速錄心得體會2篇 速記輕鬆學，高效實踐

速錄是公文工作的重要技能之一，作為一名編輯，我深刻認識到它的重要性。通過不斷的實踐和學習，我逐漸掌握了速錄技巧，提高了工作效率和準確率。在這裏，我將分享我的速錄心得體會，希望能對初學者有所幫助。

第1篇

我們想學好任何一門科學，都需要善於發現，善於積累，善於總結。速錄的學習是一個時間的“堆積”，是一個由生到熟的積累，是量變到質變的飛躍，更是一個用心學習的過程，也同樣需要養成一個良好的學習習慣。我們在這裏先介紹一下初級階段應該養成的良好習慣。可以説初級階段就是大廈的地基，初級階段不能養成良好習慣，就如大廈沒打好地基，大廈傾斜是早晚的事。1.養成輕鬆，舒適自然的良好坐姿習慣，但不慵懶。錯誤的坐姿表現在頭歪，探頭，聳肩，架臂，教師要注意幫忙矯正。2.抬手腕的習慣。養成抬手腕（懸浮）的良好習慣後，手指按鍵活動自如，就像彈鋼琴，反之，手指運動僵硬，按鍵會受侷限。3.盲打的習慣（即不看鍵盤）。這是練習時首要強調的重點。養成盲打的習慣，對於按鍵準確與否，能否在後期形成良好的條件反射，提高速度等都有至關重要的作用。4.練習詞語是堅持“回位-按鍵-再回位-再按鍵”，且一定是雙手同時按鍵的習慣。5.開始接觸就要養成手指自然彎曲的習慣，而且單獨按一個鍵的時候，一定要按鍵位的中心位置。特別是剛開始的時候，“d”鍵的食指必須彎曲，避免帶“z”鍵。基礎階段的練習非常關鍵，聯繫的訣竅要放在“找”上。通過反覆的“找”，熟悉找的過程，縮短找的時間，提高召見的熟練程度。只有熟練掌握了“找”的基本功，才能在其後的學習過程中達到輕車熟路的感覺。更多技巧，請聯繫青島連邦速錄諮詢。

第2篇

速錄，是由具備相當的信息辨別、採集和記憶能力及語言文字理解、組織、應用等能力的人員運用速錄機、速錄軟件對語音或文本信息進行實時採集，整理的工作。由於工作環境，工作內容，工作要求的巨大差異，速錄完全不同於打字。速記是會議、論壇經濟和網絡經濟的產物。按照《速錄師國家職業標準》,速錄師分為三個等級，即速錄員、速錄師、高級速錄師。速錄員對語音信息的採集速度是每分鐘不低於140字；速錄師每分鐘不低於180字；高級速錄師則要求每分鐘不低於220字，三個等級的準確率都必須達到95%以上。雖然現在對於速錄很多人還是很陌生，但是在不久的將來，速錄一定會在人們的工作中，起到不可或缺的作用。

我接觸到速錄，是進入到中央司法警官學院學習法學本科二學位，課程安排中有速錄的課程。對於速錄，我一樣陌生，進入到速錄室，看着貌似發報打字機的速錄機，覺得很好奇，這個小小的鍵盤真的能打出每分鐘220字以上的速度嗎？但是，我對速錄一點都不瞭解，甚至開關機連接電腦都不會。所幸，我們的速錄老師張老師是一個很有教學經驗和才華的老師，他很巧妙地引導我們進入速錄的世界。首先它的鍵盤完全不同於我們平常所用的電腦鍵盤，速錄機的鍵位一共就24個。再就是打字方法也完全不同於普通的打字法，它需要雙手並擊。用速錄機打字方不僅要求字正確，而且也要求手法正確。有時候一個手指需要按兩個鍵，一隻手很多時候要按四個或更多個鍵位。剛開始練習速錄的時候真得很彆扭，因為從來沒有嘗試過雙手並擊，雙手的協調很困難。但經過一段時間的練習就好了很多。這可以説是我克服的第一個困難。第二個困難是熟悉記住鍵盤的鍵位，因為初步接觸速錄機，而且鍵盤的讀音和平時接觸的讀音不一樣，記憶有很大的困難。我仔細地研究了速錄機鍵盤的讀音，採取相近讀音的方法加強記憶。大拇指的x和b鍵容易記憶，主要是主鍵盤上的aeigd和oeuwz比較難記憶。我首先想到了大文學家“歌德”，從而解決了g和d的讀音，繼而湊出了“啊恩一歌德”，配合我自己的理解，很快記住了相關的讀音。oeuwz讀“我餓嗚哇吱”我理解為小孩子説我餓了就會嗚咽哇哇吱吱的亂叫。依靠這些不上台面的方法，我很快掌握了速錄機的讀音。另一個困難就是手指僵硬，無法形成協調性，無法提高打字速度。我聯想到從前打魔獸爭霸war3的時候，因為快捷鍵的操作，需要有很強的手指記憶力，我覺得速錄機打字按鍵也是一樣的道理。因此我加倍努力練習，從前期的大腦記憶向手指記憶轉變，在打字速度上有了很大的提高，但現在效果還不是非常滿意，我會繼續練習。

學習速錄的過程，同時也是一個提升自我、發現自我、肯定自我的過程，雖然這中間會有挫折，有沮喪，但經歷過後你會發現，這些更是一筆寶貴的財富，是真實的成長體驗。學習速錄的方法和經驗有很多，每個人的理解和感受也各不相同，最重要的是通過借鑑他人的方法，找到適合自己的學習方法。

在此，誠摯地感謝張老師將我們引領進速錄的世界，耐心地給予我們指導，真的希望有更多的人瞭解、學習、掌握速錄，把它真正地發揚光大，讓我們共同努力，為速錄機帶來的“機打革命”貢獻自己的力量。