班級活動策劃範文彙總2篇 精彩班級活動策劃：範文合集

本篇文章彙總了多個班級活動策劃範文，旨在為廣大教育工作者提供一些靈感和參考。無論是文藝演出、運動競賽還是社區服務，這些範文均包含了活動目標、計劃安排、資源準備等方面的內容，可供您在策劃班級活動時參考借鑑，希望能助力您打造豐富多彩的學校生活。

第1篇

活動參與者：旅管2班全體同學以及交誼舞協會的5個會員

讓同學領略交誼舞的魅力的同時，加強同學之間的交流，明確自己的人生目標。

2 黃雪娟負責邀請交誼舞協會的5個會員，作為我班同學的老師。

4 肖美蓮和方影負責採購食品和飲料玫瑰花五朵 礦泉水5瓶。

2每組各自的老師教授恰恰，三十二步，兔子舞等集體舞。

3一段時間之後，每組進行比賽，和着音樂跳恰恰，三十二步，角逐1，2，3名以及優勝者。

5同學們圍坐在教室裏，聊聊進入大學後的收穫以及自己的人生目標。

這次活動能讓同學們學會基本的交誼舞動作。作為旅管專業的學生，這是一項必須掌握的基本技能，交誼舞能提高他們的競爭力。這次活動還可以加強同學之間的交流，讓那些困惑的人不再困惑，讓那些沒目標的人重樹目標。在大二這個關鍵階段，很多人覺得茫然，沒有目標，很容易墮落，所以這次活動可以起到懸崖勒馬的作用，很重要，意義非凡。

本次舞會大家都很積極，參與程度很高。在舞會中，同學們都用心學舞，不會的.就向老師請教。這次舞會激起了大家的潛在的激情，釋放出前所未有的豪情表現出對大學生活的熱愛。最後，全班同學都學會了恰恰、三十二步、兔子舞等集體舞。舞會結束後，大家圍坐在一起，暢所欲言，談兩年大學的收穫和人生目標，坦誠相言，拉近了彼此的距離促進了班級的和諧。總之，這次活動達到了預期的效果，以後，我班將創造更多交流機會。

第2篇

據調查，在我國存在一定心理困惑及輕度的大學生比例高達25％―30％，而長期以來，心理健康教育主要以諮詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學，這些方式已不能滿足廣大同學的要求。因此在今年“5。25”大學生心理健康日來臨之即，本班特此組織開展心理主題團課活動，讓心理健康教育走進班級。

1、讓同學懂得心理應注意的誤區，通過活動，消除困惑，走出誤區；

2、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。

5、台上吐露心聲（最近關心在意或發愁的事，談談其他同學的優點，想對某個人説一些話或提一些問題）（每位同學必須上台演説）（有問題當場討論解決）

（1）要維持好活動中的秩序，不得有喧譁聲，吃東西等；

通過本次團課，提高我班學生的.心理健康知識水平，增強心理保健意識。懂得人際交往，建立和諧的人際關係。同時在校院裏掀起關注心理健康的熱潮，讓更多的人來關注大學生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。

心理的健康很重要，一個人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導致事情悲劇發生的最根本，我們一定要調整好自己的心理，使自己能夠做到最好！