家長教育會心得體會5篇 家長教育，培養孩子的金鑰匙！
本文介紹一次家長教育會的心得體會。參與家長通常面臨着如何培養孩子的壓力和困惑，因此本次會議匯聚了多位家長和教育專家，分享瞭如何促進孩子學習的方法和策略。本文將分享這些經驗，並簡要介紹家長和專家的觀點和見解。
第1篇
前幾天，可兒告訴我説，她的數學這次考砸了，特別差，71分。我心裏猛地一驚，因為可兒從來沒有考得這麼糟糕過！我連忙問：這次考試題是不是很難？可兒回答説，確實是，這次好多同學都考得不好，連平時數學比較拔尖的幾名同學也都只考了60多分。她還告訴我説，老師為了保護同學們的自尊心，大部分卷子上都沒有合出分數。我又問可兒最高分是多少，可兒告訴我説是96分。可兒輕聲地問我：媽媽，你會批評我嗎？我搖了搖頭，沒有説話。一向很要強的我已經不那麼在意可兒的分數，我不會因為她考得很差而痛斥她一番，也不會懲罰她做很多習題。
可兒又説：“媽媽，老師發下卷子以後，我發現有道題老師改錯了，我做錯了，老師卻給打對了，我自己給自己減去了4分（那道題4分），這樣我的真實成績就成了67分。”
“好可兒，你做得對，儘管你的成績在我看來很不理想，但你卻很誠實，媽媽還是要表揚你！”我為可兒的誠實感動，本來就已經不高的成績如果再減去4分，豈不是更低？如果可兒不説，我怎麼會知道？老師也不會知道。
“媽媽，這一段我上數學課都沒有用心聽講，總在下面跟同學畫畫玩，所以老師講的內容我都沒怎麼聽，媽媽，我保證以後一定要用心聽講！”“好可兒，能認真反思真不錯！”我説着也開始了自我反思。
其實，從四年級開始，可兒就有點不太喜歡上數學課了，我個人覺得這跟可兒經常換數學老師多少有點關係。可兒不太容易適應新的老師，這點我也有責任。作為家長，我應該在可兒換老師時，加以正確地引導，好讓可兒更快地適應新老師。為了能讓可兒喜歡上數學，我特意為可兒購買了《數學神探006》和《假如數學消失了》這兩本書，可兒已經認真讀過了，她也感覺到生活中確實離不開數學，但想讓她一下子喜歡上數學，好像並不那麼容易。看來，我還不能太心急。
可兒很自覺地又複印了一張空白卷子，認真做了一次，這次她仍然沒有拿到100分，而是96分。我並不要求可兒必須考100分，而是希望她能做到考後100分，可她仍然沒有做到。我真的很想發火，但轉念一想，我若真的發火了，只會讓可兒感受到更大的壓力，也只會加深可兒對數學的反感。想到這兒，我強壓住心底的火，低聲告訴她，還有幾道錯題，讓她認真把錯題改正了。
過了一會兒，可兒叫我：“媽媽，剛才我又犯粗心的毛病了，不過，錯題我都認真改過了，你來看看，這次應該是沒有錯題了。”我忙過去看了看，這次可兒真的都改對了。我長長地吁了一口氣，總擔心可兒還會出錯，這下終於可以放心了。我問可兒：“你知道自己為什麼會粗心嗎？”“做題太慌了，”可兒回答，我搖搖頭説：“其實，粗心是一些學生經常犯的錯誤，你之所以會粗心還是因為你做題不夠熟練，做題技巧掌握得不牢，你覺得媽媽説得有道理嗎？”可兒會意地點了點頭。
改完錯題，可兒要我給她在考卷上簽字，每次考試老師都要求家長簽字的。我拿起筆寫道：可兒，這次考試你創了歷史紀錄，但卻是最低紀錄，我可以不在意你的成績，但我要看到你的努力！期待你的歷史最高紀錄！
第2篇
女兒上學將近一個星期了，每天放學後，都會到我的辦公室找我。由於她放學的時候，我還沒有下班，所以，她只能在辦公室等我下班。女兒性格外向，喜歡説話，喜歡熱鬧，不喜歡安靜。她一到辦公室，辦公室就熱鬧了。跟這個説説，跟那個聊聊。時不時還去其它的辦公室跑跑。這樣的情景，令人擔憂。不僅影響到我，使我不能安心工作，還影響到同事們。時不時會影響到同事們的工作，打斷同事們的思路。今天，我還聽説，她去教導處，自己打開教導處的抽屜拿糖吃，還去了兩次。一次自己去，一次帶小朋友去。這還了得。保不準啥時候還會到校長、書記辦公室逛逛呢？
為了避免這種事情再次發生，我決定給女兒報個輔導班。讓她放學後，去輔導班上課去。正好上到我下班。既不影響我和同事工作，還能學到知識。這樣兩全其美。想來想去，決定讓她去我們學校的乒乓球俱樂部裏上課。
