高中交通安全教育教案7篇 "安全出行，從高中開始——交通安全教育教案"

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“高中交通安全教育教案”是一份為高中學生設計的交通安全課程，主要涉及交通安全知識、應急處置技能以及交通安全文化等方面的內容。旨在幫助青少年養成正確的交通安全意識和行為習慣，提高自我保護能力，預防交通事故的發生。

第1篇

1、通過本次主題班隊會，學習安全知識，掌握一些安全常識，引起同學們對交通安全的重視，增強學生交通安全意識。

2、通過本次班會活動，使同學們瞭解一些基本的交通規則及交通標誌，並逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

乙：然而，總會在那不經意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。

甲：災難的發生對於每個人來説，不分性別年齡，不分貧富貴賤。

乙：無論咿呀學語還是學富五車，如果缺少應有的警惕，危險可能就在那一瞬間。

合：四（1）中隊“交通安全記心中”主題班會，現在開始！（生鼓掌）

甲：可是我們卻經常聽到一些不安全的事故發生在我們的身邊

乙：看到這些讓我們惋惜傷痛的案例，你想説些什麼？

乙：所以今天我們就一起來學習交通規則，並要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

乙：1、行人在沒有信號燈的人行橫道應如何通行？（b）

甲：2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應如何通過？（c）

乙：3、騎自行車通過沒有非機動車信號燈的路口應怎樣通行？（b）

乙：5、未滿幾週歲兒童，不準在道路上騎、學自行車（b）

乙：7、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時，它表示的是什麼含義？（a）

甲：8、在街道或公路行走，須有成年人帶領是哪些人？（a）

乙：9、機動車行駛時，除駕駛人應當按規定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶？（c）

甲：10、當你騎車違法後又拒絕接受罰款處罰時，交通警察（b）

乙：11、走路、騎車違反道路交通安全法律、法規關於道路通行規定的，交通警察可以對你處理（b）

乙：13、當機動車停在機動車道上時，你應當怎樣上下車？（b）

c、只要不防礙其他車輛和行人通行，左右側上下車都可以

乙：請同學們在黑板上鄭重地簽上你的名字，讓我們成為一名遵守交通規則，善於保護自己的國小生。

合：讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的温暖，享受美好的生活。

乙：讓我們把每一個小的行為規範做好，就能避免大的傷害。希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣，徹底遠離交通危險。

甲：我宣佈"交通安全記心中"為主題的班隊會到此結束！

第2篇

班會由班長xxx主持，班主任xxx發表班會講話，眾多同學參與班會

發言。首先，主持人劉先貴介紹班會背景及班會主題，並請班主任xxx講話。xxx講了許多他自己曾遇見過的交通安全事例以及大學生交通安全的含義及注意事項等，老師強調：

①交通安全是指不發生交通事故或少發生交通事故的主觀條件，即指交通參與者要嚴格遵守交通法規，提高警惕，不因麻痺大意而發生交通事故。大學生交通安全是指大學生在校園內和校園外的道路行走、乘坐交通工具時的人身安全。只要有行人、車輛、道路這三個交通安全要素存在，就有交通安全問題,也許只是一個小小的意外，就會造成嚴重後果，斷送美好的前程，甚至生命。

②大學校園易發生交通事故的主要原因有：校園道路建設、校園交通管理滯後於高校的發展，校園道路都比較狹窄，交叉路口沒有信號燈管制，也沒有專職交通管理人員管理；校園內人員居住集中，上、下課時容易形成人流高峯等等原因，致使高校的交通環境日益複雜，交通事故經常發生。

③大學生交通安全事故的主要表現形式主要是學生交通安全思想麻痺和安全意識淡薄。校園內發生交通事故的主要原因就是注意力不集中。表現為行人在走路時邊走路邊看書邊聽音樂，或者左顧右盼、心不在焉。老師還強調了交通事故的預防及發生交通事故的處理辦法。如自覺遵守交通法規並提高交通安全意識、掌握基本的交通安全常識，自覺遵守交通法規。不要乘坐“黑巴”、“摩的”，因為這些車輛安全沒有保障。發生交通事故後應該及時報案並保護保護現場，控制肇事者若肇事者想逃脱一定要設法控制，自己不能控制可以發動周圍的人幫忙控制，若實在無法控制也要記住肇事車輛的車輛牌號等特徵等。班會中還有嚴林嬌、黃豔、鄧光宗、吳章一、何志、鄒有等多位同學發表了自己對大學交通安全的相關實例及注意事項，使同學們在瞭解許多發生在自己身邊的交通案例時感覺到交通安全的重要性，增加自己對交通安全的注意。最後，由劉先貴借用波蘭墜機事件來提醒同學們事故隨時都可能發生，要求同學們不斷提高自己的交通安全防範意識，只有自己不斷重視自己的安全才有可能保障自己的安全。

