社會實踐國小生心得體會6篇 國小生社會實踐：探索與成長

本文主要探討了國小生參與社會實踐活動後的心得體會。通過參與社會實踐，國小生能夠深刻感受社會的多樣性和複雜性，提高社會意識、責任感和自我修養。他們在親身經歷中學會思考、感悟，並獲得實踐中所帶來的成長與收穫。在這裏，我們將分享國小生們對社會實踐的真實感受與心得體會。

第1篇

如何寫國小生的社會實踐經驗？請看下面的例子: 理論不能脱離實踐。只有通過個人經歷、高尚的思想和良好的品德，學生的自身素質才能潛移默化地得到改變。為此，應金利國小的號召，暑期社會實踐活動總結如下: 首先，活動的選擇應具有教育性和可操作性。

內容是活動的基礎，沒有好的內容，就不會產生好的結果。我認為國小生社會實踐活動的內容應該從當地實際出發，從學生的生活實際出發，結合他們的身心發展，立足當地，尋找家鄉現代化進程中的內容。活動內容除了具有針對性、教育性和實用性外，還應體現地方和時代的特點。活動的內容可以是道德和健康的。它也可以用來發展智力和培養創造性思維。也可以是用手和大腦來培養生存能力。簡而言之，能開闊視野、豐富知識、陶冶情操的是好的內容。

例如，1:我們組織國小生體驗農村生活，學會自己動手，自我管理，加深學生之間的團結和友誼。攝影和寫作也被用於這些活動。拍攝的美麗場景和寫的精彩日記和作文不僅是對話的記錄，也是活動的總結。它讓他們瞭解大自然，體驗農村生活。它引導學生迴歸自然，走進自然，瞭解許多常見的花草樹木。

例如，2:對學生進行環境教育，組織環保行動。可以開展旅遊活動，參觀著名的山川、風景名勝和歷史古蹟。在旅遊過程中，每個學生都拿着環保垃圾袋，撿起周圍的垃圾，用自己的行動作為奉獻，保護我們的生活環境，做一個合格的小主人。我也經歷過環衞工人的偉大和艱辛，從小就養成了愛護環境衞生的好習慣。

例如，3:因為我們學校位於市區，我們應該加強交通安全方面的社會實踐活動。我們將利用星期天組織兒童上街，幫助交通警察維持交通和社會秩序，清理環境，並通過社區青年活動中心宣傳交通衞生知識。通過這種練習，孩子們不僅知道他們應該遵守交通規則，而且是交通安全的積極宣傳者。

例如，4:我們還通過社區青年中心聯繫了成都商業新聞社，以支持學生報紙銷售活動。通過這項活動，讓孩子們知道父母掙錢有多難。養成不浪費的習慣。同時，它也樹立了為孩子賺錢和理財的理念。

例如，在5:度暑假期間，兒童被組織到社區福利院去照顧老人，為老人打掃衞生，給老人講故事，給老人頒獎。通過這項活動，孩子們的愛將得到培養，中華民族的光榮傳統將得到發揚光大。

三、社會活動始終注重安全，確保活動順利開展。 安全問題是活動順利進行的基本前提。在活動開始之前，首先在活動發生的地方採取行動，併發布明確的活動計劃。出發前，他強調了組織和紀律，提醒孩子們做好外出的一切準備，並注意安全。防止安全事故發生的措施保證了活動的成功完成。活動結束時，不會發生安全事故。

通過這些活動，學生們增加了知識，發展了能力，並在實踐中獲得了鍛鍊。孩子們也學到了許多書本上學不到的東西。我們將在未來的工作中為學生提供更多的經驗和實踐機會。

以上是國小生的社會實踐經驗，希望能對你有所幫助！

第2篇

這一天，我去居委會勞動了一天。當我在切身體驗勞動時，我才更進一步地融會了這句話的精髓。勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的感受，在勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動者內心深處的，最平凡而又殊於一般的感受。星期天，我去居委會幹了一個上午的活兒，居委會的負責人讓我去小區裏面刮小廣告。我高興的應承了下來，心想，弄小廣告有什麼不容易的，拿手一撕不就成了！於是信心滿滿的拿着負責人給我的鏟子和水桶就走了，誰知道事實和想象是有差距的，而且差距還不小。我先找到一個貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子颳了半天也沒有太大的結果。

本想放棄，然後去幹點別的事情，但是不服輸的性格使我想到，還沒有什麼事情能夠難倒我呢，然後，我就在哪裏冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時候的情景了，被水衝過的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。看到自己想到的方法取得了成果，當時心裏挺興奮的，於是更加滿懷信心，去勞動了！經過一番努力之後，被我清除過的地方確實看着乾淨，整潔多了。我想，通過自己的勞動，自己動手動腦解決了問題是我收穫最大的，學習亦是如此吧！

