關於班級活動策劃7篇 班級活動獨樹一幟，盛況空前！

本文將圍繞“關於班級活動策劃”這一主題展開討論。班級活動不僅可以促進同學們之間的交流和團結，更能提升班級的整體凝聚力與歸屬感。在這篇文章中，我們將探討如何制定創新有趣的活動計劃，以及如何合理分配任務和資源，以確保班級活動的成功與順利進行。

第1篇

我們農林1204是一個優秀的班級，自然也會有班級自身的特色。我們班有自己的班歌、班級口號，更有一個特色的班級活動——班級生日會，同時它也將成為我班的傳統活動，為了此次活動的正常有序開展，我班委會特此做了精心的策劃。

元旦將至，祝福聲聲，幸福不斷。元旦前夕，我們大家相聚一起，團圓吃飯，雖無親人相伴，卻可體會家的温馨，情的温暖！

為了豐富同學們的課外娛樂生活，提高我們的綜合素質，培養積極向上的進取精神，同時為同學們創造更多的交流機會，我班組織本次聚餐活動。希望通過本次活動，加強同學們之間的友誼，促進班風建設。增強了班級凝聚力，提升了班級榮辱感，促進了本班同學間的交流，通過本次活動，能將班級凝聚力再上新台階，同學之間感情得到加強，同學們那種陌生感漸漸消除，讓大家對大學生活充滿嚮往。讓班委之間合作得到加強，使我們這個班委團隊得到磨合。

4、活動形式：以小組為單位，隨機抽籤形成小組，共3大組。

1、下午五點 班委在順泰餐廳做好場地和道具等相關準備工作。

3、晚六點半分桌妥當，開始上菜，邊吃飯，變遊戲。

① 以小組為單位合唱歌曲，每小組輪流唱一首歌曲。此活動意讓平時羞澀不願展示自己的同學在合唱中展示真正的自我。

② 小九九遊戲 每桌其中一人開始説，例如：4 4，緊挨着坐在他（她）左邊的人就要趕緊回答：16。第二人説完16之後可以接着説：5 6，第三個人馬上回答30。（只説9以內的乘法），以此類推。如果後面的人沒有在1秒鐘內回答正確的話就算輸了，就要受罰。

③ 破冰遊戲 每組中隨便一人開始説：“零”，並同時用手指向其他任何一個人，被指着的那個人隨機亦説：“七”，並同時也再任意指向另外一人，被指着的第三個人則立刻説：“七”，並同時用手指作開槍的樣子指向其他任何一人，這個時候“中槍”的這個人不説話也不作任何動作，但是“中槍”者旁邊左右兩人則要同時發出“啊”的聲音，並舉手作投降的樣子。

④ 遊戲結束後，由班委將蛋糕取回，生日活動由班長主持，按照生日表上名單同學們依次上前，為其點一支蠟燭，許願、吹蠟燭，同學們為其唱生日歌。最後，每桌由組長上前切分蛋糕分給每個同學。

通過本次活動，有歡笑，也有感動。每位同學看到燭光為自己跳躍，聽到其他同學祝福的歌聲，許下自己的願望，心中一股暖流流過。當班長和團支書共同切開蛋糕時，同學們的熱情達到了高潮——“我們會更好”大家喊着。

生日會後，很多同學的qq空間裏多了這樣一條説説：“感謝身邊的你們，今晚的生日會讓我真正感到家的温暖，我愛這一羣可愛的.同學，愛這一羣可愛的班委！”班長看到這些話，熱淚盈眶，“該説謝謝的是我們，因為大家的努力，我們才成為了這樣的一家人，相互幫助時我們共同進步的真諦！”

這次的班級聚餐雖然結束了，但是卻給我們留下了深刻的印象和無法忘懷的美好回憶。同學們同心協力的精神，讓人的心靈不由得由衷的振奮和喜悦。我相信經過本次的生日聚會，我們班的同學會更加的團結友愛，凝聚力會更加的強，默契度也會越來越高。我們班將會是最棒最優秀的班級。

第2篇

在全體同學的不懈努力下,我們動畫q0941班在xx年“五四”評優中榮獲“優秀團支部”的稱號。

近期，學校開展了全校青年幹部培訓班，並派遣老師與各院系優秀的班集體進行互動交流，瞭解學生具體情況，並介紹自己生涯學習經歷。

因此，我們開展此次互動活動，作為與老師互動交流的渠道。祝老師的實地考察順利結束…

2、增進大學生與老師之間的交流，增強大學生的交流能力。

3、聽取大學生對於學校工作與教學的意見，增強學校教學管理體系。

4、瞭解青年大學生成長的`需求，並幫助大學生解難答疑。

第一環節：全班同學合唱歌曲“明天會更好”以展示大學生才藝。

第二環節：由老師為大家介紹自己的學習、職業生涯，給予同學們適用的指導。

第三環節：由每位同學依次上台發言講話（首先介紹自己其次才藝展示、或做簡短演講均可，不做限定），每位同學在上台前需做好準備。

第四環節：遊戲環節，除主持人以外（包括老師在內）均需參與活動。

1、由第一組率先開始遊戲，首先，依次由第一名同學從1開始無限報數

第二名同學即報2。到第八名同學即回到第一名同學繼續報數。

當所遇數字中含3或成3的倍數時不可報出，需揮手示意。

2、當所遇數字不含3且不是3的倍數時，如有人揮手，該同學（老師）即算出局。同理，當所遇數字中包含3或是3的倍數時，如有人仍然報數，該同學（老師）也算出局。同時報數且揮手在任何數字時均算出局。

