學期英語工作計劃模板2篇 英語工作計劃：學期終極指南

本文主要介紹了學期英語工作計劃模板，該模板旨在幫助教師和學生有效組織和管理學期內的英語學習工作。模板包括目標設定、教學內容安排、學習資源準備、考核評估等方面，幫助教師合理安排教學進度，提高學生學習效果。同時，學生也可以根據該模板制定個人學習計劃，提高自主學習的能力，實現英語學習目標。

第1篇

本單元主要圍繞“公共標誌”這個話題開展各項活動，所涉及到的日常交際項目有介紹、詢問、忠告和建議等，其中，以“詢問公共標誌含義”及其應答為重點內容。學生們在日常生活中對“公共標誌”並不陌生，但作為一個話題談論是會有一定困難的。為了使學生更好地掌握本單元的學習內容，教師在學習過程中要多考慮學生的年齡特點，充分利用多媒體課件、圖片、幻燈、簡筆畫等手段，運用形象化的語言和動作，使教學內容更貼近學生的生活，激發學生的學習興趣，提高學生參與語言活動的積極性。

1、 聽懂、會説、會説和會拼寫單詞mean, danger, must, should, shouldn’t, make, litter, park, cycle.

2、能聽懂、會説和會讀單詞和詞組public, a sign, a cousin, always, a question, grass, a cage, quiet, touch, keep off, make noise.

3、能聽懂、會説、會説和會寫句型what does it /this/that mean? it means you/we must /should/shouldn’t…

4、能聽懂、會説、會讀日常交際用語和句型there are a lot of signs here. they mean different things. keep off the grass. keep quiet. no cycling. no smoking. no littering. no parking. danger. do not touch.

7、認識公共標誌，培養學生遵守社會公德的積極態度。

聽懂、會説、會説和會拼寫單詞 mean, danger, must, should, shouldn’t, make, litter, park, cycle.

能聽懂、會説、會説和會寫句型what does it /this/that mean? it means you/we must /should/shouldn’t…

第2篇

1、組織好教學考核人員，根據既定的安排，做好教學考核，並根據學校要求做好平時“教學五認真”的檢查工作。

2、為每月一次的教研組活動做好理論學習資料的準備工作。

3、為課題研究做好申報工作，並在人員分開方面做好開題的準備工作。

4、定時檢查各備課組活動情況，使備課組活動真正落到實處。

5、根據學校安排做好三月份校對外展示課活動的準備工作，經過選拔落實好上課的人選。

6、通過“拜師結對”和教學反思，促進年青教師迅速成長，師徒“教學相長”。

7、指定專人負責校園網中英語組主頁建設和組報的編撰，協助學校搞好校園文化建設。

8、協助九年級搞好升學工作，重點是英語口語測試的模擬測試工作和預測工作。

9．加強集體備課是本學期教研組工作的重點，因此要做到有計劃、有目標、有實效。各備課組集體備課時，要研究教學內容，研究學生，研究進度，研究教學方法，精心設計作業紙。備課組要做到“五個統一”，即統一進度、統一內容、統一檢測、統一作業及通過各種方式對學生做出統一的評價，並及時瞭解反饋，及時調整改進，以提高集體備課的質量。通過集體備課、課堂教學、課外輔導、培優補差等多種形式縮小平行班間的差距，爭取整體取得較好的成績。

10．打造“常態課堂、高效課堂”。教研組要求每人按計劃上一次公開課，要及時評課，找出不足，共同學習，共同促進，以學生的主體作用為重點，以合作學習的時效性為重點，從而來實現高效課堂。

11．規範教學的每個環節。教研組要配合教務處做好常規落實的檢查、督促工作（每週查一次教案和作業紙）；

13. 加強九年級畢業班教學工作的研究，圍繞“四輪”複習計劃，提高畢業班教學效率，圓滿完成教學任務。

總之，在學校引領和指導下我們英語組全體組員會開拓進取，不斷完善自己，將教學質量放在首位，為學校的教育事業貢獻力量。