通過這次實踐，給我留下了深刻的體會。當你做一件事的時候，無論是會還是不會，你都要有勇氣面對它，嘗試一下。做了，你是困難的領導；不做，你是困難的俘虜；而我在實踐中收穫了許多，同時也發現了許多自身的不足。所以，我會在今後的學習當中更加努力，不斷地充實、完善自己！

第3篇

“社會實踐”這個詞我早有耳聞，無疑就是學生體驗生活的一種方式，可是當我真正經歷過一次時，我才發現之前那種想法很幼稚、可笑，因為它並不像我們想像的那麼容易。社會實踐活動給生活在象牙塔的學生們提供了廣泛接觸基層、瞭解基層的機會。深入基層，深入農村，能從中學了很多書本上學不到的東西。

我一早寫完作業，想起今天還有一個任務沒完成——社會實踐。人們都説“勞動最光榮”，那麼，我就掃我們這樓的樓梯吧！我拿起掃帚馬上開始行動，跑到六樓開始掃起來。掃了一半，這時，一位中年男子走了上來，不管周圍有沒有人，隨口亂吐檳榔渣，我很生氣，怎麼能浪費別人的勞動成果了？看看我剛掃完的地，我鼓起勇氣對準備走上來的那位叔叔説：“叔叔，請你撿起檳榔渣扔進這裏的垃圾桶。”可那位叔叔還蠻不講理，瞪了我一眼，説“我就要亂吐檳榔渣，你管我啊！小的還説起大的了，這兒是公共的，我愛吐哪兒吐哪兒！”那位叔叔説了一大堆，我認真的聽他説完，然後進行辯駁：“這就是因為是我們大家公共的，我們才有權保護，您是大人，應該為我們這些孩子做一個好榜樣啊！我好不容易掃好地，您隨便浪費我的勞動成果，我就應該説啊！”那個叔叔面紅了，理屈詞窮的`愣在那兒，隨然走過去，撿起了檳榔渣，灰溜溜地走了。我歎了一口氣，繼續掃地，這時迎面走來了一位阿姨，她笑咪咪的對我説：“真不錯，是一個勤快的好孩子！”我聽了心裏甜滋滋的。

這次短暫而充實的實踐將對我走向社會起到了一個橋樑作用、過渡作用，將是我人生的一段重要的經歷，一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有着很大幫助。此次社會實踐告訴我：“成功的花，人們只驚羨它現時的明豔，而當初的芽，卻浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”我們每個人都渴望成功，那麼我們就應該在剛剛起步的時候，工作總結用我們充分的準備，去面對不知的過程，迎接滿意的結果。

第4篇

古人曰：“逝者如斯夫，不捨晝夜”。短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣鹹一應俱全，在每日緊張充實的工作環境中不覺間已經走過了一個月的實習期，回首這一個月的實習期，內心充滿着激動，也讓我有着無限的感慨。

在20年的暑假期間，我在我們村上找了一份為村長做事的工作。在這個期間我明白了沒有知識所帶來的危害，同時也明白了知識對於我們現在生活的重要性。

從這次的實習中，我明白了工作的辛苦，也知道父母為我們常年在外打工的艱辛。學校讓我們去社會實踐真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以後也不會再浪費錢了。也明白了一個人只有投入到別人的工作中才知道別人工作的艱辛。

這次的認識時間是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。通過這次的實習，我也認識了一些領導幹部，和他們的聊天中也學到了一些從課本上學不到的知識。去社會上實踐雖然很辛苦，但從苦中收穫的樂趣卻在影響着我們的一輩子。

每個人的一生都有一個苦果和一個甜果，而且它們都會隨着你的成長而成長的，所以我們都應該會先吃掉苦果，到後來慢慢地享受甜果的滋味。要記住：不要抱怨這個社會是如何如何的殘酷，因為這個社會不會因為你的抱怨而改變的，只有自己去適應這個社會才行!

第5篇

快樂的暑假生活結束了。為了讓學生過一個有意義的暑假，學校在放假之前圍繞我校“自強人生，精彩人生”的辦學理念，對學生提出了“生活能自理、學習能自主、行為能自律、活動能自信”的要求，並擬定了具體的實踐活動，使學生在家庭、社會這個大樂園裏培養“自強”意識。新學期的到來，學生們懷着喜悦的心情走進課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流。現將學生的社會實踐活動作以下總結：

本次活動是在認真貫徹《中共中央國務院關於加強未成年人思想道德建設實施綱要》，中共中央、國務院關於全面推進素質教育的`精神，進一步深化課程改革，加強對少年兒童愛祖國愛家鄉教育，全面提高少年兒童的綜合素質的背景下開展的。