第一次我帶她去，教練先問年齡，聽了年齡了，教練有些遲疑了。因為，小孩子理解力差，難教，教練不太情願。後來，我再三説教練同意了。教練同意後，我又去做女兒的思想工作。我給女兒説：“打乒乓球，可以讓自己變瘦，可以長個兒，還可以當冠軍呢？如果打得好，教練表揚了，能吃冰激凌。”説其它的，女兒可能不在意，可説到吃冰激凌，她立馬就同意了。
教室就在她們教室的下面，自己能去。因此，第二次，是她自己去的。我下班後去問教練，學得怎樣。教練笑着説：“這妞很聽話。真不錯。”我很高興。立馬錶揚。女兒也立刻説要獎勵冰激凌。我一口答應了。
回到家裏，我讓女兒説説都學了啥。女兒一擺架勢，我就笑了。姿勢太標準了，真有專業乒乓球運動員的感覺。我把乒乓球拋給她，她還竟然能夠接住。真是讓我大吃一驚。我大聲地加以表揚。女兒表演的興頭更足了。我只得一次次撿球、拋球給她。最後，女兒説了一句更讓我開心的話。她情不自禁地説：“打乒乓球還真有趣，很好玩。我喜歡。”
昨天還不太情願學，還夠不着球呢，今天就有感覺了。看來小孩子學東西可真快呀！我可得趁着她學習的黃金時刻，讓她多學些。當然，她自己願意，並感興趣是前提。
我真是慶幸我把她送來學習。她既學到了知識，我也沒有耽誤工作。一舉兩得呀！呵呵呵呵呵。
第3篇
有這樣一個故事：在一個靠海的村子裏，生活着一羣漁民，他們世代以捕魚為生。也不知過了多少年，村子裏出了一個捕魚高手，每次出海，他總是要比別人多捕好幾倍的魚，人們都尊稱他為“漁王”。
“漁王”有三個兒子，個個聰明伶俐。“漁王”心想，等他們長大了也一定會成為了不起的人，誰讓他們有一個了不起的父親呢？為了讓三個兒子將來能成為捕魚高手，從他們剛剛懂事起，“漁王”就開始着手教授他們捕魚的技巧了。
“漁王”深知萬丈高樓平地起，要成為捕魚的高手，就得從最基本的東西學起。於是，他循序漸進地教孩子們如何織網，如何選擇天氣，如何划船，如何下網，如何拉網，如何識潮汐，如何辨魚汛，如何誘魚入網……“漁王”毫無保留地將自己平生的經驗，悉數傳給了他的三個兒子。
然而，讓人意想不到的是，他的三個兒子長大後，不但沒能成為捕魚高手，反而是村子裏捕魚技術最差的人。“漁王”感到十分納悶，自己捕魚的技術無人能及，為什麼傾囊相授，孩子們卻如此不成器呢？
一天，一位智者路過此地，“漁王”向他訴説了心中的苦惱。智者聽後問道：“長期以來，你是不是總是一邊指點，一邊示範，幾乎是手把手地教學，而很少讓他們自己去探索，自己去發現。”
“漁王”點點頭説：“是的，為了讓他們學到一流的捕魚技術，我教得很認真，也很仔細，哪怕是很小的細節，我都會重複一遍又一遍，你説孩子們怎麼就學不會呢？”
智者沒有回答，又接着問：“你教孩子們捕魚的時候，他們是否寸步不離你的左右？遇到什麼困難和障礙時，是不是你主動幫他們排除了？”
“漁王”仍舊點點頭説：“的確如此，為了讓孩子們少走一些彎路，我總是讓他們跟着我學。對於他們今後可能會遇到的麻煩，我都提前告訴了他們解決的辦法。”
智者微笑着説：“問題就出在這裏，你只把技術傳給了孩子們，卻忘了把教訓一起傳給他們。而對於孩子們的成長來説，教訓其實比技術重要得多。”
第4篇
很多人提到教育心得體會時會説，出於對孩子的尊重，所以要無為而治。我卻認為，應該定下章程，然後不管父母還是孩子，一視同仁，照章辦事。
孩子需要得到尊重，最好的方法便是父母和孩子一樣，都有需要遵循的規則，這樣平等的地位，會讓孩子在犯錯之後，不會有任何的僥倖，對責罰也不會有任何的不滿，因為即便父母犯了這樣的錯，也會有懲罰。教育心得體會是，把孩子放在與自己平等的層面上。()
一個國家要興盛發展，最重要的是依法治國，一切條理化制度化，這樣有法可依，整體才具規範，家庭是縮小無數倍的國家，要想長盛不衰，內不生嫌隙，外不生禍端，最好的方法就是依法治家，將一切儘可能的明確起來。
這些條文中需要有孩子的基本行為規範，比如站有站相，坐有坐相，不能撒謊打架，不能罵人，不能亂花錢等，一旦犯錯，輕則不準看電視一個月，重則罰零花錢，條條措施都要落實在紙面上，讓孩子無從反駁。
