校園見聞作文13篇 校園天空，足跡留聲
本文將以“校園見聞作文”為主題，分享校園生活中的點滴故事和難忘經歷。無論是校園裏的驚喜時刻、班級間的友誼，還是老師與學生之間的感人瞬間，我們將盡力呈現最真實、温馨和震撼人心的校園見聞。讓我們一起走進校園，感受那些令人難忘的瞬間！
第1篇
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課鈴響了。有着朗朗讀書聲的教室，一下子變的安靜下來。同學們像一個個離弦的劍一樣衝向了操場。
等我到了樓下的時候，原本安靜地操場，一下子變地熱鬧起來。同學們都在玩着各自的小遊戲。可是在不遠處，我看見很多同學圍在那裏
我很好奇地擠了上去。一看原來是一位女同學被一個男生撞倒了，膝蓋撞破了皮，哭了起來。
我看這位女生應該是剛入學的新生吧？我在一邊想：還是把她送回班去吧？正在這時，一位大姐姐向小女生走去，彎下腰
把小女生扶了起來，把她送到了醫務室，擦了藥，又把她回了班級。我默默地站在一邊沒有出聲。看着大姐姐的一舉一動。
我心想：“這位大姐姐真是一位有愛心的人，我以後一定要向她學習。”
這時“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”上課鈴響了。原來安靜地教室，又有了朗朗地讀書聲，熱鬧地操場，又變地安靜下來。
第2篇
走進校園，校園裏的景物跟以前一樣，我我真想大聲的喊一句：“啊!校園你跟以前一樣美麗!”
我在樓梯裏慢慢地走着，我的心裏出現了一種討厭感，唉!爬樓梯真累呀!我緩慢地靠進了教室，聽見了教室裏響起的言琅琅地讀書聲，偶爾還傳來一陣説話聲。我走進教室，放下書包拿，起書本，加入了他們讀書的行列，這一切可真熟悉呀!
上課了，這時，我看見倆人正在説着話呢，他們在幹什麼？原來是某位丟三落四的同學在向一位同學借修正帶呀，看到這樣的情形，我心裏想：我以後在上學的前一天晚上都要檢查儀下，看該帶的東西帶了沒有，以防在上課的時候沒有的用，向其它同學借。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課了，我們班的小書迷高興壞了，馬上從書包拿出心愛的書看起來，瞧!劉丹就是其中一位，無論同學們怎麼叫，她都不搭理。
啊!這真是一羣有趣的同學呀!想到這裏，我不由得笑了起來……
第3篇
都説朝霞瑰絢麗奪目，而我卻獨獨喜歡那充滿詩意的霞。
每當傍晚時分，太陽這位畫家的臉上有了一些倦意，它一邊跌跌撞撞地下沉，一邊握着畫筆，兩眼迷茫的向四周塗抹色彩。於是，那位技藝高超的畫師創作出了那絢麗多彩；美妙絕倫的霞。在蔚藍的天空上，印襯出晚霞的絢麗色彩，在最最裏面，的是硃紅色，只見豔紅色的色彩漸漸地向外擴散。形成了那算紅的胭脂紅，在擴散一些，則是美麗的桃花紅了，好似一江春隨蕩起的漣漪，細細的，碎碎的，慢慢兒遠，慢慢兒淡，慢慢而散。看到這兒，我不禁暗暗發笑：好一個粗心的畫家，竟在顏料中放這麼多水！不過，也很有韻味兒地！
看！那被照的胭脂紅的學校啊！讓我更加看清了大家的一舉一動呢——對面在上課的老師，一手拿着粉筆在幾板書，一手拿着書在教課；而那些學生，直着身板，格外認真地在聽講，老師儘管早已是滿頭大汗，卻也微微笑着；隨便走走，只見學長和學姐們在低頭認真的做卷子，雖然沒有老師，卻只有“沙沙”的寫字聲；操場上，一羣天真可愛的學弟學妹們在無憂無慮地玩耍，有一位學妹經過，將一個垃圾扔進垃圾桶，這個垃圾我沒看到，卻暗暗自責：好有損學姐的形象哦。所有的一切的一切，都在霞的照射下，一一呈現出來，一切，好美，好美。