3、由主持人與其餘兩組同學一起監督發生錯誤的同學（老師）。

4、出局的同學需向老師提出一個問題由老師解答指點，如學校教育管理建議、大學生個人生活學習困惑煩惱等。（可問及老師的私人問題，不過回答與否不做強制性要求）。如老師出局，即向大家表演才藝展示。

5、每組出局滿四人則遊戲結束，下一組繼續開始遊戲。依次三組全部結束為止。

2.入場後，請同學們迅速按照指定位置入座，每10人一排，為方便遊戲環節，不得與小組分開。

4.負責人要做好充分的準備，確保活動有秩序的進行。

5．遊戲環節開始前需宣讀遊戲規則，確保每位同學瞭解，以免出現不必要的失誤。

請宣傳與組織委員在活動結束後各寫一篇總結，用以記錄班級活動，並且對此次活動做宣傳。

第3篇

為了更好的推動12級會電一、二班的'體育文化建設，提高班級凝聚力，促進班級交流，特別是男女同學之間的瞭解和互助。豐富同學們的課餘生活，提高同學身體素質，鍛鍊同學意志，讓同學們體驗運動樂趣，調動參加體育鍛煉的積極性。特開展這次小型的體育活動。

xx年12月6號晚舉行羽毛球賽；12號下午舉行乒乓球賽；17、19號下午舉行集體跳繩、4人5足

②後勤工作：生活委員做好安全後勤工作，如備好藥物

比賽項目安排：羽毛球：女子單打、男子單打、男女混雙

獎勵情況：根據比賽，獲勝隊員給予一定獎勵，參與活動同學都發餅乾。

第4篇

促進同學們之間的交流，增進感情，創造回憶;放鬆心情，減輕壓力;鍛鍊身體，增進體質;欣賞户外風光，擴展見識;豐富同學們的課餘生活。

爬縉雲山，欣賞縉雲山風景、途中穿插一些k歌大賽等小遊戲

1班委在班上召開班會，策劃介紹這個活動的相關內容;

3班委仔細審核策劃書，查看有無缺陷;討論可能發生的意外及解決辦法;

3下車後，先到的同學等待後面的。各小組注意人數，全班仍步行到縉雲山，前由周瑜帶路，每個小組分配一個男生;

4 到起點集合，再次清點人數，簡要説明今天的'主要內容、強調下次集合時間、強調注意事項等相關事宜。

1爬山;邊走邊強調安全，由安全小組負責注意提醒各自小組人員的安全;

2步行到休息區後，稍作休息，然後舉行寢室k歌大賽，由文委主持。由歡呼聲決定第一名，第一名獲豐厚食物;

3其後，願意休息的就繼續休息，願意打撲克的就打撲克;

1班委總結，提出好的意見繼續發揚;提出缺點改進，以便下次注意;

第5篇

為了更好地培養我中文學子的紀律意識，展現文學院風采，推動文學院的文明建設，培養文學院學子的自我監督、自我教育、自我管理的意識，貫徹“厚德、絜行、傳薪、探賾”的文學院院訓，營造一個安全、穩定、有序的.校園環境。

成立“紀律先進”評比小組每星期定期或不定期對各班進行各項檢查評比，對在評比中表現優秀的班級給與獎勵，對錶現較差的班級進行處罰。

2、早點名評比。每班每週檢查一次，缺勤每人次扣5分，遲到每人次扣2分，教室吵鬧扣2分，教室內睡覺、玩手機、吃早餐等現象每人次扣1分；

3、課堂考勤評比。評比小組對12級隔週進行一次定期或不定期檢查，對13級、14級每週進行定期或不定期檢查，缺勤每人次扣5分，遲到每人次扣2分，教室內睡覺、玩手機等現象每人次扣1分；

4、晚點名評比。此項評比穿插在常規的每週宿舍點名中，評比小組在週日晚10:00——10:30點進行宿舍點名，10:30晚歸每人扣2分，11:00以後夜不歸宿（請假除外）每人次扣5分。

