高一家長會學生及家長髮言稿2篇 家校共進,攜手成長

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本文以“高一家長會學生及家長發言稿”為主題,旨在為廣大家長和學生提供一個優秀的發言稿範文,幫助他們在家長會上表達自己的意見與建議。通過學生和家長的積極互動,共同探討學生學習和成長的重要問題,進一步促進家校合作,共同為學生的發展搭建起更加良好的平台。

高一家長會學生及家長髮言稿2篇 家校共進,攜手成長

第1篇

今天很榮幸作為學生代表在這裏發言,首先我感謝班委會對我的信任,給我這次機會,其次我代表我們班全體同學對叔叔阿姨的到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。

俗話説:“滴水之恩,當湧泉相報,”而父母對於我們付出何止是滴水,那是一片大海。我們無以回報,看着你們藴含期待和慈愛的眼眸,看着你們不再年輕的容顏和額上的絲絲白髮,我思緒萬千。從嗷嗷待哺到蹣跚學步,從國小到中學,父母為我們傾注了多少心血和汗水,編織了多少個日日夜夜,爸爸的教誨、媽媽的嘮叨陪伴我們一路走來,你們耗去了自己的青春養育我們長大,教我們做人。在我的記憶中,爸爸媽媽從我上國小開始,為了不影響我的學習,晚上從來沒看過電視,直到今天。媽媽平時工作很忙,但她總是儘可能的為我做好每一頓可口的飯菜。我想天下所有的父母都是一樣的,你們的無私博大,我們會牢記在心,定會湧泉相報。

一支粉筆,三尺講台,幾十年如一日甘受清貧。我們之所以能知書達理,博古通今,是因為有像園丁像蠟燭一樣默默奉獻的老師們。你們的諄諄教導,苦口婆心,教我們明事理,學知識。是你們把一個個45分鐘用辛勤的汗水和智慧搭建成前進的階梯,使我們穩步向前,每天你們披星而來,踏月而去,從不因嚴寒酷暑而缺一節課,父母縱然無私,但他們只希望自己的孩子優秀,而老師對我們每一個人都滿懷期望,要求我們班56名同學個個都優秀,從不因我們“笨”而放棄每一個人,耐心的為我們答疑解惑。在此我代表全體同學由衷的説一聲,老師您辛苦了。

尺有所長,寸有所短。成績優異固然是我們每個同學的願望和奮鬥目標,但畢竟會有前後之分,我們不能因名次靠後而自卑、自暴自棄,要積極的尋找落後的原因,總結經驗教訓,尋求更科學的學習方法,加倍的努力,奮起直追,相信自己定會迎頭趕上。名次靠前的同學應再接再厲,更上一層樓,同時別忘了把你們好的方法和經驗同大家一起分享交流,讓我們高一三班羣葩爭豔,齊頭並進。

老師、家長們,我們已經長大,不再年幼無知,不再是昔日那個調皮、幼稚的孩子了,我們知道寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,一分耕耘一分收穫,為了夢想,我們披星戴月,只爭朝夕,現在的我們沒有彷徨、沒有懶惰,我們會抓住當下,不懈努力,全力備戰,拿出“天生我材必有用”的信心,拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出“直掛雲帆濟滄海”的勇氣,去迎接暴風雨的洗禮,爭取以最優異的成績回饋父母、回饋老師、回饋社會!

高一家長會學生及家長髮言稿2篇 家校共進,攜手成長 第2張

第2篇

我是1904班的班長耿佳燦。很榮幸能作為學生代表在這裏發言,首先感謝大家在百忙之中來參加這次家長會。轉眼間我們已經在這個班集體中走過了一個月至多,我們深深的感受到了高中生活的緊湊與充實、高效與歡欣。

我們四班是一個團結向上的班集體,不知道各位家長是否瞭解過你的孩子,他們正在不斷成長,我們在生活中互相幫助,我們在課堂上聚精會神不放過一個知識點,我們讀勵志信大聲響亮總會被評為優秀,課間跑操,我們的隊伍整齊劃一,我們班的每一個人都會維護班級榮譽,雖然有時我們會違紀,也許在老師眼裏我們有時候很調皮,但我們在一次次挫折面前努力着從不退縮。

學習過程就是不斷改進的過程,就是知識不斷積累、辨析、理解的過程。讓我談學習,我想説一個勤字,我並不是最優秀的,但我明白勤能補拙,所以我養成了勤奮的好習慣,只要坐在桌前就一定會集中注意力,完成作業一定要保質保量。這些話也許叔叔阿姨們聽過很多遍了,也對我們説過很多遍,既然很經典,那就證明一定是可取的。至於學習方法我認為這是因人而異的,哪怕我把每天從早到晚的學習過程照搬給其他同學,那未必會取得很好的效果。如果您的孩子現在學習成績還不夠理想,證明方法還有漏洞,也可能方法實施不充分。

我很感謝我們的班主任,叔叔阿姨,您把孩子分到我們班主任手中真的很幸運。她真的是一個關心我們且認真負責的老師,關注着我們的喜怒哀樂,關注着我們的成績,她把我們看作是自己的孩子。所以請您放心吧,也請您多多支持我們的班級工作,請不要讓我們班主任為難。

大家都知道高中生活遠比國中緊張,我們身上壓力很重。這一點我要感謝我的媽媽,她關心着我的衣食住行、關注着我的情緒波動,照顧着我的心理需求,不讓我有任何學習之外的壓力,也不但鼓勵我好好學習,還教會我為人處世。我想借此機會對媽媽説一聲:媽媽,謝謝你,我愛您!

叔叔阿姨,也許我們偶爾會因為學習生活中的不順心而發小脾氣,也許我們會因為考試成績不如意而情緒低落,也許我們會因為學習緊張而壓抑,那我們需要更多的是寬容和理解,而不是一味的斥責,需要更多是安慰和鼓勵而不是一味的否定與白眼。

為不辜負師長的期望,我們必須要變得優秀,請期待看到我們更好的一面吧!我們1904班一定會創造一個奇蹟!

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