給老師的表揚信8篇 致敬敬業老師，真師恩情深！

本文以“給老師的表揚信”為主題，表達對那些在教學崗位上默默耕耘的老師們的感激之情。在這個充滿變化和不確定性的時代，老師們一直是我們堅實的後盾和指引，為我們帶來無限的啟示和希望。讓我們一起來向老師們説一聲“謝謝”。

第1篇

在幼兒園已經快半年了，通過這半年的集體生活，完全能夠適應幼兒園的生活，各方面都有了不少的進步，十分感謝幼兒園的小一班全體老師們對關懷和幫助，是一個非常開朗的孩子。

但離開温暖熟悉的家，進入陌生的環境，去過一種新的生活，能否很好地適應，快樂的成長，我作為家長總還是有許多的擔心和不捨。但是，自初入園，我就發現小一班的三位老師們每天都是以極大的愛心、耐心、責任心對待每位小朋友，用鼓勵、賞識、參與等科學的方法教育她們，把愛滲透到孩子幼小的心裏；而且三位老師還經常與我們家長保持良好的聯繫溝通，讓我們適時幫助寶寶調整習慣，跟上節奏，適應生活。

不僅如此，我發現三位老師每天還要照顧全班所有小朋友的吃喝拉撒睡，工作量很大，非常辛苦。

xx老師總是循循善誘的教導小朋友，記得有次我們小組進行科學實驗活動，xx老師一直指導並幫助我們完成實驗，過程中我們看到孩子們學到知識並享受快樂。

上次開公開課時，xx老師累病了，帶病堅持工作，孩子小，要説很多話，她的嗓子啞了，我們聽着很心疼。有兩次中午睡覺時來不及，小便拉到褲子上了，xx老師把衣服洗了，我們真是非常感謝。

我衷心感謝幼兒園的三位老師及教育過、關心過、幫助過所有老師，感謝老師的辛勤工作，感謝園長領導出這樣出色的幼兒園。

祝福老師們工作順利、身體健康、萬事如意、天天快樂！

第2篇

因為我和老婆工作忙，孩子總是在家由老人照顧，孩子也有一些不好的習慣。孩子們兩歲時被送到幼兒園。可以説，孩子還是餓着肚子吃飯，養尊處優的父母也是無可奈何。但是自從孩子上了幼兒園，他變了很多；從哭鬧到拒絕來幼兒園，孩子可以通過家長的勸説，愉快的來到幼兒園，體會到可以簡單的把玩具放回原處，生活中沒有任何套路，可以在家裏自由玩耍，聽家長講故事，講一些幼兒園的知識……幼兒園老師對孩子照顧的很細緻，可以從學前教育課程開始。他們與孩子建立了深厚的感情，對老師和阿姨也產生了依戀之情。作為父母，他們真的有太多無法用語言表達的感謝。由於工作繁忙，他們有時會忽視對孩子系統、認真的教育，這一點我和家長、老師比起來真的覺得很慚愧。

剛進幼兒園的時候，孩子都不會照顧自己。作為母親，在日常生活中，面對懵懂無知的孩子，難免會感到厭煩，甚至會對孩子發火。幼兒園裏，有很多和我兒子一樣小的孩子。幼兒園帶孩子雖然是老師的工作職責，但是面對一羣不會照顧自己的小傢伙，當幼兒園老師真的很辛苦。他們不是自己的孩子，不能打架，不能罵，不能讓他們哭，更不能哄他們。最難能可貴的是，雖然班裏的xx老師很年輕，但她像母親一樣照顧孩子。當她見到她時，她可以詳細講述孩子們的表現和最近的情況。在我們看來，這説明她是一個細心的老師，一個有責任心的好老師。x老師經常會給我們家長很多針對孩子近況的小把戲，最好的辦法就是在我們“實施”真的管用。當我們在教育上遇到困惑的時候，父母就來找她諮詢。她總是不厭其煩地幫助我們。提出建議”。我們的父母欽佩我們老師的奉獻和無私奉獻。每次面對我們的父母，無論是吃飯還是帶孩子，她的目光總是關注着每一個孩子。當孩子不小心尿褲子、尿牀的時候，xx老師不僅把衣服褲子洗乾淨，還用温水洗孩子的身體。連濕漉漉的小牀墊都洗得跟新的一樣乾淨。面對這樣一個一絲不苟，認真負責的老師，我

