班級活動策劃模板彙總3篇 活力無限 班級活動策劃完美指南

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本文彙總了多種班級活動策劃模板,旨在為廣大班級活動策劃者提供參考與借鑑。無論是學校的文藝演出、户外拓展活動還是主題講座,我們都提供了多種模板供您選擇。這些模板不僅包含了活動策劃的流程和具體步驟,還提供了詳細的計劃表和時間安排,幫助您更加高效地組織和實施班級活動。無論您是班級學生或班級活動負責人,這些模板將為您節省大量時間和精力,助力您策劃成功的班級活動。快來下載使用吧!

班級活動策劃模板彙總3篇 活力無限 班級活動策劃完美指南

第1篇

我班(****)在xx年度優秀班級評選中有幸獲得了第*名,這個結果是對我班平時和睦相處、互幫互助,班風的認可和勉勵,更讓我們意外的是中心還撥款1200元作為獎勵。因此,我僅代表全班學員對威迅教育中心的各位領導及老師獻上由衷的'感謝。

現在,我班一致通過討論,將該經費用於組織一次班級集體旅遊活動,以使班級能夠更加團結,並使大家在畢業前夕能夠留下一個美好的回憶。

08:00 威迅浦東中心(即東方路眾誠大廈)集合並且出發。

班級活動策劃模板彙總3篇 活力無限 班級活動策劃完美指南 第2張

第2篇

對於剛剛走進大學校園x屆新生們,他們剛剛才從學習學習又學習的高中生涯中出來,面對着大學生活,很多都迷茫缺乏方向,因而,對於班級的建設的重要性也是很模糊,通過我們這次的我們機電學院舉行的大型的啟動晚會,以此為各個班級敲響班級建設啟動的鐘聲,表達班級建設的方向是我們機電學院的品牌重點。讓他們感受到豐富多彩的大學文藝節目的同時,也藉此為x屆新生展示機電的風采魅力,對他們的加入表示熱烈的歡迎。

(1)由機電工程學院藝術團和09四年制、10、11各個班級,以及xx年院10大選手編排一定數量節目,形式不限,內容積極向上,儘量貼近大學生活主題。具體的節目編排由各班文娛委員負責策劃和組織,文娛部協助各班彩排,所有節目需提前彩排,經文娛部以及老師的篩選後,方可上台表演。表演次序由文娛部計劃安排。當晚將以一場精彩紛呈的晚會形式舉行!

(2)節目的形式:可根據自班的實際情況,選擇以舞蹈、歌曲、小品等形式的節目。

(3)晚會中間將穿插10大的頒獎儀式。由老師給獲得第三屆“唱響機電”比賽的同學頒發榮譽證書。

(4)本次晚會特設抽獎環節,獲獎結果將在當晚公佈。

(1)10.26號晚集合各個班級的文娛委員召開會議,會議內容為本次10大以及啟動晚會的宣傳和通知。並下發活動説明以及參賽表格。

(2)10.28號,回收表格,整理好各個班級的節目並確定好候選主持人。

(3)11.10號,進行第一輪的節目篩選以及主持人的篩選。

(4)11.18號,進行第二輪的節目篩選,這次將確定本次晚會的節目名單以及主持人名單。

(5)11.19號前製作完成節目流程表,並給主持人,讓其開始串詞。

(6)11.19號由宣傳部製作好晚會的宣傳海報,粘貼於校園主要的宣傳欄。

(6)11.23號,主持人串好詞,上交給指導老師檢查,由指導老師對主持人進行指導工作。

(8)11.25號晚上6點30,開始入場,七點晚會正式開始。

(1)節目編排負責:各班文娛委員以及組織委員,對於自己班級的節目一定要做到定時定量的訓練,多加督促。

(2)節目篩選工作:文娛部,篩選前要提前通知各班文娛委員,做好篩選工作的`準備。

(3)主持人的選擇:由公關部和文娛部共同負責篩選四名氣質佳,表達能力強,應變能力強且有責任心的同學。(初定2男2女)

(4)宣傳工作:由宣傳部負責製作海報,文娛部負責後期的粘貼工作,粘貼地點主要是機電大一新生的宿舍。

(5)派發請柬和邀請函:在晚會前一週,由公關部負責寫請柬,邀請各學院分管工作的書記、輔導員、校學生處人員、校團委老師、各學院學生會主席和校學生會主要成員觀看演出,以擴大晚會的影響力。請柬統一由律委會負責派發。

(3)通知嘉賓領導:主席團(由主席團成員負責提前通知各個嘉賓領導參加晚會。)

(4)晚會現場的攝影、記錄工作:新聞編輯部(由其部門負責當晚的拍攝、記錄工作以及結束之後的宣傳工作。)

第3篇

促進班級裏內部團隊,幫助大一新生了解學校,瞭解我們專業與未來我們專業走向,促進大一大三學生友誼,增加大家交友面。

2、為大一學弟介紹學校,我們學院以及我們的專業。

3、知識競賽(內容可以包括科普,生活常識,還有我們專業方向性知識以此幫助大一新生了解我們專業)

4、小遊戲環節(可以藉此讓與大一新生和我們互相交流娛樂,然而給與大家一個共同瞭解彼此促進友誼的機會,小遊戲內容儘量包涵娛樂性質遊戲,不帶有強迫表演性質,具體遊戲內容由班級組織委員協調)

5、嘉賓致辭(發言人以當天來的.嘉賓為準,以輔導員張涵老師為主,對於09和07資源兩個班將來提出要求和意見)

通過和新生班級的聯誼,真正做到為學風建設樹立一個榜樣。然而活動過程中達到氣氛融洽的,台上台下得到互動的效果。同時能夠讓新生班級同學更加了解本專業,在大一就為專業知識達到紮實的基礎。

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