5、晚查房評比。此評比與宿舍晚點名時間一致。主要用於假期結束或突擊檢查。

1、評比結束後，年級前兩名的班級授予“紀律先進”班級稱號，並將在綜合素質測評文體類加2分；

2、“紀律先進”班級每班推選2名、其他班級各推選1名同學為“紀檢之星”，並將在綜合素質測評思想類加2分；

3、在評比結束的總結大會上，對年級後兩名的班級進行點名批評，並由這些班級的代表同學在會上作檢討，紀律較差的班級，視情況下發“文學院學生預警教育通知單”，並且遞交兩份書面的整改方案，一份交到系辦老師處，一份交與紀檢部保管，整改方案必須施行，紀檢部不時派紀檢員下班檢查；

4、在評比（既包括文學院“紀律先進”班級評比，也包括大院六項文明評比）過程中，使自己班級被扣分的同學，根據各項考勤情況和活動評比情況而定是否給予全勤獎；使文學院被扣分的同學，則不得參與文學院任何先進評比，如不得全勤獎；

5、“紀律先進”評比小組成員將在綜合素質測評中等同紀檢員，在能力類加1分（若自身有其他的職務，如班委、紀檢員等，則不可累加）。

第6篇

魯迅曾説“惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發揚起來，中國才有真進步”；張衡曾説“人生在勤，不索何獲”；陶鑄曾説“勞動是一切知識的源泉 ”。愛祖國、愛學習、愛勞動是中華的傳統美德，也是我們大學生應具備的素質和素養。而此次我們所開展的系列活動，都是為了提升班級同學關於“三愛”的認知，將“三愛”真正做出來！

進一步加強同學對三愛的認知，為同學深入解讀“三愛”的精神實質，促進大家從精神層面向實踐上的轉變。

1)給班委會召開會議，討論本次活動的執行方式以及執行人選。

2)分別將三項活動通過qq、短信等方式徵集同學的意見，並根據同學們的意見和興趣開展活動。

①將寢室長集合起來開會，分配大掃除任務，並設置標準。

③由負責人檢查寢室（女生由女生活委員檢查）並拍下照片發到qq羣中展示成果。

本次活動是組織本班同學在週六進行大掃除，在本次活動中，同學們感受到了共同合作的樂趣，也體驗到了勞動的快樂。在掃除過後煥然一新的寢室展現在大家眼中的時候，自豪之感油然而生，而且也能讓大家體會到乾淨寢室的魅力。此次活動不僅讓大家進行了勞動，更讓大家對勞動熱愛起來，更加註重保持寢室衞生，提升了自身的自律能力和自覺打掃的認知。

①做一個關於“學習的重要性”的演講，對同學進行思想上的教育。

本次活動是向同學們進行學習上的思想教育，通過出歇後語的方式引發同學們的思考和討論，讓同學們認識到學習的樂趣和奧妙，引發同學對學習的熱情。同時，介紹學習方法也讓同學們在學習中不困惑不迷茫。使同學們不僅愛學習，也有學習的方法，一舉兩得。

①16日晚在qq羣中對同學們進行愛國教育，並發動同學們進行自己寢室的`愛國活動。

②負責人（刁可心）寢室在校園中拿着自制紙牌宣傳愛國思想。

③負責人（郭偉）在各寢室協助同學們活動，並在活動中對同學們進行進一步的愛國教育。

④將各寢室愛國活動拍照，於17日晚公佈於班級qq羣中並對此次活動進行總結。

本次活動是對同學們進行愛國教育，並由他們自己的理解進行各自寢室的活動，這種活動可以從不同角度看出同學們對愛國的不同理解，通過在羣中的展示，也能更加豐富愛國的意義，不只侷限於單角度的理解，更能發散思維，更透徹的瞭解“愛國”這個精神。此次活動，提升了同學們對國家的理解、對國家愛的層次，幫助同學們樹立正確的人生觀價值觀。

本次活動共分為三次，從三個角度對“三愛”進行了詮釋，由精神層面轉移到了現實中來，使同學們認識到“三愛”不僅是口頭上説説，更應該做出來，在做的同時同學們也感受到了快樂，不僅提升了班級個人的道德修養，更提升了整個班級的風氣。

第7篇

申請教室，佈置教室（板報.課桌椅擺放··），投影儀？

購置材料：活動簽字筆，綵帶，小禮品（生活用品···，學習用品），拉繩，氣球

購置食品：另附詳細清單，糖果，水果，·薯片，餅乾，瓜子，飲品（果汁，啤酒？？）·蛋糕？

準備活動項目：另附詳細遊戲清單：真心話大冒險（小紙條寫有關社會觀，愛情觀，價值觀·····搞笑語言，宿舍爆笑點），聯機遊戲，單擊遊戲，唱歌（電腦，排插，音響，收集歌曲，音效·······），球？互贈小禮物？

宣傳工作：相機，海報（時間，地點···），羣裏公告

佈置教室: 板報：2~3人/次 裝飾·課桌椅擺放:5~8 人 /次 11號電腦：2~3 人/次 10 號

（聯機遊戲，單擊遊戲，排插，音響，音效，投影儀······）收集小遊戲（·詳細遊戲規則）：2···· 人 / ？次 10號