孩子從來不喜歡上幼兒園，但是喜歡上幼兒園，愛老師愛孩子，這和幼兒園老師和素質教育是分不開的。這些都離不開主任的直接領導和老師們的共同努力。老師對家長嚴格、體貼、熱情，經常和家長保持良好的聯繫。孩子一天天長大，我們真的一點一點感受到孩子的變化。我們心裏真的很開心，很感激。孩子們已經從一個學習語言的孩子成長為一名學齡前學生。現在可以自豪地説，孩子從xx幼兒園學到了很多，xx幼兒園給孩子提供了一個全方位教育的機會，不同時期，不同教育，從不錯過自己最美好的時光。最重要的是，老師可以根據孩子不同時期的不同變化，制定合理的計劃來幫助孩子，即使是和我們的父母溝通。有很多細節比我們父母想象的更周到，幫助孩子克服很多困難，擺脱很多缺點。我們要感謝老師，他們真的愛孩子，幫助孩子。作為家長，我們始終關注孩子的成長和進步，孩子的每一次進步都離不開老師的努力！

孩子身體素質不好，但老師一直比較關心體貼:經常和家長溝通，想着給孩子餵奶，鼓勵孩子多鍛鍊身體……因為孩子太小，跟不上學習的進度，老師耐心的勸他們跟上其他孩子，不讓孩子有一點自卑的感覺。現在孩子的身體素質大大提高了，出勤率提高了，學習也越來越旺盛了。每當我們問孩子幼兒園好不好，老師好不好，他們都説好。雖然答案很簡單，但我很欣慰他們和幼兒園、老師的親近，因為這是他們全面接受學前教育的前提。

其實我們並不太關注孩子能學到多少知識。我們更注重孩子的身體素質、道德素質、行為習慣和學習興趣。園區合理的飲食結構、先進的教育理念、科學的管理模式、敬業的教師，恰恰為孩子們創造了健康快樂成長進步的良好空間。現在的孩子有了一定的學習能力，對英語、繪畫、表演、體操都有濃厚的興趣。生活中，可以自己吃飯，收拾玩具，刷牙，洗襪子；在活動中要謙虛、合作、樂於助人、寬容。同時，他們還有更有價值的想象力和創造力，好奇心和進取精神。

在幼兒園的學習生活中，我們的孩子已經從剛進幼兒園時的天真無知，變成了知識淵博、彬彬有禮、會畫畫會玩耍、會唱歌會跳舞、活潑開朗的小精靈。而且在與老師和孩子朝夕相處中，學會了互相幫助，團結友愛，樂觀上進。作為父母，我很高興看到孩子們在這裏快樂地邁出了人生的第一步，得到了最好的啟蒙教育，快樂的學習和健康的成長。很慶幸自己選擇了xx幼兒園，選擇了專業、敬業、有愛心的老師給孩子上課。

學前教育是兒童一生中最重要的教育。作為家長，我們從心底感謝xxx幼兒園的園長和老師們的辛勤工作和汗水。大家一直想表達感謝，今天這個願望終於實現了。讓我們藉此信表達我們衷心的感謝和崇高的敬意。

最後，祝xxx幼兒園園長和所有老師工作順利！祝孩子們健康快樂！

第3篇

春節的假期已經結束了，親愛的xxx寶貝，爸爸媽媽在認真的給你寫表揚信，相信你一定能夠聽到的，從你出生的那一刻起，爸爸媽媽就因為你的到來，感到了無與倫比的幸福與快樂。孩子的點點滴滴都離不開老師的教育，所以給孩子寫一封表揚信，讓表揚給孩子信心，讓表揚給孩子動力，我希望xxxxxxxx在表揚聲中越來越可愛！越來越自信！親愛的寶貝，小班裏你已經度過了半年的時間，你已經有了很大的進步。