整個班會開了一個來小時，使學生在交通安全及其他安全方面起到了一定的教育警示和提醒作用。相信同學們在以後會以班會主題為警戒更加關注起自己及別人的安全。

第3篇

我校地處城市邊緣，北面和西面都有交通要道，車輛多，車速快;並且國小生安全意識淡薄，安全知識匱乏，安全常識薄弱，上學、放學路上要經過交通要道，因此，須對學生的交通安全加強教育、引導。

透過交通安全教育主題班會，引起同學們對交通安全的重視，掌握走路、乘車、騎車等交通安全常識，從而增強學生的安全常識，提高學生的安全意識，進一步構建平安校園。

教師收集交通安全常識，蒐集違反交通安全的現象和交通警示圖片;讓學生蒐集身邊的交通安全事故，從而讓學生從思想上重視安全，提高學生的安全意識。

1、播放幾段由於不遵守交通規則而導致的杯具，讓學生介紹蒐集到的身邊的交通事故，並對此展開討論。

教師講述：隨着經濟的日益發展，我們生活越來越好，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由於有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的杯具。

2、當你看到一個個鮮活的生命消息於車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語隱沒在尖鋭的汽笛聲中，當你應對那些觸目驚心的場景時，同學們你想説什麼呢?

3、教師小結：應對這一幕幕杯具，我們能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。生命在你手中，交通安全不容忽視。所以這天我們就一齊來學習道路交通安全知識，要求同學們養成自覺遵守交通規則的好習慣。

乘坐車輛首先要選取車況良好，駕駛員技術好的車輛，如公交大巴、中巴車、出租車、校園接送車等，因為這些車輛所屬的客運單位都有嚴格的車輛檢查、檢驗制度，駕駛員都是經過嚴格培訓、考核並且駕齡都在三年以上，有從業資格證的。千萬不可乘坐違規經營的社會黑車，因為這種車的車主、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急於掙錢，他們一無從業資格證，二無經過系統的交通安全培訓，三連保險費是否有繳都是個問題。更不能乘坐醉酒人開的車。另外，如果你的父母會開車，你就應用心勸導父母，為了家庭安全、幸福，千萬不可酒後駕車。

乘坐汽車後不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會時發生危險。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閒談，不要在車上嬉笑打鬧。在大人後面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔，坐摩托車、

電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側坐，不要把腳往輪胎裏面伸，以防跌落或軋傷。

1、騎自行車不能走機動車道。因為法律規定：“機動車、非機動車、行人實行分道通行”。你走機動車道違反法律，既然法律沒有給你在機動車道內的通行權，你就不要在機動車道行駛，如果你硬要走機動車道，往往容易導致交通事故發生。

2、騎自行車不要逆向行駛。因為法律規定：“機動車、非機動車實行右側通行”。你逆向行駛的話，就可能與對面行駛車輛發生碰撞。

3、騎自行車不要直穿十字路口。需要穿過十字路口，就應根據道路標線，按“右側通行”原則從非機動車道內繞道而行。還有，駕駛自行車、電動自行車、三輪車橫過機動車道應當下車推行，包括過人行橫道線自行車也就應下車推行。

4、騎自行車不要成羣結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把。

5、經常對自己所騎車輛進行檢查維修，確保車況良好。上學、放學騎車時注意檢查車輛，重點檢查車輛的制動、車鈴是否完好，該修的修，該換的換，不要讓不安全隱患留給自己。

1、分道行走，自覺靠右。所謂右側通行，是指在道路上行進方向的右側通行。在城區或其他有人行橫道線的地方，橫過道路必須要走在人行橫道線內，因為這是法律賦予行人絕對通行權的地方，必須要充分利用，並按照紅燈停、綠燈行的規則通行。如有車輛要強行闖向人行橫道線時，你可伸出左、右手示意它減速慢行，千萬不可猶豫不決。

2、不盲目橫穿。橫過公路其實是一件很危險的事情，許多汽車與行人發生的碰撞事故，極大多數是在行人橫穿公路時發生的。我們明白，汽車不是説停就停得下來的，所以我們可要特別留意。我們能夠學習借鑑香港人的走法，採取“先望左、後望右”的辦法，即：到達公路邊先看看左面是否有來車，要是沒有的話你先過前半條;再看看右面是否有來車，要是沒有的話你就趕快過後半條，這與我們平常所説的“一慢二看三透過”都是同樣道理，總之要看清路況。