我也最喜歡在霞中散步，我，就總會發現一些美妙的事。殘陽金色的餘暉灑在水面上，波光粼粼，我們，再此分別。
第4篇
在學校裏曾經發生過許許多多的事情，他們多的天上的繁星，數也數不清似得。然而今天在學校裏發生的一件事卻是令我難忘。
“叮鈴鈴…”隨着上課鈴聲的響起，我們就像往常一樣聽趙老師講評了一週的作文。後半節課的時候，同學們就準備聽老師對作文進行指導，可是她卻説：下面每人在測驗紙上按座位默寫全班同學的名字，十分鐘後收。大家想：這真太簡單了，閉着眼也能默對，於是便埋頭寫起來。
在默寫的時候教室裏靜悄悄的，只能聽見沙沙的寫字聲，我們都迅速地寫着，偶爾抬抬頭看看座位順序。沒多久，大家就都寫好交了上去。
在下面的時間裏，大家就互相交換批改一下別人所默的自己名字。寫錯了的，就勾出來記個數。這下，教室裏熱鬧起來，大家看着別人寫錯自己的名字，有的笑得前俯後仰，有的氣得滿面通紅……真是人間萬態，本班皆有。前面的劉緩與同崢大笑不止，我一看，原來那人把周崢的崢寫成蒸，難怪她們要笑呢！後面的謝瑋明看一個劃一個，嘴裏氣呼呼地説：我的名字明明是明亮的明，怎麼寫成人民的民……姜雪得意洋洋地説：哈哈，全班都寫對了本人的名字，看看，人人都把我記在心中，我好感動啊！小肉麻，風度會寫字的都該寫對你的名字！不知誰頂了她一句。那邊的蔣波一邊改一邊搖頭，原來有人把蔣波寫成了漿波，他好氣又好笑地説：看來，百家姓成了一百零一家姓了！下課了，陳忠海大叫：王逸斐，就怪你上次在座位表上寫錯了忠，害得好多人寫錯，我不忠而重了！一時間，發火聲、抱歉聲交織在一起，熱鬧非凡。
在第二節語文課上的時候，老師叫名字被同學寫錯最多的人上去把自己的名字寫在黑板上，先是薛晏、吳鈺亭等依次端正地寫。接着方瀛氣沖沖地用力在黑板正中寫了個大大的瀛，因為全班能寫對的人還不到三分之一。趙路指着黑板左上角值日班長的名字説：我的名字就在這裏，怎麼還有人寫錯呢？我們見了，不由慚愧地低下了頭。
最後我們的趙老師意味深長地説：同學們，在這第一節課上，我就要求你們樹立語文觀念，處處留心學語文，可是你們連在一起生活了半年多的同學名字都寫錯，就別提那平日的作業和作文了。下面請大家把剛才的事寫在作文本上，這下可別再寫錯別字了啊。同學們聽了之後就心悦誠服地點點頭，認認真真地寫了起來……
第5篇
開幕式開始了，走在最前面的是刀旗隊，紅旗招展，接着是鼓樂隊，鼓陣陣，然後是放爆竹，最後是校長講話，宣佈運動會正式開始。
我報了200米跑賽，廣播員宣佈三年級女子200米跑賽準備好，只聽啪的一聲槍響，我像箭一樣衝出去，可是後面的兩個同學追上了我，後面又有一個同學撞了我一下，我很疼，但是我也要忍一忍，那個同學也追上了我，我以第四名的`成績慚愧的回到了班級，但是我也很高興，因為我參加了比賽。
通過這次比賽，我明白了一個道理：我們的學習道路就像運動場，要努力拼搏才能達到理想的終點。
第6篇
今年，是我國小生涯的最後一個學期，不過，這才剛剛開始，換了一個校長，學校也變了很多。
去年，我們學校不知為什麼，並沒有舉行愛心義賣。還好，今年舉行了。 着一次愛心義賣與往年不同，既可捐錢也可捐物，我捐了一隻拼插玩具袋鼠和兩個小骰子，沒想到後來去看，竟然很早就全部賣掉了，有一個小骰子被邵冰晨買去了。