本次活動讓學生的身心在活動中得到放鬆，在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，在與動物的親近中增強保護動物的意識，在瞭解古蜀文化的同時見證成都的歷史，進一步培養學生對歷史的興趣，增強學生作為成都人的自豪感。

在活動期間，少先隊員們來到了動物園，金沙遺址，陽光教育基地，利用那裏的人文景觀和自然景觀培養大家的愛國主義情感。活動結束後，隊員們表示這次活動非常有意義。

在這次實踐中，學習交流是一大特點。在實踐中注重向社會、向向羣眾，向老師學習。同時實踐隊非常注意加強內部的相互交流和學習，在每一階段結束後，都會進行討論，在大家集思廣益後總結收穫與發現不足並提出展望。

總體上看大部分學生的生活學習習慣和行為習慣得到了規範，我校提出的“自理、自主、自律、自信”實踐活動培養了學生的自強意識。

第6篇

早上九點半，我們乘坐大巴來到大鵬的軍事訓練基地，在這裏，我們將要進行為期兩天的軍訓。

剛到那，李教官就讓我們排好隊等他。過了幾分鐘，李教官抱着一摞軍裝走來。譁!不會吧!李教官把軍裝扔在了地上，而且，地上都是雨水。幾個男生説：“誰穿最底下的那件誰最慘。”結果被李教官聽見了，大聲説：“全體抱頭，上下蹲一百個。”悲!軍裝還沒換上就做了100個上下蹲，那之後不是更慘?後來李教官又去拿褲子，我們全體趁機一起偷懶，等李教官來了，時間也就差不多了，最後我們總共才做了60多個，就這樣兩腿也站不穩了。

穿上軍裝後，李教官先讓我們站軍姿，一站就是十分鐘，而且在這十分鐘內必須要一動不動。其實，後來我們才知道，站軍姿已經算是幸運了，即使一直站着也好。吃完午飯後已是12：30分，沒有午休，李教官讓我們到宿舍去整理內務。我們的宿舍在5樓，住了13人，我睡下鋪。房間裏有空調，可我們怎麼按也打不開，最後教官説沒有遙控器，切!那這個空調和擺設品有什麼兩樣?

一轉眼已經到了晚上6點，那時我們已經吃完晚飯，李教官讓我們到樓上休息，7點後再衝涼。回到宿舍，大家就開始吃零食聊天。7點到了，我們全部跑到澡堂。哎!還是來晚了一步，已經有好多人在排隊了。最後，我和李丹敏一起洗澡，包括洗頭我倆4分鐘洗完，第一次這麼快就洗完澡。結果我們剛出浴室門，緊急集合的哨聲就響了，那時全宇銘和韋昭琦還在洗澡。我們迅速的穿好褲子、衣服、皮帶、襪子、鞋子，最後以平生最快的跑步速度跑下樓去排隊。男生一見我們，直喊女鬼來了。鬧了半天，原來教官是讓我們去看錶演。有許多人都是表演孔雀舞和拉丁舞，唱歌的也很多，我們班的5個女生上去跳兔子舞，就是上次新年時李雨婷教大家跳的舞。看完表演後已是10點年級迎來了一年一度的軍訓。

開始，我以為軍訓很苦，後來我發現軍訓只要你用心去學，其實不苦。

第一天，學校的小喇叭上通知：五年級的同學到一號樓門前集合。我們到一號樓門前就看見五個教官來到我們學校，他們個個都很精神，他們派了代表來發言。我們後面的同學都説希望這個發言的教官當我們的教官，沒想到他真的當了我們的教官。我們認識了教官，教官叫孟可可，別的資料教官沒跟我們説。這一天，教官叫我們學了立正、跨立、稍息、蹲下。

第二天，教官嗓子啞了，幸好我們還算聽話，不然教官嗓子可能會疼得很厲害。我們一下課就去找教官玩，之前我們覺得教官很嚴厲，後來我們覺得教官很友好。我們還要到了教官的號。 這一天，我們學習了踏步走和起步走。

第三天，教官説，教官的隊長要來，讓我們好好表現。第三節課教官的隊長來了，他説："軍訓要先學會站，才能學別的。"所以教官的隊長讓我們班站軍姿十分鐘，我們對着太陽站的，我的鼻子都脱皮了。但是我們還是很快樂!

第四天，是我們又開心又傷心的一天。開心是因為我們要擺脱軍訓的日子了。傷心是因為我們要和教官離開了。下午，我們去了教官他們的部隊，我們英語情景劇的只參觀了一點，就回了。我們比完了，到操場上看見了教官們，教官説要給隊長看我們訓練的怎麼樣，我們很好的走着，因為這是教官和我們的最後一天。我們和教官在一起的日子不多，就四天，但是我們和教官的友誼很深了。我們捨不得教官。教官要走時我們都哭了。教官他們走了我們回到教室還在哭，因為我們控制不了自己的眼淚。