爸爸媽媽要誇誇你，因為你有了關心別人的想法。xxxxxxxx寶貝上幼兒園已經有年半了，生活中已經形成了良好的＇行為習慣和作息規律。生活裏你是一個體貼、細心的小女孩，每次媽媽做飯，可愛的你總要跑到廚房説：“媽媽辛苦了”；媽媽值班回來時，你會説：“媽媽你很累了吧？快歇會兒吧”；爸爸每天上班，你都要跑到門口説：“爸爸開車注意安全呀。”爸爸媽媽聽了你的這些話，幸福隨之溢得滿滿的，心裏暖暖地，甜甜的。

爸爸媽媽還要誇誇你，因為你懂文明講禮貌。在你跟小朋友玩耍的時候不小心碰到小朋友時，你會非常小心的對她説：“對不起，我不是故意的，請你原諒！”；爸爸媽媽送你禮物的時候，你知道説：“爸爸媽媽謝謝您，我不會亂要東西的。”跟小夥伴玩耍時能主動把自己的玩具和故事書借給小夥伴玩；在外面碰見爸爸媽媽的朋友，都能主動打招呼；看來xxxxxxxx已經能夠跟小朋友友好的相處了。

爸爸媽媽要誇誇你，因為xxxxx養成了一些非常好的生活習慣。上幼兒園最重要的是建立了秩序觀念，知道了在家讓鞋子、玩具等物品擺放有序，回家後知道換鞋、脱掉外套、洗手；還知道飯前洗手，並主動幫媽媽收拾餐具，晚上睡覺前知道把衣服脱下來後整整齊齊的疊好放到一邊。

爸爸媽媽特別感謝機關幼兒園，感謝你的三位老師，是她們教給你如何做一個真正懂文明講禮貌的孩子。總之在你的眼裏，幼兒園已經成為了你的另外一個家。感謝xx老師，xxx老師，xxx老師，教給你知識，教育你懂得禮儀，幫助你養成好的習慣。

最後，希望xxxx寶貝在20xx年裏更加努力，改掉壞毛病，讓媽媽寫下你更多更好的表現。

第4篇

關於表彰xxxx-xxxx學年度第二學期教學考試成績優秀教師、各類競賽獲獎教師、優秀教案、作業及教學評優獲獎教師的決定過去的三個多月，學校在校長的正確領導下，圍繞學校的中心工作，不斷深化課程改革，努力實施高效課堂和素質教育，在教育教學方面湧現出一批先進個人。為了表彰先進、樹立典型，經校委會研究決定，對趙紅靜、趙曉玲等數十位工作成績優異的教師予以表彰。

學校希望受表彰的教師要謙虛謹慎，戒驕戒躁，繼續發揚勤奮認真，無私奉獻，努力教書育人的精神，為學校教育質量的提升做出更大貢獻。同時號召全體教職工要向受表彰的先進個人學習，學習他們勤于思考，勇於探索，熱愛學生，創造性地開展工作的工作作風;學習他們立足崗位，紮實工作，無私奉獻，創新業績的工作精神，從而在全校上下掀起學先進、趕先進、爭先進的熱潮，為創辦人民滿意的教育，爭做人民滿意的教師而努力奮鬥。

第5篇

花感激雨露，因為雨露滋潤了它的生長；蒼鷹感激天空，因為天空讓它飛翔；山感激大地，因為大地使它巍峨。學生們感謝老師，因為你讓我們在學習中快樂。

老師，你教會了我們“時間就像金錢。是的，人生只有幾十年。有的人能活得光彩奪目，對生活無怨無悔；有些人只知道時間可以追溯到古代。只有當他們有時間的時候，他們才能學到一切，做好一切。只有當他們有時間的時候，他們才能學習和探索。沒有時間，什麼都做不了。所以，我獲得了時間。