3、不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長時間停留。公路是十分危險的地方，稍不注意就會遺憾終身。人常説：“惹不起我就躲”，機動車是高速危險工具，它能夠給人們造福，也能夠給人們帶來災難，這就需要我們取其利，避其害。只要我們用心掌握車輛運動規律，學會避讓方法，就會平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。

1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4)穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

老師小結：同學們都掌握的很好，那就期望同學們能自覺遵守交通安全規則。樹立良好的中學生形象，講禮貌，懂禮貌，做守法公民

透過這次交通安全主題班會，豐富了學生的交通安全知識，提高了學生的交通安全意識。

安全無小事，交通安全又是“頭號殺手”，因此，我們要時刻注意交通安全。這節課，讓學生根據身邊血的教訓和一件件慘痛的交通事故案例展開交流、討論，讓學生充分認識到交通安全的重要性，提高了學生的交通安全意識，增加了學生的交通安全常識。

第4篇

1、通過學生的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標誌和交通標線的作用。

3、教育學生要從小服從交警的指揮，注意交通安全。

1、通過學生的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標誌和交通標線的作用。

1、同學們，我們常常看到這樣一句話：“高高興興出門去，平平安安回家來。”那麼，你是怎樣理解這句話的呢？

3、小結：是啊！這説的是我們每一個人出門時，時刻不能忘了要遵守交通規則，注意交通安全。這樣，我們的生活才能平安、愉快。

1、出門在外，為了保障人身安全，保證道路的暢通，我們除了要服從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規定。

3、十字路口的紅綠燈就是交通信號，它指示車輛什麼時候可以通行，可以轉彎；什麼時候不可以通行，不可以轉彎。

4、除了交通信號，還有100多種交通標誌和交通標線。你們蒐集到哪些交通標誌，交通標線呢？展示出來給大家看看，介紹一下它的意思。並説説它是屬於警告標誌，禁令標誌，指示標誌，還是指路標誌？

5、同學們，你們發現哪些地方有這樣的交通信號、標誌、標線呢？在這些地方，為什麼要用這些信號規定人們怎樣做呢？不按這樣的規定做會產生怎樣的不良後果？

7、如果人們不按這樣的規定做，會產生怎樣的不良後果呢？小組交流彙報。

8、小結：今天同學們認識了這麼多的交通信號、標誌、標線。相信你們在生活中看到了，一定會按它的指示，遵守這些交通規則的。

1、交通安全是人人要注意的。我們國小生年齡小，如果上街不遵守交通規則，遇到了緊急情況更會不知所措，所以，為了自身的安全，我們一定要切記安全第一，規則第一。

2、那麼，你想到了，或向交警叔叔請教到了，我們國小生主要要遵守哪些交通規則呢？

5、小結：同學們，這些交通規則，一定也牢記心中了。

不管是在刺骨的寒風中，還是在炎炎的烈日下，交警叔叔都堅守崗位維持交通秩序，保障車輛，行人的安全，暢通。他們的工作是多麼辛苦啊。所以，我們一定要尊重他們的辛勤勞動，服從交警的指揮。除此之外，我們還可以做些什麼，來表達我們對交警叔叔的尊敬呢？

①假日，星期天做小小交通協管員，幫助交警叔叔維持交通。

④學習交警叔叔不怕困難的精神，刻苦學習，長大也為社會作貢獻。

今天，同學們交流了很多交通安全方面的知識。説明大家在課外都善於觀察，勤於動腦，勇於實踐，所以掌握到了許多書面上沒有的知識。這些知識對我們的生活實踐是非常有幫助的。今後，我們還要堅持這樣做，讓我們的生活更輕鬆，更愉快。

第5篇

內容摘要：樹立學生的遠大理想，培養學生的自信心，使學生明確學習目的。

一、播放歌曲《水手》，營造氣氛，主持人提出理想含義。

主持人(女)：我們剛才聽到的《水手》這首歌，看誰把其中重複多遍的歌詞記了下來?

答:“他説風雨中，這點痛算什麼，擦乾淚不要問為什麼。”

主持人(男)：下面請同學們説一説“風雨”和“痛”指什麼?