我呢，在愛心義賣中只買了三樣東西，大部分時間都在與史昕昕閒逛，因為沒什麼好玩的我與她買的東西一樣雖然只花了三元，但買的東西很實用，一支筆，一杯可樂，一支棒棒糖。
這一次愛心義賣，我們班所有的東西都賣光了。我感到很開心，因為我們既買到了自己需要的，又幫助了貧困兒童，真是一舉兩得。我只用了三元，就換來了自己，還有那些收到錢的兒童的開心。也就是説，我用三元錢至少換來了兩各人的開心。
最近幾天，我們做廣播體操時都會練習路隊。我們要踏步前進，我是還好啦，只是有一位同學走得很不好，手總是甩到我這裏來。為了不被他甩到我，我就走得有一點偏，後來體育老師也指出來了。
第7篇
我的母校“北海一中”是一所美麗的校園，那裏的景象讓人看了就會流連忘返。
操場上種着一大片一大片的綠草，把綠草圍住的是一圈圈紅色的跑道，同時在跑道的旁邊還種了許多參天大樹，綠得發亮的樹葉在明媚的陽光照射下顯得更加耀眼。在一棵小樹旁邊，有一個大沙池。瞧，那些沙真細!偶爾從小樹上飄落幾片枯黃的葉子，這些葉子跳着迷人的舞姿從樹上落到沙池裏，一聲不響地躺在那兒，為沙池增添了一份恬靜。再看看沙池對面的籃球場，有許多男孩子在打籃球。青春有活力的男孩子大汗淋漓地玩着，似乎他們忘記了休息，不一會兒他們的衣服全部濕透了。
簡潔高大的教學樓，沒有一點兒污垢，牆壁乾淨極了，似乎還能拿來照鏡子呢!教室裏，老師站在講台上，一手拿着課本，一手拿着粉筆在黑板上“刷刷”地寫着字;同學們則在位置上專心致志地聽着講課，不時還拿起筆記下一些重點知識。下課了，老師放下了手中的粉筆和課本，微笑地面對所有同學説：“下課!”同學們立馬站起來，邊鞠躬邊説：“老師再見!”“同學們再見!”直到老師走出教室的門，同學們才開始玩。有的留在教室裏認真準備下一堂課的資料，有的早已跑到了操場。十分鐘後，上課的鈴聲響了，同學們便飛快的跑進教室，準備上課。僅僅在幾秒鐘，操場便空無一人了，整個學場也變得鴉雀無聲。
學校的後門可以説又漂亮又熱鬧的了。後門的左右兩旁都擺放了盆栽的花草，前面則有許多的小販在賣東西，小販吆喝聲、汽車聲、人打電話的聲音聚集在一塊，就像一曲合奏曲。而買水果的、衣服的卻坐下樹陰下乘涼的……時不時的有人還會停下來照幾張相片，這景象熱鬧極了!
美麗的一中，還有許多地方值得一看，要不你也來看看吧，這裏絕對會讓你看一眼千年都忘不了的地方——讓我們獲取無盡知識的美麗校園。
第8篇
我讀的中學，是一所升學率很高的中學。我報考這所中學的原因就是看中了它的升學率。
在我的印象裏，這所中學的學生個個都是學習頂呱呱的帥哥靚妹。而在今天下課，我去食堂買餅的時候，看到了一個讓我不接受自己眼睛的畫面：幾個不三不四的混混叼着煙頭，做在台階上看黃色雜誌。而一個七年級的瘦小的女孩子路過，不小心踩了他們其中一個人的衣服，他們就開始對這個女孩羣毆，沒有一個敢上去勸的。等他們打夠了，走了，只留下女孩痛苦地躺在那裏。
我問圍觀者中的一個女孩,她説："他們你也不知道?學校老大!混得好，學習又好，長得又帥，他們可是我心目中的白馬王子!"我暈!她接着説："看你那樣，你肯定是本校中最過時的醜小鴨!你不知道，現在這學校，早戀的陣營，真是一陣一陣的!可以説是青出於藍而勝於藍。你呀，學着點吧!"説玩，她走了，留下我一個人端着飯盒呆呆的站在那兒。
回家後，我把這件事跟父母説了，包括"早戀"。而媽媽只是歎口氣，説："現在的90後，真是一個比一個膽大!"