事實證明這種教育心得體會很有用，因為我父母就是這麼做的，直到現在，自己已經長大成人，依然清楚的記得小時候父母規定的一些事。電視劇《今生是親人》中，一個鄉下長大的孩子回憶小時候剛剛學習木匠活的時候，幫姐姐的婆家做了一個櫃子，因為收了對方給的五元錢，結果被父親一腳踹的三天不能下牀，所以這名青年長大後，只要不是自己該得的錢，一分都不敢要。暴力自然是不對的，可父母可以通過其他的方式讓孩子記憶深刻，比如不準看電腦不準看電視不準看手機，相信這些手段比打罵更加管用。
第5篇
讓家長進行經驗交流是家長會極其常見的方式之一，因為主題通常圍繞家長在家是如何教育孩子展開的，因此家長們交流的內容也大同小異。為了讓台下的家長們聽有所得，這一次家長會，我採用了專題經驗交流的方式，主題我出，家長們負責準備材料，劉佳睿家庭：如何引導孩子愛上閲讀。荊晶家庭：怎樣培養孩子的語言表達能力。王恩澤家庭：日常生活中對孩子的嚴格要求。賀延熙家庭：我們是這樣培養孩子迅速適應新環境的。孫明哲家庭：培養孩子的全面發展，家長需要理性。
佳睿爸爸的發言雖然簡明扼要，但是説的每一條都點出了問題的要害所在。睿爸説：“現在的孩子非常會察言觀色，如果家長鬆一鬆，孩子就鬆三鬆；當孩子在寫作業的時候，家長儘量不要來回走動去幹別的事情，以免孩子不能靜心，如果孩子寫作業，家長能陪在孩子身邊是最好的，不但可以瞭解到孩子的課本上改動的內容，而且看到孩子學習上出現的問題能隨時指出。”聽到這裏，我覺得一般家長做不到有如此的耐心和細緻，尤其睿爸説到孩子喜歡看什麼動畫片就給孩子去買什麼書看，我當時倒是給犬子買了二十多套動畫片光碟，可是沒有去書店買過一套相關的圖書，想想這個損失真不小呢。誰都不能否認，家長的教育智慧影響着孩子的人生之路。
荊晶的語言表達能力強，我覺得首先是遺傳了媽媽的口才，晶媽竟然沒拿稿子，自信地面對五十多個家長侃侃而談，從晶媽列舉的小事例裏，我也明白了為什麼荊晶的性格開朗樂觀而又善良，有一個善於引導孩子凡事往積極的方面去考慮的媽媽，怎麼能不培養出一個內心充滿陽光，積極向上的女兒呢？！
最震撼我的還是恩澤爸爸的發言，我知道平時恩澤爸媽對孩子的要求很嚴格，甚至是嚴苛，夫妻二人私下跟我交流的時候就説過，只要孩子在學校有什麼問題，務必和他們説，他們不希望孩子因小成大，我能理解但是並沒有支持，我總覺得有些芝麻小事不值得興師動眾。在恩澤爸爸長達15分鐘的發言裏，我都不敢相信當下的家庭裏還會有這麼苛求的家長，就是因為孩子違紀加了黑星，爸爸就把睡意朦朧的孩子從被窩裏拖出來，從四樓拖到二樓，讓孩子在外邊站了20多分鐘，家裏老人來勸，都絲毫沒能動搖澤爸的決定，不知道在座的其他家長們是怎麼想的，我認為澤爸這樣做表面看是殘忍了一些，但是我還是要給澤爸點一個大大的贊，古話説的好“棍棒底下出孝子”，現在的家長哪捨得讓自己的孩子吃點苦受點罪？澤爸就是一位虎爸，虎爸教育出來的孩子絕對不會是孬種，我信！
而讓一個一年級的孩子短時間內改掉課堂上説閒話，課間打鬧，動不動跟老師告狀等等不良習慣，家長到底是如何教育孩子的呢？延熙的姥姥在台上是百感交集，發言中既表達了對外孫在新學校沒有朋友想轉回去的心疼，又糾結於外孫在校表現得不盡人意，在一次聽到外孫差點用鉛筆戳了女同學的眼睛之後，姥姥徹底震怒，動手打了外孫，外孫最聽姥姥的話，平時即使媽媽讓看電視，外孫都得再去問問姥姥的意見，可見祖孫二人的感情有多麼深，孩子的迅速轉變，不知道姥姥花費了多少心思，我想對姥姥説：“您辛苦了，謝謝您。”
孫明哲作為我們班民主評議選出來的班長，為人謙遜，做事認真，我特別喜歡這種低調負責的班幹部，明哲身上那種穩重大氣的範兒很與眾不同，聽了明哲媽媽的發言，我的結論是家長教育孩子的時候越有自己的原則，孩子就越懂規矩，説話辦事越有分寸。
五位家長講完以後，我依然意猶未盡，生養孩子的重點在養育上，養育孩子的重點在教育上，家長們，您覺得在孩子上一年級的這一年裏，您對自己的教育成果還滿意嗎？