甲同學：我認為“風雨”是指崎嶇的人生道路，“痛”是指挫折和失敗。

主持人(女)：是的，歌詞告訴我們，無論學習，生活中我們都會碰到的挫折、失敗或困難，但我們必須勇往直前，不畏艱難險阻，才能實現自己的理想。

主持人(男)：伴隨着這首激動人心的《水手》拉開了我們“理想”主題班會的序幕。

主持人(男)：理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。

主持人(女)：一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像航船失去了方向。

主持人(男)：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活。

主持人(女)：羅勃朗寧曾在他的《索爾》中説過：人類的偉大不在於他們在做什麼，而在於他們想做什麼。

主持人(男)：福爾摩斯也説：世界上最重要的事，不在於我們在何處，而在於我們朝什麼方向走。

主持人(女)：上面所講的“想做什麼”、“朝什麼方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星——理想。那麼，什麼是理想?

理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。

飢寒的年代裏，理想是温飽;温飽的年代裏，理想是文明。

離亂的年代裏，理想是安定;安定的年代裏，理想是繁榮。

理想如珍珠，一顆綴連着一顆，貫古今，串未來，瑩瑩光無荊

美麗的珍珠鏈，歷史的脊樑骨，古照今，今照來，先輩照子孫。

理想是羅盤，給船舶導引方向;理想是船舶，載着你出海遠行。

但理想有時候又是海天相吻的弧線，可望不可即，折磨着你那進取的心。

理想使你微笑地觀察着生活;理想使你倔強地反抗着命運。

理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢;理想是肥皂，洗濯你的自私心。

而更多的是帶來被誤解的寂寥，寂寥裏的歡笑，歡笑裏的酸辛。

平凡的人因有理想而偉大;有理想者就是一個“大寫的人”。

世界上總有人拋棄了理想，理想卻從來不拋棄任何人。

給罪人新生，理想是還魂的仙草;喚浪子回頭，理想是慈愛的母親。

理想被玷污了，不必怨恨，那是妖魔在考驗你的堅貞;

理想被扒竊了，不必哭泣，快去找回來，以後要當心!

英雄失去理想，蜕作庸人，可厭地誇耀着當年的功勛;

庸人失去理想，碌碌終生，可笑地詛咒着眼前的環境。

理想開花，桃李要結甜果;理想抽芽，榆楊會有濃陰。

請乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽正晴

第6篇

通過本次班會活動，積極宣揚交通安全知識，讓學生接受一次印象深刻的交通安全教育，通過逼真的畫面，真實地講述，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規則，懂得交通安全重於一切。

(一)師主持，以逼真的畫面，真實地講述，真切的告誡，讓學生深深懂得交通安全重於泰山。

1、導入：人們在道路上進行活動、玩耍中，要按照交通法規的規定，安全地行車、走路、避免發生人身傷亡或財物損失。針對交通安全嚴峻形勢，要完成全年事故起數、死亡人數三下降和特大交通事故起數同比減少的工作目標，全國公安機關交通管理部門將繼續深入貫徹4·17會議精神，提高6.90公里/百平方公里。其中，全國高速公路達7.41萬公里，居世界第二位。

進入新世紀以來，中國已經連續3年每年死亡人數突破10萬大關，10萬鮮活生命葬於滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多麼沉重的警示和思索。

連續三年每年死亡人數突破10萬大關，一年10萬人是什麼概念?

——一年消失一個小城鎮;一個月被吃掉一個萬人的軍團;一天從天上掉下來一個載有300人的大型客機。

——如果僅以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災;如果以10位親屬計，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬於滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。

——一年經濟損失33億多元，相當於國家城市化試點縣山西清徐縣20xx年全縣國內生產總值;可以養活100萬個下崗職工;可以使200萬個窮困地區失學

3、請再看具體的、血淋淋的交通事故場面。(顯示課件)

4、交通事故離我們並不遙遠，它也常常發生在我們的身邊，請同學們講一講親身經歷過或親人朋友遭遇過的交通事故，

5、談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感歎唏噓。感歎、震撼之餘，請同學們説一説它帶給我們的啟示或想法。(學生可以各抒已見。)

6、同學們，面對着這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們(如司機、行人、親人、交通管理部門等等)説些什麼?

7、師小結：這些血的教訓向同學們敲響警鐘！追根溯源，安全意識淡薄、麻痺大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因。——希望每個同學心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記着要遵守交通規則——接下來我們將以多種形式學習交通法規。

(男)“車禍猛於虎”，我們要增強交通安全意識，要了解交通安全知識，嚴格遵守交通規則。

(女)下面，我們就分四組進入《交通知識快速搶答》，勝出者有獎。(快速搶答過程略)