角；感冒時您端來的熱開水；下雨時您諄諄的叮呤。這一切一切的愛都把我們小小的心靈融化。在這裏，我代表所有同學向你們真誠地説：“爸爸媽媽，請原諒我們所有的無知與任性，對不起！”

前一段時間，同學們開始了期末倒計時，每天爭分奪秒，抓緊複習。課堂上，注意力高度集中，不讓老師講解的任何一個重點溜走，與老師共同努力迎接期末考試。同學之間互相幫助，互相鼓勵，互相督促，共同展開有序的期末複習。功夫不負有心人，我們付出的汗水和努力迎來了優異的成績。在這次期末考試中，有很多同學都取得了極大的進步，請家長們及時鼓勵他們，幫着他們分析試卷和成功原因，因為未來的路還很長，孩子的成長還需要家長們的堅決支持。但是不可避免的是，每個班級都有一些退步的同學。但對於退步的同學，也希望家長們鼓勵他們不要氣餒，因為一次的失利不能代表什麼，只要家長和孩子一起及時總結，制定好新的學校計劃，合理安排學習和休息的時間，在以後的學習過程中在努力一點，認真進行復習和預習，相信在下一次的考試中我們這些下降的同學就會有進步的.。

如今我們就要踏上新一學期的征程，曾經的嬉笑玩鬧，曾經的青春激盪，曾經的少不識愁，曾經的年少輕狂都已在緊張而充實的學習生活中壓抑、收斂。一種沉着、穩重的感受籠罩着我們，彷彿在孕育着下一個收穫的季節，更加響亮的奮鬥號角已經吹響！請家長們放心，下一學期我們必將更加努力，取得更優異的成績！

最後，預祝各位家長新年快樂，萬事如意，馬年吉祥！

第7篇

尊敬的各位領導、老師們、親愛的家長朋友們、可愛的同學們：

今天，我們午汲國小的全體師生和優秀學生家長代表聚集在一起，隆重召開上學期期末考試表彰大會。我先做個自我介紹，我是六年級的語文教師兼班主任，大家推選我作為教師代表站在這裏發言，我深感榮幸，謝謝領導的鼓勵和同事的認可。

請允許我代表全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候！向在這次期末考試中取得優異成績的班級和同學表示熱烈祝賀！向在百忙之中抽出寶貴時間共享孩子們收穫喜悦的家長們致以熱烈的歡迎。

首先，我要祝賀今天獲得表彰的同學！你們無疑是今天校園裏最亮麗的風景線！你們身上集中體現了我們午汲國小特有的優良品質和拼搏精神！你們用自己辛勤的汗水換來累累碩果，作為陪伴在你們身邊的老師，我們深知進步的背後更多的是無止的勤奮和不懈的堅持！

正如冰心所説：“成功的花兒，人們只驚羨她現時的明豔，然而它當初的.芽兒，浸透着奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”孩子們，你們是好樣的！老師為你們高興，你們的家長更為你們而驕傲！

其次，我要鼓勵那些今天沒能走上領獎台的同學！也許今天，你的心中滿是陰霾，也許你的心中尚有遺憾，也許你的眼中只有羨慕？那麼，請平靜你的心想一想：現在我們看到的是領獎台前的榮耀，你可想過獲獎同學平日裏勤奮學習的日日夜夜？也許你也一樣努力，埋頭苦學，那麼請不要放棄，收穫的日子總會來臨！也許你不夠努力，尚且貪玩，那就請行動起來，給自己一個證明能力和創造奇蹟的機會！

再次，我還想給所有的家長聊兩句。學校教育永遠離不開家庭配合，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。因此，在今後的工作中還希望家長們從以下方面進行配合：

第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。第二、不管農活與工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，注意瞭解孩子的思想動態。第三、要關心孩子的學習成績，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。第四、關注孩子們的身心健康。要讓孩子養成良好的飲食習慣。加強鍛鍊，引導孩子善於與人相處，學會對待困難和挫折。第五、及時與教師進行溝通。學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養、安全教育等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。第六、注意培養孩子的自立意識。如督促孩子認真按時完成家庭作業，有意識地進行復習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家裏做一些力所能及的勞動等。第七、營造良好的家庭氛圍，創造有利孩子成長的條件，引導孩子愛讀書，與書交朋友，善於思考，有廣泛的興趣愛好。

我堅信，有了你們的配合，信任、理解和支持，有我校這批愛崗敬業，樂於奉獻，充滿活力，有愛心、有事業心的教師隊伍，孩子一定會健康愉快地成長。

最後。我還想給我們六年級的同學們説幾句。孩子們，你們要知道，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收穫。僅僅三個月的時間你們就要畢業了，這九十天是最艱難的時候，同時也是離成功最近的時候。九十天，可以突飛猛進；九十天，可以收穫累累；九十天，可以創造奇蹟！希望你們能調整好自己的心態，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，六月份為你們的國小生涯畫上一個完美的句號！

總之，我希望我們全體學生都要不斷進取，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩。

第8篇

首先，我代表大班的三位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，並感謝您能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，以及對您孩子的一種關心，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對您説聲謝謝。同時，更希望您能一如既往的關心與支持我們的工作。