你對我們説:“你尊重別人，別人才會尊重你。”一個人要有尊嚴，尊嚴比生命重要。錘子小的時候，經歷了一件事。他們忍受飢餓和疲勞，來到一個小鎮。沃克給了他一些食物。他覺得不能白吃別人的東西。他願意為沃克做點什麼，找回他的尊嚴。後來，他成了石油大王。今天，我們應該更加珍惜自己的尊嚴。

老師，你對我們説“十二年的努力和四十年的'幸福。是你讓我們知道現在的努力會給我們帶來未來的幸福。

第6篇

請原諒我這樣稱呼您，我之所以用親愛的而不用尊敬的，是因為我不想拉遠您和我們之間的距離，因為您就像一位大姐一樣時刻關心着我們的學習和生活。在此我向您表示感謝。

老師，在我印象中，您是一個認真負責的人。在這____即將來臨之際，我們向你獻上最真誠的問候。

白駒過隙的光陰一閃即逝，我們步入____即將過去，這其間您的辛勤付出我們每個人心裏都有一杆秤，無論颳風下雨，還是大霧瀰漫，您總是踩着晨曦來，踏着夜幕歸，你用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，您為我們點燃的知識火花照射在我們心靈深處，你就像一隻載渡的航船，帶着我們在知識的海洋裏遨遊，這就是您的勞動與付出。

我們從自己的點滴進步中看到了您辛勤的汗水，從同學們的歡歌笑語中看到了所付出的愛心，祖國的明天要靠我們去建設，我們的明天要靠您去塑造，您為了培養祖國明天的建設者，獻上了自己的一腔鮮紅的熱血，一頁寶貴的青春，無論我們明天成長為參天的大樹，還是平凡的小草，我們的身上都浸透着您的勞動與付出，無論我們今後走到天涯海角，我們都永遠不會忘記您為我們的成長所播下的種子

向您表示忠心的感謝。雖然“感謝”二字誰都能説出口，但學生我是發自肺腑的。

第7篇

我是貴園大班xx小朋友的家長。首先，我代表我的孩子，向貴園所有的老師道聲:辛苦了!新年快樂，感謝您為孩子付出的一切!

自從xx入園三年，在老師們的耐心照顧和正確引導下，孩子就跟變了個人似的，突然之間長大懂事了許多，每天都嚷着要去幼兒園，晚上也告訴我們今天很開心。孩子平時由媽媽接送，有時我偶爾去接孩子，每次一進班級，張老師總是站在門口迎接並呼喊孩子的名字，張老師愛拍拍經過面前孩子的臉，摸摸孩子的頭，可親熱了，老師耐心的跟我講解孩子在學校的表現。我知道，張老師在孩子身上傾注了不少心血和愛心。小朋友陸陸續續進教室，老師臉上始終洋溢着母愛的光輝，親切的報每個孩子的名字。這何曾不是一種温柔的感動?孩子身上承載了我們全部的希望，很幸運孩子遇上了這麼好的老師。孩子媽媽説:孩子不管怎麼哭鬧，不管有多難纏，老師們從來不對孩子大吼大叫，而是像對待自己的孩子一樣，不厭其煩，認真進行引導，這樣的事實很多很多，簡直舉不勝舉，這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長感覺很放心，大班的每位老師都非常的負責。年輕的趙老師、默默無聞的李老師都對孩子和藹可親。幼兒園從上到下，從園長，老師到傳達室，都非常的和氣認真，不論是對班中的孩子，只要在幼兒園裏都能得到各位老師的精心照料，不會因為這個孩子不是自己班的而沒人管。孩子在幼兒園就像在家一樣，沒有任何孤獨感。

我們非常感謝張老師、趙老師、李老師，想借這封信來表達我對三位老師的感激之情，望園領導轉達。

第8篇

一轉眼真快，在貴園上學已經有一年多了。在這一年裏我看到了老師對他辛勤耐心的付出，讓他從小寶寶成長為知道幫助大人做家務，和小朋友和睦相處的好孩子。雖然有時候還是很調皮。