第9篇
仁川鎮中心國小——是我學習和成長的搖籃。仁川鎮中心國小——是一座歷史悠久、風景優美的學校。哦，我愛我的母校。
當你高開心興地走進校園時，第一映入眼簾的是一幢名叫慶同樓的教學樓，是一個香港愛國人士資金投入而建的。大家的校園生活很活潑緊張，同時也豐富多彩，讓人着迷。
我清了解楚地記得在國小二年級時，就迷上了繪畫。有一節繪畫課總讓我忘不了。這是一次別有一番風味的室外繪畫課，大家來到了升旗台下，四個一堆，五個一羣地圍在一塊畫自己感興趣的物品。雖然畫得不太像，但是同學們看着自己首次室外寫生“作品”都特別地高興、快樂。
歲歲月月，朝朝暮暮。春夏秋冬季節，四季輪迴。剎那間，我已成為國小六年級的學生了。在2015的教師節，我和班隊幹部為老師們組織了一台節目。第一，大家唱起了“讓大家蕩起雙槳，小船兒推開波浪，水面倒映着漂亮的白帆，四周環繞着綠樹紅牆……”聽着熟知的旋律，老師們都露出了會心的微笑。接着，同學們爭先恐後地上台表演了小品、相聲、講故事等節目。每個節目都表達了同學們對老師的敬意。
我還清了解楚的記住前不久的又一次表演到今天還令我難忘。有一天，我正在教室裏做作業，忽然，老師叫我和幾個同學一塊去參加“高升暢想”朗誦排練。最初大家都記得不熟，排練時還有點醜態百出。但經過幾天的排練，大家都把這部分內容和動作記得滾瓜爛熟了。到了正式表演的時候，舞台上響起了大家幾十個同學整齊的聲音：“金色的9月金菊怒放，新興的校園新星閃亮……”精彩的表演取得了同學們雷鳴般的掌聲。通過這次的表演，又讓我瞭解了台上一分鐘，台下十年功的道理。哦，大家校園的生活的的確確是多姿多彩。我愛仁川鎮中心國小的漂亮的校園，更愛豐富多彩的校園生活。
第10篇
終於到星期四了，每一個星期四都有一節體育課，大家籃球隊又可以打籃球了。
今天我的手感特別好，正想打破“歷史紀錄”呢！——自從大家學校的籃筐變小了將來，大家沒一個人進過空心球。可是今天我籌備試一下看，能否打破“歷史紀錄”。
剛上課，我就一副躍躍欲試的樣子。大家體育老師也有點怪。平時他讓大家圍着操場跑幾圈才能自由活動，可今天卻直接讓大家自由活動了。大家開心得蹦了起來，跑向了各自的活動場地……
大家班籃球隊員八個人，正好四人一隊，打起了比賽。
大家剛開始互不相讓，打得不可開交，哪個也沒得分。就在這個時候，我前場斷球，三分射籃，把比分打成3比0。緊跟着，他們也不甘示弱，立刻回擊一球。可是打來打去，大家隊一直領先一分。快下課時，他們投進了一個重要三分，反超大家兩分。我知曉時間已經不多了，説時遲，那時快，我立刻把球推到前場，可是他們的同學還是死死纏着我不放，我做了一個敏捷的假動作，躲開了他，立刻翻身跳投。就在這個時候，下課鈴響了。可是球卻穩穩地落在了籃筐的正中間。“哇！壓哨三分空心絕殺。”大家歡呼起來，“贏了！贏了！大家贏了！太好了！”“我打破‘歷史紀錄’了。”
第11篇
時間過得如此之快，就像潮汐漲落那樣不經意，而老師則是在海灘上匆匆走過的路人，也是那樣的不經意，但他們的腳印永遠烙在我們的心頭
當我得知開學的時間已經確定的時候，我彷彿又走進了充滿歡聲笑語的校園，又坐在了窗明几淨的教室，又看見同學們一張張可愛的笑臉。我不禁心想：和同學們一起學習一起玩耍的日子是多麼愉快啊，能面對面聽老師生動的講課不知要比枯燥的網課強上多少倍呢。一下子，我對開學就變的渴望起來。
班主任劉老師為這次的學生返校做了充足的準備：在正式開學前開了一次網上家長會，總結在線學習情況，並詳細告知開學須知——比如具體上課時間表、所有同學帶齊防疫用品、如何交作業、從哪裏放學、大家上課排隊保持一米距離……老師還在開學前幾天打掃了整個教室，將教室全面消毒，整個教室十分明亮整潔。我們看了照片，對學校生活充滿期待。開學後每天當學生放學後，還要安排仔細打掃、消毒教室，讓我們有一個安全的學習環境。另外學校對疫情後返校開學也極為慎重，給每個教室外都安裝了水籠頭，讓學生仔細洗手，早上和中午，全校師生的測温也在一絲不苟的執行着。