大班是孩子們在幼兒園生活的最後一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，儘自己最大的努力去培養孩子各方面的能力；

作為家長，我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。

1、10以內的分解組成及加減、數字書寫，20以內的拆十、湊十加減法，基本的加減法應用題解答及編題等；

另外，大班要增加珠心算的教學，由培訓的專職老師來教，班上教師協助進行。珠心算是我們幼兒學習加減計算的一種輔助方法，它由珠算到心算，手、眼、耳、口協調配合，左右腦交替運用，以提高幼兒的注意力，對幼兒今後的學習有所幫助。

2、科學和藝術方面。這學期，我們還是以泥工為本班班級特色，主要內容是發揮幼兒的想象力，能夠捏出一些具有情節的泥工作品，並且培養他們的合作能力，能夠共同合作完成作品。伴隨着訓練了他們自己的動手能力，在這裏還希望得到各位家長的支持。

3、我們的英語教學將繼續開展：英語教師接受教材教法統一培訓

我們大班是每週兩節課，主要目標：在英語教學過程中培養幼兒對學習英語的.興趣，感知體驗英語的語感，熟悉、瞭解、掌握一些簡單的單詞，為以後的入學學習打好基礎。幼兒園的英語教學是禁止走入重單詞、輕語感，重內容、輕興趣的誤區的。

再有一年孩子們就要畢業了，為了使幼兒能順利自然地適應國小的生活，老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學準備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關注有目的的，有系統的學習，在生活方面。克服依賴性，培養獨立性，提高生活自理能力。

通過這兩個星期的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規、自理能力、行為習慣需要進一步規範，這一個月我們將重點從這三方面進行入手。

1、自理方面：在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但國小生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；

鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏？開學初我們要求幼兒在進餐後，讓幼兒學會自己整理桌面，實施一週來，幼兒自己基本上能完成，而且很用心，做事認真也很快樂。在家，希望家長讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養自立能力。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，掌握一定得時間，整理文具時，父母可指導，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事，一次次經歷和一個個感受，讓孩子真正從心裏明白，這世界上，誰也不比誰特殊，自己的是情必須自己做。

在和家長的交流時我們也發現，孩子做什麼都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較，這對孩子不公平，更不能説你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，並相信孩子，給孩子信心。）這樣孩子才會更積極主動的去做事。

孩子在幼兒園生活是十分有規律的，每天有合理的生活、學習作息時間。但是，經過一個暑假的時間，有些孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習慣都比較隨意。有許多家長在近兩週的接待時都曾提到，孩子在園吃飯情況，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加，孩子們在吃完一定量後可以根據自己的情況再去取飯。吃完飯，自己收拾碗桌。這樣，在增強孩子責任心的同時，也培養了孩子愛勞動，樂於為大家做事的習慣。我希望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長自己的督促和自身示範也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的儘量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。

作為幼兒生活的另一重要場所，也就是在家庭中，我們需要家長要配合那些方面呢？

1、不要事事包辦代替，孩子的發展潛能是非常大的，孩子能做的事儘量讓孩子自己去做。（比如繫鞋帶、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨立完成了。）

2、注意孩子的第一次，壞習慣的養成其實都是在不知不覺中，在我們家長一次次的疏忽中養成的（比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因為不願來幼兒園找各種藉口，養成説謊的習慣。家長要及時發現、問清原因、及時解決。）

3、孩子之間無大事。一個班四十個孩子，難免會有矛盾衝突。一般來説孩子之間不會有故意傷害行為，可能容易產生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘後又和好了，也許這才叫孩子。所以當孩子和你述説自己和同伴之間發生的矛盾的時候，請正確引導，並且儘量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通，由老師引導解決。

4、一週中我們總會給孩子們佈置作業，有的是書面作業，有的是口頭作業，有的家長認為書面作業重要，口頭作業無所謂，其實不是這樣的，這兩者都很重要，老師佈置了作業，這作業就是一個任務，孩子有責任去完成這個任務，在完成作業的同時，就鍛鍊了孩子的責任感。

首先由我代表笑笑幼兒園中一班的四位老師，歡迎各位爸爸媽媽在百忙中抽出時間參加我們的家長會。

王慰：學歷大專。個性直率，開朗。教育特色尋求創新的教學方法，啟發幼兒心智。

錢鋒利：學歷大專。個性活潑，擅長電子琴、體育，教育特色培養幼兒良好習慣。

魯華英：大專在讀。個性温柔。英語棒、美術好。教育特色重視幼兒自我服務能力的培養。

朱彩華：高中。個性率真。細心的朱老師注重對幼兒能力的培養，媽媽味濃厚。

幼兒單項技能：講故事——譚園園，繪畫——黃以琪，手工——戚興欣，唱歌——葉紊宇，體育——沈琪琪

1、集團：笑笑教育集團成立“笑笑猴”童裝有限公司

參與（中國民辦教育——學前版）的編輯，併成立編輯部。

2、幼兒園：招生形勢喜人，班班爆滿。今年也從各級高等教育院校引進各類優秀師資。

從本學期開始實施建構式課程。生活課程、種植活動。

本班教育特色a。繼續實施思維體操計劃、b。感覺統和訓練的升級。結合上學期開展情況。