記得開始送他上幼兒園時，真的是不放心呀！他從小都是我自己帶大的，他的飲食起居都是由我負責從來沒有離開過我，就連他爸爸看着我出去一會兒我都不放心，就怕他不適應沒有我的生活，希望你們能夠理解做父母的心情。

我開始準備着適應着離開他的時間，老師們給了我更多的信息。記得第一天送他去幼兒園，孩子高高興興的和老師進了班。我佩服孩子比大人的適應能力還強，可是回到家我的心一直安定不下來。中午練飯都不想吃，只想着孩子是不是在吃飯，他有沒有苦呀?正在想着電話響了，一節電話一聽是老師心裏這個激發呀！真的一時不知該問什麼是好。只聽老師説是媽媽嗎，自己連忙點頭卻哽咽的發不出聲來。聽着老師慢慢的和我講着從早上一直玩的很開心沒有哭鬧，吃飯也很香，到最後老師喂吃了兩口就把飯吃光了。我的心終於放了下來。老師又説他睡覺時有點想媽媽和他的鹿鹿，哭了一會兒，但是老師有抱着他哄着了，現在睡得很香放心吧！我只有哽咽着和老師説謝謝！放下電話我真的哭了，我頭一次離開孩子，這麼小的孩子交給我從來沒有打過交道的人都的手裏，我真的是放心不下呀！到了晚上我從園長髮的qq羣裏看到了孩子一天從金魚拿到吃飯到睡覺的照片我真的放心了。看到孩子玩兒的這麼開心，吃的這麼香，睡得這麼香甜，由衷的謝謝老師們。也替孩子高高興遇到了有愛心，耐心的老師。

隨後的日子裏，天天看着孩子帶着高興地表情從幼兒園回來，心也就逐漸的放鬆了。過了些日子就開始為孩子的學習擔心了，不想這麼小酒教他識字學習，只是想讓他開心的玩，可是也要學些禮貌的東西，很矛盾。一聽到孩子唸了一些簡單的字，還會數數了從一到十，和小朋友玩的時候還學會的分享，在家裏還很樂意幫我收拾桌。我心裏特高興，我很少教他這些，只是有些禮貌性的內容自己做事情的時候估計他也在學。至於其他只是肯定是老師教的了，而且他的學的也沒有壓力，玩的也這種玩中學的教育方式我很贊同的。

就這樣開心的由託班升的了小班，他自己也很高興當了哥哥。這個學期這個哥哥可能進入了叛逆期變的淘氣了。在家也不聽我話了，在學校也讓老師覺得開始不老實了。當然我相信老師會有方面和耐心讓他聽話了，可是在家裏我這麼辦呢?和他吼，他也不怕，打他吧有捨不得。這段時間我很頭疼壓力也很大。一天老師主動找到了我，輕鬆的和我談話，並教我試着改變我強硬的教育態度，和老師配合來幫助這棵小樹長好。我自己也找個好辦法，來對他懲罰兼顧，還是有些作用的。一天我對他説，你總是不聽老師的話，我覺得老師很不開心。我很喜歡你的老師，如果你讓老師不開心，我就把她們帶走，帶她們出去玩，她們就開心了。這是孩子馬上就急了大聲的説不行，她們是我老師不是你的。雖然他大聲對我喊叫，我可並麼有生氣，相反我很高興，説明孩子你不來愛她們的老師了。

有一次醒來對我説，夢到了小朋友和胡老師跟他一起吃飯，苗苗老師和她們一樣大一起做遊戲，劉老師跟她們一起看書。我就説，我聽到你睡覺的時候笑了，原來是老師邊小了和你們一起玩遊戲了！這麼開心，拿我在那呢?他很認真的説，沒有你，快點給我穿衣服我要去幼兒園找老師和同學玩，不能當遲到大王！我有些失落了，看來媽媽不重要了，幼兒園在孩子的心裏很重要的位置了。不過離職一些我當然還是高興了，他喜歡他的幼兒園，他的老師和同學們。我也更加堅定了我的選擇，這個幼兒園我喜歡！