學校和老師細緻周到的檢查、執行防疫工作。而同學們第一天、第二天還能認真、細緻的進行防護，第三天、第四天漸漸有同學放鬆警惕，個別同學開始摘掉口罩，不戴口罩出去玩……甚至有人看書、上課時經常不戴口罩。劉老師將我們全班集合起來説：“疫情防控不是開玩笑的事，萬一感染了怎麼辦，”“多一分準備，少一分損失，新冠並不可怕，可怕的是我們漠不關心。”同學們終於認識到防護的重要性，全班的防護意識都提高很多。
終於開學了，我看到同學們的臉上重新露出了快樂的笑靨。讓奮鬥向上的校園生活重新回到軌道上，不負青春。
第12篇
每逢秋季，田原上，果園裏到處瓜果飄香。可今年我們的校園中為何也有陣陣果香撲鼻而來呢?偶，原來是我們在做水果拼盤，讓我們去看看吧。
活動開始了，我們小組的7位成員，個個忙起來。首先把四張桌子全部拼起來，接着鋪上台布，枱布像一隻巨大的蜘蛛，用它的8只腳把桌子的邊牢牢地吸住，然後我們把帶來的水果寶寶一個一個小心翼翼地放在桌上，生怕他一不小心掉到了地上。哇，拼盤都不用做了，眼前就是一個水果世界，紅通通的蘋果;半黃半綠的橘子;百種帶黑籽的火龍果：月兒般的香蕉;珍珠般的龍眼，讓看了口水都流進了。
我們的小手也不閒着，都聽着組長的指揮，切水果的切水果，擺裝飾的擺裝飾，成員們有的拿着刀輕輕雕刻着，有的拿着水果左切一刀，右切一刀，最後不但沒成形，反而切得一塌糊塗，還有的在為水果們脱下大衣，放進乾乾淨淨的碗裏。
就這麼切來切去放來放去，一會功夫，一碗精緻的水果拼盤終於在我們手下閃亮出場啦!它是一朵盛開的鮮花，半開的橘子立在盤中多麼醒目，橘子旁放着許許多多其它裝飾，在盤子的邊上，我們還用沙拉醬圍了一圈，在沙拉邊上還有切片的蘿蔔好看得很。我們為它起了個好聽的名字叫“鮮花盛開”，希望我們組的成員能像着花果般美麗漂亮，天天綻開着笑臉，快樂地度過每一天。
我們組的做完後，我們組的做完後，我又去看了看別組怎麼做的。這時我看見蔣宇軒組做的“出水芙蓉”相當漂亮，特別是周圍的那圈水靈靈的葡萄，如同為拼盤鑲上了一圈鑽石，中間的樣子也異彩紛呈，令人看了賞心悦目。
大家的作品都做完了，我們就要吃啦。我一手抓香蕉，一手抓橘子，同時放進嘴裏吃，那感覺爽呆了。同伴們也不甘示弱，只見那女魔頭姚馨涵大把大把用手抓起水果片，往嘴裏倒，好像拖拉機把一些廢品扔到垃圾中轉站般。自己的吃完了，還和我搶香蕉吃。我可憐的香蕉寶寶“葬身虎口”啦!這時，不知誰往我臉上抹了一把沙拉醬!媽呀!我毀容啦!
這次的水果拼盤活動，好極了。不僅考驗了我們的想象、動手能力，還檢驗了我們的合作能力。我真希望以後能多做這樣的活動。
第13篇
我補習班上有一位同學，最近她可真是“火”了，全班都知道她的大名—姚曉敏，至於她的“英雄”事蹟且聽我細細道來。
可能是她想錢想瘋了，也可能是她練功走火入魔，才會有這樣的壯舉。聽她的同桌説，記得那天，因為他不小心撞到了姚曉敏的胳膊一下，看她抱着胳膊滿臉的痛苦樣，嘴裏叫嚷着“好疼好疼呀，我不行了，我要告訴老師”。一時間他也慌得沒了主意，只聽她嘴裏嘟囔着：“給我5毛錢，我就不告訴老師。”哪個學生不怕老師的，聽她這麼説，為了息事寧人，也只好出點血了。可誰知道，有一就有二。第二天，她居然故意把手伸到他膀子旁來，又説手被他軋疼了，這次她可就獅子大開口了，硬要他賠了5塊錢。這不是訛人嗎？
很快她的膽子變得是越來越大，漸漸地整個班幾乎就沒有一個沒被她訛過的了。據我的統計，她一天就能訛人十多塊錢，她的同桌偷偷為她寫了一首詩：“訛訛訛，先訛5毛，再訛5塊，賴上可勁訛。”可後來發展到不單單要錢了，還會開口要吃要喝的。
我們大家也是被她得搞得焦頭爛額的，全班也暗地裏為她作詩一首：“太陽升起去上學，敏來訛人瘋來狂。首富見了讓三分，蓋茨遇上也要窮。”就她那無賴的樣子，大家都一致稱她為：“嫦娥”。可她一點不知道外號的由來，還以為是我們誇她長得漂亮呢，可她哪裏知道我們是因為她常常訛大家的財物才這樣叫的。
最後班長實在是看不到下了，把這件事情原原本本告訴了老師，她這才得到了應有的懲罰“叫家長、寫檢查”，同時回去肯定是要屁股開花了，而我們也算是太平了。
我現在想想，是不是我們大家的軟弱縱容了她？才讓她一步一步陷入這樣的泥潭？如果當初大家都勇敢一點，和這樣的壞人壞事做鬥爭，肯定不會發展到現在這個地步。
看來，以後發現壞人壞事，我一定要向老師或家人反應，及時制止，這不是“報小雞”，而是“大英雄”。
